База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Билет №2 1. Отрезок (определение). Середина отрезка. Основное свойство расположение точек на прямой. 2. Свойства равнобедренного треугольника.
- Билет №1 1. Виды треугольников по длине сторон. Периметр треугольника. 2. Смежные углы (определение). Теорема о сумме смежных углов.
- На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
- Which fraction is larger: 1/3 or 1/4?
- Учитель на уроке закрепил на двух проволоках одинаковой длины и толщины, сделанных из меди и стали, маленькие гвоздики при помощи воска (см. рисунок). Затем он укрепил проволоки так, чтобы их концы попали в пламя свечи. Через некоторое время учитель обратил внимание учащихся на тот факт, что гвоздики с медной проволоки начали падать раньше. Какой вывод можно сделать касательно скорости распространения температуры по проволокам? Свой ответ обоснуйте.
- С помощью динамометра проводились измерения силы. Погрешность измерений силы равна цене деления шкалы динамометра. Запишите в ответе показания динамометра с учётом погрешности измерений.
- Из натуральных чисел, расположенных между числами 11 и 43, выпишите те числа, которые: а) кратны числу 2; б) кратны числу 3; в) кратны числу 6; г) кратны числу 9; д) кратны числу 5; е) кратны числу 11; ж) нечётные; з) нечётные, кратные числа 7.
- Укажите, какое слово образовано приставочным способом.
- Прочитайте шотландскую сказку «Лучшие друзья навек». Выберите из слов, напечатанных в скобках, те, которые грамматически и лексически соответствуют содержанию текста. Заполните пропуски 10-16.
- I have got a sister, Kelly by name. I am 2 years (1) ______ (old) than my sister. Kelly and I are different. Her hair isn't as (2) ______ (short) as my hair. (3) ______ (Kelly) nose is straight. My sister is a bit (4) ______ think she is much (5) ______ because she (6) ______ (look) like my mother, but I look like my father. He is very tall and I am the (7) ______ (tall) in my class. Kelly (8) ______ (like) wearing smart bright clothes. She (9) ______ (choose) a dress at the moment. I don't care much for clothes and don't like bright things.
- 9. Does he like his work?
- 8. Where does he work now?
- 7. What did Peter decide to do in his third year?
- 6. What did they do after classes?
- 5. How long did their classes last?
- 4. What did they like to do in fine weather?
- 3. Where did they live then?
- 2. What did they do eleven years ago?
- IV. Ответьте на вопросы, обращая внимание на форму времен глагола-сказуемого. a) 1. What do Peter and his friend do now?
- 10. Титульный народ единственной в стране автономной области:
- 9. Второй по численности народ России — это
- 8. Найдите соответствие между народами и исповедуемой ими религией:
- 7. В каком из определений идёт речь о городской агломерации?
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы жиров (90 г) получила Настя, съев одну порцию молочного мороженого? Ответ подтвердите расчётом.
- 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу жиров получил при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом.
- 18. Примером природно-антропогенного комплекса является
- 17. Для зоны степи не характерно:
- 16. Самые плодородные почвы - это
- 15. Установите соответствие между животными и природной зоной
- 14. Основоположник учения о почвах
- 13. К какой расе относится большинство жителей крупнейшей по численности населения страны мира?
- 12. Для какой из перечисленных природных зон характерно наибольшее видовое разнообразие растений и животных
- 4. Объясните, что такое биологические ритмы, и приведите примеры их проявления у человека.
- 3. Объясните, почему чередование сна и бодрствования считают необходимыми условиями жизни человека.
- 2. Какие расстройства сна вам известны и что их может вызывать?
- 1 Дайте определения понятий. Сон, Бодрствование, Сновидение
- Установите соответствие: 1. Ввод информации 2. Вывод информации 3. Хранение информации 4. Обработка информации. Укажите порядок следования всех 4 вариантов ответа: наушники, жесткий диск, процессор, сканер.
- 10. Катер брата называется «Мечта». Отправляясь на рыбалку он сначала прошел 2 ч по течению реки Лушка, а потом 4 ч против течения этой же реки. Сколько километров проплыл брат за всю поездку? Данные, необходимые для решения задачи, приведены в таблице.
- 9. Во второй корзине 3.5 раза меньше мячей, чем во первой. Когда во вторую корзину добавили 12 мячей, а в первую положили 7 мячей, то количество мячей в корзинах стало равным. Определите количество мячей было в каждой корзине.
- 6.5. Вычислите массу 0,2 моль газообразного аммиака. Решение: Ответ:
- Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении. Вещество — Решение: Ответ:
- 6.3. Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ СЛОЖНОЕ вещество, содержащее натрий. Запишите химическую формулу этого вещества и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится. Вещество — Класс соединений —
- 6.2. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Золотисто-розовый пластичный металл; на воздухе покрывается оксидной плёнкой, которая придаёт ему характерный желтовато-красный оттенок»? Ответ:
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Медь Кислород Гидроксид натрия Сульфат натрия Оксид меди(II) Аммиак Вода
- Диктант. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
- 10. Какими электрическими зарядами обладают электрон и протон? А. Электрон - отрицательным, протон - положительным. Б. Электрон - положительным, протон - отрицательным. В. Электрон и протон положительным. Г. Электрон и протон отрицательным. Д. Электрон отрицательным, протон не имеет заряда.
- 9. Каким способом можно точнее определить температуру горячей воды в стакане? А. Опустить термометр в воду, быстро его вынуть и снять показания. Б. Опустить термометр в воду, быстро его вынуть, осушить салфеткой и снять показания. В. Опустить термометр в воду и быстро снять показания, не вынимая его из воды. Г. Опустить термометр в воду, дождаться, когда его показания перестанут изменяться, и снять показания, не вынимая его из воды. Д. Опустить термометр в воду, подождать 10-15 мин и снять показания, не вынимая термометр из воды.
- 8. Какое количество теплоты необходимо для нагревания 200 г алюминия от 20° С до 30° С? Удельная теплоемкость алюминия 910Дж/кг «С. А. 1820 Дж. В. 1820 кДж. Д. 45 500 Дж. Б. 9100 Дж. Г. 9100 кДж.
- 7. Как изменится скорость испарения жидкости при повышении ее температуры, если остальные условия останутся без изменения? А. Увеличится. В. Останется неизменной. Б. Уменьшится. Г. Может увеличиться, а может и уменьшиться.
- 6. При каком процессе количество теплоты вычисляют по формуле Q = cm(t2-t₁)? А. При превращении жидкости в пар. В. При сгорании вещества. Б. При плавлении. Г. При нагревании тела
- 5. Какой физический параметр определяет количество теплоты, необходимое для превращения одного килограмма жидкости в пар при температуре кипения? А. Удельная теплота сгорания. В. Удельная теплота плавления Б. Удельная теплота парообразования Г. Удельная теплоемкость Д. Теплопроводность.
- 4. Какой физический параметр определяет количество теплоты, необходимое для нагревания вещества массой 1 кг на 1 С? А. Удельная теплота сгорания. В. Удельная теплота плавления Б. Удельная теплота парообразования. Г. Удельная теплоемкость Д. Теплопроводность.
- 3. При погружении части металлической ложки в стакан с горячим чаем не погруженная часть ложки вскоре стала горячей. Каким способом произошла передача энергии в этом случае? А. Теплопроводностью Д. Всеми перечисленными в А-Г способами. Б. Излучением. В. Конвекцией. Г. Работой.
- 2. Каким способом осуществляется передача энергии от Солнца к Земле? А. Теплопроводностью. Д. Всеми перечисленными в ответах А - Г. Б. Излучением. В. Конвекцией. Г. Работой.
- 1. Какое физическое явление используется в основе работы ртутного термометра? А. Плавление твердого тела при нагревании. В. Расширение жидкости при нагревании. Д. Излучение при нагревании. Б. Испарение жидкости при нагревании. Г. Конвекция в жидкости при нагревании.
- 3. В треугольнике DEF известно, что ∠EDF = 68°, ∠DEF = 44°. Биссектриса угла EDF пересекает сторону EF в точке К. Найдите угол DKF.
- 2. Докажите, что треугольник АВС равнобедренный (рис. 273), если AD = ЕС и ∠BDE = ∠BED.
- 1. В треугольнике МРК известно, что ∠М = 64°, ∠Р = 46°. Укажите верное неравенство: 1) MK > PK; 2) PK > PM; 3) MK > PM; 4) PM > МК.
- Билет №6 1. Спряжение глаголов: что это, зачем нужно знать спряжение. Какие спряжения билините 2. Личные окончания глаголов I и II спряжения. Практика: Проспрягай глагол писать и глагол ходить в настоящем времени
- 21 Определите страну по её краткому описанию. Это одна из крупных по площади стран материка, на котором она расположена Территорию пересекает Гринвичский меридиан. Её северная прибрежная часть находится в субтропическом поясе, здесь проживает 95% населения страны. На севере страны находятся складчатые горы. Крупные запасы нефти и природн составляют основное природное богатство страны. Около 4/5 её территории занимает тропическая пустыня. Средняя плотность населения страны невель
- 20 Туристические фирмы разных субъектов РФ разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганами и субъектами РФ: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СЛОГАНЫ А) Приглашаем в наш регион на западной границе России. Мы славимся крупнейшим в мире железорудным бассейном. Б) У нас вы сможете посетить музей янтаря и побывать в самой западной точке России. От остальной России нас отделяют несколько европейских стран. РЕГИОНЫ 1) Курская область 2) Красноярский край 3) Калининградская область 4) Краснодарский край
- 19 Расположи предложенные города в порядке уменьшения в них численности населения. В ответ запиши получившуюся последовательность цифр. 1) Хабаровск 2) Челябинск 3) Сыктывкар
- 18 Определите, климат какого из перечисленных пунктов отображен на данной климатограмме.
- 17 В каком из перечисленных городов Солнце будет выше всего над горизонтом 22 июня в полдень по местному солнечному времени? 1) Онега 2) Сургут 3) Томск 4) Абакан
- 16 Ученики проанализировали полученную таблицу в целях выявления зависимости между климатом и географическим положением пункта. У всех учеников выводы получились разные. Кто из учеников сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Карина: «Среднегодовое количество атмосферных увеличивается с возрастанием абсолютной высоты». 2) Мария: «Среднегодовое количество атмосферных осадков последовательно уменьшается при движении с северо-запада на юго-восток». 3) Эрик: «Средняя температура июля последовательно возрастает при движении с северо-запада на юго-восток». 4) Алексей: «Средняя температура января последовательно понижается при движении с северо-запада на юго-восток».
- 14. Найдите примеры дефисного написания частиц: а) разговаривать(то) умеешь; б) как(будто) слышал; в) откуда(либо) узнает; г) пойди(ка) за соком.
- 13. Найдите предложения, в которых есть союзы также, тоже, чтобы, зато: а) Я тоже) буду учиться дальше. б) Я сделал это так(же), как и он. в) Я спрятался за(то) дерево. г) На улице начался дождь, за(то) стих ветер.
- 12. Найдите производные предлоги: а) у дома; б) согласно предложению; в) за товарища; г) на том берегу; д) из-за болезни.
- 11. Найдите предложение с подчинительным союзом: а) Все народы мира хотят, чтобы жизнь была счастливая и достойная. б) Лето - любимое всеми школьниками время года. в) Пусть никогда не закончится этот вечер! г) Надо же было так влипнуть! д) Всем расскажу об интересном походе в горы, а может быть, и о походе по рекам Подмосковья.
- 10. Найдите предложение с сочинительным союзом: а) Нам необходимо было лететь самолетом до места назначения. б) Очень приятно беседовать с интересным человеком. в) Если Сашка волнуется, его тяжело успокоить. г) На пляже можно загорать, купаться, играть в разные игры. д) Мне нравится получать хорошие оценки, но не очень нравится много заниматься.
- 9. Найдите наречие, ошибочно написанное с Б: а) наотмашь; б) за полночь; в) прочь; г) невтерпежь; д) навзничь.
- 8. Найдите наречие в данных словосочетаниях, в котором надо писать букву О: а) рассказать сбивчив; б) отмыть добел в) начать сначал; г) узнать издалек д) замерзнуть досин
- 14. Автор Второй ("Богатырской симфонии"):
- 13. Как называется большая группа музыкантов, играющая на различных музыкальных инструментах? А) Хор Б) Оркестр В) Квартет
- 12. Определите, какую форму музыки имеет песня: А) Рондо Б) Вариации В) Куплет
- 11. Какие термины относятся к музыкальному жанру? А) Рассказ Б) Вальс В) Сказка
- 10. Под какой инструмент вещий Баян рассказывал былины? А) Балалайка Б) Гусли В) Скрипка
- 9. Как называется романс, написанный композитором М. Глинкой на стихи Н. Кукольника? А) "Жаворонок" Б) "Весна идет" В) "Грустная песенка"
- 8. Главная партия вокала в опере называется: А) Песня Б) Ария В) Па-Де-Де
- 7. К группе струнных смычковых инструментов не относится: а) скрипка б) труба в) виолончель
- 6. Что выражает музыка, как искусство? А) Слово Б) Звук В) Цвет
- 5. Вид сценического искусства, основными средствами выразительности которого являются музыка и танец: А) Опера Б) Симфония В) Балет
- 4. Композитор, создавший оперу "Садко" А) П. Чайковский Б) Н. Римский-Корсаков В) М. Глинка
- 3. Лирическое стихотворение, положенное на музыку: А) Вокализ Б) Романс В) Танец
- 2. Какие инструменты входят в состав русского народного оркестра: А) Труба, валторна, туба Б) Скрипка, виолончель В) Балалайка, тусли, домра
- 1. Руководитель симфонического оркестра: А) солист Б) певец В) дирижёр
- Ученик набирает на компьютере очень длинное предложение. Курсор приблизился к концу строки, а нужно ввести ещё несколько слов. Что следует предпринять ученику, чтобы продолжить ввод предложения на следующей строке?
- 9. Прочитайте отрывок из документа XVIII века: «Все дворяне, какого бы звания и происхождения они ни были, составляют одно благородное сословие, имеют право покупать деревни, заводить фабрики и заводы, не платить подушную подать, а также освобождены от телесных наказаний». Вопросы: а) О каком документе идёт речь? б) В чьё правление он был издан? в) Какое значение имел этот документ для дворянства?
- 9. Найдите среднее арифметическое чисел 14, 36, 33 и 25.
- 8. На координатной прямой точками К, М, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -1,34; -3,1 и -1,93. Установите соответствие между точками и их координатами.
- 7. Найдите значение выражения |x + |-26| - 54| при x = -4.
- 6. Альпинист собрался взобраться на пик, путь к которому составляет 5000 м. В первый день он преодолел 30% маршрута, а во второй день — на 20% больше, чем в первый. Определите, какую часть маршрута составляет пройденный путь от запланированного. Ответ дайте в процентах.
- 5. На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Петрозаводске в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой высокой? В ответе укажите название месяца.
- 4. Задумали число. Из 156 вычли четверть задуманного числа и получили восьмую часть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Вычислите: 1.54 + 0.5 * (-1.3).
- 2. Вычислите: (6/5 - 3/4) * 2/3
- 1. Вычислите: -18 + 17 * 5.
- Школьники получили задание составить план школьного стадиона. Размеры стадиона составляют 200 м х 140 м. План надо начертить на листе бумаги размером 42 см х 30 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать стадион на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 5 метров 2) в 1 сантиметре – 10 метров 3) в 1 сантиметре – 20 метров 4) в 1 сантиметре – 50 метров
- 8. Определите значение переменной у, которое будет получено в результате выполнения следующей программы: var i, y: integer; begin y := 0; for i:=1 to 4 do begin y := y * 10; y:=y + i; end end.
- 7. У исполнителя Калькулятор две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 2 2. умножь на 3 Выполняя первую из них, Калькулятор прибавляет к числу на экране 2, а выполняя вторую, утраивает его. Запишите порядок команд в программе получения из 0 числа 28, содержащей не более 6 команд. Например, программа 21211 — это программа: умножь на 3 прибавь 2 умножь на 3 прибавь 2 прибавь 2 которая преобразует число 1 в 19.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.