База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- пишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. Два ряда тесно посаженных елей образовали красивую аллею. Я шёл по аллее усыпанной еловыми иглами и вдыхал запах свежей хвои. Ломая ветви деревьев на своём пути лось выбежал из чащи. Охотники возвращаясь домой зашли к леснику.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Молния сверкнула, (как)будто где-то чиркнули спичкой. 2) За(то), что Денис промолчал, Ваня поблагодарил его. 3) В то(же) время в коридоре зазвенел звонок. 4) Наталья Андреевна так(же) пришла в гости.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)следстви.. невнимательности он ошибся. 2) (В)продолжени.. книги автор ввёл новых героев. 3) Друзья с интересом говорили (на)счёт поездки. 4) Он играл, (не)смотря в ноты.
- Put the nouns in the correct box. • salt • cereal • banana • butter • egg • bread • sausage • tomato • rice • hamburger
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период правления Петра 1 ухудшилось социально-экономическое положение крестьян»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) введение подушной подати 2) введение подворной подати 3) издание жалованной грамоты дворянству
- В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие В.В. Растрелли? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Write the Past Simple of the verbs. 1 walk 2 live 3 cry 4 visit 5 stop 6 study 7 play 8 try 9 drop 10 wash
- Albert Einstein is a scientist.
- Che Guevara was not born in Italy.
- Socrates and Plato are not Indian philosophers.
- The Beatles did no come from Paris.
- The Incas did no come from Spain.
- The 2002 football World Cup in Dubai.
- vincent van Gogh was not a sculptor.
- От пристани одновременно в противоположных направлениях отошли два теплохода. Через 6 ч расстояние между ними было 360 км. Один из них шёл со скоростью 28 км/ч. С какой скоростью шёл другой теплоход?
- Найти <ADB-?
- На рисунке изображён граф. Аня обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Аня начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине Е? В ответе укажите букву, которой обозначена вершина.
- Решите систему уравнений
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- В новый аквариум запустили 20 рыбок. Длина каждой рыбки от 3 см до 13 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В аквариуме есть десять рыбок, длина каждой из которых меньше 3 см. 2) В этом аквариуме нет рыбки длиной 14 см. 3) Длина каждой рыбки больше 13 см. 4) Разница в длине любых двух рыбок меньше 11 см.
- Планета Меркурий делает два оборота вокруг Солнца за 176 земных суток. За сколько земных суток Меркурий делает три оборота вокруг Солнца?
- A. Kate is going to go shopping with her _______ on Saturday.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- Отметьте на числовой прямой точку А(-1 7/11)
- Найдите корень уравнения 5-4(12+2x)=13.
- На соревнованиях сборная Беларуси завоевала медалей больше, чем сборная Чехии, сборная Португалии — меньше, чем сборная Чехии, а сборная Хорватии — меньше, чем сборная Беларуси. Укажите номера истинных утверждений. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Португалии. 2) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 3) Сборная Португалии завоевала меньше медалей, чем сборная Беларуси. 4) Сборная Беларуси завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- Прочитай и поставь глаголы в скобках в нужную форму. (35 баллов)
- 3 A: What are you doing? B: a) I'm fine, thanks. b) I'm painting a picture.
- 2 A: Who's riding the horse? B: a) It's brown. b) Fiona is!
- Выбери правильный ответ. (15 баллов) 1 A: Are you having a good time? B: a) Oh, yes. It's great here! b) It's morning!
- 2 Прочитай вопрос и напиши ответы по картинкам. (25 баллов) • What are the children doing?
- 1. Подбери слова к картинкам. (25 баллов)
- Вы получили электронное письмо от Вашей англоговорящей подруги по переписке Беллы. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Bella@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Media Mass media plays an important role in our lives. My family and I use the Internet for getting the latest news. What is your favourite type of media (television, internet, newspapers)? How often do you read the news? Do you or your family members read newspapers? Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Bella@friend.in Subject: Media
- Перетащи значения выражений на свои места 20 : 5 = 15:5 = 50: 5= 25:5 = ☐ 25:
- 5. Расположите в хронологической последовательности номера ключевых событий в жизни Матрёны. 1. Жизнь в бедности и одиночестве 2. Замужество 3. Любовь к Фаддею 4. Воспитание Киры 5. Потеря детей 6. Разрушение дома
- 4.2. Существо, появившееся в результате научного эксперимента. Имеет человеческие черты, но сохраняет повадки животного. Скандалит, требует документы и жилплощадь. Кто это?
- 4. Угадайте героя по характеристике: 4.1. Весёлый солдат, балагур и мастер на все руки. Играет на гармони, поднимает дух товарищей, шутит даже в самых тяжёлых ситуациях. Кто этот боец?
- 3. Какая тема поднимается в поэме А. Твардовского «Василий Тёркин»? а. тема социальных экспериментов; б. тема подвига: в. тема неравенства.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В ходе опричнины Иван IV пытался устранить угрозы для своей власти»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) отмена кормлений 2) гибель князя Владимира Старицкого 3) созыв первого Земского собора
- Fill in the table.
- Задумали трёхзначное число, которое меньше 800, делится на 26 и последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 495. Какое число было задумано?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Время отданное чтению не потрачено напрасно. 2) Любовь к чтению пробуждая чувства формирует человека. в) Я всегда выбирал заставляющие думать книги. -) Навсегда запоминаются книги прочитанные в детстве.
- 4. На каком рисунке плечи сил относительно точки О обозначены правильно?
- 3. Какое из приведенных выражений соответствует условию равновесия рычага? a) F1/l1 = F2/l2 б) F1*F2 = l1*l2 в) F1/F2 = l2/l1
- 2. Рычаг служит для получения выигрыша в а) силе б) работе в) мощности
- 1. Какой простой механизм самый распространенный? а) наклонная плоскость б) клин в) рычаг
- 3. Тейешле хәрефтәрҙе ҡуйып сыҡ. й мл , YC, с2л2м, мекта п, пе т_зр , Л м, м_ш, бор, оса, боле йшл, йәй, грм, сй, ба һ 33 ң, к бст, т рилк есей, б. лн, ләс й, тйн, бсй, киш 6
- Радиус окружности равен 100 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Решите графически уравнение у = х² + x - 2
- Постройте график у = х² - 4 для -3≤ x ≤ 3.
- Найдите значения у = 2x + 1, для целых х, -2 ≤ x < 1.
- Достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 180 км, в 10 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно.
- Велосипедист едет со скоростью 10 км/ч. Напишите формулу s(t). Является ли она прямой пропорциональностью? Принадлежит ли ем точка С(3; 30)?
- Функция задана формулой у = 15х – 4. Найдите у, если х = 3.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тыс. га отличались посевные площади в Уральском и Сибирском федеральных округах.
- 1) В каких федеральных округах России в 2023 г. посевная площадь была менее 10 000 тыс. га?
- Вычислите: 5\frac{7}{8}-(2-1\frac{4}{15}):\frac{25}{6}
- 13. Для чего сделана насечка на губках тисков:
- 12. В какую сторону необходимо вращать рукоятку тисков для закрепления заготовки:
- 11. Как называется рубанок для чернового строгания древесины:
- 10. Что такое строгание:
- 9. Передняя часть напильника:
- 8. Какой из инструментов не используется для сверления:
- 7. Ровные и гладкие поверхности из древесины получаются с помощью:
- 6. Для чего предназначен слесарный верстак:
- 5. Какая деталь не входит в устройство слесарных тисков:
- 4. При разметке большого количества одинаковых деталей применяют:
- 3. Как называется линия, нанесенная на поверхность заготовки при разметке:
- 2. Укажите масштаб уменьшения:
- 1. Какое отверстие называется глухим:
- 1) z : 8,2=4,1 2) 18,63 (4,3+m) = 2,3 3) 4,5+x * 3,1=28,52
- 17. Объясните, почему в центральной и северной частях Гренландии выпадает гораздо меньше осадков, чем на юге и юго-западе острова.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке уменьшения их высоты над уровнем моря (от наибольшей к наименьшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр. Метеостанция 1 2 3 Давление, мм рт. ст. 647 712 664
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой?
- Какая из перечисленных рек относится к бассейну Тихого океана? 1) Лена 2) Обь 3) Енисей 4) Амур
- В каком из следующих высказываний содержится информация о бассейне реки Амур? 1) Амур имеет около двухсот притоков, крупнейшие из которых — реки Зея, Бурея и Аргунь 2) Амур - пограничная река, и часть территории, с которой река собирает воду, принадлежит России, а часть Китаю. 3) Важная особенность Амура - значительные колебания уровня воды, обусловленные летне-осенними муссонными дождями. 4) В нижнем течении Амур имеет широкую долину и обширную пойму.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр. Метеостанция Давление, мм рт. ст. 1 725 2 705 3 670
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой? Направление ветра летом
- Какое из перечисленных морей относится к морям Тихого океана? 1) Чёрное 2) Карибское 3) Средиземное 4) Охотское
- В каком из перечисленных высказываний содержится информация о бассейне реки Печоры? 1) Река Печора берёт начало на севере Уральских гор и впадает в Баренцево море. 2) Больше всего воды в русле Печоры наблюдается весной. 3) Около 200 дней в году Печора покрыта льдом. 4) Печора собирает воду с большой территории площадью более 320 тыс. км².
- 8. Электродвигатель подъёмного крана работает при напряжении 380 В и силе тока 20 А. Какую работу совершает электрический ток за 10 минут?
- 7. Два резистора сопротивлениями 4 Ом и 6 Ом соединены параллельно. Сила тока в первом резисторе равна 1,5 А. Найдите силу тока во втором резисторе и общую силу тока в цепи.
- 6. Начертите схему электрической цепи, содержащей источник тока, ключ, две лампочки, соединённые параллельно, и амперметр, измеряющий общую силу тока в цепи.
- 5. Сколько избыточных электронов находится на металлическом шарике, если его заряд равен -3,2*10^-9 Кл? (Заряд электрона е = 1,6*10^-19 Кл)
- 4. Чему равна сила тока в проводнике, если его сопротивление 10 Ом, а напряжение на концах 120 В? a) 0,083 A б) 12 A в) 1200 A г) 0,12 А
- 3. Как называется единица измерения электрического сопротивления? а) Ом б) Вольт в) Ампер г) Ватт
- 2. Два одинаковых металлических шарика имеют заряды -6q и +2q. Их привели в соприкосновение, а затем развели. Каков заряд каждого шарика? а) -2q и -2q б) -4q и -4q в) -2q и +2q г) +2q и +2q
- 1. При натирании стеклянной палочки о шёлк стекло заряжается положительно. Это происходит потому, что а) электроны переходят со стекла на шёлк б) протоны переходят с шёлка на стекло в) электроны переходят с шёлка на стекло г) протоны переходят со стекла на шёлк
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Бродячая труппа выступала в дачных посёлках на побережье южного Крыма. 2) Старшим членом труппы был дедушка Мартын Лодыжкин. 3) Сергей, мальчик 11 лет, нёс коврик для акробатических упражнений и клетку со щеглом. 4) Белый пудель Арто обычно замыкал движение труппы. 5) Щегол был обучен доставать из ящика разноцветные бумажки с предсказаниями. Ответ.
- На пошив одной блузки уходит 80 см ткани, а на пошив одной юбки — 90 см. Из 5 м ткани сшили четыре блузки и несколько юбок. Сколько сшили юбок?
- Укажите верное соответствие для каждого числа. ЧИСЛА A) 0,8011 Б) 0,31 B) 1.08 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем \(\frac{1}{2}\). 3) Число больше, чем \(\frac{1}{2}\), но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Среди предложений 9-11 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 2-4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [- , = , =]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.