Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Write affirmative or negative sentences with the correct form of the verb be. 1) they / cousins ✗ (пример: They aren’t cousins.) 2) she / from Croatia ✗ 3) you / at school ✓ 4) I / a student ✓ 5) we / hungry ✗ 6) you / on holiday ✗ 7) I / 27 years old ✗ 8) he / from Spain ✗
- Задание 4. Извлеките корень: а) ∛27; б) ∛(4⁶); в) √((-3)⁴); г) ⁴√(n⁴); д) ⁴√16; е) ⁴√((-9)²); ж) ∛(5⁹); з) ⁷√(a⁷).
- Вопрос 23. Словосочетания типа «мирное сосуществование», «государственное регулирование», «понижение уровня жизни» относятся к … лексике. Варианты: общенаучной; общественно-политической; разговорной; межстилевой.
- Поставьте скобки в выражениях, чтобы равенства стали верными: 8 · 30 − 30 : 3 · 5 = 238; 8 · 30 − 30 : 3 · 5 = 0; 8 · 30 − 30 : 3 · 5 = 350.
- Какие действия эффективны в работе с нейросетью?
- Прочти утверждения об итогах Французской революции и определи, какие из них правильные, а какие — нет. Выбери верные варианты из списков. Церковное образование стало преобладать над светским.
- Составьте предложения из слов: in, red, —, we, have, it, don’t, Sorry,; rooms, Where, changing, the, are, ?; over, there, —, try, can, it, You, on.
- Вопрос 7. Какие формы воспитательной работы с родителями можно применить классному руководителю? (Несколько ответов.) Ярмарка; марафон; тематическое собрание; круглый стол; родительское собрание.
- В разгоняющемся лифте, который начинает своё движение вверх, находится человек с массой тела m = 60 кг. Ускорение лифта a = 3 м/с². Каков будет вес человека во время такого движения? Величину ускорения свободного падения считать равной g = 10 м/с². Ответ выразите в Н, округлив до целых.
- Какие города в списке принадлежали финикийцам, кроме одного? Найдите на карте и отметьте этот город: Библ, Карфаген, Тир, Сидон, Мемфис.
- 2. Упростите выражение: \(\left(-\frac{1}{2}y^4\right)^3\cdot(-16y^2)\).
- 1. Упростите выражение: \(15^4x^6\cdot y\cdot z^0\cdot\frac{1}{25^2}\cdot(x^2\cdot y^7)\).
- Задача 14. Двигаясь параллельно берегу реки, пловец удалился от буйка на некоторое расстояние S и затем вернулся к буйку, затратив общее время t = 2 мин. Принимая во внимание, что скорость течения реки u = 1 м/с, а скорость пловца относительно воды равна v = 2u, определите расстояние S, на которое пловец удалился от буйка. Считать скорость пловца относительно воды постоянной.
- 2. Дорисуй здесь 3 цветочка.
- Угол B равен 48° и касается своими сторонами окружности с центром O в точках A и C. Найдите ∠AOC, ответ дайте в градусах.
- Выбери верное окончание предложения. Особое место в списке выдающихся личностей Дальнего Востока занимает Анна Щетинина, первая в мире женщина — капитан дальнего плавания. Кроме того, она также единственная известная в мире…
- Найдите точку максимума функции \(y=2^{5-8x-x^2}\).
- Реши задачу. В магазин «Канцелярские товары» [числовые данные обрезаны] 327 ручек с чёрной пастой, ручек с [числовые данные обрезаны] с красной пастой. Сколько ручек [числовые данные обрезаны]?
- б) [начало условия обрезано] … прибывает один … в 20 дней, а … [часть условия обрезана]. В прошлый … В какой день … порт?
- Публицистическое произведение свободной композиции, в котором автор высказывает свои индивидуальные суждения и оценки по тому или иному кругу проблем, — это: доклад, статья, эссе или репортаж?
- 12. На рисунке изображены графики функций \(f(x)=a\sqrt{x}\) и \(g(x)=kx+b\), которые пересекаются в точке \(A\). Найдите ординату точки \(A\).
- 11. Смешав 5-процентный и 45-процентный растворы кислоты и добавив 10 кг чистой воды, получили 19-процентный раствор кислоты. Если бы вместо 10 кг воды добавили 10 кг 50-процентного раствора той же кислоты, то получили бы 39-процентный раствор кислоты. Сколько килограммов 5-процентного раствора использовали для получения смеси?
- 8. Найдите значение выражения \(8^{0,45}\cdot 32^{0,23}\).
- Выберите три верных утверждения о строении и жизнедеятельности мхов: 1) Мхи размножаются семенами. 2) Сфагновые мхи крепятся к субстрату при помощи ризоидов. 3) Споры мхов развиваются в коробочках на ножках. 4) У мхов отсутствуют корни. 5) Для размножения необходима вода. 6) Корневая система мочковатого типа.
- Задача 13. Какую скорость относительно воды должен сообщить мотор катеру, чтобы при скорости течения реки, равной 3 м/с, катер двигался перпендикулярно берегу со скоростью 4 м/с относительно берега?
- Расположи события Французской революции в хронологическом порядке. 1. Взятие Бастилии. 2. Казнь Людовика XVI. 3. Приход к власти Наполеона Бонапарта. 4. Переворот 9 термидора. Запиши последовательность чисел без запятых и пробелов.
- Легкая атлетика, гимнастика, фигурное катание — это … виды спорта. Варианты: стратегические; силово-выносливые; технические; силовые.
- Английский язык. Написать 2 предложения с модальными глаголами can и should.
- 2. a) Read again and answer the questions. 1. Where were the children? 2. What was the weather like? 3. Did anyone see Andy leave the house? 4. How did the children feel? 5. What happened when the lights came back on? 6. Why did Andy crawl on the sofa? b) Explain the words in bold.
- 1. a) Listen and match the sounds 1–10 to the words a–j. Which of these sounds are made by people? b) Which of the words above can be both nouns and verbs? c) Look at the pictures. Can you tell the story? Read, listen and check. Is it a literary work or a true story?
- 10. Запишите формулу для определения центростремительного ускорения.
- 9. Запишите формулу линейной скорости при равномерном движении тела по окружности.
- 8. Запишите формулу перемещения при свободном падении.
- 7. Запишите формулу перемещения при прямолинейном равноускоренном движении.
- 6. ОЗМ для свободного падения.
- 5. ОЗМ для прямолинейного равноускоренного движения.
- 4. Основная задача механики (ОЗМ) для равномерного прямолинейного движения.
- 3. Запишите формулу, показывающую физический смысл ускорения.
- 2. Запишите формулу, позволяющую вычислить скорость тела при прямолинейном равноускоренном движении.
- 1. Запишите формулу, позволяющую вычислить скорость тела при прямолинейном равномерном движении.
- 5. Значками разного цвета нанесите на контурную карту и подпишите названия по три крупнейших ТЭС, ГЭС и АЭС.
- 4. Отметьте на контурной карте магистральные газопроводы «Сила Сибири», «Голубой поток», «Северный поток».
- 3. Обозначьте центры по производству СПГ.
- 2. Отметьте на контурной карте и подпишите названия электростанций, работающих на разных ВИЭ.
- 1. Нанесите на контурную карту и подпишите названия трёх НПЗ, расположенных в районе добычи нефти, и трёх НПЗ, расположенных вблизи потребителя.
- Выполните перевод величин в метры: 0,01 км = 10 м; 3,65 дм = ; 500 мм = ; 400500 мм = ; 0,98 мм = .
- 2.208. Составьте уравнение по условию. а) Олег, Настя и Саша коллекционируют минералы. У Олега y минералов, у Насти — на 10 минералов больше, чем у Олега, а у Саши — на 12 минералов меньше, чем у Олега. При этом у Насти столько же минералов, сколько у двух мальчиков вместе. б) В первом наборе m карандашей, во втором — на 12 карандашей больше, чем в первом, а в третьем — на 10 карандашей меньше, чем во втором. Во втором наборе оказалось столько же карандашей, сколько в первом и тре[окончание условия обрезано].
- 55. Прочитайте начало предложений. Придумайте их продолжение так, чтобы сначала получилось простое предложение с однородными членами, а затем сложное предложение. 1. Я пришёл к другу... 2. Тучка набежала... 3. Пёс Полкан... Запишите любую пару составленных предложений. Объясните постановку в них знаков препинания.
- 4. Почему в горах Юга Сибири случаются землетрясения, но нет вулканов?
- 3. Соотнесите эпохи горообразования и формы рельефа. Эпохи горообразования: А) Каледонская; Б) Альпийская; В) Мезозойская. Формы рельефа: 1) Кавказ; 2) хребет Черского; 3) Восточный Саян; 4) Яблоновый хребет.
- 2. Расположите в порядке увеличения возраста геологические периоды: 1) пермский; 2) неогеновый; 3) юрский.
- 1. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке уменьшения их возраста (от самого древнего до самого молодого). На рисунке обозначены: суглинок, песок, доломит, кварцит.
- 4. Обозначьте на карте известные вам 3 объекта Всемирного наследия ЮНЕСКО. Придумайте для них условные обозначения и внесите его в легенду карты.
- 3. Обозначьте на карте точку пересечения экватора и Гринвичского меридиана, определите её координаты и подпишите их на карте.
- 2. Найдите на карте и подпишите Джомолунгму, Килиманджаро, Канберру, Лиму, вулкан Орисаба, Санкт-Петербург.
- 1. Обозначайте на карте известные вам географические объекты: а) 5 морей; б) 6 рек; в) 5 островов; г) 5 полуостровов; д) 3 залива; е) 3 пролива.
- Выбери фамилию основателя 3 крупных городов на Дальнем Востоке. В его честь назван полуостров в заливе Петра Великого. Ему возведён памятник на берегу Амура. В. К. Арсеньев; Г. И. Невельской; Е. П. Хабаров; Н. Н. Муравьёв-Амурский.
- Если сломалась кофемашина, изменился вкус или объём выдаваемого напитка, где необходимо сделать заявку? Выбери все возможные варианты ответа: на портале Инфоцентр; в приложении Аура; Support; expl.x5.ru.
- Иногда как синоним понятия «молодёжный жаргон» используется понятие: а) сленг; б) арго; в) диалектизм; г) профессионализм.
- 86. Проведи оси симметрии в геометрических фигурах.
- 85. Реши задачу. Найди периметр прямоугольника, если его площадь равна 38 см², длина одной стороны 2 см.
- Задание 1. Выберите правильную форму глагола: If the weather ___ good tomorrow, we will go to … (a) is (b) was (c) were; If I ___ you, I would study more for the exam. (a) am (b) were (c) will be; She ___ late if the bus doesn’t come soon. (a) will be (b) would be (c) is; If he ___ more time, he would help us with the … [часть предложения и варианты ответа обрезаны].
- 1. Заполни сравнительную таблицу: Средневековье и Раннее Новое время. Строки: главная цель внешней политики; роль религии; статус аристократии во внешней политике; характер союзов; основной инструмент влияния. Вывод: Почему переход к идее «государственного интереса» сделал союзы временными и [окончание вопроса обрезано]?
- Задание 3. Вычислите значение выражения: а) \(\sqrt{\frac{25}{169}}\).
- г) \((\sqrt[7]{a^2})^5=\); д) \(\sqrt[4]{\sqrt[8]{a}}=\); е) \(\sqrt[18]{a^9}=\).
- Вокруг равностороннего треугольника, длина стороны которого равна \(7\sqrt{3}\), описана окружность. Найдите её радиус. В ответе укажите только число без пробелов.
- Запишите название самого высокого уровня укладки ДНК, показанного на макете.
- 21.26. Вычислите интеграл: а) \(\int_{-2}^{1} f(x)\,dx\), если график функции \(y=f(x)\) (парабола) изображён на рис. 5; б) \(\int_{-1}^{2} f(x)\,dx\), если график функции \(y=f(x)\) (парабола) изображён на рис. 6.
- 21.25. Вычислите \(\int_{-2}^{3} f(x)\,dx\), если график функции \(y=f(x)\) изображён на заданном рисунке: а) рис. 3; б) рис. 4.
- 21.24. Вычислите \(\int_{-2}^{4} f(x)\,dx\), если график функции \(y=f(x)\) изображён на заданном рисунке: а) рис. 1; б) рис. 2.
- Задание 10. Есть ли в графах, изображённых на рисунках, эйлеров путь? А) да или нет; Б) да или нет.
- Чем ответ в режиме исследования отличается от ответа в обычном диалоге? А) Нейросеть показывает промежуточные рассуждения перед итоговым выводом. Б) Ответ строится на закономерностях, усвоенных моделью при обучении, без обращения к внешним источникам. В) Нейросеть ищет информацию в интернете и составляет ответ, исходя из найденной информации. Г) Ответ формируется в научном стиле и оформляется по структуре статьи.
- Задача 12. Сколько времени пассажир, сидящий у окна лайнера, движущегося со скоростью 18 км/ч, будет видеть проходящий мимо него встречный лайнер, скорость которого 24 км/ч, а длина — 140 м? Ответ округлите до целого числа.
- 6. Complete with some, a/an or any. 1. ‘I’ve got some sweets. Do you want one?’ 2. Tom usually has ____ ham sandwich for lunch. 3. A: ‘Here’s ____ milk for your cereal.’ B: ‘Thanks!’ 4. ‘Is there ____ ice cream in the fridge?’ 5. Jess has ____ egg for breakfast. 6. We haven’t got ____ cream for the cake!
- Какое событие из истории Французской революции изображено на картинке?
- а) 1 774 080 : 168;
- Вопрос 6. Какая информация должна быть у классного руководителя (администрации школы) по преподаванию для учащихся 4 класса учебного предмета ОРКСЭ: (несколько ответов) Заявления родителей на выбор модуля Протокол родительского собрания на выбор модуля Приказ о назначении учителей, которые будут преподавать конкретный модуль Учебный план для 4 класса
- Задание 5. Градусные меры двух смежных углов относятся как 8 : 12. Найти градусные меры этих углов. Ответ дать в градусах. Выберите один вариант: 36 и 54; 90 и 90; 82 и 98; 72 и 108.
- Диспозиция — это раздел риторического канона, в котором происходит ... речи. Выберите один вариант: изобретение; развитие; украшение; расположение.
- На каждую парту учитель положил по 3 круга и 6 квадратов. Всего он разложил 90 фигур. Сколько парт в классе?
- 548. Пусть a и b — смежные стороны прямоугольника, а S — его площадь. Вычислите: а) S, если a = 8,5 см, b = 3,2 см; б) S, если a = 2√2 см, b = 3 см; в) b, если a = 32 см, S = 684,8 см²; г) a, если b = 4,5 см, S = 12,15 см².
- 274. Для поздравления ветеранов Великой Отечественной войны было куплено 60 роз и 80 гвоздик. Какое наибольшее число букетов с одинаковым числом роз и одинаковым числом гвоздик можно составить?
- Некоторые субъекты ДФО образованы по национально-территориальному принципу. Выбери, какой регион ДФО образован по другому принципу: Чукотский автономный округ; Республика Саха (Якутия); Камчатский край; Еврейская автономная область.
- 131. Прочитайте стихотворение «Снежок» Н. Некрасова. Найдите все сравнения и метафоры и выпишите их в две колонки. Снежок порхает, кружится, На улице бело. И превратились лужицы В холодное стекло. Где летом пели зяблики, Сегодня — посмотри! — Как розовые яблоки, На ветках снегири. Снежок изрезан лыжами, Как мел, скрипуч и сух, И ловит кошка рыжая Весёлых белых мух.
- Как назывались поселения, основанные финикийскими мореплавателями в чужих землях? Варианты: деревни, гавани, порты, колонии.
- 2. Write questions about Pablo’s blog and answer them. Then check on page 4. 1) when / Pablo / cycle with Carla? 2) what sports / Carla / do? 3) where / Nico’s father / work? 4) what / Nico / know a lot about?
- 7. В треугольнике ABC точки M и N — середины сторон AB и BC. Периметр треугольника MNB равен 10. Найдите периметр треугольника ABC.
- Задание 1. Один из величайших шедевров итальянского искусства — «Моисей» Микеланджело, образец великого мастерства и несравненной красоты. Определите, из какого материала выполнена скульптура.
- Какое изображение кажется наиболее тёмным? 1, 2 или 3.
- Задание 4. Один из смежных углов в 9 раз больше другого. Найти меньший из смежных углов. Ответ указать в градусах. Варианты: 18, 180, 162, 90.
- Учителю нужно подготовить обзор современных исследований учебной мотивации. Выберите способы работы, которые подходят для решения этой задачи: 1) попросить нейросеть в обычном диалоге перечислить основные исследования по теме; 2) загрузить нужные статьи в помощника с базой знаний и работать по ним; 3) использовать режим исследования; 4) попросить составить научную статью по заданной теме; 5) самостоятельно подобрать публикации и попросить сопоставить их выводы.
- 6. Решите задачу. Дана окружность, хорда которой равна 20 см. Найдите радиус этой окружности, если расстояние от центра окружности до хорды равно √21 см. В ответе укажите только число без пробелов.
- 1. b___; 2. m_l_; 3. f_____; 4. _e_; 5. _o_; 6. ___ll; 7. ___x; 8. f___; 9. __nd; 10. p___; 11. ___g; 12. _u_; 13. m___
- Какие важные детали читатель узнаёт об Олеге в начале?
- Определите, к какому типу принадлежит таблица: табель успеваемости ученика по предметам и датам.
- Грамматически правильное продолжение предложения «Прославив свое имя исследованиями болезней и применением вакцин, — это ...» выберите из вариантов: у меня сложились замечательные отношения со всеми учеными; это способствовало распространению и развитию науки; ученый Луи Пастер по-прежнему остался очень скромным человеком; нужны дополнительные финансовые средства.
- При чистке молочной системы кофемашины DrCoffee, куда необходимо залить чистящее средство? В отдельную емкость (не менее 600 мл); в специальный отсек сверху; в освобожденный молочный контейнер; в модели DrCoffee используются только чистящие таблетки.
- Найди 7 слов по теме «Семья». Слова могут читаться слева направо, сверху вниз и по диагонали.
- Выберите два верных ответа. По каким признакам мхи относят к высшим растениям? способность образовывать органические вещества из неорганических; развитие на стебле листьев; наличие стеблей; зависимость размножения от воды; размножение спорами
- Задание 12. Choose the correct item: We ___ the beach before we put up our tents. Варианты: saw; explored.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
