База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В многоквартирном доме число квартир на каждом этаже в любом подъезде одинаковое и равно числу подъездов. На одном из подъездов висит табличка: «Подъезд 3, кв. 131–195». Сколько всего квартир в доме, если этажей в нём больше, чем подъездов?
- Вычислите: $1 \frac{3}{4} \cdot (\frac{1}{7} - \frac{5}{3}) + 5 \frac{1}{2}$
- Мама с дочкой вместе пропалывают грядки за 15 минут. Если дочка пропалывает одна, она справляется за 40 минут. За сколько минут мама пропалывает грядки, работая в одиночку?
- Пять мальчиков собирали ягоды. Первый собрал 34, второй – 25, третий – 44, четвёртый – 48, а пятый – 39 ягод. Все ягоды они поделили поровну. Сколько ягод стало у каждого мальчика?
- Найдите значение х из равенства 0,9+8,9=8x-x.
- Укажите предложение, в котором есть вводное слово или вводная конструкция (знаки препинания не расставлены).
- Задание 2. Прочитай текст. Продумай заголовок к тексту. Фрагмент Постановления Временного правительства № 752 «1. Учредить в городе Перми с 1 июля 1917 года университет в составе четырех факультетов: историко-филологического, физико-математического, юридического и медицинского. 2. Распространить на Пермский университет действие общего устава и штатов Российских университетов с нижеследующими к ним изменениями и дополнениями: первоначальный состав профессоров Пермского университета образуется из лиц, исполняющих обязанности профессоров в пермском отделении Петроградского университета, ко дню введения в действие настоящего постановления, причём из означенных лиц имеющие степень доктора учреждаются в должности ординарного профессора, имеющие степень магистра или пробывшие не менее пяти лет в звании приват-доцента одного из Российских университетов — назначаются исправляющими должность».
- Задание 1. Запиши, какой вклад могла внести в Первую мировую войну Пермская губерния: 1. Пермские пушечные заводы 2. Удалённость от театра войны 3. Мужчины призывного возраста
- Что образуется в пыльнике во время полового размножения?
- Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. Покажите стрелками и подпишите на рисунке лепесток, тычиночную нить, завязь.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Цветок – орган семенного размножения. Части цветка, расположенные вокруг тычинок и пестика, называют __________ (А). Самая заметная часть цветка – это __________, состоящий из свободных или сросшихся лепестков. Яркие лепестки служат для привлечения __________. Обычно лепестки окружены __________ (В), состоящей из чашелистиков. Список слов: 1) околоцветник 2) прицветник 3) чашечка 4) соцветие 5) завязь 6) венчик Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б В
- 510. Составьте задачи по чертежам на рисунках 57, 58 и решите их.
- Найдите P(A), если A = {а; с}.
- Найдите P(d).
- Copy the table and complete it. Then write the words in ABC order under, Lulu, ruler, puppet, mummy, number, blue, sun, music, computer
- Выпишите из предложения междометие. Разразился общий восторг: «Браво!»
- Два лыжника вышли одновременно из одного пункта в противоположных направлениях. Скорость одного лыжника 15 км/ч, а другого 10 км/ч. На сколько километров они удалятся друг от друга за 1 ч? за 2 ч? за 3 ч?
- Служебные части речи: предлог, союз. Отметьте предложение, в котором нет предлога. 1. Полный раздумья, шел я однажды по большой дороге. 2. В окнах сиял яркий свет. 3. Свято берегу я перстень, подаренный тобой. 4. Ноги глубоко проваливались в снег.
- 277-иш. Берильген сыфатларны, шекиллерини денъиштиро ашагъыдаки джедвельге языныз. Беяз, ешиль, ачыкъ, къалын, йымшакъ, тегиз, алчакъ, серин.
- 296. Сумма трех чисел равна 10,7. Первое число в 4 раза больше второго, а третье число на 2,3 больше второго. Найдите эти числа.
- 7) 1,3x + 2,5x = 8,36
- 6) 1,5x + 2x = 14
- 2) (2,3-x) * 0,3 = 0,18
- 1) (x+0,3) * 0,5 = 4
- Найди неравенство, равносильное данному: 7x < 3x - 5. Выбери верный вариант.
- Выберите один вариант ответа: Недостатком метода обратной функции является ...
- 2. Составь рассказ о продукции сельского хозяйства твоего края. Используй дополнительную литературу, сведения из Интернета, материалы сельскохозяйственных региональных выставок, ярмарок выходного дня и т. п.
- Вычисли: 12 7/12 - (4 - 1 7/12) : 7/16 + 3/14
- В группе детского сада было 13 мальчиков, а девочек на 3 меньше. Сколько детей в группе?
- Задание №2. «Откуда взялась буква?» Вставьте пропущенную букву, напишите слово, по которому эта буква проверяется.
- Задание №1. Вставьте, где это необходимо Ь. Напишите правило.
- 2 (5x-4y)+ 3(1/3 y+x)
- -4,8x•(-5/6 y)
- (2,8-5,2)-(-3,3+5,1)
- -1,6•(-5)
- 2,88:(-2,4)
- 1,3-(-0,8)
- 3,1-5,9
- Сумма двух чисел равна 50, а их произведение равно 400. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 13x−5x<sup>2</sup>−6=0.
- Найдите значение выражения −4,8:(1,21+0,39).
- В каких случаях совершается механическая работа? Три верные варианты ответа.
- Корректор прочитывает 64 страницы в день. Сколько дней прочтёт корректор?
- Фотопринтер печатает 80 снимков за час. Оператор печатать в 11.45 и выключил фотопринтер в четверть. Сколько снимков напечатал фотопринтер за это время?
- 11. Поезд Казань - Екатеринбург проходит 1026 км со средней скоростью 57 км/ч. Из Казани поезд отправляется в 22 ч 25 мин. Во сколько прибывает этот поезд в Екатеринбург?
- 10. В XVIII веке путешествие из Петербурга в Москву занимало четверо суток. Сейчас скорый поезд идёт 5 ч 20 мин. Во сколько раз быстрее можно добраться сейчас из Петербурга в Москву?
- 9. Во время знаменитого перехода А. В. Суворова через Альпы русские войска прошли 150 км за 6 суток, двигаясь по 10 ч в день. С какой средней скоростью шли войска через горы?
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 6 Выберите один из нескольких вариантов They _______ watching TV at the moment.
- Задание 2. Отметьте на современной карте Москвы границы Московского Кремля и обозначьте территории, ранее занятые Московским Посадом. Обозначенные районы подпишите соответствующими названиями.
- 300 + 99 + 1 = ? 400 + 65 = ? 861 - 800 = ?
- 4*. Вычисли. 200 + 30 + 4 = ? 250 - 50 + 1 = ? 765 - 5 - 1 = ?
- 3. Реши задачу. Вырази ответ в метрах и сантиметрах. Оля купила 320 см тесьмы, а Даша — на 20 см тесьмы больше. Сколько сантиметров тесьмы купили девочки вместе?
- 2. Запиши только те примеры, в которых числа представлены в виде суммы разрядных слагаемых. 300 + 7 100 + 50 700 + 400 + 3 849 + 10 600 + 70 + 3 720 + 5
- 1. Запиши числа в порядке возрастания. Прочитай название старинной меры длины. 650, 506, 565, 605, 560, 656
- 600 + 56 = ? 762 - 700 = ?
- 720 - 20 + 2 = ? 984 - 4 - 1 = ?
- The Volga River is one of the most beautiful rivers in Russia. It is famous for A ______ length, and width. It is one of the most important rivers in Russia. I am sure that B ______ knows about this river. People call the river Volga Matushka (Matushka means Mother in Russian) because it C ______ a great role in the history, culture, and lifestyle for a long time. The Volga River D ______ in the Valdai Hills, which are in the north-west of central European Russia. The Greek geographer and writer Ptolemy wrote about the Ra River (as the Volga River was known in Ancient Greece) in his book. It is one of the E ______ books on geography.
- Можно ли утверждать, что научно-технический прогресс может привести к гибели человечества? С опорой на текст и знания по истории и обществознанию обоснуйте свой вывод. (Вывод должен быть сформулирован в виде развёрнутого предложения.)
- Укажите номера утверждений, которые являются истинными высказываниями.
- На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине D. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- Постройте прямоугольный треугольник: а) по двум катетам; б) по катету и прилежащему к нему острому углу. Постройте равнобедренный треугольник.
- 8. Мама уже __ продукты, сейчас она __ подарки друзьям. (покупать – купить)
- 7. Николай хорошо __. Недавно он __ мой портрет. (рисовать – нарисовать)
- 6. Вчера я опять __ на урок. Я очень часто __. (опаздывать – опоздать)
- 5. Я __ ужин и начал смотреть телевизор. Каждый вечер я __ ужин. (готовить – приготовить)
- 4. Амин часто __ письма. Сегодня он __ три письма. (писать – написать)
- 3. Я долго __ задачи и __ всё правильно. (решать – решить)
- 2. Сегодня Рамазан хорошо __ все слова. Он всегда хорошо __ слова. (учить – выучить)
- 1. Каждый день мой брат __ в два часа. Сегодня он __ поздно, в шесть часов. (обедать – пообедать)
- Запишите формы глаголов прошедшего времени. Выделите глагольные суффиксы и окончания. Подчеркните буквы глагольных суффиксов перед суффиксами -ть, -л-.
- Прочитайте. Образуйте от данных глаголов все формы прошедшего времени.
- В глаголах прошедшего времени перед суффиксом -л- пишется та же буква, что и перед суффиксом -ть в глаголах неопределённой формы:
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. По вечерам у театра зажигали фонари.
- 3. Самолёт массой 4 тонны летит на высоте 1,5 км со скоростью 180 км/ч. Определите его полную механическую энергию. Ускорение свободного падения принять равным 10 м/с².
- 2. Человек массой 70 кг поднялся на высоту 8 м. Определите потенциальную энергию человека на этой высоте. Ускорение свободного падения принять равным 9,8 м/с².
- 1.Мяч массой 0,5 кг движется со скоростью 10 м/с. Найдите кинетическую энергию мяча.
- Что будут делать твои одноклассники следующим летом? Напиши вопросы, затем расспроси их и попроси дать краткий ответ.
- Choose the correct option. What was your best time? - Now, let me ...
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Моя школа в 2100 году"
- Домашнее задание: Написать рассказ 50-80 слов "Какой я вижу школу в 2100 году"
- Служебные части речи: предлог, союз. Выберите пример, в котором правильным является раздельное написание.
- 2. Возможно, вы замечали, что на некоторых домах в нашем городе висят таблички: на них написано, чем здание известно, а по QR-коду можно узнать его подробную историю. Дом Морозова, кон. XVIII в. УЗНАЙ МОСКВУ WWW.UM.MOS.RU ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ Объект культурного наследия Cultural heritage Но многие древние сооружения Москвы не сохранились или были полностью перестроены. Москвичи и туристы предлагают устанавливать похожие таблички на местах разрушенных памятников, чтобы напомнить о них. О каком памятнике XIV-XV веков, который не сохранился до наших дней, вы хотели бы рассказать москвичам и гостям города с помощью таких табличек? Подготовьте информацию об одном или нескольких исторических зданиях столицы. Варианты: собор Спаса на Бору в Кремле, Чудов монастырь, церковь Святого Афанасия Александрийского.
- 4 Fill in a/an or some, then write C (for countable) or U (for uncountable).
- 3 Write C for countable or U for uncountable.
- 2 Underline the correct word.
- 1 Match the words. Which best describe the pictures?
- 17 After living in London for a few months, Emma finally ....... driving on the left. A used to B got used to C was used to
- 16 A good way to ....... a problem is to think about it calmly and carefully. A win B beat C gain
- 15 We ....... for three hours before we decided to take a break. A must be trekking B had been trekking C have been trekking
- 14 If Frank ....... us, we wouldn't have finished the project on time. A wouldn't help B didn't help C hadn't helped
- 13 Make sure you wear a hat when you're out in the ....... weather. A steaming B boiling C baking
- 12 Anne asked her new classmate where ....... from. A did he come B he came C does he come
- 11 Gary didn't mean ....... you. He was just in a bad mood. A hurt B hurting C to hurt
- 10 When his mother asked him if he knew anything about the broken window, he just ....... his shoulders and said nothing. A crossed B clenched C shrugged
- 9 Ben tells the ....... jokes I've ever heard. A funnier B funniest C most funny
- 8 We....... half the rubbish on the beach by the time Jeff arrived. A have cleaned up B had cleaned up C had been cleaning up
- 7 Nathan is ....... selfish to care about what others think of him. A very B too C enough
- 6 Dan's health has really ....... ever since he stopped eating junk food. A developed B increased C improved
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.