База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Постарайтесь узнать у своих одноклассников их впечатления о поступках героев. Совпадают ли они с вашим мнением?
- 6. Что такое сюжет? Назовите эпизоды из рассказа «Кавказский пленник», которые вызвали у вас страх, грусть, сочувствие, радость.
- 5. Какие идеи, мысли и чувства хочет передать читателю автор рассказа?
- При покупке больше 3-х единиц товара магазин предоставляет скидку 5%. Сколько составляла стоимость покупки до применения скидки, если Пётр купил 4 единицы товара в этом магазине и заплатил при этом 1520 рублей?
- §36 - читать; ответить письменно на вопрос: «Как вы думаете, почему после битвы при Гавгамелах Александр не хотел останавливаться на достигнутом, несмотря на то, что греческие войска выражали недовольство продолжением похода и требовали возвращения домой. Какую цель преследовали греки в этом походе? Была ли она достигнута?»
- 2 What are other holiday ideas? Match 1-6 to a-f. 1f A good idea is to go on a day 2 Maybe you can go on a guided 3 It's a good idea to explore the 4 Why don't you go on 5 It's nice to explore the area 6 Don't forget to try a tour of a museum. b near your hotel. c a trip to the beach? d the local food because it is often delicious. e city in the evening and see the lights. f boat trip on a lake and take photos of birds.
- 1 Read about Tim's dreams and label the pictures. 1D I'd like to go to the beach. 2B I'd like to go cycling in the forest. 3 I'd like to go snorkelling in the sea with fish. 4 I'd like to go hiking in the forest. 5 I'd like to go camping on a farm. 64 I'd like to go on a boat trip in the sea.
- 866. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Подчеркните главные члены предложения и определения. Укажите, на какой вопрос отвечает определение, к какому слову относится, какой частью речи выражено.
- Выберите верные суждения о последствиях политической раздробленности на Руси.
- 18 :3 6:4 11:38:50:104:936 ? :5 5:4 20:2 10:3 6:6 5:10 50
- 4. На одной грядке коротышки посадили 3 ряда морковок, по 8 штук в каждой, а на второй – 4 ряда по 9 штук. Сколько всего морковок посадили коротышки?
- 3. Найди и исправь ошибки. 14 + 19 = 34 28 - 19 = 9 36 + 54 = 80 76 - 40 = 36 82 - 23 = 69 43 + 27 = 60 47 - 21 = 36 61 - 24 = 38 96 - 57 = 39
- 2. Расставь скобки в выражении по заданной программе действий. Найди значения выражений. 60 - 8 + 24 - 6 = 22 60 -(8 + 24)-6=10
- 1. Впиши пропущенные числа.
- Являются ли отрезки MN и KL симметричными относительно точки О?
- Определите по рисунку, являются ли отрезки АВ и CD симметричными относительно точки О?
- вздыхала дикая степь
- 196. Каждую из данных дробей замените равной ей дробью, знаменатель которой равен 72: 1) 2/3; 2) 5/4; 3) 1/6; 4) 8/9; 5) 17/36; 6) 11/8.
- Найдите на карте свой любимый город. Найдите его координаты, запишите их.
- 6 Запишите порядок действий при определении географических координат объекта.
- 5 Заполните таблицу, используя атлас.
- 5. Реши задачу* Занятия в школе во вторую смену начинаются в 13 часов, а заканчиваются в 16 ч 20 мин. Сколько минут продолжаются занятия?
- 4. Реши уравнение. x+78=97+3 64 -x = 91 : 7
- 3. Выполни действия. 23 км 560 м + 26 км 440 м 34 ц - 16 кг 96 т-9 т 015 кг 10 км - 850 м
- 2. Вычисли в столбик. 2342+3216 4103+2034 + 1968
- Контрольная работа № 3 по теме «Сложение и вычитание» 1. Реши задачу. В первый день на бензоколонке продали 834 т бензина, во второй день в 2 раза меньше, чем в первый, а в третий на 229 т бензина больше, чем во второй. Сколько тонн бензина продано за три дня?
- Реши уравнение и запиши в ответе полученные корни в порядке возрастания без пробелов и запятых: х2 -x-2=0
- 45 What do tigers eat?
- 44 Where does it hide?
- 43 How does it stay warm?
- 42 What colour are Bengal tigers?
- 41 Where does it live?
- Прочитайте текст. Вставьте подходящие по смыслу слова. Относительные прилагательные обозначают не выбрано, который нельзя выразить B не выбрано или не выбрано степени. Характерной грамматической и не выбрано особенностью не выбрано прилагательных является не выбрано степеней сравнения. Также данные имена прилагательные не могут употребляться в не выбрано
- Выберите крупнейшее по площади озеро Северной Америки.
- В каждом времени года ________ месяца.
- В феврале ________ или ________ дней.
- В месяце может быть ________ или ________ дней.
- В одной неделе ________ дней.
- 1. Вставь пропущенные числа. В году ________ месяцев.
- 4. Коле врач прописал 8 таблеток, которые он должен пить че- рез каждые 10 минут. На какое время хватит таблеток?
- 4) Сварили 36 л варенья. Четвёртая часть всего варенья – земляничное. Сколько литров земляничного варенья сварили?
- 3) Чему равна длина канавы, если половина её равна 5 м?
- 2) Длина куска ткани 18 м. Из одной третьей всей ткани сши- ли комплект постельного белья. Сколько метров израсходовали?
- 3. Запиши решения задач. 1) Длина одной пятой пути равна 9 м. Чему равна длина всего пути?
- В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска необходимо написать Н?
- ЗАДАНИЕ №3 Найдите значение выражения
- ЗАДАНИЕ №2 Найдите значение выражения 2/11 + (3/11 + x) при х = 1/11 2/11 + (3/11 + x) = при х = 7/11 2/11 + (3/11 + x) =
- ЗАДАНИЕ №1 Найдите значение выражения 18/16 - (3/16 + x) при х = 4/16 18/16 - (3/16 + x) = при х = 11/16 18/16 - (3/16 + x) =
- аня выполнила деление 70070:7 и 840 192:6 C
- В магазин привезли 15 200 тетрадей в пачках, а штук в каждой, и 9 500 блокнотов в пачках, 5 штук в каждой. Объясни, что показывают выражения. 5 200: α 9 500:b 15 200: a+9 500:b
- Вычисли и выполни проверку. 1) 840 300:6 994 000:7 130 024:4 2) 3 509 + 45 845 50 102 - 6945 7 306.4
- Сначала определи, сколько цифр будет в записи частного, а потом выполни деление. 91440:4 7 224:8 13 140:6
- Выберите два верных утверждения о буром угле.
- 4. Вспомните, что вам известно о самоуправлении в европейских средневековых горо-дах. Сравните систему управления в этих городах и в Новгородской республике.
- Вопрос: Организационное обеспечение информационных систем (ИС) - это комплекс документов, регламентирующих деятельность персонала ИС в условиях ее функционирования, включая взаимодействие. Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- Установите соответствие между названием и строением органа нижних дыхательных путей. Гортань Бронхи Трахея
- Комплекс...ный
- Гиган...ский -
- Абонен...ский
- Пропис...ная
- Живопис...ный -
- Вес...ник -
- Запас...ной
- Прелес...ный -
- Чес...ный -
- Поз...ний
- Словес...ный -
- Трос...ник
- Счас...ливый
- Грус...ный -
- Ус...ный
- Сер...це-
- Несчас...ный
- Мес...ный
- Task 3: Complete the sentences with the correct question ta 1. He has been married for three years, __________? 2. Tom called you last Friday, __________? 3. The exam won't be easy, __________? 4. We haven't got our bags, __________? 5. Sara lives in Crompton, __________? 6. She doesn't watch many football games on TV, __________? 7. Carlo didn't arrive at King's station last Friday,
- Task 2: Underline the correct question tag. 1. You like cats, do you? / don't you? 2. I'm late, aren't I? / amn't I? 3. You bought a new bike, bought you? / didn't you? 4. You were here yesterday, weren't you? / were you? 5. They can swim, can't they? / can they? 6. He has got three dogs, has he? / hasn't he? 7. We didn't watch a film, didn't we? / did we? 8. She will be back soon, won't she? / will she? 9. We arrived here yesterday, weren't we? / didn't we?
- Task 1: Look at the beginnings of the sentences on the left (a and find the correct question tag (1-7) on the right. Write the letters in the grid below. a) This isn't your homework, b) He can play the guitar, c) You are waiting for me, d) She doesn't look very happy, e) He will really speak Spanish, f) The picture looked nice, g) Sara often plays with us,
- 2) \frac{3}{2a-3} - \frac{8a^3-18a}{4a^2+9} \cdot (\frac{2a}{4a^2-12a+9} - \frac{3}{4a^2-9}).
- 1) \frac{3x^2-27}{4x^2+2} \cdot (\frac{6x+1}{x-3} + \frac{6x-1}{x+3});
- D. 5x=24-X 1301.26 0,8x=40,3-23x 0.67=0.12 4x=18+X COO DOOGEE S96 PRO AI QUAD CAMERA
- Четвертое. В 1572 году была ликвидирована опричнина. Укажите: 1. Причина (предпосылка) отмены опричнины, связанная с обороноспособностью государства; 2. Причина (предпосылка) отмены опричнины, связанная с политическими целями опричнины; 3. Последствия реализации опричнины, связанные с правовым положением крестьянства; 4. Последствия реализации опричнины, связанные с изменением экономической ситуации в стране.
- Третье. Соотнесите личностей, принимавших особое участие в ходе опричнины и исторические факты, связанные с ними. 1. Малюта Скуратов 2. М. Черкасский 3. Филипп (Колычев) 4. Богдан Бельский 5. А. Вяземский 6. Борис Годунов 7. А. Басманов А. Митрополит Московский, лишенный сана и убитый в 1569 году Б. Опричник, казненный в 1570 году по подозрению в подготовке перехода Новгорода и Пскова под власть польского короля Сигизмунда Августа. В. Опричник, руководивший арестов В. Старицкого, казненного в 1569 году Г. Опричник, на дочери которого был женат Ивана IV Д. Сподвижник царя, женившийся на дочери Малюты Скуратова Е. Новый царский выдвиженец, после опалы на первых чинов опричнины Ж. Князь, казненный в 1570 году по подозрению в оповещении Новгородцев о походе Ивана IV
- Второе. Укажите причины и последствия, решения царя о разделе территории своего государства. 1. Причина учреждения опричнины, связанная с внешней политикой России в это время; 2. Причина учреждения опричнины, связанная с судьбой его первой жены; 3. Причина учреждения опричнины, связанная с отношениями между царем и членами Избранной Рады; 4. Последствие учреждения опричнины для войска; 5. Последствие учреждения опричнины для управления государством; 6. Последствие введения опричнины для знатных бояр и княжат.
- Первое. Рассмотрите карту – схему и определите какие названия выделенных территорий скрыты.
- РЕШИ, И ЗАПИШИ В ТЕТРАДЬ КРАТКУЮЗАПИСЬ - Масса одного ящика с мандаринами 8 кг. Найди массу 9 коробок с бананами, если одна короб- ка с бананами на 3 кг легче одного ящика с мандаринами.
- 11:25-12:00 4. Родной язык (русский) Совершите путешествие по виртуальному туру в музей-усадьбу Л.Н. Толстого "Хамовники" Напишите травелог о совершенном путешествии. — 30 мин.
- Какому расстоянию на местности соответствует 1 см на карте в масштабе 1:75 000 000?
- 3. Реши задачу. Периметр квадрата равен 24 см. Чему равна площадь этого квадрата?
- 2. Закончи записи: 1 дм2 больше 1 см² в ______ раз 1 м² больше 1 дм² в ______ раз 1 м² больше 1 см² в ______ раз 1 км больше 1м в ______ раз 1 кг больше 1г в ______ раз 1т больше 1 кг в ______ раз
- 1. Вычисли.
- И. п. сети плети спирали 2) Р. п. Д. п. В. п. Т. п. П. п.
- 1. Просклоняй имена существительные, используя предлоги. Выдели окончания. И. п. метели мысли дочери 1) Р. п. Д. п. В. п. Т. п. П. п.
- Бабушка дала трём внукам по 4 красных и 4 жёлтых яблока каждому. Сколько всего яблок получили внуки? Сделай рисунок и реши задачу.
- 3. 90:30 80:40 5.20-16 74-60:2 7.(42-34) (36+36):9
- 2. Найди периметр треугольника со сторонами длиной 10 см, 14 см, 9 см.
- 12 Translate the dialogues: 1. - Здравствуй! Меня зовут Мэри Грин. - Здравствуй! Я Таня Петрова. - Сколько тебе лет, Таня? 11. А тебе, Мэри? Мне тоже 11. Приятно познакомиться! Мне тоже! Пойдем вместе на урок музыки! 2. - Здравствуйте, Мария Петровна! Здравствуй, Катя. Какая ты большая! Сколько тебе лет? - Одиннадцать. Я учусь в пятом классе. Какое на тебе красивое платье! Это наша форма (uniform): белая блузка и синяя юбка. Мне она очень нравится.
- 5 She ............... eats chocolate.
- 4 She ............... has cereal for breakfast.
- 3 She ............... watches sport on TV.
- 2 She ............... studies after school.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.