База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Укажи государственный праздник Российской Федерации 1) Пасха 2) День милиции 3) Масленица 4) День России
- 47. Что не относится к обязанностям гражданина? 1) исполнение законов государства 2) свободный выбор работы 3) забота о сохранении природы 4) забота о своём ребёнке
- А6. Что такое Конституция? 1) Основной закон нашей страны 2) другое название нашей страны 3) устройство нашей страны 4) объединение народов нашей страны
- А5. В каком году человек впервые побывал в космосе? 1) в 1945 2) в 1957 V 3) в 1961 4) в 1991
- 1) с началом 2) с началом Великой Отечественной 3) с началом Гражданской войны в России 4) с распадом Советского Союза
- Rewrite the following sentence in the passive as in the example. Use the full form of the verb. Example: Mary bought a new doll. - A new doll was bought by Mary. Ann teaches French at school.
- Вопрос: Реальная процентная ставка в отличие от номинальной процентной ставки Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Ответить на вопрос письменно в тетради: "Какое произведение отечественных прозаиков второй половины XX — начала XXI века Вам нравится больше всего? Почему?"
- Выразите в квадратных сантиметрах: 27 а + 13 м² = ? см².
- Постройте график функции $y = f(x)$, где $f(x) = \begin{cases} x - 1, & \text{если } x < -2 \\ -\frac{1}{2}x + 3, & \text{если } x \ge -2 \end{cases}$ Укажите промежуток, на котором функция убывает.
- Постройте график функции $y = f(x)$, где $f(x) = \begin{cases} -\frac{1}{2}x + 3, & \text{если } x \le 2 \\ x - 4, & \text{если } x > 2 \end{cases}$ Укажите промежуток, на котором функция убывает.
- Complete Steven's letter to his new pen-friend. Fill in the gaps with the correct words.
- Укажите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 3) На получение пирожка в автомате нужно 5 жетонов, а на получение булочки — 1 жетон. Таня получила в автомате несколько пирожков и булочек, отдав за всю покупку 25 жетонов. Сколько пирожков и сколько булочек получила Таня, если за булочки она отдала на 15 жетонов меньше, чем за пирожки?
- 2) У Лены 8 монет по 10 р. и сколько-то пятирублёвых монет, если всего у неё 65 р.?
- 1) Расстояние между Москвой и Санкт-Петербургом по шоссе 700 км. Великий Новгород находится между этими городами, причём от Москвы на 300 км дальше, чем от Санкт-Петербурга. На каком расстоянии от Москвы и на каком от Санкт-Петербурга находится Великий Новгород?
- Как звали фараона, для которого около 2600 года до н. э. была построена самая высокая пирамида — практически в пятидесятиэтажный дом?
- Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом
- Школьники получили задание составить план Кусковского лесопарка. Размеры территории Кусковского лесопарка составляют 24 км на 1,2 км. План надо начертить на листе размера А4 — 30 см на 21 см.
- At my house we found some food. "Great!" Alex said. The door opened. Fudge with Turtle came back home. "What are you doing? Are you making lunch?" "That's right. We're going on a picnic." "Where are you going for the picnic?" asked Fudge. "The lake," I said. "I'll come too," said Fudge. "Oh, no, you won't!" I said. "Why not?" he asked. "I like picnics. I want to go on a picnic, too! Take me take me." "Get lost!" I said. "Call Daniel. Do something ... Come on, Alex!" We jumped on our bicycles and rode down the street. thermos ['03:mǝs] - ?
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 22 и последняя цифра которого в 3 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась больше 300. Какое число было задумано?
- Автоматическое получение среднего времени реакции замкнутой системы на запрос пользователя обеспечивают узлы типа ...
- 1. Вставь пропущенные числа, чтобы неравенства были верными.
- Write the Simple Past form of the verbs below.
- Fill in the sentences with was/wasn't, were/weren't.
- При каком значении а точка А(а; –91) принадлежит графику прямой пропорциональности у = —13х? Запиши в поле ответа верное число.
- №4. На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнились три условия: x - a > 0, x - b > 0, -x + c > 0.
- №3. Сумма двух чисел равна -7, а сумма их квадратов равна 25. Найдите эти числа.
- Изображены ли на рисунке смежные углы? Если да, то выбери их.
- Укажите координаты точки пересечения стороны АС с осью у:
- What are the dominant colors in the image?
- *Заполни пропуски такими цифрами, чтобы вычисления стали верными.
- 4. У продавца было 230 газет. До обеда он продал 110 газет, а после обеда ещё 70. Сколько газет осталось у продавца?
- 5. Реши уравнения.
- 6. Сравни выражения и значения величин. Поставь верный знак: >, < или =.
- 7. Выполни вычисления.
- 14. Оцените изученный материал. Что при изучении явилось сложным? Какое задание было самым трудным и почему? Какое — самым интересным?
- 13. Установите соответствие между видом и названием горной породы.
- 12. Уголь и галька относятся к горным породам
- 11. Мрамор и гнейс относятся к горным породам
- 10. Выберите «лишнюю» горную породу, подчеркните её. а) песок, известняк, глина, гранит б) гранит, базальт, кварцит, габбро в) базальт, уголь, глина, гипс
- 5. Отметь галочками верное: «Сколько радостных часов она (Делла) провела, придумывая что-то...» исключительное редкостное уникальное замечательное хоть чуть-чуть достойное высокой чести принадлежать Джиму
- 4. Описание дома. Допиши. квартирка плата обстановка на парадной двери карточка с надписью
- Практическая работа №17. "Объяснение распространения зон современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии" Цель работы: объяснить распространение зон современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии. Задачи: 1. Определить распространение зон современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки. 2. Определить распространение зон современного вулканизма и землетрясений на территории Евразии. 3. Объяснить распространение зон современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии. Планируемые результаты: 1. Метапредметные результаты а) универсальные познавательные действия: базовые логические действия - выявлять закономерности в рассматриваемых фактах и данных наблюдений с учётом предложенной географической задачи; - выявлять причинно-следственные связи при изучении географических объектов, процессов и явлений; делать выводы с использованием дедуктивных и индуктивных умозаключений, умозаключений по аналогии; базовые исследовательские действия - проводить по плану несложное географическое исследование по установлению особенностей изучаемых географических объектов, причинно-следственных связей и зависимостей между географическими объектами, процессами и явлениями; работа с информацией - выбирать, анализировать и интерпретировать географическую информацию различных видов и форм представления; - находить сходные аргументы, подтверждающие или опровергающие одну и ту же идею, в различных источниках географической информации; 2. Предметные результаты - называть особенности географических процессов на границах литосферных плит с учётом характера взаимодействия и типа земной коры; - устанавливать (используя географические карты) взаимосвязи между движением литосферных плит и размещением крупных форм рельефа;
- 9. Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с текстом 2. Цифра 1 уже стоит. Расставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Невозможно увидеть, как и что ест жаба. Теперь о бородавках. 1 Жаба у многих вызывает неприятное чувство. Жабе постоянно сопутствует дурная слава. А у жабы это единственный способ защиты. Почётный и желанный гость на огороде.
- 8. На основе прочитанных текстов определите следующие утверждения. А. Из рассказа «Друзей любят не за красоту» можно узнать, что жабы приносят пользу садовым участкам, поедая вредителей. Б. Юрий Дмитриев в своих произведениях учит видеть что-то интересное и необычное в том, что находится рядом с нами. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- объём прямоугольного праллелепипеда равен 140 кубических сантиметра, его высота 7см, в основании его лежит прямоугольник. Найдите возможные длину и ширину параллелпипеда.
- Put the verbs in brackets into the correct infinitive or -ing form.
- Choose the correct item.
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 130 см, шириной 60 см, высотой 55 см. Найдите объём аквариума в литрах (в 1 л 1000 куб. см).
- шла у меня на через неё не м вала много вр рубить в лесу обтесать и вби было. Для вхо Я прио
- Определите время, лицо, число глаголов. Образец: кр...
- Просклоняй словосочетание зелёная трава.
- Напишите глаголы в неопределённой форме. Образец: рисовать.
- 5. При каких положительных значениях m верно неравенство 3 > 3m?
- 4. Найдите неизвестный член пропорции 2 2/3 : 3 = x : 3,5.
- 3. Решите уравнение 1,2 + y = 10/3 y + 0,78.
- 2. В трех цехах фабрики работают 480 человек. Число людей, работающих во втором цехе, составляет 36% числа людей первого цеха, а число людей, работающих в третьем цехе, составляет 2/3 числа людей второго цеха. Сколько человек работает в каждом из этих цехов?
- 1. Найдите значение выражения 8-4,2: (2 5/14 - 1 4/21).
- В предмет семейного права входит ...
- Какой из данных союзов является подчинительным следственного значения?
- Упростите выражение: в) 3/4a + 5/6b - 1/8a - 1/3b;
- Упростите выражение: б) 6c - 8c - 4c + 21 - 13;
- Упростите выражение: a) 0,4n - 0,7m - 0,9n + 0,7m;
- 6. Распределите слова по колонкам таблицы.
- Дана равнобедренная трапеция с основаниями 5 см и 7 см, в которую вписана окружность. Найдите площадь трапеции.
- Найдите радиус окружности, вписанной в равнобедренный треугольник с основанием, равным 16см, и высотой, опущенной на это основание, равной 15см.
- Трапеция ABCD вписана в окружность, центр О которой лежит на большем основании AD. Найдите радиус описанной окружности, если AC=15см, AB=8см.
- Найдите радиус окружности, вписанной в прямоугольный треугольник с катетами, равными 5 см и 12 см.
- Найдите угол АВС четырехугольника ABCD, вписанного в окружность если угол ADC равен 70°.
- Домашнее задание: 1. Выучить формулы нахождения площади поверхности куба и параллелепипеда. 2. Отправить классную работу 3. Выполнить задание на карточках:
- 7) (c : 9) • 15 - 47 = 28; ; 8) (410 - d) : 7 + 70 = 120.
- В магазине «Тепло» скидка на пальто и плащ 50%, а в «Верхняя одежда» куртка подорожала на 1200, а остальные товары подешевели в 2 раза. Перепиши таблицу, чтобы она соответствовала сегодняшней акции
- What is the main task of the AI model?
- 16 Найди произведение наибольшего и наименьш ных решений неравенства: 193 825 + 68 417 257 040 : 840 ≤ x < 824 017 - 19 039 18 630 : 690 *
- Заполнить пробелы в таблице.
- 7. На дворе гуляли куры и поросята. У всех 20 голов и 52 ноги. Сколько всего кур и сколько поросят?
- 6. Мальчик наловил пауков и жуков - всего 8 штук. Если пересчитать, сколько у них ног, то окажется 54. Сколько пауков и сколько жуков поймал мальчик?
- 5. Длина прямоугольника 6 см, ширина на 2 см меньше. Вычисли периметр и площадь прямоугольника.
- 3. Реши уравнения y-90=270 7·x=70
- 3. Сравни. Поставь знаки «<», «>» или «=». 1 кг * 732 г 1 сут * 23 ч 7 дм 3 см * 730 мм 3 м 2 дм * 35 дм 3 дм² * 200 см² 2 ч * 120 мин
- 2. Найди значения выражений: 84:12 226+75 16-8 356+256 91:7 535-183 74:9 548-93
- 1. Реши задачу: В магазине было 118 роз и 67 ромашек. Из всех цветов сделали букеты по 5цветов в каждом. Сколько получилось букетов?
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 53°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- Fill in the gaps with the correct option. Tony ______ next week.
- What is the content of the image?
- Какой социальный налоговый вычет за обучение получит агент, который заплатил НДФЛ в бюджет государства 150 000 рублей и потратил на обучение 100 000 рублей в образовательной организации, работающей по лицензии?
- 7. К какому виду теплопередачи относится изменение внутренней энергии при нагреве шин автомобиля во время торможения?
- 7. Запиши, с чем автор сравнивает синиц и снегирей-пузанов.
- 6. Запиши один из предложенных заголовков, наиболее полно отражающий содержание текста. «Кормушка для птиц», «Цветной палисадник», «Живые цветы».
- 5. Выпиши из текста предложение с однородными подлежащими. Разбери предложение по членам.
- 4. Определи стиль текста: научный, художественный или публицистический.
- 3. Определи главную мысль текста. * Что с приходом каждого время года земля разная
- 2. Запиши тему текста. Земля
- Подпишите на карте Ледовое побоище и Невскую битву.
- Укажите название города, обозначенного на карте знаком вопроса (?).
- Установите, какая частица пишется в предложениях. Заполните пропуски.
- 229. Проверь, верны ли равенства. 1428 : 42 = 2856 : 84. 9408 – 936 = 8208 + 736. 4507 * 18 = 81126. 9512 : 29 = 328
- 4. Используя данные таблицы, определите, в каком из перечисленных регионов за период с 1995 по 2007 г. наблюдался рост численности населения.
- 3. Используя данные графика, определите, в каком году показатель рождаемости был наименьшим.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.