База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11.Найдите корень уравнения: A) 6x = 24 Б) 2х = - 8
- 10. Выполните действия: a) -1/20+3/20-6/20; б) 15/17-7/30; B) 23/28*(-14); г) -31*62/77
- КАКУЮ СТРАНУ МЫ ЗАГАДАЛИ?
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетание из приведённого списка.
- В) Какие отношения сложились между хорьком и рысью в природе?
- Б) Густая шерсть – это приспособление к каким условиям обитания?
- 5.2. Сделайте описание хорька лесного по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил хорёк?
- 5.1. В каких предложениях текста описаны внешние признаки хорька лесного? Запишите номера выбранных предложений.
- 8. Задайте по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно ваши одноклассники поняли его содержание. Напишите свой вопрос.
- 7. Составьте и запишите план текста из трех пунктов. В ответе вы можете использовать сочетания слов или предложения.
- 6. Что хотел сказать автор читателю? Определите и запишите основную мысль текста.
- Каким терми изображается
- Как называет и заслугами г
- Реши задачу: Два стрелка стреляют по мишени. Вероятность попадания первого стрелка равна 0.8, а вероятность попадания второго стрелка равна 0.7. Какова вероятность того, что хотя бы один из стрелков попадет в мишень?
- Из колоды в 36 карт вынимают две карты последовательно, не возвращая их обратно. Найди вероятность того, что обе карты окажутся тузами
- Вычисли: Монету подбросили два раза. Какова вероятность того, что оба раза выпадет орел?
- В ящике лежат 5 красных, 3 синих и 2 зеленых шара. Заполни таблицу, указав вероятность вытащить шар указанного цвета
- Выбери все верные утверждения (Обведи кружком верные утверждения)
- Установи соответствие понятие и его определение
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Горох посевной. 1) Моховидные 2) Папоротниковидные 3) Покрытосеменные 4) Голосеменные
- Match to form exchanges. 1 What do you suggest I do? 2 Why don't you study more? 3 So how did you do? 4 I should have tried harder. 5 Could you hold the line, please? a You should have indeed! b Of course. c I would study more if I were you. d Pretty well! e That's easier said than done!
- Complete the gaps with the correct prepositions. 1 You shouldn't be mean ..... others or no one will want to be your friend. 2 Never blame other people ..... your mistakes. 3 I met a new girl at school who comes ..... Spain. 4 Rachel really cares ..... other people. She's so kind. 5 If you are going to be absent ..... school you must bring a note from your parents.
- Complete the gaps with the correct particles. 1 Don't give ..... I know you can do it! 2 I have to go to the library and give ..... some books I borrowed. 3 Be careful! He enjoys giving ..... other people's secrets. 4 I gave ..... all my old clothes to the charity shop. 5 Debra, can you give ..... these photocopies to the class?
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Перед самым во..ходом со..нца на поляну л..жит..ся первый мороз. В полумрак.. ра(с/сс)вета приходят невидимые лесные существа и по всей полян.. расст..лают белые х..лсты. Первые лучи со..нца уб..рают х..лсты остаётся на белом зелёное место. Только в тени дерев..ев и кочек долго ещё сохр..няют..ся бел..нькие клинышки. На голубом неб.. между золотыми дерев..ями (не)поймёшь, что творит..ся. Унос..т ветер лист..я. Стайками соб..рают..ся мелкие птич..ки и несут..ся в тёплые края. Ветер заботливый хозяин. За лето везде побыва..т. У него даже в самых густых местах (не)остаёт..ся ни одного (не)знакомого листика. А вот осень пришла и заботливый хозяин уб..ра..т свой урожай.
- Заполните пропуск в предложении (укажите порядковый номер десятилетия): «Поход, обозначенный в легенде карты цифрой «1», начался в десятилетии семнадцатого века».
- Based on the image, can you provide the answers to the questions written in the image?
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп. Ульва Томат Просо
- От губительного влияния мощного ультрафиолетового излучения Солнца землян защищает []
- Используя дополнительную литературу и ресурсы Интернета, подготовьте доклад на тему «Планеты-карлики в Солнечной системе».
- Определите центростремительное ускорение Луны при её обращении вокруг Земли. Необходимые для решения задачи данные найдите самостоятельно.
- 1. Что называется световым годом? 2. Какой вывод следовал из моделей Вселенной, полученных А. А. Фридманом? 3. Кто, когда и каким образом экспериментально подтвердил факт расширения Вселенной?
- Решите уравнение 15x+8-2x²=0.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник ABC. Все вершины треугольника лежат на окружности с центром в точке O. Найдите длину медианы треугольника ABC, проведённой из вершины A.
- Укажите время с точностью до половины века, когда на российский престол взошёл Борис Годунов. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- На рисунке буквами обозначены органы Ольхи чёрной. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) корень 2) лист 3) плод 4) цветок 5) стебель
- Иногда при описании растения указывают размер его листьев. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? 1) шпатель 2) весы 3) рулетка 4) мензурка Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) еловый лес 2) лиственный лес 3) сфагновое болото 4) поле Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- бактерии гниения Добавить объект клубеньковые бактерии Добавить объект болезнетворные бактерии Добавить объект молочнокислые бактерии Добавить объект
- Россия имеет суверенные права на разведку и разработку природных ресурсов в пределах своего континентального шельфа и своей исключительной экономической зоны. Но границы этих двух пространств не всегда совпадают. Установите соответствие между границей исключительной экономической зоны России, границей континентального шельфа России и цифрами, которыми эти границы обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) внутренняя граница исключительной экономической зоны Б) внешняя граница континентального шельфа
- Выберите из списка название страны, которое нужно вставить на место пропуска. Со многими странами Россия имеет как сухопутную, так и морскую границу. Участок Государственной границы России с _________ проходит в акватории Японского моря. 1) США 2) Казахстан 3) КНДР 4) Польша. Запишите номер выбранной страны.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(ые) вариант(ы) предложения (-ий). 1) Камчатский медведь отличается от сибирского как массой, а также относительно спокойным характером. 2) Медведи на Камчатке бродят группами, совершенно не обращая внимания на людей. 3) После зимней спячки медведь жадно поедает сусликов, бурундуков, любую живность, ящериц и лягушек. 4) Камчатские медведи, умеющие отлично плавать, легко ловят лососей в реках.
- Выполните синтаксический анализ предложения 5.
- Среди предложений 10-12 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишете этот синоним.
- Среди предложений 4-6 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Choose the correct option. Where is my jacket? I have taken it ... in the hall. But I can't see it here.
- 8.3. В чём заключается биологический смысл данного типа деления клетки? Укажите три положения (значения).
- 8.2. Напишите название фазы деления клетки, обозначенной на рисунке цифрой 1.
- 8.1. Какой тип деления клетки изображён на рисунке?
- Натуральное число обладает тремя свойствами: 1) это число делится на 24 2) это число больше, чем 4000, но меньше, чем 9000; 3) в этом числе третья цифра на 2 больше второй, а четвёртая цифра на 2 больше третьей. Найдите это число.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент второго столбца. А) Рязань Б) Владикавказ В) Новосибирск
- Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Казани. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме.
- Что называется критической массой в урановом ядерном реакторе?
- В каких единицах должно быть выражено значение массы Δm при вычислении энергии связи атомных ядер с использованием формулы ΔE = Δm⋅c^2
- Рассчитать Δm(дефект масс) ядра атома 3/7Li(в а.е.м.). mp=1,00728; mn= 1,00866; m_я= 7, 01601.
- Какое из приведенных ниже условий выполняются для массы ядра m_я?
- Таблица показывает изменение температуры за неделю. Заполните таблицу.
- По какому принципу располагаются растения по этажам?
- На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 9. Какие химические реакции нужно провести, чтобы получить: А) оксид цинка из меди; Б) хлорид цинка из оксида цинка В) гидроксид цинка из хлорида цинка Г) сульфат цинка из гидроксида цинка Напишите уравнения химических реакций.
- 8. Какие формулы оксидов составлены на основании данных значений степени окисления неправильно: Cu2+¹O, Si+404, Zn+2O, S+6O3, Na⁺¹O, Cl2+707, Mn+4O4, C+2O ? Подчеркните формулы данных веществ и запишите правильный ответ.
- 7. На контрольной по химии Вася по формулам веществ составил названия соединений. Какое максимальное количество баллов может получить Вася за контрольную, если каждое правильно составленное название оценивается в 0,5 б? Оксид фтора, хлорид железа, фосфат лития, оксид азота, нитрат азота, оксид натрия, карбонат железа, йодид меди (II), сульфат железа (III), оксид лития (II), хлорид натрия, карбонат меди (II), хлороводородная кислота, нитрат марганца (II), нитрид кислорода.
- 6. Чему равно количество вещества, составляющее 128 г оксида серы (IV)?
- 11) Электронная формула
- 10) Число электронов на внешнем слое
- 9) Номер группы, подгруппа
- Анализ изображения
- На рисунке приведён график зависимости скорости электропоезда метро от времени при движении между двумя станциями. Сколько секунд поезд двигался с постоянной скоростью?
- Один насос наполняет цистерну за 10 ч, а другой насос наполняет эту же цистерну за 15 ч. За сколько часов наполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- 12. Даны водные растворы трёх веществ: масляной кислоты, метиламина, аминоуксусной кислоты (глицина). Определите, какие из этих веществ будут реагировать с соляной кислотой, а какие – с раствором щёлочи. Заполните таблицу.
- 11. Бензойная (бензолкарбоновая) кислота – бесцветное твёрдое вещество, используется как консервант. Составьте структурные формулы этого вещества и органического продукта его взаимодействия с этанолом в присутствии серной кислоты. 1) Структурная формула бензойной кислоты: 2) Структурная формула органического продукта реакции:
- Как ядро, ЭПС и митохондрии обеспечивают целостность клетки?
- Какое строение имеет ядро?
- Каковы строение и функции цитоплазмы и органоидов?
- Какие вещества входят в состав клетки?
- 6.4. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 6.3. Напишите фамилию главнокомандующего, руководившего изгнанием Наполеона
- 6.2. Напишите цифру, обозначающую место, давшее название знаменитому манёвру в годы войны 1812 года
- 6.1. Напишите цифру, обозначающую место, где на совете было принято решение об оставлении Москвы.
- 5. Соотнесите высказывание и событие, укажите даты.
- 4. Заполните пустые ячейки таблицы.
- 3. Расположите в хронологической последовательности
- 2. Установите соответствие между фамилиями исторических личностей и их деятельностью
- 1. Выберите положения, относящиеся к причинам Отечественной войны 1812 года
- Сопоставьте расширения файлов с типами файлов.
- Укажите время с точностью до половины века: событие из истории зарубежных стран:
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам луговых растений, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие группы экологических факторов влияют на рост и развитие зверобоя? Запишите в поле ответа названия двух любых групп экологических факторов. Ответ: Группа факторов 1. Группа факторов 2.
- Какое место в круговороте вещества и энергии занимают организмы, которые паразитируют на листьях зверобоя? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В? Ответ:
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В. Ответ: A) Б) B)
- Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в полтора раза меньше, чем Элина, а Юля — на 20 % больше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 12 ромашек?
- На рисунке изображён круг с центром в точке O и отмечены точки P, Q и R. Какие из прямых PQ, QO, PR, QR, PO являются осями симметрии данного круга?
- В январе весы стоили 3200 рублей. В феврале они подешевели на 5%, а в марте — еще на 15%. Сколько рублей стали стоить весы в апреле?
- Как называется поэтический жанр, имеющий чёткий адресный характер и выражающий призыв, пожелание или просьбу?
- Каким термином обозначается описание обстановки, убранства какого-либо помещения в литературном произведении?
- Соотнеси понятия, связанные с образом жизни казаков, и их определения.
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.