База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите площадь малого поршня гидравлической машины, если, при действии на большой поршень площадью 40 см² силой 4 кН, на малый действует сила 800 Н.
- Вычислить давление ртути высотой 40 см на дно сосуда.
- В какой жидкости утонет парафиновая свеча в воде, в спирте, в машинном масле? Почему?
- С какой силой выталкивается кусок дерева массой 800г при его полном погружении в воду?
- На какой глубине давление морской воды составляет 50 МПа ?
- Определите выталкивающую силу, действующую на камень объемом 0,5м³, находящийся в воде.
- № 7. В виде дерева изображены вероятности исходов некоторого случайного эксперимента. Определите, вероятность каких событий составляет: a) 0,045; б) 0,055.
- № 6. Результаты некоторого случайного опыта представлены в виде дерева. Перенесите рисунок в тетрадь. а) Добавьте недостающие значения вероятностей рядом с соответствующими ребрами. б) Определите вероятность события А.
- № 5. Друзья Стас и Олег вместе купили в магазине по одинаковому электросамокату. Вероятность того, что электросамокат не сломается в течение года, равна 0,97. Найдите вероятность того, что через год хотя бы у одной из друзей электросамокат окажется сломанным.
- № 4. В некотором случайном опыте всего три элементарных события а, в и с. Вероятность того, что наступит либо а, либо с, равна 0,7. Вероятность того, что наступит либо в, либо с, равна 0,6. Найдите вероятность каждого из элементарных событий.
- № 3. В плавательном турнире участвуют атлеты из трех городов: 11 человек из Новосибирска, 8 – из Самары и 6 из Перми. Очерёдность выступлений устанавливается жеребьевкой. Вычислите вероятность того, что: а) вторым по порядку выступит спортсмен из Новосибирска; б) предпоследним выступит участник из Самары?
- № 2. В наличии имеется 20 булочек: 7 с повидлом, 8 с джемом, а остальные со сгущенкой. Случайным образом Ира берет одну булочку. Какова вероятность того, что выбранная булочка: а) будет с джемом или со сгущенкой? б) не содержит начинки с джемом?
- № 1. Подбросили правильную шестигранную кость дважды. Определите вероятность следующих исходов: а) «Общее количество очков, полученных в результате двух бросков, не превышает 7»; б) «Результат умножения выпавших чисел равен шести».
- Заполните пропуск в предложении: «На карте обозначены походы казаков под руководством атамана _________».
- Write the correct form of verb to be: 1. He 2. We 3. you in the office?
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид 1) погожие дни 2) стая скворцов 3) скользит сверкая 4) возле болотца 3.Из предложения 17 выпишите грамматическую основу. 4. Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ. 5.Среди предложений 6-8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: Выпишите номер этого предложения. 6. Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 7. Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 8. Среди предложений 14-16 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним. 9. Выполните синтаксический анализ предложения 11. 10. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) История возникновения Хабаровска интересна и увлекательна. 2) Город назван в честь русского землепроходца XVII века Ерофея Хабарова, прошедший на судах весь Амур. 3) Гуляя по набережной Амура, вспоминаешь песни об этой могучей дальневосточной реке. 4) Амурский мост в Хабаровске не только соединил берега реки, но и стал амыкающим звеном Транссибирской магистрали.
- 5. В среднем из 75 персональных компьютеров, поступивших в продажу, 3 имеют неисправности. Найди вероятность того, что случайно выбранный в магазине персональный компьютер окажется исправным.
- 6. Опиши ситуацию из жизни или литературы, когда герой проявил мужество и смелость.
- 5. Найди ошибку в утверждении и исправь её. Доброта заключается лишь в оказании материальной помощи нуждающимся.
- 4. Заверши предложение: «Настоящий друг тот, кто...»
- 3. Подбери две пословицы, отражающих идею честности и порядочности.
- Сумма двух чисел равна 10, а их произведение равно -75 Найдите эти числа
- Решите уравнение х²-х-42=0
- Найдите значение выражения 7,8-2,5+5,6.
- 11. Чтобы определить объём изделия, в сосуд, имеющий форму правильной треугольной призмы, наливают 1800 кубических сантиметров воды, а затем опускают в него изделия. После погружения уровень воды поднялся с отметки 36 см до 39 см. Найди объём изделия. Ответ запиши в кубических сантиметрах.
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Хельги из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Helga@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Detective stories ...I really enjoy reading detective stories. I'm thrilled and anxious to learn who was the criminal. Do you enjoy reading? What is your favourite book? Have you tried reading detective stories? vpr.sdamgia.ru Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с пра-вилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Михеево, селе Грушевское, деревне Адамовское и деревне Прудново. Светлана с мамой хотят купить 2 батона, 3 кг говядины и 2 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запиши стоимость набора в этом магазине.
- Почему металлы — хорошие проводники электричества?
- А) бензойная к-та + NaOH Б) бензойная к-та + NaOH (t°) В) бензойная к-та + этанол H2SO4 Г) бензойная к-та + HNO3 H2SO4 Какие продукты реакции получатся? Также приведены формулы 5) и 6)
- A) CH3CHO + [Ag(NH3)2]OH --> N Б) C6H5OH + HNO3 --> B) CH3C(Br)2CH3 + KOH(cпирт) H2O Г) CH3COONa + CH3Br Какие продукты реакции получатся?
- A) CH3COONa + H2SO4 --> N Б) CH3CH2COONa + NaOH --> B) CH3CH2OH + H2SO4 Г) CH3COONa + элек-2 Какие продукты реакции получатся?
- Что относится к реформам Петра І?
- Какой из приведённых памятников культуры был создан митрополитом Макарием? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 6*. Сколько тонн песка экскаватор мощностью 100 кВт поднимет на высс ту 10 м за 1 ч?
- 5*. Автомобиль равномерно движется со скоростью 40 м. Какова мощ- C ность двигателя, если сила сопротивления 1000 Н? (Сила сопротив ления складывается из силы трения качения и сопротивления воз духа.)
- 4. Мощность двигателей трамвая «Витязь-М» равна 450 кВт. Какую работу совершат двигатели за 3 ч?
- 3. Определите мощность двигателя, равномерно поднимающего лифт массой 300 кг на высоту 12 м за 30 с.
- 2. Подъёмный кран равномерно поднимает бетонную плиту массой 500 кг на высоту 10 м. Какую работу совершает подъёмный кран? Какова его мощность, если подъём длится 15 с?
- 1. Выразите в ваттах следующие мощности: 20 мВт; 107 кВт; 5 МВт.
- Задача 3. Груш в саду в четыре раза меньше, чем вишен. Дети решили посчитать все деревья в саду. У Андрея получилось 55 деревьев, у Юры - 58, а у Игоря - 54. Известно, что один из них посчитал верно. Сколько деревьев в саду? Запиши решение и ответ.
- Complete these sentences using When, What or Where. 1 What did Kate do last Monday? 2 did Andy clean the kitchen? 3 did Pete go on Friday night? 4 did Julia go to the dentist? 5 did Greg do on Thursday evening? 6 did you have for breakfast? 7 did you go last night? 8 did you eat lunch?
- Найдите значение выражения: а) раскрыв скобки: 28,3+(-1,8+6) - (18,2 - 11,7); б) применив распределительное свойство умножения: 5/8 * (-3,62) - 1,18 * 5/8. Упростите выражение: a) 6+ 4a - 5a + a - 7a; б) 5(n-2) - 6(n+3) - 3(2n - 9); в) 5/7(2,8c - 4 1/5 d) - 2,4(5/6 c - 1,5d) Решите уравнение 0,8(x-2) - 0,7(x - 1) = 2,7. Туристы проделали путь 270 км, двигаясь 6 ч на теплоходе и 3 ч на автобусе. Какова была скорость теплохода, если она в два раза меньше скорости автобуса? *. Найдите корни уравнения (4,9 + 3,5x)(7x-2,8) = 0, используя свойство произведения, равного нулю.
- Вычислите: −1,75⋅(−8,7+6,3).
- Радиус окружности равен 7 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- 2. Напишите уравнение реакции гидролиза соединения, назовите продукты.
- 7. 40,75·18-3,803·24 271,35:45-0,312+24 (12,144+0,36·15):17 (144,2-100,304):62+0,305·26
- 6. В ателье было 7 кусков ситца, по 35,25 м в каждом, и 10 кусков, по 33,85 м в каждом. Израсходовали 0,2 всего ситца. Сколько метров ситца осталось в ателье?
- 5. Поезд шёл первые 6 ч со скоростью 58,135 км в час, в сле- дующие 3 ч со скоростью 62,95 км в час. Какой путь прошёл поезд? Какова средняя скорость поезда?
- 4. В магазин привезли 8 одинаковых мешков пшеничной му- ки, в которых было 560 кг, и 4 одинаковых мешка ржаной му- ки, в которых было 140 кг муки. Во сколько раз масса мешка пшеничной муки больше массы мешка ржаной муки?
- 3. В 15 ящиков уложили поровну 364,5 кг яблок, а в 12 ящи- ков — 285,6 кг апельсинов. На сколько килограммов масса одно- го ящика яблок больше массы ящика апельсинов?
- 2. В ателье сшили 8 детских и 4 женских пальто. На каждое детское пальто расходовали по 1,75 м ткани, а на каждое женское пальто — по 3,25 м. Поставьте вопрос и решите задачу.
- 56,307-25 106,8:15
- 152,1 · 37 232,174:58
- 1. 105,06:10+0,102.100 4,005 ·10-367,8:10
- Найдите значение выражения 252 ⋅ (69 + 136) - 6588 : 27. Запишите решение и ответ.
- За 1 час 30 минут Алексей проходит такое же расстояние, какое он проезжает за 30 минут на велосипеде со скоростью 18 км/ч. Сколько километров проходит Алексей за час? Запишите решение и ответ.
- Пять килограммов варенья разложили по маленьким и большим банкам. В каждую большую банку помещается 300 г варенья, а в маленькую — 200 г. Получилось 6 больших банок варенья. Сколько понадобилось маленьких банок?
- Раскрой скобки и заполни пропуски подходящими знаками «+» или «-». Найди значения выражений. Запиши в каждое поле ответа число или математический знак. 7 − (5 − 24) = ? ? 24 = ? −16 + (−26 + 5) = −16 ? 26 ? 5 = ? −63 − (19 + 23) = −63 19 ? 23 = ? −29 + (−11 − 28) = −29 ? 11 ? 28 = ?
- Как называется прибор для измерения отрезков?
- 50 разделите на половину.
- Одна сотая часть метра.
- Прямоугольник, у которого все стороны равны.
- Число, противоположное 5.
- Как называется отрезок, выходящий из вершины треугольника и делящий противоположную сторону пополам?
- Результат вычитания.
- Число, обратное 2
- Часть прямой, ограниченная двумя точками?
- Соперник нолика
- Какой вал изображен на картине Айвазовского?
- Сумма длин всех сторон многоугольника?
- Треугольник, у которого две стороны равны?
- Сколько козлят было «многодетной» козы?
- Наименьшее четное натуральное число.
- Другое название независимой переменной.
- Третий месяц летних каникул
- Одна сотая часть числа.
- 11.72:8. =
- Назовите число, «разделяющее» положительные и отрицательные числа.
- Чему равна сумма смежных углов?
- Как называется дробь, в которой числитель равен знаменателю?
- Назовите модуль числа -6?
- Тройка лошадей пробежала 30 км. Какое расстояние пробежала каждая лошадь?
- Назовите наименьшее трехзначное число?
- На что похожа половина яблока?
- Как называется прибор измерения углов?
- Сколько минут в одном часе?
- Как называется результат сложения?
- Заполни схему «Способы выращивания растений».
- Электрический паяльник рассчитан на напряжение 127 В и силу тока 0,5 А. Вычислите работу тока за 10 мин.
- Сделать из бумаги прямоугольник, прямоугольный треугольник, полукруг.
- Нарисовать рисунок предмета реальной жизни в форме многогранника.
- Представьте, что модель сделана из проволоки. Пользуясь рисунком, запиши число граней, рёбер и вершин многогранника.
- 1. Как называется крупная плоская заболоченная равнина в Евразии? А. Западно-Сибирская Б. Великая Китайская В. Индо-Гангская Г. Восточно-Европейская 2. На какой древней платформе расположено плоскогорье Декан? А. Восточно-Европейской Б. Сибирской В. Индийской Г. Китайско-Корейской 3. Самая низкая точка Евразии: А. впадина Каспийского моря Б. впадина Мертвого моря В. котловина озера Баскунчак 4. Пояса горообразования кайнозойской складчатости А.Тихоокеанский Б.Индийско-Аравийский В. Альпийско-Гималайский 5. Почему на Филиппинских островах наблюдаются землетрясения: А.Находятся в океане Б.Находятся на границе литосферных плит В.Находятся на платформе 6. Нефть, газ, уголь, соли приурочены к: А. Кристаллическому фундаменту Б. Разломам земной коры В. Осадочному чехлу платформ
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «становиться неподвижным, застывать».
- Как называется вопрос, поставленный в художественном произведении и требующий разрешения?
- Как называется построение литературного произведения, его структура, последовательность частей?
- Площадь поля равна 640 га. Озимыми культурами засеяно 370 га, на яровые выделена четверть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- 17. Расстояние между школами №1 и №2 по прямой грунтовой дороге составляет 26 км. Утром из школ №1 и №2 по этой дороге одновременно вышли в поход две группы пятиклассников. Группа школы №1 шла со скоростью 4 км/ч, группа школы №2 — со скоростью 3 км/ч. Какое расстояние будет между группами пятиклассников через час? Найди все возможные варианты. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 20;35;49;51
- 1. Запишите словосочетания в два столбика: а) с производными предлогами; б) с другими частями речи. 1) внести изменения в продолжение сериала 2) получить замечание ввиду опоздания 3) отличаются в роде и падеже 4) ждать в течение суток 2. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте знаки препинания. Выполните морфологический анализ предлогов. Лу..шего бомб..рдира о..борочного турнира вынужд..(н,нн)ого пропустить два бл..жайших ма..ча (в)следстви.. травмы трен..ры зам..нили на молодого игрока.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.