Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Какую страну королева Виктория называла «жемчужиной короны»? Варианты: Индия, Афганистан, Египет, Марокко.
- 5. Поясните первоначальную цель создания Индийского национального конгресса.
- 4. Вставьте пропущенные слова: В прежние времена заморские ______ привлекали европейцев возможностью получить отдельные виды ценных ______ — пряности, золото, кофе, а также рабов. Теперь этого было мало. В XIX в. колониальная ______ предусматривала уже подчинение и использование в интересах ______ экономик целых стран и ______. Слова для справок: территории, товары, модель, метрополии, регионы.
- 3. Вычеркните лишнее понятие: Кабульское княжество, Гератское княжество, Кандагарское княжество, Княжество Литовское.
- 6. Задача была решена быстро и правильно.
- 5. Уставший после долгой дороги путник сел у костра.
- 4. Письмо, отправленное вчера ещё не дошло до адресата.
- 3. За окном шумел дождь барабанящий по крышам.
- 2. На столе лежала прочитанная книга.
- 1. Плывущий по реке корабль казался сказочным.
- 368. Разделите слова на морфемы. Обозначьте морфемы соответствующими знаками: уборка, хлебный, украсят, принесли, говорливый, заколка, безветренный, земляной, надрежут, приберегли.
- Прочитайте столбики слов, разделённых на части чёрточками. В каком из столбиков эти части слов имеют смысловое значение? Назовите эти части слов: ручной: р-у-ч-н-о-й | руч-н-ой; ручища: р-у-ч-и-щ-а | руч-ищ-а.
- 76. Ученики трёх 6 классов собрали 1 600 кг макулатуры. Из них 32 % собрали ученики 6 «А» класса, 27 % — ученики 6 «Б» класса, а остальное — ученики 6 «В» класса. Сколько килограммов макулатуры собрали ученики 6 «В» класса?
- 75. В магазин завезли 360 кг овощей. Из них \(\frac{4}{9}\) составлял картофель, \(\frac{1}{12}\) составляла морковь, а остальное — капуста. Сколько килограммов капусты завезли в магазин?
- 74. За три дня проложили 112 м кабеля. За первый день проложили \(\frac{4}{7}\) кабеля, а за второй — \(\frac{5}{12}\) оставшегося. Сколько метров кабеля проложили за третий день?
- 70. Морская вода содержит 6 % соли. Сколько килограммов соли содержится в 40 кг морской воды?
- 69. Дима потратил на покупку новых книг 450 р. Из них 16 % он потратил на покупку сборника стихотворений А. С. Пушкина. Сколько рублей стоит сборник стихотворений А. С. Пушкина?
- 68. Расстояние между двумя городами равно 350 км. Автомобиль проехал \(\frac{5}{14}\) этого расстояния. Сколько километров проехал автомобиль?
- ЗАДАНИЕ №4. Количество спичек в 20 коробках представлено в виде таблицы частот: [числовые данные обрезаны]
- ЗАДАНИЕ №3. Ниже представлены данные в виде столбчатой диаграммы. Чему равна мода данного набора данных? Как изменится мода, если из набора данных убрать по одному крайнему значению? (Выберите ответ из списка: Не изменится; Увеличится; Уменьшится.)
- Маленький брусок массой m = 200 г соскальзывает без начальной скорости с верха наклонной плоскости длиной L = 3 м и высотой h = 2,4 м. Коэффициент трения между бруском и плоскостью равен μ = 0,3. Ускорение свободного падения считать равным g = 10 м/с². Чему равна работа силы реакции опоры при соскальзывании бруска вдоль всей наклонной плоскости? Ответ выразите в джоулях и округлите до целых.
- Таблица: «Название кочевых империй», «Время основания», «Территория», «Судьба империи». В графе «Территория» написано: «от озера Байкал до реки Волги».
- В каком информационном ресурсе можно изучить историю компании? Выберите один правильный вариант: приложение «Твой Магнит»; корпоративный портал; маркетплейс; путеводитель торгового объекта.
- Как отражается движение Земли вокруг Солнца на изменении вашего режима дня в течение года?
- В тетради схематически изобразите земной шар. Подпишите экватор, тропики, полярные круги. Покажите Северный и Южный полюсы.
- Сформулируйте и запишите определение, заполнив пропуск: Экватор — ..., проведённая на одинаковом расстоянии от полюсов.
- Представьте, что вы с друзьями оказались на Северном полюсе. Часы показывают 22 ч. Над головой у вас Полярная звезда. Где будет эта звезда через 6 ч?
- С какой скоростью Земля обращается по орбите? Где в параграфе вы нашли эту информацию?
- В каком направлении вращается Земля вокруг своей оси? По орбите?
- Один оборот вокруг Солнца Земля совершает: а) за 365 суток и 6 ч; б) за 24 ч; в) за 29 суток.
- Воображаемая прямая, проходящая через центр Земли, вокруг которой вращается Земля, называется: а) полюсом; б) экватором; в) земной осью.
- На карте полушарий найдите: Северный и Южный полюсы, экватор, тропики, полярные круги.
- Рукописный список слов: [первое слово неразборчиво], мужской, ручной, [часть списка неразборчива], язык.
- Вычислить столбиком: 43225 + 12767; 12451 + 11262; 25306 − 4789; 70275 − 8215; 80347 − [числовые данные неразборчивы]; 5438 + 1671.
- 2.357. Фабрика произвела 36 000 пар женской и мужской обуви. В магазины было отпущено 0,7 всех пар мужской обуви и 0,8 всех пар женской обуви. Сколько пар обуви отправлено в магазины, если мужская обувь составляет 5/9 всей [текст обрезан]?
- 2.356. Численность населения Московской области в 2018 г. составляла примерно 7,6 млн человек. За год прирост населения составил 1,3 %. Найдите численность населения Московской области в 2019 г.
- 2.355. На пакетике семян огурцов указан процент всхожести — 98 %. Сколько семян из партии 150 штук может не взойти?
- 2.354. Угол A равен 40°, а угол B составляет 135 % от угла A. Найдите градусную меру суммы углов A и B.
- 2.353. Овощная смесь состоит из горошка и моркови. Масса моркови составляет 11/13 массы горошка. Найдите массу смеси, если горошка в ней 435,5 г.
- 2.352. В первом магазине цена коробки конфет 418 р., а цена во втором магазине составляет 18/19 от цены в первом магазине. На сколько рублей коробка конфет во втором магазине дешевле?
- 2.351. Вычислите и проверьте вычисления с помощью калькулятора: 1) 557,55 · (1,3689 + 0,7311) : (3,4 · 15,7 − 47,08); 2) 537,84 · (0,9078 + 1,2922) : (2,8 · 14,7 − 36,76); 3) (64,5 − 7,02 : 7,8) · (72 − 561,15 : 8,7) − 152,6; 4) (16,3 − 6,88 : 8,6) · (11,49 − 326,61 : 57) + 513,23.
- 2.350. Найдите корень уравнения: 1) 178,87 − (b − 13,4) = 174,77; 2) 243,82 − (17,1 − c) = 231,32.
- 2.349. Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 28,8 см³ и в основании лежит квадрат со стороной 2,4 см.
- Complete with: on, under, in, behind, in front of. 1. There are two armchairs ..... the room. 2. The carpet is ..... the table. 3. The books are ..... the table. 4. The table is ..... the sofa. 5. The wardrobe is ..... the armchair. 6. The painting is ..... the wall.
- 5. Перечитайте внимательно текст и расскажите, какие картинки природы и картины боя проходят перед мысленным взором читателя.
- 4. О чём сообщает герой стихотворения и кого это радует?
- [Начало задания обрезано] Обозначение на контурной карте маршрутов путешествий, [текст обрезан]. Последовательность выполнения: 1) Определите и сформулируйте цель и план работы. 2) Прослушайте инструкции учителя по работе с контурной картой. 3) Выберите один из маршрутов по карте «Маршруты важнейших путешествий…» [дальнейший текст обрезан].
- Вычисли: \((0,16)^5 \cdot \left(\frac{5}{2}\right)^{11} \cdot [множитель отсутствует]\). Запиши в поле ответа верное число.
- 159. Прочитайте. Отгадайте загадку. Найдите в ней приставки. [Текст загадки обрезан]
- 158. Прочитайте приставки и запомните их написание: приставки всегда пишутся одинаково. Назовите приставки, которые пишутся с буквами о, а, е. Проговорите приставки так, как они написаны. [Остальная часть упражнения обрезана]
- Символом F обозначено одно из указанных ниже логических выражений от трёх аргументов: X, Y, Z. Найдите выражение по данному ниже фрагменту таблицы истинности выражения F: X=1, Y=1, Z=0; X=1, Y=0, Z=1; X=0, Y=1, Z=1. Значения F обрезаны. Варианты: ¬X ∧ ¬Y ∧ ¬Z; ¬X ∨ ¬Y ∨ ¬Z; X ∧ Y ∧ ¬Z; X ∨ Y ∨ Z.
- 2. Complete the dialogues. Circle the correct answer. 1) A: Good morning. Can I help you? B: ___ a Thanks, but I don’t want it. b Yes, we can. c No, thanks, I’m just looking. 2) A: Excuse me, this top is too small. B: ___ a They’re a size 10. b What size are you? c No, they’re big. 3) A: Do you have this top in a different colour? B: ___ a What colour are you looking for? b It’s a size 10. c Would you like a smaller top? 4) A: What size is that coat? B: ___ a It’s expensive. b I think it’s purple. c Medium.
- 1. Match 1–6 to a–f.
- Домашнее задание по физике (8 класс). Тема: Процесс плавления льда. Реши базовую расчётную задачу. Условие: В стакан с тёплой водой опустили кусок льда при температуре 0 °C. Масса льда составляет 50 г. Вопрос: Сколько тепловой энергии потребуется забрать у тёплой воды, чтобы этот кусок льда полностью растаял? Удельную теплоту плавления льда прими за λ = 3,4 · 10⁵ Дж/кг.
- 2.204. Запишите в виде неправильной дроби дробную часть числа, равного данному [числовые данные обрезаны].
- 2.203. Запишите смешанные числа так, чтобы их дробная часть не была неправильной дробью: а) 99 15/5, 207 101/101; б) 8 17/4, 16 25/9, 31 107/4.
- 2.202. Выполните действия: а) 36,42 · 0,1 − 0,996; б) (69,77 · 5,8 − 69,67 · 5,8 + 0,42) : 0,4; в) (12,93 + 65,47) · (0,317 + 1,583) − 3,5 · (5,24 − 3,78); г) 214 538 − (39 000 : 65 + 29 946 : 217).
- 1. Найди площадь фигуры. На рисунке: верхняя сторона — 15 см, нижняя сторона — 15 см, справа указаны 6 см и 4 см; числовые данные слева обрезаны.
- 1. A Wolf saw a Sheep in the forest and wanted to eat him. 2. “OK. Then it was last year. You put your feet into the water last year!” the Wolf shouted. 3. “But I am only four months old,” the Sheep said. Mark the statements True or False.
- 24. Даны глаголы в неопределённой форме (форме инфинитива): скрестить, навести, замести, вырасти. Сколько из них можно понять и как другие формы других глаголов? (А) все четыре; (Б) три; (В) две; (Г) одну; (Д) ни одной.
- 23. Антон написал рассказ о сестре Марине и брате Егоре. В каком словосочетании он допустил ошибку? (А) Марины друзья; (Б) сумка Марины; (В) Егоркина шапка; (Г) Егорин шарф; (Д) Егоров рюкзак.
- 22. «Можно ли живописцу изобразить в ландшафте перелив света, прозрачность воздуха, свежесть ______, благоухание розы, журчание вод?» (Н. М. Карамзин). Какое слово пропущено в этом предложении? (А) пломбира; (Б) леденца; (В) зефира; (Г) эклера; (Д) марципана.
- 21. Какой класс животных по-болгарски называется влечуги? (А) птицы; (Б) пресмыкающиеся; (В) рыбы; (Г) млекопитающие; (Д) насекомые.
- 20. Как пишет Леонид Юзефович в книге «Путь посла», важным элементом в русском дипломатическом этикете в XV–XVII вв. были государевы поминки. А что это такое в данном случае? (А) похороны; (Б) поединки; (В) конкурсы; (Г) сувениры; (Д) родственники.
- 19. В какой из этих фраз на месте пропуска нужно вставить не ту гласную, что в других? (А) Всё его семейство состоит из одного сынишки, в котором он души не ч_ет и который, воспитанный таким отцом, вероятно, пойдёт далеко. (И. Тургенев) (Б) Макс, весь день работавший в театральной своей конторе, любил отдыхать у сестры, души не ч_ял в племяннице <...>. (В. Набоков) (В) Маменька во мне души не ч_яла, наряжала меня, как куклу, работать не принуждала; что хочу, бывало, то и делаю. (А. Островский) (Г) Я, Баба-яга, умница, ласточка, касаточка, старушка-вострушка! <...> Я в себе, голубке, души не ч_ю. (Е. Шварц) (Д) — Ты здесь, Марианна? — вскрикнул он с облегчённым вздохом. — А я уже в себе души не ч_ял. (М. Старицкий)
- 18. Один из перечисленных глаголов обладает особенностью, проявляющейся при спряжении, которая не встречается в русском языке более ни у одного бесприставочного глагола. Укажите его. (А) скакать; (Б) макать; (В) ткать; (Г) печь; (Д) стричь.
- Укажите на рисунке органы растительного организма.
- 2. Put the verbs in brackets into the Present Perfect or Present Perfect Continuous. a) I ___ always ___ (want) to study astronomy. b) She is happy. She ___ (enter) the university. c) I ___ never ___ (think) of working as a flight attendant. d) My uncle ___ (teach) history for many years. e) I ___ (feel) very sleepy recently. f) She ___ always ___ (like) classical music. g) Our friends are very tired. They ___ (hike) in the mountains all day. h) He ___ never ___ (have) a computer at home. i) ___ you ever ___ (try) skydiving?
- 20. Из предложенного перечня выберите два вещества, для которых характерна ковалентная полярная связь: 1) NaCl; 2) H₂S; 3) H₂; 4) CuCl₂; 5) NH₃.
- 19. Из предложенного перечня выберите два вещества, для которых характерна ковалентная полярная связь: 1) Na; 2) KF; 3) P₄; 4) HF; 5) H₂O.
- 18. Из предложенного перечня выберите две пары веществ, для каждого из которых характерна ковалентная связь: 1) Cu и S₂; 2) Na и H₂S; 3) I₂ и Br₂; 4) CO и KCl; 5) P₄ и N₂.
- 17. Из предложенного перечня выберите две пары веществ, для каждого из которых характерна ионная связь: 1) CaCl₂, Na₂O; 2) NH₃, N₂; 3) Cu, CaF₂; 4) CuO, N₂O₅; 5) MgO, K₂S.
- 8. Разложите квадратный трёхчлен на множители: x² + 14x + 45.
- 7. Вычислите: (3⁻⁹ · 9⁻⁴) / 27⁻⁶.
- 6. Представьте произведение (4,6 · 10⁴) · (2,5 · 10⁻⁶) в стандартном виде числа.
- 5. Упростите выражение: а) (x⁻³)⁴ · x¹⁴; б) 1,5a²b⁻³ · 4a⁻³b⁴.
- 4. Найдите значение выражения: а) 4¹¹ · 4⁻⁹; б) 6⁻⁵ : 6⁻³; в) (2⁻²)³.
- 3. Решите уравнения: а) x² = 169; б) x² − 0,01 = 0,03; в) √x = 7.
- 2. Найдите значение выражения: а) √(25/64); б) √56 · √14; в) 2(√3)²; г) √(4/9 + √0,25).
- 1. Вычислите: а) √0,64 − √0,04; б) 3 · √0,16; в) √900 · √100; г) √(5⁴ · 7²).
- Exercise 4. Use should or may to express recommendation or permission/possibility. 1. You ______ look both ways for traffic. 2. One ______ not play with the seat belt, it ______ be dangerous. 3. Bill, you ______ turn right here, another turn is after two kilometres. 4. Kate ______ ride a bike in this park and we ______ walk on the grass.
- В прямоугольнике MNKL точки Q, R, S и T являются серединами его сторон. Чему равен периметр четырёхугольника QRST, если диагональ прямоугольника MNKL равна 24,8 см?
- 10. Сравни и упорядочи дроби. Вычисли и запиши ответ. 1) Сравни: 3/8 и 5/12. 2) Сравни: 7/15 и 4/9. 3) Сравни: 4/7 и 3/5. 4) Упорядочи по возрастанию: 1/4, 5/6, 7/12. 5) Упорядочи по убыванию: 2/3, 5/9, 11/18. 6) Сравни: 9/20 и 2/5.
- Вставь пропущенные слова. Чтобы сравнить дроби с разными знаменателями, их приводят к ______ знаменателю. При одинаковых знаменателях больше та дробь, у которой ______ больше. Если же числители равны, то больше та дробь, у которой знаменатель ______. Расположить дроби от меньшей к большей — значит упорядочить их по ______.
- 4. Укажи вид каждого односоставного предложения: назывное, определённо-личное, неопределённо-личное, обобщённо-личное или [текст обрезан после «или»].
- 3. Определи, какие предложения являются двусоставными, а какие — односоставными.
- 2. Найди и подчеркни грамматическую основу каждого предложения.
- 1. Запиши предложения в тетрадь.
- 8) Кафедра вуза насчитывает 13 преподавателей, каждый из которых владеет минимум одним иностранным языком. Английский знают 10 преподавателей, немецкий — 7, французский — 6. Пятеро владеют английским и немецким, четверых объединяет знание английского и французского, троих — владение немецким и французским. Сколько преподавателей знают все три языка?
- 7) Клиентская база банка насчитывает 1000 человек, каждый из которых оформил либо кредит, либо депозит. Кредит имеется у 765 клиентов, а депозит открыт у 583 человек. Сколько клиентов воспользовались обеими услугами одновременно?
- 6) Группа детского лагеря состоит из 40 мальчиков. 30 из них умеют плавать, 27 любят рыбачить, а пять совсем не умеют ни плавать, ни ловить рыбу. Сколько мальчиков в лагере умеют и плавать, и рыбачить одновременно?
- 5) В классе 30 учеников, из которых 14 играют на гитаре, а 6 — на баяне. Сколько учеников умеют играть и на гитаре, и на баяне, если 18 учеников вообще не владеют навыками игры на музыкальных инструментах?
- 4) Всего в туристической поездке находятся 60 путешественников. Из них 6 не владеют ни немецким, ни французским языками, 24 знают немецкий, а 32 — французский. Сколько туристов знают оба иностранных языка?
- 3) Даны два множества: A = {в, а, л}, B = {х, в, а, л, а}. Найдите пересечение двух множеств.
- 2) Даны два множества: A = {в, а, л}, B = {х, в, а, л, а}. Найдите объединение двух множеств.
- 1) Каждый из 28 школьников посещает хотя бы один из двух школьных кружков. Известно, что в кружке юных натуралистов занимается 11 человек, а в кружке робототехники — 19. Сколько школьников посещают оба кружка одновременно?
- 4. Напиши предложения, используя таблицу. Пример: My friend plays tennis three times.
- Вопрос: … — это особая разновидность вирусов, которая поражает документы, выполненные в некоторых прикладных программах, имеющих средства для исполнения макрокоманд (документы текстового процессора MS Word, табличного процессора MS Excel).
- Найдите частное: 437,6 : 8; 16,32 : 4,8; 158,6 : 0,61; 1,406 : 0,037; 45,78 : 14; 2 : 1,25; 0,308 : 0,11; 0,72674 : 0,179.
- Пусть [0m\(\vec{x}=\vec{m}+\vec{n}\) и \(\vec{y}=\vec{m}-\vec{n}\). Выразите через \(\vec{m}\) и \(\vec{n}\) вектор \(3\vec{y}-3\vec{x}\). Варианты: \(-6\vec{m}\), \(6\vec{n}\), \(6\vec{m}\), \(-6\vec{n}\).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
