База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 36. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 17-272
- 35. Какое число надо вставить в окошко, чтобы равенство стало верным? -28-448
- 34. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 16-560
- 33. Кавое число наде вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 45-15
- 32. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? -186-278
- 31. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 178+-822
- 30. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 22-396
- 29. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 436--278
- 28. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 186-278
- 27. Кое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным 158-287
- 26. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 269 534
- 5) На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки рав- на 1 см. 1 см 1) Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. Ответ: 2) Нарисуй по клеточкам прямоугольник, периметр которого в 2 раза меньше периметра этой фигуры.
- Ответ: Вариант 1 4) Алёша отправился из дома в парк в 12:40 и находился в пути 1 час 25 минут. Денис выехал из школы в 12:54 и прибыл в парк через 1 час 20 минут. Определи, кто из мальчиков при- ехал в парк раньше. В ответе укажи время его прибытия. Ответ:
- В семи ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящи-ках, если известно, что их количество нечётно, больше 60 и меньше 150?
- НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ПОГОДОЙ 1. Для обозначения различных явлений погоды восполь- зуйся уже известными тебе условными знаками. Вспомни их и нарисуй. Если потребуется, посмотри знаки в «Науч- ных дневниках» для 2 и 3 классов. Ясно Переменная облачность Пасмурно Дождь Снег Иней Град Туман Poca Ветер Гроза Метель 2. Наблюдай за погодой осенью, зимой, весной, ле- том. Каждый месяц проводи наблюдения и измерения в течение одной недели (примерно в середине месяца). Результаты заноси в таблицы, пользуясь условными зна- ками.
- 5. На столе лежат 5 монет. Все золотые монеты касаются разного числа монет. Каково наибольшее число золотых?
- 4. В графе 6 вершин, возле каждой написана её степень. Каково наибольшее количество различных чисел среди написанных?
- 1. Найдите PABCD.
- Какое место в трофической цепи сообщества занимает медведь?
- 140:2= 210:7= 360:4= 250:5= 25×4= 27×3= 34×2= 22x5=
- 46:2= 72:6= 88:8= 64:4= 15x4= 18×5= 38×2= 29x2=
- 84:6= 48:4= 96:4= 78:6= 14x4= 35×2= 49x2= 29x2=
- 75:3= 51:3= 54:3= 68:4= 14x6= 33×3= 23x4= 15×6=
- 54:2= 62:2= 86:2= 82:2= 13×2= 14x7= 12×8= 17x5=
- 91:13= 46:23= 72:12= 24:12= 80:16= 33:11= 39:13= 30:15= 60:12= 78:39=
- 84:12= 57:19= 38:19= 98:14= 66:11= 44:11= 36:12= 78:13= 48:16= 70:14=
- 96:12= 65:13= 55:11= 92:23= 90:18= 99:11- 70:14= 28:14= 99:33= 68:17=
- 75:15= 32:16= 60:12= 54:18= 57:19= 77:11= 85:17= 84:14= 39:13= 48:12=
- 27:8= (ост. 39:5= (OCT) 15:4= (OCT.) 18:4= (OCT.) 41:5= (OCT) 68:9= (OCT) 25:3= (OCT) 86:9= (OCT) 14:6= (ост.
- 85:9= (OCT.) 51:7= (OCT. 43:8= (OCT) 50:6= (OCT) 19:9= (OCT) 70:8= (OCT.) 33:6= (OCT) 25:8= (OCT) 65:7= (OCT)
- 43:7= (ост. 45:6= (OCT) 33:5= (OCT) 76:8- (OCT) 26:4= (OCT) 65:9- (ост. 53:9= (OCT) 28:3= (OCT) 34:8= (ост.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Найдите количество положительных членов арифметической прогрессии: 84,1; 78,3; 72,5 (указаны первые три члена прогрессии). Введите целое число или десятичную дробь.... R
- Вопрос: ... экономика - это экономическая система, которая основана на цифровых технологиях, чтобы создавать, распространять и потреблять товары и услуги Тип ответа: Текстовый ответ
- Тестовые вопросы к разделу 3 Сердечно-лёгочная реанимация — это: Выберите один или несколько ответов: Выберите несколько вариантов
- Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «выкупные платежи». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.
- В сентябре 1756 г. Елизавета Петровна объявила о выполнении союзных обязательств перед Саксонией и Австрией, а в июле 1757 г. российская армия начала военные действия. Укажите: а) причину (предпосылку) вступления России в войну, связанную с задачей укрепления своих западных границ; б) причину (предпосылку) выхода России из войны, связанную с политическими событиями в стране; в) внутриполитическое последствие выхода России из войны и заключения сепаратного мирного договора.
- деление с остатком. 470:52= 373:74= 283:67
- 6. Найди значение выражения 3,6 4,5 — 0,28.
- 4. Выполни вычисления. а) В магазине от куска сыра весом 3 кг отрезали неболь- шой кусок и продали его покупателю. Оставшаяся часть весит 2 кг 550 г. Сколько граммов весит проданный кусок сыра? Ответ:
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- 28. Taw 19 № 4741 Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите при меры двух растений Вашего региона для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного се общества.
- 27. Tan 18647440 Катя и Сапа выполняет проект, посвящённый растению Земляника лесная, по следующему плану: местообитание, внешний най растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Кате ресурса необходимы землянике для благоприятн Етного суп существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресур-
- лый растению Сосна обыкновенная, по следующему плану: местообита органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Домати и Александр выполняют проект, посв ние тетиний них дистония, строение и функции его стеме привеBEAC которых компонентов природного сообщества. Какое место в трофической цепи сообщества шей х вить нем темпещиеся хвоей ей и производящие минеральные вещества, возвращаемые в почву. Продуценты (производили) 4 Редуценты (разрушители) Мёртвое органическое Консументы (потребители) веществО
- Вариант № 579438
- Нeге the original image:
- Определи границы предложений, исправь те ошибки. Подчеркни парные согласные, которые надо проверять.
- В семи ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящи- ках, если известно, что их количество нечётно, больше 60 и меньше 150?
- Рабочий за два дня изготовил 60 деталей. В первый день он сделал деталей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько деталей рабочий сделал во 2 день?
- 2) В какой области численность населения за период с 1970 по 2010 год выросла больше, чем в других? Ответ:
- 1) В каком году численность населения в Астраханской об- ласти была наибольшей? Ответ:
- 6) В таблице приведены данные о численности населения трёх областей России в разные годы (в тыс. человек). Используя эти данные, ответь на вопросы.
- 2) Найди периметр этого прямоугольника. Ответ:
- 5 Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его сто- роны проходили через все отмеченные точки.
- Вопрос: Цифровая ... - это процесс внедрения организацией цифровых технологий, которые сопровождаются оптимизацией системы управления основными технологическими процессами; ускоряет продажи и помогает бизнесу расти
- Вычислите: (148-24):4+14 : 1006, Вапишите решение и ответ
- Из одного пункта одновременно по одной и той же дороге в одну и ty сторону выехали два велосипедиста. Они ехали с постоянными скоростями. Скорость первого велосипедиста 14 км/ч. Через час расстояние между велосипедистами оказалось равным 4 км. Какой могла быть екорость второго велосипедиста? Запишите решение и ответ.
- 5 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Молодой скворец быстро научился летать.
- 4 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Включит, ожила, банты, арбуз.
- 1) Подчеркни в нём главные члены. 2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
- 3) Выпиши из текста 11-е предложение. Ответ.
- 2 Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми, выпиши это предложение и подчеркни в нем однородные сказуемые. Ответ.
- 2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой Д?
- 1. Определи названия структур, которые они обозначили на рисунке буквами А, Б и Д.
- 12. На приведённых выше фотографиях изображены объекты жи- вой природы. Все, за исключением одного, объединены общим при- знаком. Выпишите название представителя живой природы, выпа- дающего из представленного ряда. Объясните свой выбор. Ответ:
- 1. Подпишите способ питания, характерный для изображённого организма.
- Вариант № 2 1. Рассмотрите рисунки. Выполните задания.
- В двузначном числе сумма цифр равна 9, а цифра десятков в 2 раза меньше цифры единиц. Найдите это число.
- Тестовые вопросы к разделу 3 Режим труда и отдыха это: Выберите один или несколько ответов: Выберите несколько вариантов ответа
- 12. В «Детском мире» продавали двухколёсные и трёхколёсные велосипеды. Максим пересчитал все рули и все колёса. Получилось 12 рулей и 27 колёс. Сколько трёхколёсных велосипедов продавали в «Детском мире»? Запиши решение и ответ. Решение: Ответ:
- 11. Миша написал на футболке своё имя (см. рис. 1). Затем он подошёл к зеркалу. Нарисуй, как будет выглядеть отражение его имени в зеркале (рис. 2).
- 12. Площадь треугольника можно вычислить по формуле S = a · b · sin α 2 , где а и b – стороны треугольника, α – угол между этими сторонами. Пользуясь формулой, найди сторону b, если a = 10, sin α = 0,7,S = 15,75.
- Ims.mosap.ru/assessments/training/6/2/53857673/146100627 Тип ответа: Сопоставление
- Ответ. 11 Ha основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова А) инстинкт Б) призвание В) дупло Значения слов 1) тайное убежище, приста- нище из сухих веток 2) пустое пространство в ство- ле дерева 3) врождённая способность животных совершать опре- делённые действия и дви- жения 4) склонность к тому или иному делу Запиши в таблицу выбранные цифры под соответ- ствующими буквами. Ответ: A Б B
- В семи ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящи- ках, если известно, что их количество нечётно, больше 60 и меньше 150?
- 3. 1,079 ≈
- 2. 44,58 ≈
- 1. 20,37 ≈
- 3. 7,835 ≈
- Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной форм имени существительного (на выбор).
- 11. Тип 10 № 12551 Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 37 A) 16 33 Б) 19 77 B) 23 14 г) 13 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,5, но меньше 2. 2) Число меньше 1,5. 3) Число больше 3. 4) Число больше 2, но меньше 3. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A БВ Γ
- 19. Какое из следующих утверждений верно? 1) Основания любой трапеции параллельны. 2) Все углы ромба равны. 3) Две окружности пересекаются, если радиус одной окружности больше радиуса другой окружности. В ответ запишите номер выбранного утверждения. Ответ:
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь. Ответ:
- 17. Основания трапеции равны 8 и 18, а высота равна 5. Найдите среднюю линию этой трапеции. Ответ:
- 12. В предложениях 3-5 найдите антоним к слову «грустные» и выпишите его.
- 11. В предложениях 5-6 найдите слово со значением «установившийся порядок в поведении, в быту». Выпишите это слово.
- 10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 9-11 текста. Запишите ответ.
- 9. Какая вечерняя традиция была в семье Алёши? Запишите ответ.
- 8. Определите и запишите основную мысль текста.
- 7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор.
- Какое число на столько больше числа 2, на сколько число 6 меньше, чем 9?
- 5 + 3 - 0 - 1 - 6 = 7 2 + 3 + 4 - 8 + 4 = 5
- РЕШУ ГВЭ математика 9 Вариант № 235264 1. Тип 1 № 375 i 75 Представьте выражение 11 14 в виде дроби со знаменателем 110. В ответ запишите числитель получив- шейся дроби. 2. Тип 2 № 411 i Найдите корень уравнения 4(х - 8) = -5. 3. Тип З № 76 i Найдите значение выражения 0,8 (-7)4-0,3-(-7)²+45. 4. Тип 4 № 477 i На рисунке изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффи- циентов к и в и графиками функций. A) k < 0, b <0 y 0 КОЭФФИЦИЕНТЫ Б) k < 0, b > 0 ГРАФИКИ решугаа.рф 1) B) k > 0, b > 0 YA 10 ревугва.рф 2) YA 0 решува.рф 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. A Б B
- В окружности с центром О проведены диаметры АС и BD. Сколько градусов составляет величина угла AOD, если угол АСВ равен 55°?
- Тестовые вопросы к разделу 3 Режим труда и отдыха — это: Выберите один или несколько ответов: Выберите несколько вариантов та
- ЧТО МИЛЛИОНЕРЫ ПОКУПАЮТ ОТ СКУКИ?
- Вопрос: Концепция «Государство как...» - это современный подход к государственному управлению, основанный на широком использовании цифровых технологий и платформенных решений Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Петя подключил к батарейке лампочку с сопротивлением 10 Ом. Лампочка загорелась, и Петя решил измерить силу тока, текущего через неё. Измерения дали результат 0,5 А. После этого Петя отключил лампочку и измерил напряжение на контактах батарейки оно оказалось равно 10 В. Тут Петя понял, что результаты его измерений не согласуются с законом Ома. После того, как Петя посоветовался с учителем физики, он понял, что батарейка обладает собственным внутренним сопротивлением. То есть настоящую батарейку можно представить как идеальную батарейку, к которой последовательно подсоединён некоторый резистор. Сопротивление этого резистора и есть внутреннее сопротивление батарейки. Помогите Пете рассчитать его.
- Часто на продуктах пишут их энергетическую ценность в килокалориях (ккал). 1 ккал соответствует 4200 Дж. Дима съел порцию салата энергетической ценностью 420 ккал. На какой этаж небоскрёба нужно будет подняться Диме по лестнице для того, чтобы израсходовать полученную при употреблении салата энергию? Считайте, что Дима сжигает в 14 раз больше калорий, чем совершает полезной работы. Высота одного этажа равна 3 м, масса Димы 50 кг, ускорение свободного падения 10 Н/кг.
- Оболочки космических кораблей и ракет делают из особых сплавов или из керамических материалов. Каким свойством должны обладать эти материалы? Объясните свой ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.