Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 18. Собаки любят кости.
- 17. Книги А. Кристи читают с интересом.
- 16. Он пишет много писем.
- 15. Я иногда забываю взять дневник.
- 14. Моей сестре часто помогают в школе.
- 13. Меня часто приглашают в кино.
- 12. Каждое утро я даю кошке молоко.
- 11. Мне дают сок каждое утро.
- 10. Нас часто вспоминают в деревне.
- 9. Мы часто вспоминаем вас.
- 8. Каждую субботу папе показывают мои оценки.
- 7. Каждую субботу папа показывает дедушке мои оценки.
- 6. Меня всегда хвалят дома.
- 5. Я всегда хвалю моих друзей.
- 4. Меня часто посылают на юг.
- 3. Я часто посылаю письма друзьям.
- 2. Ему каждый день рассказывают что-нибудь интересное.
- 1. Он каждый день рассказывает нам что-нибудь интересное.
- Напишите, как можно записать число 5 в виде дроби со знаменателем 7.
- английский с переводом сочинения На Литейном проспекте в мргу увидеть музей Анны Акмаковой, квартиру музей Мекрасова, театр "На Литейном", многие магазины, парки
- Кейс (практическое задание). После прохождения данной образовательной программы вы получили представление о ключевых причинах, по которым современный работник образования должен ориентироваться на принципы непрерывного обучения и регулярного обновления своих профессиональных знаний и навыков. В рамках программы особое внимание уделялось анализу факторов, вызывающих необходимость постоянного развития, а также умению аргументировать необходимость переподготовки в условиях меняющейся профессиональной среды. Ниже представлены четыре утверждения и четыре возможных обоснования, соответствующих основным положениям, рассмотренным в рамках курса. Сопоставьте каждое утверждение с логически вытекающим из него объяснением, исходя из содержания данной программы. Утверждения: 1. Профессиональная компетентность со временем неизбежно возможно может снизиться по различным причинам. 2. Практические методы работы регулярно пересматриваются и совершенствуются. 3. Изменения законодательства и достижения науки требуют периодической переподготовки. 4. Появление новых технологий и инноваций усложняет выполнение стандартных задач. Обоснования: А. Это создаёт необходимость постоянного мониторинга и освоения актуальных требований, чтобы не допускать ошибок. В. Даже освоенный однажды навык или знание становится недостаточным без своевременной актуализации и регулярного повторения. С. Существующие подходы постепенно утрачивают эффективность, уступая место более продвинутым и результативным решениям. D. Для сохранения эффективности нужно регулярно интегрировать в свою практику знания и умения, адаптированные под новые методы, формы и средства обучения и воспитания. Выберите правильный вариант сопоставления:
- 3. Вычисли, записывая вычисления столбиком. 12 км 406 м + 371 м 15 т 013 кг – 73 кг
- 2. Вычисли в столбик. 90000 - 71385 715983 + 92345 4763 * 34 8571 : 3
- Translate the text.
- 90:15 = 9x24=
- 38 x 2 =
- 12:12 =
- 15 x 2 =
- 6x13 = =
- 8x47=
- 4x22 = =
- 33 x 3 =
- 25 x 3 =
- 13 x 2 =
- The OCR text contains entries that seem to be related to grammatical cases or parts of speech. Please analyze these entries and provide the corresponding Russian terms.
- Затухающий цифровой сигнал буквально восстанавливается из того, что от него осталось при прохождении через повторитель (___)
- Предназначены для обеспечения государственного управления, обороны, безопасности и охраны правопорядка сети связи _______ назначения
- Оконечные устройства, абонентские и соединительные линии, коммутационные станции, а также каналы, выделенные из первичной сети, входят в состав _______ сети
- 8. После прохождения данной программы вы задумываетесь: насколько новые знания подходят для вашей текущей деятельности. Какой вариант ответа отражает это наиболее точно?
- жения.
- лагательн
- Поздняя осень. И.g P.n D.n B.K 11.17 П.n
- Вечерняя заря
- Дальнее село И. P.n B.n Wh П.к
- Весеннее солнце
- 6 Complete the paragraph.
- 3. В ромбе MNEF диагонали пересекаются в точке О. Зная, что МО = 7 см и NO = 5 см, найди площадь ромба.
- 2. Сравни числа.
- 1. Упрости выражение. \(\frac{x^2 - 25}{2x - 10} : (x + 5)\)
- Упражнение 2: Вставьте пропущенные окончания прилагательных, составьте словосочетания и запишите их. ... берег, с высок ... горы, свеж ... ветер, светл ... ... ходьбы, быстр ... шаг, син ... платок, син ...
- Упражнение 1: Образуйте от данных существительных прилагательные и запишите, вставляя пропущенные буквы. Молодое дерево 1. И.п. молодое дерево 2. Р.п. молодого дерева 3. Д.п. молодому дереву 4. В.п. молодое дерево 5. Т.п. молодым деревом 6. П.п. о молодом дереве Красный мяч 1. И.п. красный мяч 2. Р.п. красного мяча 3. Д.п. красному мячу 4. В.п. красный мяч 5. Т.п. красным мячом 6. П.п. о красном мяче Синее море 1. И.п. синее море 2. Р.п. синего моря 3. Д.п. синему морю 4. В.п. синее море 5. Т.п. синим морем 6. П.п. о синем море Раннее утро
- Составь по краткой записи задачу и реши её.
- На рисунке приведены простейшие случайные потоки. Приведите в соответствие номера потоков их типам.
- Составь по краткой записи задачу и реши её. Масса одной коробки | Количество коробок | Масса 5 кг | 3 | ? ? | 4 | 67 кг
- 13:13= 48:16= 85:17= 76:4= 15x8= 26x8= 76:19= 52x4= 28:14= 4x23= 85:5= 18x4= 57:19= 52:13= 8x18= 39:13= 16x5= 36:3= 8x37= 45:15= 80:16= 9x19= 52:4=
- 14x5= 6x13= 13x3= 81:3= 4x13= 8x32= 76:4= 36x3= 72:18= 72:12= 48:3= 24x4= 34x2= 24:12= 64:16= 64x4= 19x7= 72:6= 51:3= 4x16= 91:13= 18x3= 56:4=
- Среди видов конституционно-правовых отношений можно выделить:
- 9. Прочитать. Подчеркнуть безударную гласную в корне, проверяемую ударением.
- 8. Вставить пропущенные буквы. К данным словам подобрать слова, которые отвечают на вопрос «что сделает?»
- 7. Подобрать и записать подходящие по смыслу имена существительные. Вставить пропущенные буквы.
- 6. Записать словосочетания по образцу.
- Основными методами являются метод регулирующего ____, предписывающий участникам общественных отношений вести себя определённым образом, и ____ метод, особенностями которого являются его учредительный, императивный, универсальный характер.
- Заполните пропуск: _________ государство – способ организации государства, при котором оно подчинено праву, а главной целью его деятельности является обеспечение прав и свобод человека.
- Верны ли утверждения? А) Каждый гражданин Российской Федерации обладает на ее территории всеми правами и свободами и несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией Российской Федерации. В) Гражданин Российской Федерации не может быть лишен своего гражданства или права изменить его. Подберите правильный ответ.
- ________ Российской Федерации распространяется на всю ее территорию.
- На рисунке изображен марковский случайный процесс. Приведите в соответствие обозначения на рисунке свойствам процесса.
- Метод статистического моделирования сводится к ______ процесса обслуживания коммутационной системой поступающего потока вызовов.
- В конституционном праве существуют такие методы воздействия на общественные отношения как: 1) установление прав; 2) возложение обязанностей; 3) ответственности; 4) дозволение; 5) запрет. Ответы 03,4,5 1,2,3,5 1,2,3,4,5 1,3,4
- Вы прошли программу и хотите начать применять новые знания. Какой способ поможет сделать это максимально эффективно и с устойчивым результатом?
- Верны ли утверждения? А) Каждый вправе определять и указывать свою национальную принадлежность. В) Никто не может быть принужден к определению и указанию своей национальной принадлежности. Подберите правильный ответ.
- Общий объем передаваемых сетью компьютерных данных в единицу времени при технике коммутации пакетов в сравнении с техникой коммутации каналов
- Недостаток коммутации каналов -
- Задержка транзакта осуществляется в блоке
- Высшим непосредственным выражением власти народа являются _______ и свободные _______.
- Ниже приведены риски (слева) и их объяснения (справа). Ваша задача — выбрать единственный правильный вариант сопоставления (например: 1-А, 2-Б и т.д.). Варианты рисков (слева): 1. Быстрая утрата актуальности изученного материала 2. Недостаточная возможность применить знания в конкретной организации 3. Противоречие между новым знанием и устоявшимися установками 4. Скрытое сопротивление внедрению нового со стороны самих сотрудников 5. Имитация применения изученного без реальных изменений Причины возникновения (справа): А. Знания, полученные в ходе обучения, не поддерживаются командой или руководством, поэтому применяются формально, ради отчётности. Б. Внутренние установки, страх ошибок и неуверенность мешают сотруднику использовать даже полезные подходы. В. Тематика курса оказалась полезной, но регламенты или оргструктура организации не допускают её внедрения. Г. Законодательство или практика изменилась вскоре после завершения курса, сделав изученное частично неактуальным. Д. В коллективе царит укоренённая культура, не принимающая новых подходов, что вызывает конфликт и отторжение.
- Гражданство Российской Федерации ______ и ______ в соответствии с федеральным законом, является единым и равным независимо от оснований приобретения.
- Верны ли утверждения? А) Имеют права избирать и быть избранными граждане, признанные судом недееспособными, а также содержащиеся в местах лишения свободы по приговору суда. В) Граждане Российской Федерации не имеют равный доступ к государственной службе. Подберите правильный ответ.
- Российская Федерация обеспечивает _______ и _______ своей территории.
- Основу сети NGN составляет сеть
- В среде GPSS используются ... моделирующие логические переключатели и многоканальные узлы
- В среде GPSS используются моделирующие вызовы
- 5. Вставить пропущенные орфограммы. Мы начевали у л 1 (сника. Он уг. с. новому. Под крышей сарая лапилось гнездо. Пять прожорг вых пт 1 нцов просили еды. Ласточка долго кружилась н гнездом, боялась сидиться. Птица но силась над нами и по касалась крыльями л. еца.
- 4. Подобрать и записать 2 существительных, 2 прилагательных, 2 глагола с безударными гласными в корне.
- 3. Вставить подходящие по смыслу слова. Дедушка поседел на скамейке и ушёл. У бабушки давно _______ волосы. Звонко _______ кузнечики.
- 2. Вставить пропущенные буквы. В зал, допёкий, ласкал, дражал, лесёнок, тепло, звезда, весло, стада, темнота, стонал, тяжёлый, слова, ночной, тр-пинка.
- 1. Как проверяются слова с двумя безударными гласными в корне? Доказать на примере.
- Верны ли утверждения? А) Все равны перед законом и судом. В) Мужчина и женщина не имеют равных права и свобод, и равных возможностей для их реализации. Подберите правильный ответ.
- Органы законодательной, исполнительной и судебной власти
- Недостаток VDSL технологии для построения сетей доступа NGN - ____
- Базовым принципом концепции NGN является отделение друг от друга функций переноса и коммутации, управления ____
- Под населением _______ понимается совокупность людей, живущих на его территории.
- В ведении РФ находятся: 1) принятие и изменение Конституции РФ и федеральных законов, контроль за их соблюдением; 2) Федеративное устройство и территория РФ; 3) регулирование и защита прав и свобод человека и гражданина; 4) гражданство в РФ; 5) регулирование и защита прав национальных меньшинств; 6) организация публичной власти.
- 3 . (28 : 7) : 6 + 39 - 19 + (6 . 3) . (27 : 9) - 14 . 3
- В случае принятия в Российскую Федерацию в качестве нового субъекта части иностранного государства этому субъекту предоставляется статус: 1) республики; 2) края; 3) области; 4) автономной области; 5) автономного округа в соответствии международным договором. Ответы ○ 1, 2, 3, 5 ○ 1, 2, 3, 4 ○ 1, 2, 3, 4, 5 ○ 1, 4, 5
- Разложи на множители квадратный трёхчлен x² + 25x + 126. (В первую скобку вводи модуль наибольшего корня квадратного уравнения.)
- Разложи на множители квадратный трёхчлен x^2 + 25x + 126. (В первую скобку вводи модуль наибольшего корня квадратного уравнения.) Ответ: x^2 + 25x + 126 = (x + ).(x+ ).
- Составь квадратное уравнение, корнями которого являются числа x₁ = -9; x₂ = -13, при этом коэффициент a = 1. Ответ: x² + ____ x + ____ = 0.
- 10. Марина потратила половину имевшихся у нее денег, после чего у нее осталось 42 рубля. Сколько денег было у Марины?
- 9. Начертить отрезок, который в 4 раза короче отрезка длиной 2 дм 4 см.
- 8*. Доску длиной 6 м распилили на две части так, что одна часть оказалась длиннее другой в 2 раза. На какие по длине части распилили доску?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
