База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Тест по теме «Пищеварение» 8класс. 1. Протоки печени открываются в 2. Протоки поджелудочной железы открываются в. 3. Зуб состоит из покрыт 4. Желчь вырабатывается в из 5. Всасывание питательных веществ происходит в основном в. 6. Непереваренные остатки пиши удаляются из организма через. 7. Расщепление углеводов начинается в 8. Расщепление питательных веществ происходит под влиянием. 9. В желудке среда 10. В желудке начинается расщепление 11. Функция желчи 12. Излишки углеводов накапливаются в в виде 13. Барьерная роль печени состоит в том, что в ней 14. Благодаря ворсинкам кишечника. 15.В лимфу ворсинок кишечника всасываются. 16. Некачественные консервы могут вызвать болезнь.
- Назовите важнейшую характеристику гибкого планирования.
- Choose the correct form of the verb to complete the sentence. I didn't _______ Sam about his mistake.
- Помоги туристу построить путь до поляны с палатками. Для этого нажимай на клетки. Участки пути должны идти друг за другом по образцу: Этот образец повторяется несколько раз по кругу.
- Подпишите на карте город Константинополь и район расселения славян при императоре. к концу правления которого установилась отмеченная на схеме граница.
- Назовите византийского императора, к концу правления которого установилась отмеченная на схеме граница государства. Ответ:
- 2. Вставьте вместо пропусков предлоги on, under, next to, in, behind, opposite. 1. The lamp is ......... the desk. 2. The cat is .........the desk. 3. The chair is ......... the desk. 4. The girl is ......... the boy. 5. There is a window ......... the sofa. 6. The pencils are ......... the pencil case. 7. The copybook is ......... the book.
- 1. Вставьте предлоги in, on, next to, under, between, in front of. 1. Where is the bed? It is ...... the bedroom. 2. Where is the chair? It is ...... the table. 3. Where is the cat? It is ...... the carpet. 4. Where is the dog? It is ...... the fireplace. 5. Where is a coffee table? It is ...... the armchair and the sofa.
- Task 2. Найдите к английским предлогам из первой колонки русские аналоги из второй. 1. on 2. in 3. near/next to 4. between 5. under 6. above 7. opposite 8. in front of 9. inside 10. outside
- Task 1. Выберите подходящий предлог и переведите текст. I can see a boy ... (in/on/at) the picture. The boy is sitting ... (on/at/in front of) the table. His feet are ... (at/under/beside) the table. He is sitting ... (in/on/at) the chair. There is another chair ... (under/opposite/above) the boy. The bookcase is ... (in/on/at) the right. The boy is holding a pen ... (on/at/in) his hand. There is a laptop, a phone and a book ... (between/on/at) the table.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 37/16 Б) 7/6 В) 53/40 Г) 69/40 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,25, но меньше 1,5. 2) Число меньше 1,25. 3) Число больше 2. 4) Число больше 1,5, но меньше 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Отметь, какие из суждений верны. А. Майский жук приносит вред растениям на стадии имаго. Б. Майские жуки на взрослой стадии развития живут в водной среде.
- 3 из 8
- 2. Назови эти прямые. Введи буквы без запятых и пробелов между ними:
- 1. Сколько параллельных прямых всего получилось среди данных прямых? Введи число:
- Найди на дереве вариантов нужную последовательность команд и запиши её по номерам:
- Задание 1. Закончите предложения, поставив глагол в скобках в правильное время - Past Simple или Past Continuous. 1. Yesterday my friend... his exam. (pass) 2. What ... he ... at 11 o'clock last night? (do) 3. Sam... over the phone when someone called his name. (talk) 4. Last week I ... him a letter. (write) 5. Last time I... them was a few years ago. (see)
- Вычислите: 5/11 + 3/11
- Вадение 26. Майдете площадь ромба ABCD, используя данные рисунки.
- Зависимость между силой упругости и удлинением пружины
- 2. По данным на рисунке 2 найдите угол α.
- Укажите вид односоставного предложения: назывное, определённо-личное, неопределённо-личное или безличное (ответ дайте одним словом). Над собою смеётесь!.
- 16. The weather isn't too bad today. Often it is much _______
- 15. People today aren't very polite. In the past they were _______
- 14. This knife isn't very sharp. Do you have a _______ one?
- 13. London isn't very beautiful. Paris is _______
- 12. Britain isn't very big. France is _______
- 11. These tomatoes don't taste very good. The other ones tasted _______
- 10. It isn't very warm today. It was _______ yesterday.
- 9. I'm not very interested in art. I'm _______ in history.
- 8. My bag isn't very heavy. Your bag is _______
- 7. These flowers aren't very nice. The blue ones are _______
- 6. Your idea isn't very good. My idea is _______
- 5. My chair isn't very comfortable. Yours is _______
- 4. David doesn't work very hard. I work _______.
- 3. You're not very tall. Your brother is _______.
- 2. My job isn't very interesting. I want to do something more interesting.
- 1. Helen's car isn't very big. She wants a bigger one.
- 2. Тип 2 № 3390 i Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично расположена страна, где правила династия Цинь.
- 1. Тип 1 № 3891 i На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 300 г. до н. э.; 230 г. до н. э.; 100 г. н. э. Рождение Иисуса Христа
- 2. Представьте, что вы беседуете с кем-нибудь из старших о профессиях. Составьте диалог и запишите его.
- Дополните обоснование параллельности двух прямых, содержащих стороны пятиугольника. Прямые AE и CD параллельны, так как равны смежные углы при пересечении этих прямых секущей.
- Система счетов национального продукта и дохода была разработана под руководством
- Сколько квадратов можно найти на картинке?
- Сапоги на распродаже уценили на 25%, при этом они стали стоить 6000 рублей. Сколько рублей стоили сапоги до распродажи?
- Какая краска лучше всего подходит для этой цели? • Alpina Direkt o Belinka • Certa 3 в 1 o Dufa
- 4 Прочитай вопросы. Они помогут тебе составить рассказ о творчестве Драгунского. Подтверди свои мысли примерами из текстов. • Какие рассказы писателя ты читал? Какой из них тебе запомнился особенно? Почему? • Кто является главными героями его произведений? • Что ты можешь сказать о Дениске? Что он? Как поступки героя помогают понять его характер? Почему мальчик поступает таким образом? • Чем, по твоему мнению, Дениска отличается от Мишки? Почему именно от Дениски, а не от имени его друга рассказ в произведениях Драгунского?
- 3 Перечитай конец сказки Шварца. Согласен ли ты с автором? Объясни свою позицию.
- 2 Почему произведения Шварца, Драгунского и Голявкина объединены в один раздел?
- 1 Как ты думаешь, можно ли дать разделу другое название? Например: Скучен день до вечера, коли делать нечего Кто грамоте горазд, тому и не будет скуки Не сиди сложа руки, так и не откладывай дела Откладывай безделье, да не откладывай дела
- В каком спортивном командном соревновании, чтобы победить, надо пятиться назад?
- е правильное объяснение постановки запятой на месте пропуска или её редложении. цо холодный ночной ветер () воздух леденеет. ожение с однородными членами, на месте пропуска не нужна запятая. 2) Сложное сение, на месте пропуска нужна запятая. 3) Сложное союзное предложение, на апятая не нужна. 4) Простое предложение с однородными членами, на месте апятая.
- 4) Б) Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую (знаки не расставлены). 1) Темнеет ночь дует ветер и шелестят степные травы. 2) Степь придвинулась вплотную к порту и занесла белой пылью Рыбацкую слободку. 3) Подул резкий ветер и с ветвей слетел снег. 4) Подул резкий ветер и сдул с ветвей снег.
- 4) А) Укажите правильное объяснение постановки запятой на месте пропуска или её отсутствия в предложении. Я видел восход солнца в этом месте десятки раз () и всегда передо мною рождался новый мир. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и не нужна запятая. 2) Сложное союзное предложение, перед союзом и нужна запятая. 3) Сложное союзное предложение, перед союзом и запятая не нужна. 4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
- Choose the correct word to complete the sentence. Drinking chamomile tea if you have overeaten can help soothe an upset _.
- Дан фрагмент линейного алгоритма: k1000 := s div 1000 s := s mod 1000 k500 := s div 500 s:= s mod 500 k100 := s div 100 s := s mod 100 k50 := s div 50 Какое значение получит переменная к500 после выполнения этого фрагмента алгоритма при s = 15673? В ответе запишите только число.
- 3) Поставьте выделенное слово из предложения 7 в форму мн. числа Род. падежа. Ответ:
- 2) В предложениях 2-3 найдите существительное, образованное бессуффиксным способом. Ответ:
- 1) В предложениях 11-12 найдите разносклоняемое существительное и выпишите его. Ответ:
- 1. A bear has got a thin body. 2. Mice have got big eyes.
- 4. A sheep has got 5. A dog has got 6. An elephant has got a 7. A dog has got a Впиши has got/have got и прочитай. 1. Cows 2. Cats 3. A trog has got 4. Mice 5. A bear has got 6. A sheep has got 7. A dog has got 8. Chimps have got 5. Исправь предложения и прочитай. Образец: Cows have got short tails. – Cows haven't got short tails. They have got long tails. A chimp has got small ears. A chimp hasn't got small ears. It has got big ears. 1. A bear has got a thin body.
- Выбор. Что было главной причиной проведения Петром 1 налоговой реформы и введения подушной подати? а) Устранение финансовой зависимости России от иностранных кредитов. б) Упрощение и унификация системы сбора налогов для содержания новой армии и флота. В) Снижение налогового бремени для крестьянства и городского населения. г) Создание благоприятных условий для развития торговли.
- Хронологическая последовательность. Расположите следующие события в правильном хронологическом порядке: а) Үчреждение Сената. б) Провозглашение России империей. В) Полтавская битва. г) Начало Северной войны.
- Соотнесение. Соотнесите термины и их определения: Kapa XII Александр Меншиков Иван Мазепа Франсуа Лефорт а) фаворит и соратник Петра І, один из первых русских генералиссимусов. б) Один из первых сподвижников Петра 1, адмирал, руководивший морской подготовкой. В) Шведский король, главный противник России в Северной войне. г) Гетман Войска Запорожского, перешедший на сторону Швеции.
- Задание 3. «Угадай пояс» (4 балла). Соедините описание климата с названием пояса. Описание А. Жарко и влажно весь год, дожди идут равномерно. Б. Хорошо выражены 4 сезона года (зима, весна, лето, осень). В. Очень холодно, полярная ночь, температура ниже. Г. Жарко, но во внутренних частях материков очень сухо. Пояс 1. Умеренный 2. Полярный (арктический/антарктический) 3. Экваториальный 4. Тропический
- Задание 2. Схема «Климатообразующие факторы» (3 балла). Заполните пропуски в схеме, используя слайд учителя. 1. Угол падения ___________ зависит от широты. 2. __________ течения. 3. Господствующие __________ 4. Близость к __________ 5. Подстилающая __________
- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КООРДИНАТЫ 1. Определите и пезалишите на карте географические координаты городов: Москва, Пекин, Сидней, Меки- ко. Мапуту 2. Отметьте на карте точки со следующими координатами.
- Найди периметр четырёхугольника QWER, если Q(4; -2), W (16; 14), E(18; 14), R(39; -14). Запиши в поле ответа число.
- 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания – не менее 20 слов. Какие черты характера Жилина проявляются в этом эпизоде?
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и средствами художественной выразительности. А) А выше всех — белые, как сахар, горы стоят под снегом. Б) Промеж гор лес синеется, а там еще горы всё выше и выше поднимаются. В) Трудно было копать от камней, да он подпилком камни тер и прокопал он под стеной дыру, что впору пролезть.
- Чье имя мужчина набивает как татуировку?
- 8. а) Катет прямоугольного треугольника, лежащий против угла в 30°, равен поло- вине гипотенузы. б) Гипотенуза прямоугольного треугольника, лежащая против угла в 30°, равна половине катета.
- 7. а) В любом равнобедренном треугольнике одна гипотенуза и два катета. б) В любом прямоугольном треугольнике два катета и гипотенуза.
- 6. а) Треугольник, сумма двух углов которого равна 90°, является прямоугольным. б) Треугольник, сумма двух углов которого равна 120°, является равносторонним.
- 5. а) В любом прямоугольном треугольнике только один катет. б) В любом прямоугольном треугольнике всегда два катета. в) В любом прямоугольном треугольнике только одна гипотенуза.
- 4. а) Стороны прямоугольного треугольника, образующие прямой угол, называют- ся катетами. б) Стороны прямоугольного треугольника, образующие прямой угол, называют- ся гипотенузами. в) Сторона прямоугольного треугольника, противолежащая прямому углу, на- зывается гипотенузой.
- 3. а) Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 180°. б) Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90°.
- 2. а) В любом прямоугольном треугольнике может быть только один прямой угол. б) В прямоугольном треугольнике может быть два прямых угла. в) В прямоугольном треугольном треугольнике всегда три прямых угла.
- 3. Найди в орфографическом словаре 10 имён су- ществительных 3-го склонения, составь и запи- ши с ними словосочетания. Подчеркни слова, которые не имеют множественного числа.
- В нябре зима с осеню борется.
- Октябрь венч ет белый сне с великой грязью.
- В с нябре п утина летает – к неур. жаю.
- На прудах появляются лист. я белой кувш НКИ – к к нцу зам. po. ков.
- Большое количество майских жуков предвещ ет жаркое лето.
- Выберите один из нескольких вариантов Что изучает морфемика?
- Решите уравнение 2x - 2(5 - 7x) = 19x + 5.
- 2. Выпиши из второго и четвёртого предложений словосочетания и поставь вопросы.
- 1. Подчеркни в тексте имена прилагательные, которые помогли автору описать лосёнка.
- По камертону с резонатором ударили молоточком. Потом достали камертон из резонатора и ударили молоточком с той же силой. Как изменятся физические величины, характеризующие звуковую волну? Выберите все верные утверждения.
- 97. Решите уравнение: 1) 5x(x-4) - х(3 + 5x) = 4;
- 96. Докажите, что выражение 2x(x - 5) - x³(-10x + 2x²- - 7х3) принимает неотрицательные значения при всех значениях х.
- 95. Докажите, что значение выражения 2x²(1+3x)-x(4x²-2)-2(x²+x3+x-3) не зависит от значения х.
- 94. Упростите выражение и найдите его значение: 1) x(2x-1)-3x(3х), если х = -2; 2) 2ab(3a²-2b²)-3ab(4b² - а²), если а = 1, b = -2; 3)-4a³(2a² + a 2) + 8а, если а = 2.
- 2)-3a(a²+2ab - 5b); 3) (4y2y+16) (-2,5y); 4) 0,3mn(2mn² - 4m²n + 3mn); 5) 1ab4b2-ab+a); 6)-7x²y³ (5х-ху - Зу³). 93. Преобразуйте в многочлен стандартного вида выра жение: 1) 2,4(5x10)-5(x+1)-3(1-3x); 2)-2x(x + 4) + 5(x² - 3x); 3) За(за а²) 4a(2a² - 5a); 4) 3m(n2m) - m(m + 4n); 5) 0,3x²(x²-3x+2)-0,6x(2x^3 + 6x2 - 4x); 6) 4x(7y3x²) 3y(x - y²); 7) 5a(3a2b) + 17b(2a+b)-3a(-4b + a); 8) 2x³(3x-1)-4x(x32x2+3x)-x(5 + 2x³).
- жение: за кратна 9. с) кратна 9. 6 в виде не
- м и значение вы- ти на 4 даёт оста- жение:
- +16m)-(9m - 9) ении т. 7n+2)(4n - 7) сении п.
- 3x² + x) эи любых значе- инимает это вы
- Вариант 2 -= 0,35, y = 4; 1 26=-2. 3 7 эгочлен, чтобы
- Документ, в котором сформулированы цели и задачи современного олимпийского движения, принципы олимпизма, регламентированы условия участия в олимпийских играх и правила их проведения называется
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.