База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычислите: 9,3 - 11,4 : 1,5
- Вычислите: 7/39 * (1/7 + 6/49)
- Вычислите: 1 4/7 - 16/21 (ответ запишите в виде дроби)
- Вычислите: 5/9 * (7/9 + 11/18)
- Вычислите: 2/7 * 3/8 + 7/32
- Вычислите: (2/3 + 4/9) * 3/8
- Вычислите: 7/9 - 5/6 + 4/15
- Соедините ткань и функцию, которую она выполняет.
- Расстояние между пунктами А и В равно 125 км. Из пункта А в пункт В выехал легковой автомобиль. Одновременно с ним из пункта В в пункт А выехал грузовой автомобиль, скорость которого на 5 км/ч меньше скорости легкового автомобиля. Через сколько часов они встретятся в пункте А?
- ниса на 6 книжек больше, чем у Богдана. Сколько книжек у Дениса, если всего у них жек?
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «большой массив суши, окружённый океанами».
- Как называется трехсложный стихотворный размер с ударением на первом слоге?
- Каким термином обозначается крупное стихотворное произведение, в котором сочетаются признаки эпоса и лирики?
- Решите примеры и задачу с классной доски.
- Прочитайте текст и выполните задание. Антон и Настя подготовили для урока географии сообщение о новозеландском городе Веллингтоне. Во время выступления ребята рассказали своим одноклассникам о том, что в Веллингтоне самый тёплый месяц в году – февраль, когда средняя температура больше +17 °С, а самый холодный – июль – менее +9 °С. Одноклассники Антона и Насти подумали, что ребята допустили ошибку, и обратились к ним с вопросом: «Как в феврале может быть теплее, чем в июле?» Найдите на карте в атласе город Веллингтон. Как бы Вы ответили на вопрос, который одноклассники задали Антону и Насте?
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Лилию кудреватую к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Лилия кудреватая?
- Вычислите: 46/50 * (7/20 - 11/15) + 3 - 11/15
- Определите страну по её краткому описанию.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Над трепещущей от ветра сиренью заблестел яркий месяц. 2) Не засыпай старого колодца не вырыв нового. 3) Она пела наклоняясь ко мне любимую колыбельную детства. 4) Косари сгребавшие сено на лугу пели песню.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Кошка то(же) спряталась в траве, довольно мурлыча. 2) (При)том доме есть аптека. 3) Что(бы) из афиши театра мне выбрать для посещения с маленькими детьми? 4) Цветы были крошечные, за(то) запах их чувствовался издали.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) На уроке геометрии ученики решали задачу (на)подобие треугольников. 2) Наша семья отдыхала на юге (в)продолжени.. всего лета. 3) Мы с сестрой шли (на)встречу друг другу. 4) (Не)смотря в сторону брата, Дмитрий отдал бабушке письмо отказ
- ето не е точностью до половины века, когда прервалась московская ветвь династии Претечей любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, ... той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории х отношений, одной из сторон которых была Россия до половины веда
- В треугольнике \( ABC \) известно, что \( \angle A = 37° \), \( AB = 16 \) и что внешний угол при вершине \( B \) равен 74°. Найдите сторону \( BC \).
- Найдите шестой член арифметической прогрессии, если пятый её член равен 5, а седьмой равен 27.
- Вычислите: \frac{10 \sin 17°}{\cos 73°}
- Найдите значение выражения \frac{d^3d^{-8}}{d^{-9}} при d = 125.
- Среди пользователей онлайн-кинотеатра 50% зрителей любят мультики. Остальные пользователи ими не интересуются и их не смотрят. Недавно вышедший мультик в этом онлайн-кинотеатре посмотрели 25% зрителей. Какой процент это количество составляет от общего числа любителей мультиков?
- Oʻzbekiston rassomlari haqida internetdan qoʻshimcha ma'lumotlar topib, so'zlab bering.
- Rassom O'rol Tansiqboyevning ona yurt manzaralariga bag'ishlangan asarlarining nomlarini aytib bering.
- Qanday gaplarga kiritma gaplar deb ataladi?
- 1) Петергоф это государстве (н, нн)ый музей (заповедник), который ра.с. положен в пригороде Санкт-Петербурга. 2) Он был основан в 1710 году Петром I как его загородная резиденция. 3) Имп...ратор задумал построить арх...т...ктурное сооружение, по своей красоте не уступающее француз(?)кому Версалю*. 4) Сегодня Петергоф включает в себя (не)сколько объединённых дворцово(парковых) зон с ра.Сположенными на их те(р,рр)итории особняками музеями скульптурами павильонами. 5) Главная гордость Петергофа вел.и.колепные ф.нтаны. Их ко(л,лл)ичество дост.м.гает полутора сотен. 6) Среди всех загородных музеев Санкт-Петербурга дв.о.рец с ф.нтанами является(?) ж.м.мчужиной, на встречу с которой ежегодно едут тысячи туристов из разных стран.
- Чему равен угол /КОВ?
- Чему равен угол ∠КОА?
- Чему равен угол ∠КОС?
- Orser Роителния 11 ФИОКО Wit Иноке. Вернет 2. Часть 2 Код Пориковый ПР. Мансиника. 6 класс. Веришнит 2. Часть 2 18 24 5 Решения. Код баллов Отметка за работу Сумма баллов Сумма баллов Общая сум за час асть 1 ть 2 за часть а за работу тника 17 ре образования и науки
- Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 4.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- Решите систему уравнений { 2y = 9x + 5, 18x = 4y-10.
- При естественном радиоактивном распаде 234/91Pa из его ядра испускается β – частица. В ядро какого элемента превращается при этом ядро атома Pa? Запишите уравнение реакции.
- Во время естественного радиоактивного распада 226/88Ra из ядра излучается α – частица. В ядро какого элемента превращается при этом ядро атома Ra?
- Ядро какого элемента образовалось после β – распада ядра атома 225/88Ra? Напишите уравнение реакции.
- 2.Вычислите интегралы: а) ∫(3 - 4x)dx; б) ∫sin(x/3)dx .
- 3. Запиши даты начала и конца Великой Отечественной войны.
- 2. Прочитайте эти стихотворные строчки. Напишите, о каких событиях Великой Отечественной войны они напоминают.
- 1. Объясни название «Великая Отечественная война».
- Объясните, как данный эпизод характеризует Лонгрена и его отношение к дочери.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) ...приказчик, набив корзину превосходными, прочными игрушками, уходил, посмеиваясь в усы. Б) ... что выслушивалось девочкой внимательнее, чем, может быть, слушался в первый раз рассказ Колумба о новом материке. В) - «Ну, говори ещё», просила Ассоль, когда Лонгрен, задумавшись, умолкал, и засыпала на его груди с головой, полной чудесных снов.
- 2) Какой производитель выращивает крупные красные яблоки?
- 1) Какие яблоки у «Зари»?
- В середине августа Мария с родителями ездила в путешествие на остров Сахалин и Курильские острова. Вернувшись, она поделилась впечатлениями со своими одноклассниками: «Я была поражена красотой природы. Мы посетили маяк Анива, мыс Евстафия, Южно-Сахалинск, остров Итуруп. Жалко, что практически каждый день во время нашего путешествия шёл сильный дождь. Не понимаю, почему так происходило». Объясните Марии, каковы причины сильных дождей на Сахалине и Курильских островах в середине августа. Дайте полное развёрнутое объяснение.
- Типичным представителем животного мира какой природной зоны является жираф?
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно господство одной воздушной массы. Этот климатический пояс самый протяжённый на Земле. Из-за этого в нём выделяют 5 климатических зон. Зимние температуры при движении с запада на восток могут изменяться от 0°С до -55 °С. При удалении от побережья уменьшается количество осадков от 1000 мм/год до 250 мм/год».
- Прочитайте текст и выполните задание. «В данный момент авиакомпания зафиксировала повреждения на земле четырёх самолётов вследствие природного явления, которое образуется в кучево-дождевых облаках, когда капли воды замерзают и увеличиваются в размерах, сталкиваясь с другими переохлаждёнными каплями и частицами пыли», говорится в сообщении. Инженеры авиакомпании занялись ремонтом, он займёт несколько дней. Компания предупредила, что 9 августа рейсы могут быть задержаны, и рекомендовала пассажирам проверять статус рейса на сайте авиакомпании перед выездом в аэропорт. О каком природном явлении идёт речь в тексте?
- На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке уменьшения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка, который будет получать наибольшее количество солнечного тепла.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате?
- Ниже приводятся изображения электронного барометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением атмосферного давления в течение суток. Сравните показания барометра в разное время дня. Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за атмосферным давлением, если известно, что в 08:00 была переменная облачность, а в 21:00 было облачно.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра, и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха субботу 10 августа 2024 г.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей).
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Структурно-содержательная характеристика образовательной среды, показывающая, насколько данная образовательная среда встроена в среду обитания личности - это ...
- Каково значение этой ткани в жизнедеятельности организма?
- Какую ткань они зарисовали?
- Вадим и Катя плыли по реке на байдарке. Когда они гребли, то проходили за полчаса вниз по течению 5 км, а когда уставали и не гребли — то течение сносило их за то же время на 2 км. С какой скоростью плыла бы байдарка, если бы ребята гребли во время всего путешествия по озеру?
- Жене стало интересно, чему примерно равен объём картофелины среднего размера. Он попросил у учителя физики 10 цилиндров объёмом 40 мл каждый и положил их в кастрюлю, после чего налил туда воду почти доверху. Затем Женя вынул из кастрюли все цилиндры и начал класть в неё картофелины. Оказалось, что после погружения пяти картофелин уровень воды в кастрюле вернулся к уровню, который был до вынимания цилиндров. Оцените объём одной картофелины, считая, что все они были примерно одинаковыми.
- Космонавт, работая на орбите, выпустил отвёртку из рук. Она не упала вниз, а осталась неподвижной относительно космонавта. В каком состоянии при этом находится отвёртка? Дайте определение этому состоянию.
- Температура тела здорового человека равна 36,6°C. Температура тела Олеси заболела и, перед тем как вызвать врача, решила измерить свою температуру. На сколько температура тела Олеси выше пормальной?
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Молодая яблонька то(же) зацвела, как и весь сад. 2) Воздух наполнился свежестью (в)следстви... того, что прошла гроза. 3) (По)тому, как отец посмотрел на меня, было ясно: он сердится. 4) Что(бы) вы на моём месте сказали в ответ?
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (На)встречу мы попали совершенно случайно. 2) (В)доль покосившегося забора росли высокие подсолнухи. 3) На крупные живописные полотна нельзя смотреть (в)близи. 4) Борзая смело бросилась (на)перерез хищнику.
- Разгадайте кроссворд.
- Тип 8 № 10624
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла В, если DA = 4- Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- Сторона ВС треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка D так, что АВ = DB. Найдите угла BAD, если угол АСВ равен 80°, а угол ВАС равен 28°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С в 4 раза меньше угла А. Найдите величину внешнего угла шине В. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла В, если DA АС = 24. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- Сторона ВС треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка Д так, что АВ = DB. Найдите в угла BAD, если угол АСВ равен 70°, а угол ВАС равен 34°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С в 2 раза меньше угла А. Найдите величину внешнего угла г шине В. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если ДВ BC = 6.
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 8, а BC
- На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и А находится между точками В и D. Найдите величину угла, ADC если угол АВС равен 28°.
- На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и А находится между точками В и Д. Найдите величину угла ADC если угол АВС равен 32°.
- Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 86 см, а одна из сторон равна 20. Найдите две другие стороны треугольника. Ответ запишите в виде двух чисел, идущих подряд, без лишних знаков.
- Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 78 см, а одна из сторон равна 18. Найдите две другие стороны треугольника. Ответ запишите в виде двух чисел, идущих подряд, без лишних знаков.
- В треугольнике два угла равны 43° и 88°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике два угла равны 36° и 73°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- Укажите год, когда произошло событие, которому посвящён указанный на данной афише праздничный концерт. Чем была обусловлена необходимость действий России в ходе данного события?
- 7 Найди значение выражения 4067:7-57⋅5.
- 2) Кто из ребят занял по итогам соревнований второе место? (Чем больше общее количество побед, тем выше место.)
- 1) Какой день был самым удачным для Александра?
- Read the text. Are the sentences true or false? Correct the false sentences. e It will be too cold to swim in the North Sea.
- Read the text. Are the sentences true or false? Correct the false sentences. d Life on Earth will be very difficult if there is no fresh water.
- Read the text. Are the sentences true or false? Correct the false sentences. c Towns and cities on the coast will be OK if sea levels rise.
- Read the text. Are the sentences true or false? Correct the false sentences. b There will be approximately 5 billion more people in the world.
- Read the text. Are the sentences true or false? Correct the false sentences. a By 2050 most people will live in cities.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Деревце, пышно цветущее ранней весной, называется волчье лыко. 2) Во время цветения волчьего лыка в лесу нет даже подснежников. 3) Сказочное деревце покрыто цветами из воска. 4) Цветы волчьего лыка ядовиты. 5) Летом волчье лыко трудно заметить в зелени кустов и деревьев.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- 8) Используя только цифру 5, а также знаки действий «+», «-», «х», «;» и скобки, расставь знаки так, чтобы равенство стало верным: 55555 = 100
- Как называется ветер, направление которого в Северном полушарии показано на рисунке стрелкой?
- 7) На какую цифру оканчивается произведение всех чисел с 2014 по 2026?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.