База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Определите значение целочисленных переменных х, у и т после выполнения фрагмента программы: x := 5; y := 7; t := x; x := y mod x; y := t;
- 2) к нему дописывается результат сложения средних разрядов по такому правилу: если он меньше первой суммы, то полученное число приписывается к первому слева, иначе — справа; 3) итоговое число получают приписыванием справа к числу, полученному после второго шага, суммы значений младших разрядов исходных чисел. Какое из перечисленных чисел могло быть построено по этому правилу? A. 141310 Б. 102113 B. 101421 Г. 101413
- разд. соответствует написанию не с данными глаголами:
- Цикл в фрагменте программы a = 1; b = 1 while a + b < 8: a += 1; b += 2 выполнится:
- 12. Деревянный корпус в струнных музыкальных инструментах играет роль...
- 11. Звук от фейерверка люди услышали спустя 5 с после того, как они его увидели. Скорость звука в воздухе 340 м/с. Расстояние до фейерверка...
- 10. Колебания, графики которых представлены на рисунке (І и ІІ) отличаются...
- 9. Скорость звука в воздухе равна 340 м/с. Ухо человека имеет наибольшую чувствительность на длине волны 0,17 м. Частота этой волны равна...
- 8. Маятник совершает незатухающие гармонические колебания. Постоянными являются...
- 7. На сколько удлинится рыболовная леска жесткостью 0,5 кН/м при поднятии вертикально вверх рыбы массой 200 г?
- 6. Чему равно изменение импульса тела, если на него действовала сила 15 Н в течении 0,2 с?
- 5. Сила 60 Н сообщает телу ускорение 0,8 м/с². Какая сила сообщает этому телу ускорение 2 м/с²?
- 4. Движение материальной точки представлено уравнением х = 150t + 0,4t². Начальная скорость равна...
- 3. За какое время автомобиль, двигаясь из состояния покоя с ускорением 0,6 м/с², пройдет путь 30 м?
- 2. Поезд через 10 с после начала движения приобретает скорость 0,6 м/с. Через какое время от начала движения скорость поезда станет равна 3 м/с?
- 1. Мяч упал с высоты 3 м, отскочил от поля и был пойман на высоте 1 м. Путь, пройденный мячом равен...
- 3)Резко континентальный 4)муссонный A 10. На какой территории России наиболее теплое лето? 1)на Прикаспийской низменности 2)на полуострове Чукотка 3) на Южном Урале 4)на Новосибирских островах A 11. На какой территории России выпадает наибольшее количество осадков? 1)на полуострове Таймыр 2)на полуострове Чукотка 3) на полуострове Камчатка 4) на Новосибирских островах A 12. Какое из морей, омывающих территорию России, является самым глубоким? 1) Балтийское 2) Карское 3)Белое 4) Берингово A 13. Какая река относится к бассейну Атлантического океана? 1) Северная Двина 2)Нева 3) Енисей 4) Печора A14. Для какой территории характерны самые плодородные почвы? 1) для Кольского полуострова 3) для Ставропольской возвышенности 2) для Валдайской возвышенности 4) для Тиманского кряжа A15. В какой природной зоне обитают сайгаки, дрофы, стрепеты? 1) в тундре 2)в тайге 3)в степи 4)в широколиственном лесу В 1. Назовите два города, жители которых могут видеть Солнце на севере. Когда это происходит? Ответ: В 2. Установите соответствие. Территория 1) Приморье 2) Валдайская возвышенность 3) Забайкалье 4) Ямал Климат А) муссонный Б) резко континентальный В) субарктический Г) умеренно континентальный Ответ: 1 2 3 4 С 1. Почему зима в Восточной Сибири очень холодная?
- 53. Глыбы земли (в) месте с кустами ежевики, густо усыпанными (тёмно)-синими ягодами сползали (в) глубь омута и тогда в этом месте трапинка протоптанная другими путешественниками внезапно обрывалась. (По Е. Носову)
- The text in the image is 'КИРПИЧ ДИЛИТ ПС'.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 10 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, в том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта А.
- По схеме составь выражение и обозначь в нём порядок действий. Найди значение выражения: a) 48 : 8 : 6 6) 3 * 9 + 42 : 7 - 1 + 6 : 2 - 4
- При каких условиях события А и В могут быть несовместными?
- 9. (2 балла) Постройте на координатной плоскости точки М, D, Р, К, если М(-4; 6), D(6;1), P(6;4); K(-4; -6), определите координату точки пересечения отрезка MD и луча КР.
- 8. (2 балла) Девочка прочитала 36 страниц, что составило 75% всей книги. Сколько страниц в книге?
- 7. (2 балла) Теплоход прошел расстояние между пристанями со скоростью 40 км/ч за 4,5 ч. С какой скоростью должен идти теплоход, чтобы пройти это расстояние за 3,6 ч?
- 6. (1 балл) Найти неизвестный член пропорции. \( \frac{7,2}{1,8} = \frac{x}{3,2} \)
- 5. (2 балла) Масса двух контейнеров 75 кг, причём масса одного из них на 5 кг меньше массы второго. Определите массу каждого контейнера.
- 4. (1 балла) Раскрыть скобки, привести подобные. 8(3x+5)-(40-x)
- 3. (1 балл) Сколько целых чисел расположено на числовой прямой между числами -16 и 17 ?
- 2. (1 балл) Решить уравнение. -3x +1,9 = 2x +8,4
- 1. (по 1 баллу) Вычислить. 1) -1,7 · 16 2) -1,3 - 7,9 3) -5 - (-2) + 3 4) -3 : 2 \(\frac{2}{5}\) 5) 1 \(\frac{1}{8}\) + \(\frac{2}{7}\)
- V. Choose the correct response
- IV. Read the e-mail and mark the sentences True (T) or False (F)
- III. Fill in has; hasn't; have; haven't
- II. Write the plurals
- I. Write the nationalities
- 13. Президент страны Z отверг требования правительства соседнего государства провести досрочные выборы президента и парламента государства Z. Какой из признаков государства иллюстрирует данный пример? 1) правотворчество 2) единство территории 3) суверенитет 4) единство экономического пространства Ответ:
- 12. В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей страны Z им предложили указать, какие проблемы в стране их волнуют больше всего в настоящее время. Результаты опросов отражены в гистограмме. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
- 10. Что можно использовать, чтобы заварить чай:
- 9. Приметами хоженой тропы могут быть:
- 8. Наиболее удобной обувью в походе считаются:
- 7. Вы пришли домой и заметили, что в квартире кто-то побывал (распахнута дверь, выбито окно и т.п.). Ваши действия:
- 6. Вы заходите в свой подъезд, слышите громкие крики, смех, шум и понимаете, что этажом выше на лестничной клетке находится пьяная компания. Как Вы поступите:
- 5. При движении в Вашем вагоне поезда появились сильный запах гари и дыма. Как Вы будете действовать:
- 4. Зонами опасности в метро являются:
- 3. Какова правильная последовательность действий при пожаре:
- 2. Затопление в жилище может произойти в результате:
- 1. Какие службы входят в систему обеспечения безопасности города?
- Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами. В ответе запишите цифры, которыми они указаны.
- Начертите треугольник DEF и проведите через вершину Е прямую, параллельную противоположной стороне.
- 2. Начертите угол ВЕС, градусная мера которого равна 112°. Отметьте между сторонами угла точку D и проведите через неё прямые, параллельные сторонам угла.
- 1. Начертите прямую m, отметьте не лежащую на данной прямой точку А. Проведите через точку А прямую, параллельную прямой m.
- Look at the Russian translation of the sentences. Put the words in the correct order to make the sentences in English: 1. Какой фильм ты бы хотел посмотреть? 2. Я люблю читать смешные истории.
- Какой вывод можно сделать на основании этого графика?
- Билет № 11 1. Понятие о рельефе. Основные формы рельефа земной коры: равнины (привести по 2-3 примера). 2. Используя шкалу глубин приведите пример примеры глубоких и мелких морей. 3. Решите задачу: определите температуру в шахте 4. Рассчитать протяженность географического объекта по меридиану или параллели в градусах и километрах с использованием географического атласа.
- 4. Рассчитать протяженность географического объекта по меридиану или параллели в градусах и километрах с использованием географического атласа.
- 5. В каком слове пишется приставка РА-
- 4. В каком слове пишется приставка ПРИ-?
- 1. Объясните правописание корней слов; слитные — раздельные написания; правописание суффиксов. На каждый случай приведите свои примеры. 2. Разберите как часть речи любое наречие. 3. Опираясь на морфемный состав, объясните лексическое значение выделенных слов.
- 1) Дождик шёл холодный и ветер с севера налетал по-рывами. 2) Я оп..сался пот..рять сознание но чу(?)ство-вал себя прежним. 3) Кухлянка промокла насквозь и я прямо подпрыгивал от холода. 4) Лодка сильно разбухла текла и (по)этому сильно отяжелела. 5) Через сутки всё так(же) дул ледяной ветер но дождя и снега уже не было. 6) Высокий галечный берег уходил изгибом и струя воды била прямо в него. 7) Река делилась теперь на широкие плёсы и вся эта масса воды неудержимо и грозно кати-лась вниз. 8) Из воды неожида(н, нн)о выскакивали за-топле(н, нн)ые стволы и исчезали снова. (О. Куваев)
- Задумали число. Из него вычли 301 и получили число, которое в восемь раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (-9,7+2,8): 2,3.
- 1) Вычислите: 18.\(\frac{5}{81}\) - \(\frac{2}{3}\)
- Вычислите: 10-85:5.
- 15.3. Зинаида рассмотрела препарат листа (иголки) под микроскопом, на котором было указано: — увеличение окуляра – 7; — увеличение объектива - 60. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат листа (иголки), чтобы сфотографировать его с помощью микроскопа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- 1.) (p+q)^2 2) (4-z)^2 3) p^2-z^2
- 5. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город Г?
- 4. На столбиковой диаграмме показано производство пшеницы в России с 1995 по 2001 год (млн.тонн).
- 3. В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из России.
- 2. На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в интернет-магазинах некоторого города в выходные дни. Всего за выходные было совершено 200 000 покупок. Определите по диаграмме, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- 1. Рассмотрите ряд чисел: 24, 23, 31, 27, 24, 25, 26, 32, 24. Найдите моду, размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда.
- 6.2. Какая стадия свиного цепня разовьётся в человеке, если он употребил продукт, заражённый яйцами свиного цепня? Каким хозяином для паразита он будет выступать в этом случае?
- 6.1. Какой цифрой обозначена на рисунке личинка свиного цепня, сформированная в кишечнике промежуточного хозяина?
- 5. Вычислить cos 135°
- 4. Упростите выражение $$ \frac{\sin \alpha}{1+\cos \alpha} + \frac{1+\cos \alpha}{\sin \alpha} $$
- 3. Решите уравнение: $$ \frac{2+\sqrt{4+2x-x^2}}{\sqrt{x+1}-\sqrt{2x-12}}=1 $$
- 2. Найдите множество решений неравенства $$ \frac{4-x}{x-5} > \frac{1}{1-x} $$
- 1. Упростите выражение $$ \frac{x^{\frac{3}{4}} x^{\frac{1}{2}}}{x^{\frac{1}{4}}} $$
- Если фрагмент текста поместили в буфер обмена, то сколько раз его можно вставить?
- 3. Запишите в стандартном виде число: 1) a) 70 000; 2) a) 60,3; 3) a) 0,56; 4) a) 28 · 10^5; б) 240 000; б) 509,2; б) 0,00018; б) 563 · 10^-4; в) 6 050 000; в) 14 200,5; в) 0,000008; в) 0,031 · 10^6; г) 823; г) 97,01; г) 0,0362; г) 0,0077 · 10^-2.
- Put the verbs in brackets into the correct tense. 16. He usually .......(drink) coffee in mornings. 17. At the moment they..... (play) football. 18. Jane .......(read) the newspaper when the phone rang. 19. We .......(move) house in 2000. 20. They ......just .......(plant) flowers.
- Choose the correct item. 1 I like beautiful.......in our village. a. public b. dictionary c. landscapes 2. John lives in the country because he likes the friendly and.......people. a. helpful b. heavy c. crowded 3. He can speak three ....: English, German and French. a. languages b. knowledge c. nationality 4. The athlete broke the world ..... for the 100 m race. a. idea b. record c. advice 5. There's an .......with Brad Pitt in today's newspaper. a. interview b. message c. weather 6. Swimming is not .......in this river. a. allowed b. polluted c. polite 7. Famous people such as actors and sportsmen are......... a. role models b. school assignments c. headphones 8. ... they travel by bicycle every weekend. a. To keep fit b. Figure skating c. Hardly sleep 9. I find ............. the most stressful. a. taking care with your parents b. getting enough sleep c. arguing with parents 9. The book is very ......... a. bored b. boring c. bore 10. 2004 was the year ........ the Olympic Games were held in Athens. a. when b. who c. which 11. I prefer classical music because it is .....than rock music. a. relax b. more relaxing c. most relaxing 12. If you have a headache, you ........take a pain killer. a. should b. has c. could 13. I did it ........ a. myself b. herself c. itself 14. Have you ........eaten candy floss? a. ever b. always c. tomorrow 15. Is there ........ milk? a. some b. many c. any
- В цифровом этикете точка в конце короткого сообщения в мессенджере («Пришёл.», «Хорошо.») часто воспринимается как признак пассивной агрессии или холодности, тогда как её отсутствие сигнализирует о дружелюбном потоке речи. Какое историческое название имела точка в древнеславянской письменности?
- Вставьте пропущенные буквы. Объясните их написание.
- 5 A: Everyone wants to take picture of Kay. B: She's a very ... girl!
- 3 Read and choose. (30 points)
- 2 Look and write; good, pretty, loud, strong, kind. (15 points)
- 1 Look and write. (15 points)
- В какой из этих частей растения испарение происходит с помощью устьиц?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- К каким методам исследования (практическим или теоретическим) относится микроскопия?
- Какое увеличение изучаемого объекта получат ребята?
- В3. Упростите выражение (а – 6)(а + 2) - (а + 5)(а - 7) и найдите значение при a = - 6,5
- В2. Вычислите: \( \frac{2,5^2 - 2,3^2}{5,7^2 - 2 \cdot 5,7 \cdot 5,9 + 5,9^2} \).
- В1. Решите уравнение (x – 2)² + 8x = (x - 1)(1+x).
- В1. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «конкуренция». Укажите термин, не связанный с этим понятием.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.