База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите значение выражения 4,8 0,4
- На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 195/55 R15? Результат округлите до десятых.
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- На сколько миллиметров уменьшится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 195/45 R16?
- На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 195/60 R14 больше, чем радиус колеса с шиной маркировки 165/70 R14?
- Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 16 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- Задание 5: Распределите единицы измерения величин на две группы.
- Для наблюдения явления электромагнитной индукции собрана электрическая цепь с подвижной проволочной катушкой, подсоединённой к амперметру, и неподвижным магнитом. В каком из перечисленных случаев возникает индукционный ток?
- Simplify \(\sqrt{2000}\)
- Y Володи было несколько тетрадей. Купил ещё 4 тетради, то их стало Сколько тетрадей было у Володи Для проверки составил
- №3 Найдите длину параллелепипеда, если его высота - 3\frac{1}{4}, ширина 1\frac{1}{2}, а объем - 12\frac{27}{40}
- №2 Реши уравнения: 4\frac{2}{5} - y = 1\frac{3}{10}
- №2 Реши уравнения: x + 2\frac{1}{3} = 5\frac{3}{4}
- д) 1\frac{5}{6} + 3\frac{2}{5} = ?
- г) 5\frac{1}{3} - 2\frac{3}{4} = ?
- в) 2\frac{1}{5} + 1\frac{3}{4} = ?
- 6) 4\frac{3}{4} - 1\frac{1}{2} = ?
- a) 3\frac{1}{3} + 2\frac{2}{3} = ?
- 7. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и N. Известно, что ∠NBA = 52°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 6. Величина центрального угла AOD равна 136°. Найдите величину вписанного угла АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 5. Найдите ∠KOM, если известно, что градусная мера дуги MN равна 124°, а градусная мера дуги KN равна 180°.
- 4. Найдите ∠DEF, если градусные меры дуг DE и EF равны 150° и 68° соответственно.
- 3. Центральный угол АОВ опирается на хорду АВ длиной 6. При этом угол ОАВ равен 60°. Найдите радиус окружности.
- 2. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Найдите градусную меру угла С треугольника АВС, если угол АОВ равен 22°.
- 3. Точка О — центр окружности, ∠AOB = 104°. Найдите величину угла АСВ (в градусах).
- 3. Заполните схему «Различие гор по высоте». Приведите примеры гор каждой из выделенных вами групп. Для выполнения задания обратитесь к рис. 65 (стр. 89) в учебнике.
- 4) Климат: климат сильно меняется с высотой 5) Природные зоны: широколиственные леса, альпийски
- 4. Как разведчики называли Ваню?
- Кроссворд «Герои повести» 1; 2; 3. Какие воинские звания были у Егорова; Биденко и Горбунова; Енакиева?
- 270. Рассмотрите схемы. Составьте и запишите предложения, которые соответствуют таким схемам:
- Задание 2. Вставьте пропущенные слова: Вставьте в текст пропущенные слова: гифы, мицелий, шляпка, ножка, споры. Тело шляпочного гриба состоит из _______ и _______. Подземная часть называется _______, а её тонкие нити - _______. Размножаются грибы с помощью _______.
- Задание 3. Установите соответствие
- Задание 2. Заполните схему.
- Задание 1. Что такое грибница?
- Mein Onkel heißt Tedd.
- Mein Bruder heißt Fred.
- Meine Tante heißt Ivett.
- Meine Schwester heißt Annett.
- Meine Oma heißt Agathe.
- Meine Mutter heißt Renate.
- Mein Opa heißt Franz.
- Mein Vater heißt Hans.
- Ich heiße John und bin der Sohn
- b) Wessen Familie ist das?
- a) Hört bitte zu!
- Also, wessen Familie ist das?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A (-1ⁱ⁵/₁₇).
- Найдите корень уравнения 3(4х+10)-3x = 4x.
- При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что бегемот тяжелее зебры, горилла легче бегемота, а тигр легче зебры. Укажите номера истинных утверждений. 1) Тигр тяжелее бегемота. 2) Бегемот самый тяжёлый из всех этих животных. 3) Горилла тяжелее бегемота. 4) Тигр легче бегемота.
- К какой проблеме можно отнести модернизацию больниц, помощь малоимущим, поддержку пенсионеров в рамках ФЦП? Научные исследования Социальная защита и здравоохранение Сфера услуг Развитие инфраструктуры
- 8 Найдите неизвестное значение х из равенства 10х-31+9=0.
- 7 Даны числа: 5,67; 0,56; 5,31; 0,06 и 3,52. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, Q и R. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- 6 Найдите значение выражения 4х-(3-х) при х=-8.
- 339 ÷ 15 = ?
- 2 1/3 * 2 1/5 = ?
- 7 5/12 - 3 3/9 = ?
- 8 3/5 + 1 1/5 = ?
- 4 Read and choose. 1 Don't climb out of the window. 2 Don't swim in the river. 3 Don't jump into the swimming pool. 4 Don't drink the water. 5 Don't walk on the grass. a b c d e
- Какие растения встречаются в природе твоего региона (укажи не менее трёх растений)? Опиши одно любое из этих растений. Как это растение используется людьми?
- 10.2. Чем наиболее известен твой регион?
- Как называется главный город твоего региона?
- 10.1. Запиши название региона, республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
- Как ты думаешь, почему важно, чтобы государство проявляло заботу о пожилых людях? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
- 1 октября отмечается Международный день пожилых людей. Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели приходилась эта дата в 2005 году.
- 4. Решить задачу.
- 2. Выполни деление с остатком.
- 1. Вычислить значение выражений.
- Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор: И..ключение, р..стение, пре..ставить, в..ршина.
- Какие глаголы в повелительном наклонении пропущены в пословицах?
- The task asks to connect the words with the pictures, find the same encrypted word, and write it in capital letters. There are four options with encrypted words and corresponding pictures. The task is in Russian and English, indicating it is an English language task with instructions in Russian.
- 660. Составьте (устно) побудительные предложения со словами, данными в рамке. Представьте себя...
- 659. Спишите, заменяя данные в скобках полные прилагательные краткими. Подчеркните обращение.
- 10,4 : 0,35² - 32,047 + 28 = ?
- Из точки P вне окружности проведены две секущие. Первая секущая пересекает окружность в точках А и В (А между P и В), вторая — в точках С и D (С между P и D). Хорды окружности AD и BC пересекаются в точке Е. Найдите градусную меру угла BED, если ∠BPD = 42° и дуга AC : дуга BD = 4 : 11.
- Translate the mathematical expression to English and solve it: −1 5/8 x −1 11/16
- На какую дугу опирается угол NHT?
- Римляне изобрели бетон. Чтобы он хорошо застывал, в него обязательно добавляли
- Начальник Московского танкотехнического училища Михаил Львович Гориккер понимал, что в грядущей войне основной силой будут танки. С первых же дней Великой Отечественной он уединялся в своём рабочем кабинете, что-то мастерил из хлебного мякиша и спичек и, наконец изобрёл то, что в битве за Москву станет грозным оружием. Бойцы присвоят этому изобретению его имя, изобретателю подарят фотоаппарат. Патент на изобретение Горрикера обнаружится в архиве лишь спустя шестьдесят лет. Но памятник этому оружию будет установлен вблизи Москвы на главном направлении удара гитлеровских войск. Что это за изобретение? Ответ запишите в единственном числе ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ без пробелов и без кавычек
- Вариант 2. Упростить выражения a) -(x + y) + (z + x) б) (c - x + y) – (y - x) в) (-k + s) - (p + s) г) -(m + t + n) + (m - n) д) (s + t) - (x + y)
- Сравните занятия и быт людей Дьяковской культуры с жизнью людей в период античности. Установите соответствие между чертами сходства и различия.
- В угол вписаны две окружности. Первая имеет радиус 1 и касается одной стороны угла в точке М, вторая имеет радиус √3 и касается другой стороны угла в точке К. Найдите отношение хорд, которые эти окружности высекают на прямой МК.
- Найди периметр прямоугольника, если одна из его сторон равна 27 см, а другая на 14 см больше.
- Коробка объёмом 45 600 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 48 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Утке в день нужно 150 г корма. Сколько килограммов корма нужно на десять дней восьми таким уткам?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 13 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки С до прямой АВ.
- 11. На ядовитость на хвосте указывали
- 10. Кто помог Русалочке обрести ноги вместо хвоста?
- 09. Стены морского дворца были сделаны из ....
- 08. Каждый шаг причинял Русалочке на земле ....
- 07. Что потребовала морская ведьма у главной героини?
- 06. Как называл принц Русалочку?
- 05. Что отдали русалочки ведьме за жизнь своей сестры?
- 04. Кто потопил корабль с гостями?
- 03. На корабле в честь дня рождения принца устроили....
- 02. Во что превратилась героиня в конце сказки?
- 01. Героиня сказки Г.Х. Андерсена.
- 252. Тилни къайсы кесегинден къайсы кесеги къура-гъанын айтыгъыз.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.