База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите уравнение: 18x + 9 = 32x + 14
- Решите уравнение: 14x + 3 = 8x - 43
- Решите уравнение: -3(5 - x) = 35 - 5x
- Решите уравнение: 14x - 25 = 20x + 9
- Решите уравнение: 10x - 11 = 4x - 7
- В.9 Какое из утверждений верно:
- В.8 Какое число называют простым; составным; чётным; нечётным?
- В.7 Справедливо ли для всех рациональных чисел п ит:
- В.6 Назовите условие, при котором равно нулю:
- В.5 Приведите примеры:
- В.4 Какие вы знаете свойства числа 0; числа 1?
- В.3 Какие числа называют взаимно обратными; противоположными?
- В.2 Какие числа называют натуральными; целыми; дробными; положительными; отрицательными; рациональными?
- В.1 Что такое система счисления? Почему используемую нами систему счисления называют позиционной и десятичной?
- The travel blog. Complete the sentences.
- The assistant made mistakes. Fix the wrong phrases.
- The travel plan is ready. Choose the best activities for your trip. Match the activity with the description.
- Сумма степеней всех вершин графа равна удвоенному количеству рёбер.
- Укажи, что представляет (ют) собой мицелий:
- 6. Решите систему уравнений: { 3x - y = 7, 2x + 3y = 1.
- 5. Преобразуйте в многочлен: a) (3a + 4)²; б) (2x – b)²; в) (b + 3)(b – 3); г) (5у – 2x)(5у + 2x).
- 4. Решите уравнение: \( \frac{x-1}{5} = \frac{5-x}{2} + \frac{3x}{4} \).
- 3. Решите уравнение: a) 6x – 0,8 = 3x +2,2; б) 5x - (7x + 7) = 9.
- 2. Упростите выражение и найдите его значение: -6(0,5x - 1,5) - 4,5x - 8 при x = 2/3.
- 1. Упростите выражение: a) 5a + 7b - 2a - 8b; б) 3(4x + 2) – 5; в) 20b - (b - 3) + (3b – 10).
- Разложите на множители:
- Найдите значение выражения:
- Раскрыть скобки:
- Решите уравнение:
- Разложите на множители:
- Преобразуйте в многочлен:
- 4. Найдите значение выражения: Г) (8c⁻⁴d)⁻¹ Д) (9c⁻⁴d)⁻¹ при a = -7/6, b = 3/14
- 3. Упростите выражение: A) 4xy⁻³ ⋅ 0,25x⁻⁶y⁵ Б) 2/3 a⁻⁵b⁷ ⋅ 0,27ab⁻⁴ B) (0,2m⁻¹n³)²
- 2. Вычислите: A) (1/2)^-3 Б) (5/7)^-1 B) 0,3^-2
- 1. Население Беларуси составляет...? (Ответ запишите) 2. В Минске действует около 3900 спортивных сооружений, среди них один из крупнейших в Европе комплекс «Минск-Арена». - Верное утверждение - Неверное утверждение 3. По величине валового регионального продукта в Беларуси Гродненская занимает...? Варианты ответов: А) 3 место Б) 4 место В) 5 место 4. С какими областями Беларуси граничит Гродненская область? (Ответ запишите) 5. Какие полезные ископаемые добываются в Гродненской области? (Ответ запишите) 6. Какие вид(ы) почв распространён(ы) на территории Гродненской области? Варианты ответа: А) торфяно-болотные В) дерновые Б) дерново-подзолистые заболоченные Г) дерново-подзолистые 7. Численность населения Гродненской области составляет ...? Варианты ответов: А) 992,6 тыс. чел. Б) 1,081 млн.чел. В) 900,6 тыс. чел. 8. Найдите соответствие между центрами производства Гродненской области и видами продукции: Варианты ответов: А) Березовка Б) Слоним В) Гродно 1 – азотные удобрения, строительное стекло 2 - бумага и картон, шерстяные ткани 3 - изделия из хрусталя и стекла 9. Выберите крупнейшие экономические центры Гродненской области: Варианты ответов: А) Гродно Г) Слоним Б) Лида В) Березовка 10. Какую продукцию из предложенного экспортирует Гродненская область? Варианты ответов: А) мебель В) мясную Б) нефтепродукты Г) обувь
- На контурной карте обведите границы территории Великого княжества Московского в 1462 г., разными цветами заштрихуйте земли, присоединённые к Великому княжеству Московскому при Иване III и при Василии III.
- 2) ____ (go) camping to the mountains. They 3) ____ (spend) a wonderful time there. They 4) ____ (wake up) early in the morning and 5) ____ (go) for a walk a lot. In the village they 6) ____ (buy) everything they 7) ____ In the afternoon they 8) ____ (not/play) football, they 9) ____ the birds and 10) ____ (swim) in the river. After dinner they 11) ____ One night, Jimmy 12) ____ (have) a very strange dream: they 13) ____ watching the moon. Suddenly they 14) ____ (see) a strange monster. It 15) ____ 16) ____ (not/be) big. The monster 17) ____ (ask) Jimmy to drink a glass of juice and he 18) ____ (try) and finally 19) ____ (do) it. After a while Jimmy felt a bit strange. Oh, dear...he 20) ____ (turn) green and small like the others! 21) ____ he ____ (like) it? - No, he 22) ____ Suddenly Jimmy 23) ____ (open) his eyes and ... what a relief! It ____ dream!
- Определи формулу для линейной функции y = kx, график которой параллелен прямой 4x - y + 10 = 0. Ответ: y = ___ x.
- 8. Какое действие тока используется в гальваническом элем (батарейке)? А) тепловое Б) магнитное В) химическое
- 7. Какой элемент электрической цепи служит для замыкани размыкания цепи? А) источник тока Б) ключ В) лампа Г) соединительные провода
- 6. Вокруг ядра атома движутся..... А) протоны Б) нейтроны В) электроны Г) ионы
- 5. Если стеклянную палочку потереть о шёлк, то ... А) палочка и шёлк получат одинаковые заряды Б) палочка и шёлк получат разноимённые заряды В) электризация не произойдёт Г) зарядится только шёлк
- 4. В каком агрегатном состоянии вещество не сохраняет фо сохраняет объём? А) твёрдом Б) жидком В) газообразном Г) во всех
- 3. Какой вид теплопередачи происходит без непосредствен контакта тел, но не в вакууме (нужна среда)? А) теплопроводность Б) конвекция В) излучение Г) теплопередача не происходит
- 2. Переход вещества из твёрдого состояния в жидкое назы... А) плавлением Б) отвердеванием В) испарением Г) конденсацией
- 1. При охлаждении жидкости её объём ... А) уменьшается Б) не изменяется В) увеличивается Г) сначала увеличивается, потом уменьшается
- 4. В каком слове пишется приставка
- 3. В каком слове пишется И?
- Рассмотрите изображение Гороха посевного и выполните задания. Определите систематическое положение Гороха посевного, выберите подходящие термины из списка и объясните свой выбор.
- Покажите на рисунке контекстное меню
- Напряжение между двумя точками, лежащими на одной линии напряжения однородного электрического поля, равно 2 кВ. Расстояние между этими точками 10 см. Какова напряженность поля?
- 6. Прочитайте текст Дуб и ветер Могучий дуб растёт на высокой горе. Однажды началась буря, налетел на старое дерево ветер, дунул с одной стороны, с другой. А дуб усмехается каждым своим листиком. Он ещё порадует путников долгие годы. - Определить стиль и тип речи. - Запишите все глаголы в таблицу и определите их морфологические признаки.
- 5. Выпишите сначала глаголы І спряжения, затем - П; окончания выделите. (1) Сосны вершинами маш...т приветно. (2) Сумрак ночи к западу уход...т. (3) Роня...т лес багряный свой убор. (4) Разве...т ветер грозовые тучи. (5) Лес дыш.... прохладой. (6) А во ржи дорога стел...тся. (7) Не пен...тся море, не плещ...т волна. (8) Проход...т облака всё выше и нежней, и ветер суш...т сад и мягко в окна ве...т. (9) Вид...шь, как ветер гон...т волну, клон...т осину. (10) Гасн..т вечер, даль сине...т.
- В первый день туристы прошли четверть всей протяжённости маршрута. Во второй часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 22 км. Найдите протяжённость маршрута.
- 5. Какой остров первым посетили искатели?
- 4. Какая часть письма была утеряна?
- 3. Кто был капитаном корабля, выбранного для поисков?
- 2. Какой корабль был выбран для поисков капитана Гранта?
- 1. Кто являлся автором письма, которое нашло семейство Грантов?
- Прочитайте отрывок из статьи и выполните задания. Омская операция Сломив в итоге почти двухмесячных боев в междуречье Тобол - Ишим военную силу колчаковцев, войска Третьей и Пятой армий Восточного советского фронта (командармы М.С. Матиясевич и М.Н. Тухачевский) в конце октября 1919 года устремились к «белой столице. 4 ноября началась и продолжалась до 16 ноября Омская операция Красной Армии - одна из самых блестящих наступательных операций Гражданской войны. 11 ноября был освобожден Тюкалинск, а на северном участке фронта красные подходили к Таре (освобождена 15 ноября). К 12 ноября советские войска вышли на линию Борисовка (Шербакуль) - Марьяновка - Любино, и отсюда стремительно двинулись на Омск, выйдя к утру 14 ноября к Иртышу южнее и севернее города. Даже сама погода была Советскую власть: Иртыш «стал» на несколько дней раньше, чем обычно, и красные отряды перешли его по льду вместе с артиллерией «яко посуху». Рухнул план нового белого главкома генерала К.В. Сахарова «оборонять Омск до конца». Утром 14 ноября советские войска, сходу форсировав Иртыш, вступили в Омск. Одними из первых в город вошли бойцы 27-й стрелковой дивизии (комдив И.Ф. Блажевич) состава Пятой армии красных. Анатолий ШТЫРБУЛ, доктор исторических наук, профессор. Используя отрывок и знания истории, выберите в приведенном списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Населённые пункты Омской области и г. Омск освобождали части Третьей и Пятой армии. 2) Ситуация, описанная в отрывке, может относиться к 1917 г. 3) Г. Омск был освобождён от белогвардейских войск 12 ноября. 4) По мнению автора природа была за Советскую власть. 5) Белый адмирал, возглавлявший правительство в Омске, эвакуировался из России. 6) Советская власть в Омской области была восстановлена осенью 1919 г. Ответ:
- Кто был королём Франции во время расцвета абсолютизма («король-солнце»)?
- Как назывался мирный договор, завершивший Тридцатилетнюю войну?
- Какое событие стало началом Английской буржуазной революции?
- Как называется экономическая политика, основанная на накоплении золота и серебра и активном вмешательстве государства в торговлю?
- Кто совершил первое кругосветное путешествие?
- Какое событие положило начало эпохе Великих географических открытий?
- Кто был лидером Реформации в Германии, автором «95 тезисов»?
- Как назывался свод законов, принятый в 1649 г.?
- Кто возглавил восстание казаков и крестьян в 1670–1671 гг.?
- В каком году произошло венчание Ивана IV на царство?
- Как называется политика Ивана IV, направленная на укрепление самодержавия и борьбу с боярской оппозицией?
- Кто был первым царём из династии Романовых? Какое событие произошло в 1612 году?
- Как назывался период в истории России начала XVII века, характеризующийся политическим кризисом, народными восстаниями и иностранной интервенцией?
- Установите соответствие между правами (свободами) и группами прав (свобод): к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Задание 4. Письмо (7 баллов) Твой друг Том прислал письмо, но некоторые слова и выражения пропущены. Вставь их по смыслу. Dear Kate, 1) for your letter. I am very 2) to hear from you again. I hope you're OK. When you come, we'll play paintball with my friends in the woods behind our house. And you'll need old clothes for that but don't worry you can wear some of mine. You shouldn't feel shy about meeting my friends. They are nice and friendly. We always play together. Besides, your English is quite good, so you won't have any problems. Well, I have to do my homework. Write 3) 4) 5) soon. wishes, Том задаёт тебе вопросы. Ответь на них. 6) What do you usually do with your friends? 7) What are you going to do this summer? 1-ый вариант
- Задание 3. Грамматика (6 баллов) Вставь some, any, much, many 1. Is there 2. I usually have 3. You put too 4. How Выбери правильный глагол 5.They watched/watching/watch an interesting film a week ago. 6.My mum doesn't have to/can't wear a uniform at work.
- 10. Какую продукцию из предложенного экспортирует Гродненская область? Варианты ответов: А) мебель Б) нефтепродукты В) мясную Г) обувь
- 9. Выберите крупнейшие экономические центры Гродненской области: Варианты ответов: А) Гродно Б) Лида Г) Слоним В) Березовка
- 8. Найдите соответствие между центрами производства Гродненской области и видами продукции: А) Березовка 1 - азотные удобрения, строительное стекло Б) Слоним 2 - бумага и картон, шерстяные ткани В) Гродно 3 - изделия из хрусталя и стекла
- 7. Численность населения Гродненской области составляет ...? Варианты ответов: А) 992,6 тыс. чел. Б) 1,081 млн.чел. В) 900,6 тыс.чел.
- 6. Какие вид(ы) почв распространен(ы) на территории Гродненской области? Варианты ответа: А) торфяно-болотные Б) дерново-подзолистые заболоченные В) дерновые Г) дерново-подзолистые
- 5. Какие полезные ископаемые добываются в Гродненской области? (Ответ запишите)
- 4. С какими областями Беларуси граничит Гродненская область? (Ответ запишите)
- 1. Население Беларуси составляет...? (Ответ запишите)
- 3. Все земли Новгородской республики, кроме одной, начинались у самого Новгорода или недалеко от него и в виде расширяющихся полос бежали во все стороны. Вдоль озера Нево (Ладожского) была Водская пятина, до Белого моря протянулась Обонежская, до реки Мсты — Бежецкая, до Ловати — Деревская. А от Ловати и от Луги —?
- 2. Используя знания, полученные на уроках истории России, заполните пропуск в тексте. По письменным памятникам Новгорода вся Новгородская земля делилась на округа, которые назывались землями, а в XII в. — рядами: Вотьская земля (ряд), Обонежский и Бежецкий ряды или просто Шелонь, Дерева. А в Житии преподобного Варлаама Важского, составленного в конце XVI в., есть такая информация: «Был тогда [около 1426 г.] Великий Новград по жребиям разделён, которые называются ».
- 1. Ряд историков, например В.Л. Янин, много лет руководивший раскопками в Новгороде, считают, что вся Новгородская земля из-за её огромности делилась на внутреннюю и внешнюю зоны. Внутренняя зона представляла собой систему погостов, а внешняя эксплуатировалась взятием дани способом эпизодических военных походов. Используя знания, полученные на уроках истории России, объясните, что такое погосты (система погостов). Чем различался сбор налогов во внутренней и внешней зонах Новгородской земли?
- 2 Read the experiences of two young people. Complete the table.
- 1 How can you decide the right job for you? Match the halves to make sentences.
- Б2. Найдите соответствие организм – среда обитания:
- Часть 2.
- Часть 1. Выбери один правильный ответ (1 балл).
- Распредели примеры квадратных уравнений по группам
- 6.2. Запиши по одному названию произведений П.П. Ершова В.М. Гаршина.
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Владимир Фёдорович Одоевский русский баснописец 19 века. 2) Всеволод Михайлович Гаршин писал в стихотворной форме. 3) Сергей Тимофеевич Аксаков автор «Аленького цветочек». 4) Пётр Павлович Ершов написал сказку «Конёк-Горбунок» в табакерке.
- Read the dialogues and put the verbs in the past continuous forms.
- 11. Запишите термин, о котором идёт речь. Насильственное вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела другого государства с целью захвата территории
- 10. Кто был выдающимся русским зодчим, строителем крепостных сооружений в конце XVI века? 1) Барма и Постник 2) Фёдор Конь 3) Петрок Малый Фрязин 4) Аристотель Фиораванти
- 9. Какое событие относится к правлению Фёдора Ивановича? 1) Введение заповедных лет 2) Основание Архангельска (3) Учреждение патриаршества в России 4) Все перечисленные
- 8. Какое сооружение является памятником шатрового зодчества XVI века, построенным в честь взятия Казани? 1) Успенский собор Московского Кремля 2) Церковь Вознесения в Коломенском 3) Собор Покрова на Рву (Василия Блаженного) 4) Архангельский собор Московского Кремля
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.