База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Прочитай предложения. Сделай рисунок к каждому предложению. Подчеркни буквы «х»: зелёным цветом, если буква обозначает мягкий звук, синим цветом - если твёрдый звук. Уха - суп из рыбы. Заври | ки хо| хо|та | ли на уроке. Ка | тя поёт в хоре. Составь устный рассказ, продолжи одно из предложений, выше. Поделись рассказом с близкими тебе людьми.
- 1 вариант • 1. Решите уравнение: a) 2x²+7x-9=0; 6) 3x² = 18x; в) 100х²-16=0; г) х²-16х+63=0. a) x²/x²-9 = 12-x/x²-9; б) 6/x-2 + 5/x= 3. 3. Сократите дробь 6х²-x-1/9x²-1 4. Один из корней уравнения х²+kx+45=0 равен 5. Найдите другой корень и коэффициент к. Дополнительное задание 5. Сумма площадей квадратов, построенных на двух смежных сторонах прямоугольника, равна 369 см². Найдите стороны прямоугольника, если одна из его сторон на 3 см меньше другой.
- 4. Можно ли утверждать, что период раздробленности был характерен как для Руси, так и для государств средневековой Европы? Приведите несколько примеров в под- держку своей точки зрения.
- 3. Попробуйте объяснить, какие причины привели к формированию в Новгороде осо- бого государственного строя.
- Задачи на нахождение площади и периметра геометрических фигур І уровень. 1. Длина прямоугольника 8 дм, ширина 7 дм. Найди его площадь. 2. Длина стороны квадрата 6 см. Узнайте площадь и периметр квадрата. 3.У прямоугольника длина 7 см, ширина 5 см. Узнайте площадь и периметр прямоуголь 4. Найдите периметр и площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 8 см. 5. Длина прямоугольника 8 дм, ширина 5 дм. Найди его площадь. 6. Вычисли площадь прямоугольника, длины сторон которого равны 6 мм и 8 мм. 7. Ширина прямоугольника 7 дм, а длина 12 дм. Вычисли площадь. 8. Длина прямоугольника 9 дм, ширина 7 см. Найди его площадь. 9. Длина стороны квадрата 6 см. Узнай площадь. 10. Вычисли периметр квадрата со стороной 4 см. 11. Ширина прямоугольника равна 9 дм, а длина на 6 дм больше. Найдите его площадь.
- 11. Это тонкое лицо напоминало циферблат небольших часов, слабо светящийся в тёмной комнате, когда, проснувшись среди ночи, хочешь узнать время и видишь, что стрелки точно показывают час, минуту и секунду, и этот светлый молчаливый лик спокойно и уверенно говорит тебе, что ночь проходит, хотя и становится темнее, и скоро снова взойдёт солнце. 5
- 10. Каждую ночь сюда врывался океан звуков и, подхватив Милдред на свои широкие крылья, баюкая и качая, уносил её, лежащую с открытыми глазами, навстречу утру. 1
- 9. Казалось, она готова была отпрянуть назад, но вместо того она пристально поглядела на Монтэга, и её тёмные, лучистые, живые глаза так просияли, как будто он сказал ей что-то необыкновенно хорошее. 4
- 8. Потом, видя, что девушка, как завороженная, смотрит на изображение саламандры, на рукаве его тужурки и на диск с фениксом, приколотый к груди, он заговорил. 2
- 7. По залитому лунным светом тротуару ветер гнал осенние листья, и казалось, что идущая навстречу девушка не переступает по плитам, а скользит над ними, подгоняемая ветром и листвой. 2
- 6. Весь лес похож на сонное царство, и только журавлиный крик, замирающий вдали, напоминает, что осень вступает в свои права. 3
- 5. Иван Иванович или просто смотрел вверх, или, потупившись, слушал тишину. 1
- 4. «Видел, папаша, я сон удивительный», – Ваня сказал. 2
- 3. Воды так много вокруг нас, что редко кто знает, как остро стоит вопрос об этом источнике жизни даже в нашей изобильной водами стране и как тщательно надо беречь это ценнейшее достояние народа. 1
- 2. Я не могу заменить вам той, которую вы потеряли. 2
- Задание 2. Укажите количество грамматических основ в каждом предложении 1. Сердце то вдруг задрожит и забьётся, страстно бросится вперёд, то безвозвратно потонет в воспоминаниях. 1
- 9. В приведённом ниже списке перечислены крупные географические объекты. Выберите из представленного ниже списка названия географических объектов, расположенных на территории Африки, и заполните схему. Впишите в схему название материка, типы и названия выбранных Вами географических объектов. Нигер, Ниагара, Виктория, Амур, Анды, Кавказ, Тибести, Байкал, Замбези, Аппалачи.
- 8. Название термина: это пересыхающие русла рек в Африке
- 7. Название термина: это полоса сухих саванн вдоль южной границы Сахары
- 6. Название термина: это влажные экваториальные леса Африки
- 5. Название термина: это знойный сильный пыльный ветер в пустынях Северной Африки
- Основой всех лыжных ходов, кроме бесшажного, является _
- аспределите данные ниже слова в столбики по разрядам, вставив пропущенные буквы и крыв скобки. Дополните каждый столбик собственными примерами. ..стый, т..ж..лый, у(з, с)кий, д..ревянный, вч..рашний, сестрин, волч..я (пасть), осенний, кий, м..та(л, лл)ический, плав..тельный, лебед..ный, белов..тый, за..чий, отцов, м..л..дой, ный, д..шёвый.
- 2. К данным прилагательным подберите подходящие по смыслу имена существительные. Запишите полученные словосочетания. Укажите разряд прилагательных. елые .... , отцов .... , медный .... , железное .... , волчий .... , кожаные .... , мелкая .... , морозный ...., ариковая ..., золотой ...., мамина ...., волшебная ...., ржавый ...., гречневая ...., медвежья ...., альной ...., книжный ...., осенний ...., красная ...., волчий ...., серебряная ...., заботливый ...., кренний ....
- Произведите морфологический разбор прилагательных разных степеней сравнения.
- От одного из прилагательных образуйте ту степень, которая не встречается в тексте.
- Укажите все прилагательные, определите их степени сравнения.
- Задание 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. На каштане у дома живет персидская белка. Ростом с нашу но более гр_ц_озная, словно затянутая в тугую ш_лковист_ шкурку (золотисто)рыж_го цвета. Хвост жи_коватый а ушки круглые, без кисточек. И грызет конечно не шишки а грецкие и буковые орешки косточ(?)ки слив алычи фрукты и ягоды. Зверек, в общем, малоизвестный, как и многие другие, так(же) часто ж_вущие рядом с нами. (Н.Сладков)
- b) Complete the statements about different kinds of sports with your own ideas. 1. I don't mind watching a football 2. I'm afraid of doing skydiving 3. I think most people prefer football 4. I dislike goin
- 2 a) Use the -ing form of the verbs in the box to complete the sentences. run, read, learn, wear, walk, listen
- Xsdew30характеризуйте 2 растения из разных семейств, сведения внесите в таблицу.
- 21. Два автомобиля одновременно отправляются в 540-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 9 км/ч меньше, чем второй, и прибывает к финишу на 2 ч позже второго. Найди скорость первого автомобиля.
- 5. Расположите события в хронологической последовательности. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу, а затем перенесите их в бланк. А) смерть Николая І Б) окончание Крымской войны В) реформа государственной деревни Г) создание военных поселений
- 4. Что было одной из причин медленного внедрения машин на помещичьих мануфактурах в первой половине XIX века? 1) широкое распространение испольщины, издольщины 2) высокая производительность труда помещичьих крестьян 3) широкое распространение отработочной системы 4) применение дешевого труда крепостных крестьян
- 3. Противоречия между Россией, с одной стороны, и европейскими державами, Турцией, с другой стороны, из-за влияния на Балканском полуострове, из-за проливов Босфор и Дарданеллы составляли содержание понятия 1) Континентальная блокада 2) антифранцузские коалиции 3) Венская система 4) Восточный вопрос
- 2. Какие три термина или понятия из перечисленных ниже относятся к царствованию Николая І? Обведите цифры, под которыми эти понятия и термины указаны. 1) земские управы 2) картофельные бунты 3) присяжные заседатели 4) теория официальной народности 5) кодификация законодательства 6) уставные грамоты
- Домашняя работа ВИС 7 класс В конце учебного года учитель проводит математический срез, чтобы выяснить, как ученики усвоили материал за год. Срез состоит из 6 заданий различного уровня сложности. Работу выполняют 26 чел. При проверке работы учитель отметил число верно выполненных заданий и составил таблицу. Число верно выполненных заданий 0 1 2 3 4 5 6 Частота 2 3 55 6 4 1 Проанализируй результат проведённой проверки и найди среднее число выполненных заданий.
- 2. 8 6 25 20 Подобны ли треугольники, изображенные на рисунке? Почему?
- 5. Неизвестный числовой набор В числовом наборе встречаются только такие значения, как 10, 14, 17, 18. А частоты их появления известны только в трёх случаях. Данные представлены в таблице. Также известно, что среднее значение набора равно 14,4. Найди неизвестную частоту.
- Найдите частное: 6:\frac{7}{3} = ?
- Найдите частное: \frac{4}{7} : \frac{5}{6} = ?
- Найдите частное: 9:\frac{9}{17} = ?
- Найдите частное: \frac{1}{12} : \frac{12}{43} = ?
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
- Какие виды прикладного искусства развивались в России в XVI в.?
- 20. При помощи образа Левши повествователь показал 1) обобщённый русский национальный характер О2) человека из народа с заурядной судьбой 3) тульского оружейника с трагической судьбой 4) русского человека, терпеливо выносящего все тяготы судьбы
- 19. Что перед смертью Левша велел передать государю? 1) как правильно подковать блоху 2) как правильно воевать 3) чтобы в Туле поставили памятник Левше 4) чтобы не чистили ружья кирпичом
- 4 Выпиши только те слова, в которых мягкий знак не пишется. мальчик, кольцо, девоч..ка, точ..ка, ласточ..ка, кисточ..ка, друзья, птен чик, деньки, овощ..ной
- 3. От данных слов образуй слова, отвечающие на вопрос какой? Запиши их. печка - почта -
- 2 Измени слова по образцу и запиши их. ручка - книга - кошка - кошечка
- Есть RGB-код пикселя: (100, 150, 200). Помоги ребятам определить его яркость по формуле Y = 0,299R + 0,587G + 0,114В. Укажи в ответе только число. Дробную часть отдели запятой.
- Название за луч Написал Время дела по слуша Канцелярия
- 3. Дана схема превращений. Составьте уравнения реакций. K → K2O → KOH → K2SO4
- 11. Найдите и исправьте все ошибки в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) На рынке бабушка купила два килограмма свежих помидоров для салата. 2) Он пришёл в магазин с пятистами рублями, чтобы купить книгу. 3) У неё сегодня день рождение! 4) Этот путь оказался короче предыдущего маршрута.
- 10. Укажите предложения, в которых данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 1) Моя родная семья всегда поддерживала меня в трудные моменты жизни. 2) Её родной сынок уже давно вырос и стал успешным врачом. 3) Я часто вспоминаю свой родной край, где прошло моё детство. 4) Возвращаясь в родные места, он всегда чувствовал себя счастливым и умиротворённым. 5) Каждый раз, когда я возвращаюсь домой, меня встречают тёплые улыбки родных.
- Как закончить предложения? 1) Анара ответила на уроке неправильно, потому что... 2) Ольга Николаевна ещё раз объяснила правило для того, чтобы... 3) На уроке все работали активно, потому что...
- ПЛОЩАДЬ ФИГУР НА КЛЕТЧАТОЙ БУМАГЕ ЗАДАНИЕ. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изобра- жена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантимет- рах.
- 2. Изобразите направление силы трения скольжения.
- 1. Запишите определение. Сила трения — это ама возникалоше соприкосновни рlesz ien их относительному звижено.
- Заполните пропуски в таблице
- Найдите абсолютные отклонения чисел для данного набора: 9,8; 3,4; 1,2; -9,2; 4,9; -4,1.
- Найдите абсолютные отклонения чисел для данного набора: 2,5; 3,7; 4,4; - 2,9; 2,3.
- Самостоятельная работа на тему «Отклонение». Вариант №2 Найдите отклонения от среднего арифметического чисел набора: 3; -5; 7; 2; 8; -3;
- Самостоятельная работа на тему «Отклонение». Вариант №1 Найдите отклонения от среднего арифметического чисел набора: 5; 3; 4: -3; 6;
- Задание 8. Творческое. Написать синквейн к слову «Перловица».
- Ответы: 1__ 2__ 3__ 4__ 5__
- Задание 7. Тест «Проверь себя». 1. Для двустворчатых моллюсков характерно: а) наличие радулы б) фильтрационный способ питания в) развитие лёгких для дыхания 2. Раковина двустворчатых моллюсков: а) состоит из двух створок, соединенных связкой и мускулами-замыкателями б) всегда спирально закручена в) полностью отсутствует у взрослых особей 3. Органами дыхания у пресноводных двустворчатых (например, перловицы) являются: а) лёгкие б) жабры в мантийной полости в) вся поверхность тела 4. Двустворчатые моллюски играют важную роль в водных экосистемах, так как: а) являются активными хищниками б) очищают воду, пропуская её через мантийную полость в) паразитируют на рыбах 5. К какому классу относится животное, имеющее тело, заключенное в двустворчатую раковину, лишенное головы, питающееся путем фильтрации: а) Брюхоногие б) Головоногие в) Двустворчатые
- 1. Исправление: 2. Исправление: 3. Исправление: 4. Исправление:
- В каком варианте верно выполнен морфемный разбор слова? Выбери верный вариант ответа.
- В треугольнике АВС сторона BC = 6√2, ∠A = 45°. Найдите радиус описанной окружности.
- Найдите радиус описанной окружности около треугольника ADC, если АС = 2,∠B = 30°.
- В треугольнике АБС известно, что AC = 9, BC = 3√6, ∠C = 135°. Найдите угол А.
- В треугольнике АБС известно, что AB = 8, BC = 4√6,∠B = 60°. Найдите угол А.
- В треугольнике АВС известно, что BC = 2, ∠A = 30°, ∠B = 105°. Найдите сторону АС.
- В треугольнике АВС известно, что AB = 10, ∠A = 45°, ∠B = 105°. Найдите сторону ВС.
- В треугольнике АВС известно, что AC = 16, ∠A = 135°, ∠B = 15°. Найдите сторону ВС.
- В треугольнике АВС известно, что BC = 14√2,∠A = 45°, ∠B = 120°. Найдите сторону АВ.
- В треугольнике АВС известно, что AB=24, ∠B = 15°, ∠C = 45°. Найдите сторону АС.
- В треугольнике АВС известно, что AC = 20, ∠A = 30°, ∠C= 105°. Найдите сторону ВС.
- Постройте ромб, симметричный данному, относительно прямой а. Какой многоугольник получается при пересечении двух ромбов? Ответ:
- Какими союзами (союзными словами) можно связать два этих простых предложения? Я пошёл в школу. Уроки отменили. Выбери верные варианты ответа.
- Найди знаменатель геометрической прогрессии, если сумма первых шести членов прогрессии равна — 231 и b₁ = 11. Запиши число в поле ответа. q =
- Как пишутся с «не» наречия на -о и -е?
- Write the correct form of to be going to. Use the short form of to be. 1. Bridget _______ travel by plane. 2. Mark _______ ride a bicycle. 3. We _______ visit our grandparents. 4. I _______ speak about different ways of travelling. 5. Ben and Nick
- Фамилия Имя Шиморяновакласс 7 Дата 26.01.26 Развитие культуры в XVI в. Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы. 1. Строительство какого собора отражено на картине? 2. В каком году он был построен? 3. В каком архитектурном стиле возведён этот собор?
- 2) Необходимо огородить участок земли прямоугольной формы площадью 900 м². Какими должны быть его стороны, чтобы длина забора была наименьшей?
- Какой из данных прямоугольников имеет наименьший периметр?
- 593 ИССЛЕДУЕМ 1) Площадь каждого из пяти различных прямоугольников равна 36 см², а сторона выражена в сантиметрах. Какими могут быть их периметры? Рассмотрите все возможные варианты и заполните таблицу.
- 1. Проведите красным цветом границы климатических поясов. 2. Цветом выделите в пределах умеренного климатического пояса различные климатические области, внесите их в «Условные обозначения». В этих областях для любого населённого пункта укажите среднюю температуру января и июля, годовое количество осадков. 3. Штриховкой разного цвета обозначьте области с недостаточным и избыточным увлажнением. 4. Отметьте на карте точки, где были зарегистрированы самая высокая и самая низкая температуры в России. Подпишите значения этих температур.
- Упражнение 14. Выполнить эскиз детали с применением необходимого разреза, нанести размерные линии, заполнить основную надпись. ① Основание. Сталь
- Д: крепостные крестьяне, перешедшие на договорные отношения с помещиками на основании указа, принятого 2 апреля 1842 г
- Γ: замена ручного труда машинным, смена мануфактур фабриками, формирование классов промышленного пролетариата и буржуазии
- В: сторонники общественно-политических учений, считавшие реформы Петра І благом для России, приблизившим Россию к западной цивилизации, с которой Россия должна стать единым целым в результате реформ власти
- меридиан 180°
- Гринвичский меридиан
- 5. Выпишите названия материков и океанов, которые пересекает: экватор
- 4. Подпишите элементы градусной сетки
- 3. Градусная сетка - это
- 2. Меридиан- это
- 1. Параллель - это
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.