База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определи вес груза, подвешенного к динамометру, который изображён на рисунке.
- 1) Какой научный метод применял в своём исследовании Э. Дженнер? 2) Что являлось объектом изучения в работах Л. Пастера? 3) Чем лечебная сыворотка отличается от вакцины?
- В нём зашифровано растение, у которого развиваются видоизменённые корни. Что это за растение? Запиши его название в поле ответа верное слово в именительном падеже единственного числа, с заглавной буквы.
- Банка объёмом 4 дм³ заполнена водой. Вычисли вес воды в банке. (Плотность воды: р = 1000 кг/м³, ускорение свободного падения считай равным g = 10 Н/кг.)
- Электровоз движется с постоянной скоростью г = 46,8 км/ч. Сила тока, потребляемая электровозом из сети напряжением U = 2500 В, равна 1 = 900 А. КПД двигателя электровоза равно п = 26%. Чему равна сила тяги, которую развивает развивает двигатель электровоза? Ответ выразить в КН, округлив до целых.
- Тип 7 № 2099 i На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Тип 7 № 8378 i На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- Что помогло Цезарю установить свою власть в Риме?
- 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) пр..возмочь, пр..дания (старины), пр..рываемый 2) не..говорчивый, бе..цельный, в..дремнуть 3) соб..ётся, супер..яркий, в..ётся 4) о..бойный (молоток), на..строчный, по..черкни 5) от..скать, под..тожить, с..змала
- What was that? Did you ask me about the drinks?
- Sorry, can you repeat that again, please?
- Could you speak more slowly? I don't know English well.
- Sorry, I didn't catch what you've asked me.
- Sorry, I didn't get who is the next performer.
- Какое прозвище получил после данной битвы князь Александр?
- Напишите, как звали предводителя шведского войска.
- Какие виды (рода) войск использовал князь в битве?
- Благодаря чему Александру удалось одержать победу?
- Подчеркните прямой линией фрагмент текста, где назван приток Невы, возле которого произошла битва. Подчеркните волнистой линией фрагмент текста, где говорится о потерях в русском войске.
- Какое понятие зашифровано в данном Синквейне. В графе для ответа запишите данное понятие. • Безвозмездный, публичный. Обязывает, устанавливается, регистрируется. Право на чужую вещь. • Обременение.
- Составить 10 предложений с этими правилами
- (3 балла) Давным-давно для передачи информации многие народы использовали дымовые сигналы. Для этого были оборудованы специальные пункты, где велось круглосуточное дежурство. На рисунке представлена схема расположения таких пунктов; пункты соединены линией, если им видны сигналы друг друга. Дежурному, увидевшему дымовой сигнал на одном из соседних пунктов, требуется одна минута для подачи дымового сигнала со своего пункта, дымовой сигнал подан из пункта, окрашенного чёрным цветом. Через какое время сигналы будут поданы со всех пунктов? В ответе запишите только цифру.
- Воду массой m = 1,05 кг, взятой при температуре t₁ = 34 °С, нагрели до кипения в чайнике, подключенном к сети с напряжением U = 220 В. При этом сила тока в спирали чайника была равна I = 10 А, а КПД составил η = 73,5%. Определите время, за которое нагрелась вода. Удельная теплоёмкость воды равна с = 4200 Дж/(кг.°С). Ответ выразить в минутах, округлив до целых.
- На что указывают стрелки на чертеже прямой юбки? Напишите слово в именительном падеже в единственном числе.
- Выберите подходящие по смыслу слова.
- Relaciona un elemento de cada columna. Sigue el ejemplo: 1. Jugar al tenis 2. Dormir 3. Ir 4. Hacer 5. Hacer 6. Lavar 7. Desayunar 8. Lavantarse 9. Jugar los deberes ocho horas temprano pronto con los amigos al baloncesto la cama la ropa al colegio andando
- Повторительно- обощающий урок на тему» Русь в ІХ - первой половине XII в.» 1. Задания на знание дат и событий: Необходимо найти в этой цепочке даты и объяснить, что произошло в тот или иной год. Цепочка дат. 8629458829881097 2.Задание. Расставить в хронологической последовательности события и объяснить зашифрованное слово. и Крещение Руси г Начало правления Владимира Мономаха о Издание «Русской Правды» с Призвание варягов на Русь р Месть княгини Ольги т Первый поход русичей на Царьград б Убийство князей Бориса и Глеба 3 задание «О ком идёт речь?» (расставьте цифры)» 1. объявил Киев «матерью городов русских»? 2. был сыном родоначальника династии? 3. создал первый письменный свод законов на Руси? 4. получил прозвище «Александр Македонский Восточной Европы»? 5. упорядочил сбор дани, введя уроки и погосты? 6. разгромил Волжскую Булгарию и Хазарский Каганат? 7. был родоначальником династии русских князей и царей? 8. сжег столицу древлян Искоростень? 9. был убит древлянами лютой смертью? 10. в целях защиты рубежей государства от врагов начал ставить города? 11. по преданию был призван на княжение в славянские земли? 12. получил прозвище «вещий»? 13. разгромил печенегов? 14. первым принял христианство? 15. крестил Русь? 16. перед сражением посылал послов с предупреждением «Иду на вы»? 17. повесил щит на ворота Константинополя? 18. создал оборонительную систему крепостей на юге? Рюрик Олег Игорь Ольга Святослав Владимир Ярослав 4. Задания на знание исторических географических объектов. (используйте атлас) Задания 1. Заполните таблицу «Расселение восточных племён славян» Название племён Место расселения древляне Озеро Ильмень полочане поляне Чернигов
- Рассмотри созвездия, представленные в виде графов. Определи, какие графы являются деревьями. Выбери верные варианты.
- Какие видоизменения корней характерны для растений, изображённых на коллаже?
- Отметьте предложения без ошибок She can't come to the office tomorrow. She's going look after her niece. It's very late! Hurry up or we will be late for work Tomorrow will Lucy's birthday. In one year I will graduate from University. This exercise is very easy. I know we will to do it very quickly. Will you marry me? If we wake up early we will have breakfast at home. If you study hard, I'm sure you will pass the exam. I am going to love you forever.
- 89. Используя материал учебника и дополнительные источники информации, составьте памятку «Меры профилактики заражения паразитическими плоскими червями».
- 31 They on holiday in June. 32 A woman from Vancouver a bear in her kitchen. 33 When I was a teenager I (play) in the school basketball team. 34 My aunt Jane to Oxford when I phoned her. 35 Paul had breakfast and then went to school. (go) (find) (drive) (get dressed),
- E Put the verbs in brackets into the Past Simple or the Past Continuous. .g. She left (leave) school when she was 16. 26 Gary while Alan was skateboarding. 27 The policeman asked, "What (you/do) at the time of the robbery?" 28 I without difficulty. 29 Mum before dad came home. 30 She when the lights went out. (ride) his bicycle (pass) the exam (cook) dinner (write) a letter
- Выбрать правильный ответ. В какой строке с каждым из веществ будет реагировать азотная кислота?
- Какой массы m груз может поднять подъёмный кран с КПД электродвигателя η = 75%, если ему необходимо на это t = 24 с? Кран поднимает груз равномерно на высоту h = 16 м. Напряжение в электрической сети U = 350 В, сила тока в электродвигателе I = 4 А. Ускорение свободного падения принять равным g = 10 Н/кг. Ответ выразить в кг, округлив до десятых.
- дается 1) Как зезарь сама победит противостояние с touncem 2) Какие рефорисы Цезара были положительными для Аиша, а каксе отриц тельные? 3) Почелау против Цезаря воз ник заговор? 1) Цезарь победим бигодаря своим леской и делоддериске 2. разграшив Помная посие
- Рассмотрим \(\triangle LMN\) и \(\triangle LPN\). 1. 2. 3. Значит, \(\triangle \) = \(\triangle \) по
- Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой Б? (Баллов: 1)
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам. 2) Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует. 3) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную этой прямой. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- Диагональ равнобедренной трапеции образует с её основанием угол 45°. Найдите длину высоты трапеции, если её основания равны 4 и 9.
- В треугольнике АВС известно, что АС = 20, ВС=15, угол C равен 90°. Найдите радиус описанной около этого треугольника окружности.
- В треугольнике АВС известно, что АС=28, BM=18, BM – медиана. Найдите АМ.
- Каучуковый мячик с силой бросили на асфальт. Отскочив, мячик подпрыгнул на 4,8 м, а при каждом следующем прыжке он поднимался на высоту в три раза меньше предыдущей. При каком по счёту прыжке мячик первый раз не достигнет высоты 15 см?
- 3. Сколько гр соли надо добавить 114 гр. 10% раствора этой соли чтобы получить 15% раствор.
- 8. Основные характеристики монополистической конкуренции: 9. В чем заключаются негативные следствия чрезмерной монополизации производства?
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Мне подарили брошь (в виде букета. 2) Туристы всматривались (в) течени реки. 3) (Навстречу пригласили известного писателя. 4) Наблюдения велись (в) течени многих лет.
- 3. Реши задачу. Фермер собрал урожай картофеля и огурцов. Картофеля он собрал 10 455 кг, а огурцов — в 5 раз меньше. Сколько всего килограммов овощей собрал фермер?
- Задание: По наглядным изображениям и видам детали, найдите соответствующие изображения: главный вид, вид сверху, вид слева.
- 79. Прочитайте. Спишите, дописывая пропущенные окончания. Подготовьтесь объяснить правописание безударных окончаний имён прилагательных. Солнечн... настроение, дальн... поле, белоснежн... об- лако, алюминиев... кастрюля. Песчан... берегом, волнист... лентой, над син... оке- аном, серебрян... инеем. В небесн...³ лазури³, на прекрасн... картине, о ве- сенн... празднике, о бескрайн... равнине, на фарфо- ров... тарелке. Объясните значение выделенных словосочетаний. Найдите лишнее словосочетание в каждой группе. Объясните, почему оно лишнее.
- Используя содержание текста «Сердце» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. 1) В какую фазу сердечного цикла желудочки наполняются кровью? 2) Чем обеспечивается однонаправленный ток крови? 3) Объясните, почему артериальная и венозная кровь в сердце человека не смешиваются.
- Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух растений вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Вспомните признаки собственных и нарицательных имён существительных Выберите подходящие по смыслу слова.
- 8. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) пр..обретение, пр..подал (урок), пр..рвать (собеседника) 2) по..кормка, о..бивать (мяч), (кран) по..текает 3) пр..родители, поз..брошенный, р..ссыпанный 4) сверх..бдительный, раз..езд, под..язычный 5) обе..кровленный, бе..компромиссный, ра..сердиться
- Используя предложенные фотографии, определите, какие занятия характерны для населения Африки
- Сравните население Северной и Южной Африки по расовому составу Критерий сравнения Северная Африка Южная Африка 1. Какие основные расовые группы представлены? 2. Какие основные народы и этнические группы населяют регион? (названия и краткое описание) 3. Каковы основные особенности их культуры и языка? 4.. Какие миграционные процессы влияли на формирование расового состава населения? (исторические миграции) 5. Каковы современные миграционные тенденции? 16. Как колониальная история повлияла на расовый состав населения? 7. Какие последствия колониализма отразились. на этнических группах? 8. Как складываются современные отношения между различными расовыми группами? 9. Какие этнические конфликты существуют (если есть)? 10. В чем основные различия между расовым составом населения Северной и Южной Африки?
- Заполните таблицу, используя информацию из учебника и свои знания: Регион Африки Характерные народы и их занятия Основные факторы, влияющие на размещение населения Северная Африка Центральная Африка Южная Африка
- 1.1. Запишите численность населения Африки на 2024 год. 1.2. Перечислите основные расы и народы, проживающие в Африке. 1.3. Используя атлас, определите, где в Африке плотность населения высокая, а где низкая? Приведите примеры регионов.
- Запишите предложения, определите, чем они осложнены. • 1) Где-то далеко, нарастая, заворчал гром. 2) Богатый теплом, светом, зеленью и птичьими кликами восход обозначился за стеной. 3) Свечной фитиль упал в лужицу носка, ярко вспыхнул и погас. • 4)В малой прессе была своя конкуренция, борьба за подписчика, за тираж. • 5)В переднюю высыпала встречать его целая компания: двое мужчин, три дамы и гимназист. • 6)К счастью, извозчик приехал вовремя. • 7) Крики, однако, не умолкали. • 8) Скажи-ка, дядя, ведь недаром, Москва... • 9) «Спи, мышонок мой, усни», говорила мышка-мать.
- На какой фотографии изображено растение, корни которого выполняют все функции, кроме отмеченной выше? Выбери верный вариант ответа.
- Корни растений выполняют множество функций. Какая функция, как правило, для них не характерна? Выбери верный вариант ответа.
- Какое понятие зашифровано в данном Синквейне. В графе для ответа запишите данное понятие.
- Выбрать формулу полученного вещества в данной реакции и указать сумму коэффициентов в уравнении: Fe(OH)₃ + HNO₃ = .... + H₂O
- 482. Выполнить деление дробей: 1) \(\frac{a}{b}:\frac{a}{b}\); 2) \(\frac{3a}{7b}:\frac{m}{n}\); 3) \(\frac{c}{2d}:\frac{3a}{5b}\); 4) \(\frac{2a}{3b}:\frac{a^2}{bc}\); 5) \(\frac{5m}{n^2}:\frac{10m^3}{n}\). 483. Выполнить деление: 1) \(\frac{4}{13}:5\); 2) \(\frac{a}{b}:c\); 3) \(12:\frac{8}{9}\); 4) \(a:\frac{b}{c}\).
- 0.] P-a-p. HP,-a.-P.JP²-a-P.JP/-a-P. a
- 13) Расположите в правильном порядке пункты инструкции по остановке артериального кровотечения из плечевой артерии. Запишите цифры, которыми обозначены пункты инструкции, в правильной последовательности в таблицу. 1) закрепить жгут и прикрепить к нему листок бумаги с указанием времени его наложения 2) на раневую поверхность положить стерильную марлевую повязку и забинтовать 3) выше места ранения положить мягкую ткань, а поверх неё резиновый жгут 4) установить вид кровотечения 5) освободить плечо от одежды Ответ:
- 12) Что характерно для лимфатической системы человека? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) замкнутость сосудистого русла 2) наличие фильтрующих узлов 3) связь с кровеносной системой 4) слепо замкнутые капилляры 5) наличие артериального давления 6) обеспечение газообмена Ответ:
- 11) Какое из утверждений правильно описывает движение крови по малому кругу кровообращения? 1) начинается в правом желудочке и заканчивается в правом предсердии 2) начинается в левом желудочке и заканчивается в правом предсердии 3) начинается в правом желудочке и заканчивается в левом предсердии 4) начинается в левом желудочке и заканчивается в левом предсердии Ответ:
- 5. Плоский воздушный конденсатор за- ряжен до разности потенциалов Аф и отключен от источника тока. Опре- делите разность потенциалов между обкладками конденсатора, если расстояние между ними уменьшить в к раз.
- Составь названия всех четырёхугольников
- ичестве дней рождения в разных месяцах в пятом классе представлены на круговой диаграм нество дней рождения в классе по месяца ицы, в которые не родилось ни одного ребёнка. Сколько всего детей в классе? Считаем, что даты рождения детей не совпадают. Какой процент от общего числа детей составляют дети, дни рождения которых пришлись на весну?
- В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Игорь скачал текст (в нём нет лишних пробелов): «Названия оттенков розового: Коралловый, Сакура, Фламинго, Лососёвый, Мексика, Танго, Амарантовый, Бело-лиловый, Ультра-розовый» Ученик вычеркнул из списка название одного цвета. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы - два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 14 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название цвета.
- \frac{2}{7} от числа равно 4. Чему равно само число?
- Выехав из города А автомобиль за три часа добрался до города Б. Причем за первый час автомобиль проехал \frac{1}{5} пути, во второй час - \frac{3}{7} пути, а в третий – 39 км. Чему равно расстояние между городами А и Б?
- Допиши ответы на вопросы. 0. Has he got black hair? - No, he hasn't. Has your cat got long tail? - Yes, it has. 1. Has she got a new bike? - Yes, 2. Has he got green eyes? - No, 3. Has your mum got long hair? - No, 4. Has your sister got a toy crocodile? - Yes,
- Ответь на вопросы. 0. Have you got a tiger? - No, I haven't. или Yes, I have. 1. Have you got a brother? 2. Have you got five sisters? 3. Have you got a big garden? 4. Have your friends got computers?
- 8. Заполните схему Личные это Физиологические Свободные - e- Потребности Производственные это Социальные Духовные Блага Экономические Материальные - Текущие - Производственное потребление Капитальные - Нематериальные - Личное потребление 9. Перечислите факторы и пути роста производительности труда 10. Опишите характерные черты натурального хозяйства 11. Назовите основные черты товарного производства 12. Какими свойствами обладает товар? 13. Сформулируйте закон стоимости
- Выпишите из предложения существительное, соответствующее описанию. С деревьев бесконечным дождём осыпаются листья. Морфологические признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2 склонение; в творительном падеже, единственном числе; в предложении является обстоятельством.
- Выберите несколько вариантов ответов Отметьте предложения, в которых между подлежащим и сказуемым должно стоять тире.
- Для того, чтобы накопить нужную сумму денег, он решил вести свой финансовый план с 1 января 2023 года. Матвей выписал все свои доходы и расходы в таблицу (заявленные расходы будут учитываться Матвеем независимо от каких-либо изменений в графике): Кроме того, на Новый год Матвею бабушка и дедушка подарили 2000 рублей. А на день рождения 10.02.2023 от родителей он получит в подарок 3000 рублей. 1. Определите сумму накоплений Матвея в месяц. 2. Определите на сколько месяцев Матвею необходимо составить личный финансовый план, чтобы приобрести конструктор.
- Дан набор чисел: 4,4; 8; 6,95; 12; 18,03; 2,66; 11; 17,6; 5; 1. Найди размах числового набора и его среднее арифметическое. (Среднее арифметическое округли до целых.)
- I was just saying that I don't have one favourite music genre.
- I just wanted to ask you about your favourite music genre.
- I said that you are standing on my foot. I can say that in Polish.
- What was that? Did you ask me about the drinks?
- Sorry, can you repeat that again, please?
- Could you speak more slowly? I don't know English well.
- Sorry, I didn't catch what you've asked me.
- Sorry, I didn't get who is the next performer.
- 8. Jack remember died three years ago.
- 7. I try
- 6. I forget waiting for me.
- 5. I regret skills that we need.
- 4. She quit instead of it.
- 3. Pam try exam.
- 2. Jack stop again. He looks after himself.
- 1. Mr Stewart go on teacher at university. The students adore him.
- 88. Используя материал учебника на с. 114-117, заполните таблицу. ПАРАЗИТИЧЕСКИЕ ПЛОСКИЕ ЧЕРВИ
- 4) 14a² \cdot \frac{b²}{7c³}.
- 5 см + 4 см – 3 см = 7 см – 5 см + 6 см = в достали 4 тарелки, затем две, а потом всего тарелок достали из шкафа? Задача Ответ: к знаки + или – так, чтобы нство.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.