База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Choose the correct word. Jack sees ... strange in the right corner of the room.
- В приведенном ниже тексте на место пропуска (8) нужно добавить прилагательное в нужной степени сравнения ... The Channel Tunnel is the second 1)... (long) tunnel in the world. The 2)... (long) is the Seikan tunnel in Japan, but the Channel Tunnel has a 3)... (long) undersea section. One team began drilling in France and the other in England. The drilling machines were 4)... (heavy) ever made. The 5)... (big) problem for the builders was to meet at exactly the same place in the middle of the Channel. The Channel Tunnel is 6)... (great) engineering project ever. It has 7) ... (sophisticated) railway control system in the world, and it's going to be 8)... (busy) railway track in Europe, with one train every three minutes.
- B - Rewrite the sentences in negative form 1. There are some birds in the cage. 2. I have got some money in my wallet. 3. There is a cat in the garden. 4. There are some plates in the cupboard. 5. Mary has got a sister.
- A - Complete the sentences with "a,an,some,any" 1. They have got car. 2. There isn't butter. 3. I have got orange in my basket. 4. There are grapes in the fridge. 5. Are there strawberries in the bowl? 6. She has got brother. 7. Have you got children? 8. There is parsley is the meal. 9. Is there post office near here? 10. Have they got time this afternoon? 11.There are cherries on the tree. 12. Is there money in your pocket? 13. Sam has got fish on his plate. 14.There isn't egg in the basket. 15. There is perfume in the bottle.
- Найдите значение выражения: \(\frac{5}{6} + \frac{3}{8} - 1\frac{1}{3}\). Ответ запишите в виде несократимой дроби в формате a/b, где a, b — натуральные числа.
- myschool.oblakoz.ru
- ВОПРОС 10 ИЗ 10 Как называются временные скопления веществ, которые клетка использует для своих нужд? Выберите один ответ пероксисомы клеточные включения везикулы лизосомы
- 10. As he took (take) off his boots, he remembered that he had to go for a walk with his dog.
- 9. When we went (go) out.
- 8. While I was looking (look) for my mobile phone, it stopped (stop) ringing.
- 7. When our teacher ran (run) and came (come) into the classroom, we shouted (shout).
- 6. I was talking (talk) on the phone with my friend Kate when I remembered (remember) that it was her birthday.
- 5. He crossed (cross) the street when he saw (see) a car racing towards him.
- 4. I was watering (water) the plants in the garden when it started (start) to rain.
- 3. We were driving (drive) past an old church when my son asked (ask) me to stop to admire a wonderful view.
- 2. As Nick's mother was reading (read) him a book, he fell (fall) asleep.
- 8 Put the verbs in brackets into Past Continuous or Past Simple Tense. 1. When we left (leave) the house, the taxi was waiting (wait) for us.
- 6. Известно, что площадь ромба равна половине произведения его диагоналей. Найдите диагонали ромба, если одна из них в 1,5 раза меньше другой, а площадь ромба равна 37,5 см².
- 5.В параллелограмме диагональ BD=18,8см и она равна стороне АВ, а \angle A = 30°. Найдите площадь параллелограмма, если сторона AD = 20, 7 см.
- 4. Смежные стороны параллелограмма равны 1,2м и 1,4м, а его острый угол равен 30°. Найдите площадь параллелограмма.
- 3.Найти площадь равнобедренной трапеции ABCD, если высота ВН = 9см, основание ВС =9см, а отрезок АН = 3 см.
- 2. Пусть а- основание, h – высота, S – площадь треугольника. Найдите : а) S, если а = 7, 5 м, h = 11,2 м; б) а, если S = 21 см, h = 3,5 см.
- 1.Найдите площадь прямоугольного треугольника, если его катеты равны: а)6,2 см и 8,7 см; б) найти катет, если S = 30,78 см и другой катет равен 7,6см.
- Does ... want to drink?
- 32x+11x-27x+4=100
- Решите графически систему уравнений: xy = 6, x - 3y = -3.
- 10. PABCD = 70, SABCD = 300 AC =?
- 9. S = ?
- 11 С-27. Решение задач с помощью квадратных уравнений 1. Одно из двух натуральных чисел на 7 меньше дру- гого. Найдите эти числа, если их произведение равно 330. 2. Площадь прямоугольного треугольника 180 см². Найдите катеты треугольника, если их сумма 39 см. 3. Найдите стороны прямоугольника, если их разность равна 14 дм, а диагональ прямоугольника равна 26 дм.
- 80,25²-79,25² ------------- 0,4²+1,28+1,6² =
- Дано: САМ и △СВМ; BC=AC BM=AM (Доказать: САМ= =4CBM Доказательство:
- Ночью мать подходила к его постели по вяла одеяло на мальчиках зажимая себе рот боясь застонать заплакать от томившей ее тревоги. Засквозили проблески рассвета и дядя затопав босыми ногами по хате поднял штору пуская в комнату муть начавшегося утра. Растолкав крепко спавших ребят он сказал хлопцы пора.
- 4. Just under half of all teens (45 per cent) say they enjoy watching online
- 3. Tweens and teens now interact with media content across a diverse set of devices. For example, among teens only half (50 per cent) of all TV- and video-viewing time consists of watching TV programming on a TV set at the time it is broadcast. Although many young people watch TV on computers, tablets, or smartphones, this is still far less common than watching TV on a TV set.
- 2. Despite all the new types of media available to young people today, television continues to be one of the most popular and widely used. On any given day, 71 per cent of teens say they "watch TV” (either on a TV set or online). On average teens watch TV for 1:53 a day.
- 1. These days watching "television" can mean many things: watching TV shows or movies on a TV set as they are aired; time-shifting TV programming, either by recording shows for viewing at a later time or by watching on the TV set on demand or through a proprietary service such as Netflix; or watching shows or movies online (on a laptop, tablet, or smartphone). In addition to this "television” viewing, many young people watch online videos (on sites such as You Tube), including watching shows and subscribing to channels that reflect their interests.
- Найдите значение выражения: \(\frac{3}{4} - \frac{2}{9} - \frac{5}{36}\). Ответ запишите в виде несократимой дроби в формате a/b, где а, b — натуральные числа.
- О каком стихотворении идёт речь?
- Найдите расстояние от вершины В до плоскости а.
- Гочки Е и К являются соответственно серединами рёбер АВ И ВС к ебро которого равно 6. Через точки Е и К проведена плоскость а, г В1 и В1С1 в точках М и N соответственно, при этом ЕМ = 2√10. ет луч ВВ1 в точке L. Докажите, что LB₁: B₁B = 1:2.
- б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [-14.
- а) Решите уравнение 42cosx+1 + 32cosx+1 _ 7.12cosx = 0.
- Choose the correct word. Is ... wrong?
- 1. В результате чего может меняться скорость тела? Приведите примеры. 2. Что такое сила? 3. Как изображают силу на чертеже?
- 4 Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Укажите две исторические личности, непосредственно связан- ные с выбранным Вами событием (процессом). Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход и (или) результат это- го события (процесса). Ответ запишите в таблицу. Не следует указывать исторические личности, упомянутые в отрывке из исторического источника в задании 2. Ответ: Личности 1. Действия
- 80. На рисунке 34 ∠1 = ∠2. Докажите, что АВ = ВС.
- Дано: △CAM и △CBM; BC=AC₃ BM=AM (Доказать: САМ- = 4 CBM Доказательство:
- Заполните «паспорт» культуры этрусков. Впишите или зарисуйте в каждый блок ключевую информацию. Занятия: Земледелие (выращивали): Ремёсла: Другие занятия: Города: Особенности: Управление и общество: Правитель: Опора власти: Важные люди: Интересный факт из раскопок:
- Найдите хорду, на которую опирается угол 135°, вписанный в окружность радиуса 3√2.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, АB 5, sin A 0,28. Найдите АС.
- Четырёхугольник АBCD внисан в окружность. Угол АВС равен 112°, угол ABD равен 38°. Найдите угол СAD. Ответ дайте в градусах.
- В четырёхугольник ABCD, периметр которого равен 36, вписана окружность, АВ = 7. Найдите CD.
- 5 Our teacher ................................................................. us to work harder.
- 4 Bob often goes ................................................................. to look up information.
- 3 Did you ................................................................. during the lesson today?
- 2 Famous people such as actors and sportsmen are ................................................................. for teenagers.
- 1 Jane does all her ................................................................. on the computer.
- Заполните пустые ячейки таблицы
- Задачам и организационного проектирования являются: Выберите один или несколько ответов: а. Определение структуры организации, состава и необходимой численности подразделений b. Планировка прилегающих территорий с. Определение необходимого количества должностей, их функций, полномочий
- Основные задачи, решаемые рациональной организацией труда управленцев: Выберите один или несколько ответов: а. Полное использование рабочего времени исполнителя, всех его возможностей, равномерная загрузка b. Максимизация эффективности на каждом рабочем месте при минимуме затрат с. Повышение содержательности труда, развитие способностей человека d. Интенсификация трудового процесса е. Сокращение штатов
- Choose the correct word. ... black is on the table.
- Задание 2. Заполните таблицу «Сословные группы в России XVI в.».
- В приведенном ниже тексте на место пропуска (5) нужно добавить прилагательное в нужной степени сравнения The Channel Tunnel is the second 1)... (long) tunnel in the world. The 2)... (long) is the Seikan tunnel in Japan, but the Channel Tunnel has a 3)... (long) undersea section. One team began drilling in France and the other in England. The drilling machines were 4)... (heavy) ever made. The 5)... (big) problem for the builders was to meet at exactly the same place in the middle of the Channel. The Channel Tunnel is 6)... (great) engineering project ever. It has 7) ... (sophisticated) railway control system in the world, and it's going to be 8)... (busy) railway track in Europe, with one train every three minutes.
- Найдите площадь прямоугольника. 570. Периметр прямоугольника равен 96 м, и он в 8 раз больше одной из сторон прямоугольника. Найдите площадь прямоугольника. 571. Найдите площадь квадрата, периметр которого равен 96 см. 572. Периметр прямоугольника равен 4 м 8 дм, одна из его сторон в 5 раз больше соседней стороны. Найдите площадь прямоугольника. 573. Периметр прямоугольника равен 6 дм 8 см, одна из его сторон на 1 дм 6 см меньше соседней стороны. Найдите площадь прямоуголь- ника. 574. Выразите: 1) в арах: 12 га; 45 га; 6 га 28 а; 14 га 68 а; 32 400 м²; 123 800 м²; 2 км² 14 га 5 а; 4 км² 72 га 16 а; 2) в квадратных метрах: 5 а; 17 а; 8 га; 63 га; 5 га 72 а; 14 га 43 а; 3) в гектарах и арах: 530 а; 1 204 а; 16 300 м²; 85 200 м². 5. Выразите: 1) в квадратных сантиметрах: 8 дм²; 16 дм²; 4 м²; 38 м²; 16 м² 19 дм²; 74 м² 3 дм²; 2) в гектарах: 340 000 м²; 5 830 000 м²; 53 км²; 14 км²; 5 км² 18 га; 24 км² 6 га. Поле прямоугольной формы имеет площадь 56 а, его длина 80 м. Вычислите периметр поля. 513 Поле прямоугольной формы имеет плох 48 а, ^ ширина 50 м. Вычислите периметр г ычислите периметр и пл pa на рисун-
- Укажите строчку, в которой все слова являются наречиями.
- 19 Какие из следующих утверждений верны? 1) Площадь прямоугольного треугольника равна произведению длин его катетов. 2) Диагонали прямоугольника точкой пересечения делятся пополам. 3) Расстояние от точки, лежащей на окружности, до центра окружности равно радиусу. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и други дополнительных символов.
- 18 Найдите тангенс угла АОВ, изображённого на рисунке.
- 17 Основания трапеции равны 4 и 12, а высота равна 6. Найдите площадь этой трапеции. 4+12В = 48 2
- 16 Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 44°, угол CAD равен 49°. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 80.252-79,252/04² + 1,28 + 1,6²=
- Какой из органоидов представляет собой разветвлённую систему из окружённых мембраной уплощённых полостей, пузырьков и канальцев?
- 5.160 Группа учащихся отправилась в поход по местам боевой славы. В первый день они прошли 10 км, что составило 5/3 пути, пройденного во второй день. Какой путь преодолела группа учащихся за 2 дня?
- планировал собрать в теплице 180 кг земляники, а собрал Сколько килограммов земляники собрал фермер? 6 5 этого количества.
- 17 a) Write 3 things about yourself with used to and 3 things with didn't use to in your copybook. b) Tell your group.
- 5. There _______________ (be) a cinema in this building, but it _______________ (close) many years ago.
- 4. We live close to my school and I go there on foot, but a few years ago I _______________ (go) by bus.
- _______________ (get) a driving licence and
- 3. Jack _______________ (ride) a motorbike but last year he _______________ (start) driving a car.
- 2. Sonia _______________ (not/travel) much when she studied at school.
- 16 Put the verbs in brackets into Past Simple. Also use used to if possible. I watched/used to watch (watch) a lot of cartoons when I was little. Andy came (come) home very late yesterday. 1. She _______________ (graduate) from Moscow University in 2000.
- 4. Внимательно посмотрите на карикатуру №1. Предположите, почему сословий во Франции три, а фигур на изображении - четыре.
- 3. Рассмотрев изображения, какой можно сделать вывод о социальной структуре общества во Франции в конце XVIII в.
- 2. Какие идеи Просвещения нашли отражение в представленных карикатурах?
- 1) Верны ли следующие суждения о представленном отрывке и иллюстрациях? А) Представленные материалы характеризуют угнетенное положение третьего сословия Б) Представленные материалы рассказывают о привилегиях дворянства 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Choose the correct word. She can't find her pen. It might be ... here.
- Распределите объекты по порядку Прочитайте стихотворение А.А. Фета «Весенний дождь». Расположите в нужной последовательности раскадровку того, что описывает поэт. Раскадровка — разбивка эпизодов на отдельные кадры. 1. Надвигается дождевая туча, из которой льёт дождь, видны струи (общий план). 2. Окно, за окном свет. 3. Вдали стоит роща, освещённая солнцем (общий план); капли блестят на листьях деревьев (крупный план). 4. Качаются липы (крупный план); звук капель дождя. 5. Луч солнца пробивается сквозь облака (общий план). 6. Воробей купается в песке (крупный план). 7. Стекло, на которое брызнули две капли (крупный план).
- Укажите верное утверждение.
- Укажите возможные варианты ответственности спортсмена или его персонала в случае совершения нарушений антидопинговых правил: Выберите правильный вариант из списка
- В приведенном ниже тексте на место пропуска (6) нужно добавить прилагательное в нужной степени сравнения The Channel Tunnel is the second 1)... (long) tunnel in the world. The 2)... (long) is the Seikan tunnel in Japan, but the Channel Tunnel has a 3)... (long) undersea section. One team began drilling in France and the other in England. The drilling machines were 4)... (heavy) ever made. The 5)... (big) problem for the builders was to meet at exactly the same place in the middle of the Channel. The Channel Tunnel is 6)... (great) engineering project ever. It has 7) ... (sophisticated) railway control system in the world, and it's going to be 8)... (busy) railway track in Europe, with one train every three minutes.
- 106. Вычисли. 40 см - 2 дм = 9 дес. - 8 дес. = 1 см - 2 мм = 7 дес. - 4 дес. = 8 см - 60 мм = 8 дм - 50 см =
- 105. Прочитай задачу. Что означают выражения? У Светы на клумбе цвели 15 роз, а у Тани на 6 роз больше. Девочки сорвали 9 роз. 15 + 6 (15 + 6) + 15 (15 + 6) + 15 - 9
- новите соответствие между робразными, изображёнными на графиях, и их основными ктеристиками.
- Вот оригинал изображения:
- A One of the boys fell over. B They told their teacher. C They discovered an underground tunnel. D The next day, they returned with torches. E They saw a hole in the ground. F Experts said they were ancient paintings. G They found paintings of animals on the wall. H Four teenagers went for a walk in the woods.
- Answer the questions below. 1 Who are the main characters? 2 Where/When did the story take place? 3 How did the characters feel at the end of the story? 4 What linking words has the writer used? 5 List the events below in the order they happened. Which is the climax event? Use the plotline to tell the story to your partner.
- Как называется органелла, которая показана на рисунке стрелкой?
- 5 Revise the rule on page 10 (spelling -ing) and write the -ing form of the verbs. to rebel - rebelling 1. to try - trying 2. to slice Slicing 3. to knit Knitting 4. to sew Sewing 5. to tie - tying 6. to travel traveling 7. to open opening 8. to lay laging 9. to choose Choosing 10. to snorkel Snorkelling 11. to study - Studying 12. to hang 13. to stay 14. to drive - driving 15. to lie 16. to tip 17. to fix 18. to sail 19. to take 20. to see 21. to die 22. to write 23. to sit
- Choose the correct word. Is there ... in the class? I can see nobody.
- 22) (-2b3+4b-bk) ⋅ 0,3b³k =
- 21) (3p³+p) ⋅ (-1,2p³n) =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.