База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Джейка. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Jake @friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Hobbies ...Hobbies play a big role in our lives. I'm fond of reading classics. What hobbies do you have? How did you get interested in them? Would you like to try any new hobbies in the future? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Jake@friend.in Subject: Hobbies
- В треугольнике ABC угол C равен 65°, внешний угол при вершине А равен 115°. Найдите длину стороны ВС, если АВ = 8.
- Quanti anni hai? — Сколько тебе лет? Io ho undici anni. — Мне одиннадцать лет. Tu hai dieci anni. — Тебе десять лет. Lui ha nove anni. - Ему девять лет.
- Замени единственное число на множественное по образцу. Образец: un leone — due leoni una tigre - due tigri 1) un leone, uno scaffale, un padre 2) una lezione, una madre, una tigre
- Замени единственное число на множественное по образцу. Образец: un libro — due libri una matita — due matite 1) un libro, uno zio, un quaderno, un pomodoro, uno scolaro 2) una penna, una bandiera, una cartella, una zia, una macchina, una gatta
- 16. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 15. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 15. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 14. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 13. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 12. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 11. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 10. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- ком году произошло разделение церквей на западную и восточную?
- 1. His sister (to study) English every day. 2. She (to study) English two hours ago. 3. You (to come) home at six o'clock yesterday? – No, I .... Yesterday I (to come) home from school at half past eight. I (to be) very tired. I (to have) dinner with my family. After dinner I (to be) very thirsty. I (to drink) two cups of tea. Then I (to rest). 4. I (to go) to bed at ten o'clock every day. 5. I (to go) to bed at ten o'clock yesterday. 6. My brother (to wash) his face every morning. 7. Last night he (to wash) his face with soap and water. 8. I (not to have) history lessons every day. 9. We (not to rest) yesterday. 10. My brother (not to drink) coffee yesterday. 11. My mother always (to take) a bus to get to work, but yesterday she (not to take) a bus. Yesterday she (to walk) to her office. 12. You (to talk) to the members of your family every day? — Yes, I .... But yesterday I (not to talk) to them: I (to be) very busy yesterday. 13. Your sister (to go) to school every day? — Yes, she .... 14. Mary (to like) writing stories. 15. Last week she (to write) a funny story about her pet. 16. You (to tell) your mother the truth about the money? 17. You (to wear) your polka-dot dress to work? — Yes, I ... I (to wear) it yesterday. 18. We (to like) to go to the beach. We (to enjoy) swimming in the ocean last weekend.
- Кирилл выяснил, что длина фирменной эмблемы на коробочке оригинальных наушников составляет 3,8 см, а на коробочке наиболее распространённой подделки – 3,5 см. На рисунке изображены три линейки. Определите цену деления той линейки, которая подойдёт Кириллу для того, чтобы отличить фирменную упаковку от поддельной.
- Состав потребительской корзины и величину потребляемого дохода определяет ...
- Укажите, какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 1r (7+b)2 +₂(4+10) a+5 при 9=-0,48
- Двадцать седьмое апреля. Классная работа. Выпишите почти без ошибок. Выпишите из задачи нужные вам цифры. Вспомните правило и приведите примеры. Когда вспомните о нас, приезжайте в гости. Не будеть закаляться, не вынесете трудный статей зимы. Когда вытресете вещи, скажите мне. Поставить наклонения
- 9. Синтаксический анализ словосочетания. Замените словосочетание «шерстяное платье», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 8. Синтаксический анализ предложения с разными видами связи. Среди предложений 1-6 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения. - (1) Няня, где Жучка? - спрашивает Тёма. - (2)Жучку в старый колодец бросил какой-то ирод, — отвечает няня. – (3)Весь день, говорят, визжала, сердечная... (4) Мальчик с ужасом вслушивается в слова няни, и мысли роем теснятся в его голове. (5)У него мелькает масса планов, как спасти Жучку, он переходит от одного невероятного проекта к другому и незаметно для себя засыпает. (6)Он просыпается от какого-то толчка среди прерванного сна, в котором он всё вытаскивал Жучку, но она срывалась и вновь падала на дно колодца.
- 7. Синтаксический анализ бессоюзного сложного предложения. Укажите вариант ответа, в котором дано верное объяснение постановки двоеточия в предложении. Я не хотел идти на эту встречу: последний разговор с Виктором оставил в душе неприятный осадок. 1) Первая часть БСП указывает на время совершения того, о чем говорится во второй части. 2) Вторая часть БСП указывает на причину того, о чём говорится в первой части. 3) Вторая часть БСП указывает на следствие того, о чём говорится в первой части. 4) Вторая часть БСП содержит указание на быструю смену событий.
- 6. Синтаксический анализ сложноподчинённого предложения с несколькими придаточными. Определите предложения с последовательным подчинением придаточных. Выпишите номера этих предложений. 1. Чем ближе подходит катер, тем светлее казалась ему ночь, хотя всякий назвал бы эту темноту кромешной. 2. Я хочу, чтобы слышала ты, как тоскует мой голос живой. 3. Потом созвали собрание, чтобы меня судить за то, что доски спрятал. 4. Я, весело смеясь, ответил, что это обнищавшая гувернантка и что пришла она ко мне с письменными рекомендациями.
- 5. Пунктуационный анализ сложноподчинённого предложения. Расставьте знаки препинания в предложениях: укажите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Одинокий путник (1) приближение (2) которого (3) я слышал ранее среди чуткого безмолвия морозной ночи (4) соблазнился моим весёлым огнём. Кому приходилось странствовать по тайге (5) тот знает (6) что это такое. Мать с тревогой писала (7) что отца переводят на стройку в Таджикистан (8) и (9) что скоро всем надо будет уезжать.
- 4. Пунктуационный анализ сложносочинённого предложения. Расставьте знаки препинания в предложениях: укажите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Был уже весенний месяц март (1) однако по ночам деревья трещали от холода. Не то дождь пошёл (2) не то воробьи пробежали по крыше. В городском саду играл оркестр (3) и пел хор песенников. Небо было светло-голубым (4) и солнце ярко освещало поляну.
- 5. Вычислите объем тела, полученного вращением кривой – графика функции у = х², -2 ≤ х ≤ 2, вокруг оси Оу.
- 4. Найти площадь фигуры, ограниченной заданными линиями 1) Параболой у = х²+ 10 и касательными к этой параболе, проведёнными из точки (0; 1);
- 3. Найти площадь S фигуры, ограниченной параболами у = х² и у = 2x² - 1.
- 2. ∫0π/4 (cos²x - sin²x)dx;
- 1. ∫-2-1 4/x^2(1-2/x)dx.
- Математика. 8 класс. Вариант 2. Часть 2 араллелограмме ABCD биссектриса угла А, равного 60°, пересекает сторону ВС чке М. Отрезки АМ и DM перпендикулярны. Найдите периметр параллелограмма, AAB = 6.
- Fill in the missing letters to complete the words.
- Заполните таблицу. План описания природных зон. 1.Название природной зоны. Северная Америка - Тайга. 2.Географическое положение природной зоны на материке. 3.Компоненты природной зоны: рельеф, климатический пояс, тип климата, климатические показатели, среднегодовое количество осадков, мм, виды осадков и режим их выпадения, средние температуры июля, °C, средние температуры января, °С, амплитуда годовых температур, внутренние воды, тип почв, типичные виды растений, типичные виды животных. 3.Вывод по итогам сравнения.
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Площадь треугольника меньше произведения двух его сторон. 2) Угол, вписанный в окружность, равен соответствующему центральному углу, опирающемуся на ту же дугу. 3) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, перпендикулярную данной. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- Диагональ прямоугольника образует угол 51° с одной из его сторон. Найдите острый угол между диагоналями этого прямоугольника. Ответ дайте в градусах.
- Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и ВС, вписанной в окружность, равен 59°. Найдите угол В этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Томаса. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Thomas@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: School life ...I am preparing for a school concert. I am going to sing a song. How often do you have school concerts? Do you like to take part in school concerts? What did you do after school yesterday? Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Thomas@friend.in Subject: School life
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «совершенно открыто, распахнув до конца».
- Как называется заключительное событие в развитии действия?
- Как называется род литературы, представленный такими жанрами, как рассказ, повесть, роман?
- {3x+14y-19 = 0, x+4y-3=0.}
- 4. Complete the sentences correct preposition (back, out, up, away). 1. Ann, can you give back these photocopies to the class? 2. I gave away all my clothes to the charity shop. 3. I know you can do it! Don't give up ! 4. She enjoys giving put other people's secrets. 5. I have to give back some books I borrowed.
- Во время распродажи холодильник продавался со скидкой 11 %. Сколько рублей составила скидка, если до скидки холодильник стоил 22 000 рублей?
- Сколько месяцев в году в Хабаровске средняя дневная температура отрицательна?
- В одном бассейне в 8 раз больше воды, чем в другом. Сколько м³ воды в каждом бассейне, если в двух бассейнах вместе 1440 м³ воды?
- В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. АБВГ
- Установи соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти графики.
- Вставьте, где нужно, пропущенные буквы, устно подобрав, если возможно, проверочные слова. Безопас...ность, упраз...нили, счас...ливец, неяс...ность, завис...ница, сос...няк, припоз...нился, бесполез...ный, объез...ной, парус...ник, в сер...цах, вкус...нейшая, ужас...нулся, неизвес...ность, неинтерес...ные, прелес...ные, прекрас...ная, развес...ной, свис...нули, хвас...ливый, чу...ствительный, безобраз...ный, жёс...кое, тес...ное, ярос...ный, несоглас...ный, безрадос...но, влас...но, трус...ливый, трос...никовый, приказ...ной, жалос...ливая, лес...ничная, воскрес...ная.
- Из точки M к окружности с центром O проведены касательные MA и MB. Найдите расстояние между точками касания А и В, если ∠AOB = 120° и MO = 4.
- Объясните, какую роль в данном стихотворении играет развёрнутое сравнение.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Мою таинственную повесть... Б) Его чело меж облаков, Он двух стихий жилец угрюмый, И, кроме бури да громов, Он никому не вверит думы... В) Им сердце в чувствах даст отчёт, У них попросит сожаленья... Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Поиграть³ Рисовать³
- 902. Найдите значение выражения: a) sin a- cos 2a - cos 3α при а=30°; б) sin 2a + tg a-2 ctg a при а=45°; в) tg (90° -α) + sin (45° + a) + cos (180° - 2а) при а=45°.
- Решите задания по карте:1. Подпишите старую и новую столицы Римской империи и год её переноса. 2. Выделите цветом границу Римской империи к концу IV в. 3. Обозначьте на карте территории Западной и Восточной Римской империи. 4. Укажите стрелками путь вторжения гуннов в пределы Римской империи в 451 г. Обозначьте место сражения, которое остановило дальнейшее продвижение кочевников. 5. Используя карту атласа, определите временное местонахождение вестготов. Укажите на карте стрелками путь, которым они продвигались к Риму. 6. Подпишите на карте даты: а) годы взятия Рима варварами; б) год падения Западной Римской империи.
- Решите уравнение: 7 – 3(5x - 3) = -11x.
- Установите соответствие между точками и числами.
- Укажите название акции памяти, во время проведения которой была сделана данная фотография. Объясните, почему участие в этой акции является значимым для граждан нашей страны.
- Из букв, приведённых ниже, составьте слово, обозначающее способность критически оценивать информацию. Буквы: А, Н, А, А, З, И, Л
- Переставьте буквы ответов (а, б, в, г, д) так, чтобы получить правильный порядок действий при обнаружении экстремистского контента онлайн.
- Прочитайте утверждения и найдите те, в которых нарушены правила цифровой безопасности. Запишите номера неправильных утверждений.
- Для предотвращения вовлечения в экстремистскую деятельность необходимо проявлять __________, сохранять _________ информации и ________ правила поведения в интернете.
- Решите систему уравнений: \begin{cases} 2x + 3y + 1 = 0, \\ 9y = -6x + 5. \end{cases}
- Выбери жанры духовной музыки.
- Как называется поэтический жанр, имеющий чёткий адресный характер и выражающий призыв, пожелание или просьбу?
- Каким термином обозначается описание обстановки, убранства какого-либо помещения в литературном произведении?
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона занимает большие территории вдоль побережья Северного Ледовитого океана. 2) Характерно прохладное лето и долгая суровая зима. 3) Для растительного покрова характерны травы, кустарники и кустарнички, мхи и лишайники. 4) Почвы имеют малую мощность, часто переувлажнены. 5) Типичные представители животного мира - северный олень, лемминг, песец.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 2) На сколько квадратных километров площадь озера Светлого больше площади озера Лесного?
- 1) Какое из этих озёр занимает третье место по площади поверхности?
- 8. К топливным полезным ископаемым относятся А) нефть, газ, уголь Б) золото, железная руда В) песок, соли, глина Г) почва, древесина
- 7. Дополните выражение. Горные породы и минералы образуют __________ ресурсы.
- 6. Установите соответствие. Происхождение горных пород 1) обломочные 2) органические 3) химические Горные породы А) щебень, галька, песок Б) калийная, поваренная соли В) ракушечник, торф, уголь
- 5. Метаморфические горные породы образуются в результате А) затвердения магмы Б) хозяйственной деятельности человека В) превращения одной породы в другую под действием высокого давления и высоких температур Г) процессов разрушения, осаждения и уплотнения
- 4. Магматические горные породы образуются в результате А) затвердения магмы Б) хозяйственной деятельности человека В) превращения одной породы в другую под действием высокого давления и высоких температур Г) процессов разрушения, осаждения и уплотнения
- 3. Осадочные горные породы образуются на земной поверхности в результате А) затвердения магмы Б) хозяйственной деятельности человека В) превращения одной породы в другую под действием высокого давления и высоких температур Г) процессов разрушения, осаждения и уплотнения
- 2. Выберите верное утверждение. А) Разрушение горных пород происходит под действием только внешних сил Земли. Б) Внутренние процессы Земли приводят к образованию осадочных и метаморфических горных пород. В) Горные породы могут состоять из одного или нескольких минералов.
- 1. Природные образования относительно однородные по составу и свойствам называются А) горные породы Б) земля В) полезные ископаемые Г) магма
- OKOVO AH KOHPKN ΒΡΙΧΟΣ ΕΛΕΝ HO MEULPIN НЬКОЕ PEXVIP LOBOLN WPI BECHV K RAGJAIX ROATNPY WPIMKY ULETTIOL B WECIONW R ATOJAS LUVLOU NWUGNU CUOH LOUAPON WVUEHPKNN NW CAM КУБКУДР ЗУКБУСР ЦО ОРБУЗПА BOLOPEN NP39 NTJAP
- Постройте цепочки интервалов от разных звуков по данному образцу.
- 16. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче
- 15. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 14. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 14. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 13. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 12. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 11. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 10. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче
- Математика. 5 класс. Вариант 2. Часть 2. Из пунктов А и Б, расстояние между которыми 340 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и автобус. Автомобиль едет с постоянной скоростью 65 км/ч, автобус — с постоянной скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 10. Избыточно увлажнённый участок суши с влаголюбивой растительностью - это:
- 9. Определите, какие из перечисленных рек относятся к бассейну Атлантического океана
- 8. Карта погоды составлена на 13 мая. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день вероятно существенное похолодание?
- 7. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона?
- 6. Укажите, какой из перечисленных населенных пунктов имеет среднеянварскую температуру воздуха -24°C
- 5. Укажите, какой из природных районов России наиболее обеспечен гидроэнергетическими ресурсами
- 4. Участок древней платформы, где кристаллический фундамент выходит на поверхность земли это –
- 3. Выявите, какое время показывают часы в Хабаровске (IX часовой пояс), если известно, что в г. Челябинске (IV часовой пояс) в данный момент 7 ч.
- 2. Самая короткая граница России с государством:
- 1. Укажите крайнюю восточную материковую точку России
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.