База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Нарисуйте треугольник, у которого стороны равны 5 см, 7 см и 7 см. Определите его тип.
- 4. Решите систему уравнений: { x - 5y = 8; 2x + 4y = 30.
- 3. Упростите выражение: (3m – 7n)² – 9m(m – 5n).
- 2. Постройте график функции y = 3x – 7
- 1. Решите уравнение: 5x - 7 = 2x + 5.
- Представить в виде дроби: 1) 8^-2 2) 3^-4 3) (xy)^-2 Представить в виде с b
- Task 6. Поставьте правильную степень сравнения (3 points)
- Task 5. Постройте Tag Question (6 points) 1. She can speak French, ______? 2. They didn't see the accident, ______? 3. You want to go for a walk, ______?
- Task 4. Поставьте глагол в верную форму (8 points) Используйте Past Simple, Present Perfect, Present Continuous, Past Continuous. 1. At 8 o'clock last night, we (have) ______ dinner. 2. Be quiet! The baby (sleep) ______. 3. She (just / finish) ______ her homework. 4. I (visit) ______ my cousin next weekend. 5. They (not / buy) ______ a new car yet.
- 12. Определите событие, которое произошло раньше других. 1) Крестьянская война под предводительством Е.И.Пугачева 2) Великое посольство, направленное Петром І в Западную Европу 3) Семилетняя война 4) Северная война
- 10. «Эпохой просвещенного абсолютизма» историки называют царствование 1) Павла І; 2) Елизаветы Петровны; 3) Екатерины II; 4) Алексея Михайловича
- 9. В годы правления Петра І произошло восстание под предводительством 1) И. И. Болотникова; 2) К. А. Булавина; 3) Т. Костюшко; 4) С. Т. Разина
- 8. Важнейший итог Полтавской битвы: 1) перелом в ходе войны в пользу России; 3) потеря русскими войсками Нарвы ; 2) распад Северного союза 4) отказ Карла ХІІ от похода на Москву
- 7. Как называлось открытое в 1764 г. в Петербурге учебное заведение для девушек дворянского происхождения? 1) Петербургский университет; 2) Смольный институт; 3) Царскосельский лицей; 4) Гатчинский колледж
- 6. Меркантилизм - это: 1) политика, направленная на стимулирование производства отечественной продукции; 2) политика, направленная на стимулирование ввоза в страну иностранных товаров; 3) политика, направленная на строительство городов.
- 5. Прочтите отрывок из указа Петра І и укажите, где произошло сражение, о котором идёт речь. «Сия у нас победа может первая назваться, понеже над регулярным войском никогда такой не бывало, к тому ж ещё гораздо меньшим числом будучи пред неприятелем, и поистине оная виною всех благополучных последований России, понеже тут первая проба солдатская была и людей, конечно, ободрила, и «матерью Полтавской баталии» названа как одобрением людей, так и временем». 1) при Гросс-Егерсдорфе; 2) у деревни Лесной 3) при Цорндорфе; 4) у острова Гренгам
- 4. Главная официальная цель Великого посольства 1697-1698 гг.: 1) укрепление связей с западными странами; 2) поиск союзников для борьбы со Швецией; 3) создание антитурецкого союза европейских государств; 4) заключение торговых соглашений со странами Западной Европы.
- 2. По указу о единонаследии: 1) дворянам поместья предоставлялись на условиях несения службы; 2) боярские вотчины не могли дробиться при наследовании; 3) дворянские поместья оказывались в более привилегированном положении, чем вотчины бояр; 4) поместья дворян приравнивались к боярским вотчинам
- 1. В период царствования Петра І появились: 1) земства; 2) коллегии; 3) приказы; 4) министерства
- Al + CuSO4 = ... + ... ↓
- CuCl2 + KOH = ... + ... ↓
- Вспомните характерные свойства различных классов неорганических соединений и закончите уравнения реакции. P2O5 + КОН (изб.) = ... + ... (оксид)
- 13.1. Рассмотрите рисунок. Какой отдел скелета крота обозначен на рисунке цифрой 1?
- 12.1. Установите соответствие между частями тела крота, обозначенными буквами (А–Д) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) голова 2) роющие конечности 3) хвост 4) шерсть 5) туловище 6) задние конечности Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д 12.2. Напишите название части кожи крота, где расположены потовые железы. Ответ: Какую функцию выполняют эти железы? Ответ:
- 11. Крот – млекопитающее, ведущее подземный образ жизни. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этого животного. 1) Кроты выкармливают детёнышей молоком. 2) Кроты прокладывают ходы роющими конечностями. 3) У этих животных очень слабое зрение. 4) Животные дышат при помощи лёгких. 5) Кроты – раздельнополые животные. 6) Длина тела достигает 16 сантиметров. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- 10. Рассмотрите изображённое на рисунке животное и опишите его, выполнив задания. Укажите тип симметрии животного. Ответ: Укажите среду обитания животного. Ответ:
- Найди координаты точки пересечения заданных прямых: $y = -2x - 3$ и $y = 2x + 1$.
- 15. Какое событие стало началом Английской буржуазной революции?
- 14. Как называется экономическая политика, основанная на накоплении золота и серебра и активном вмешательстве государства в торговлю?
- 13. Кто был лидером Реформации в Германии?
- 12. Какое событие положило начало эпохе Великих географических открытий?
- 11. Как назывался свод законов, принятый в 1649 г.?
- 10. Кто возглавил восстание казаков и крестьян в 1670–1671 гг.?
- 9. Какое событие произошло в 1613 г.?
- 26. В трапеции ABCD известно, что AD=8, ВС=7, а её площадь равна 45. Найдите площадь треугольника АВС.
- 2а. В трапеции ABCD известно, что AD=8, ВС=4, а её площадь равна 21. Найдите площадь треугольника АВС.
- 4. Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 2.
- 4. Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 34.
- 4. Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 25.
- 4. Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 22.
- 9) PQ=x
- 6) ML=x
- Найти периметр образованного четырехугольника
- 18. В равнобедренной трапеции известны высота, меньшее основание и угол при основании. Найдите большее основание.
- 18. В равнобедренной трапеции известны высота, меньшее основание и угол при основании. Найдите большее основание.
- 18. В равнобедренной трапеции известны высота, меньшее основание и угол при основании. Найдите большее основание.
- 18. В равнобедренной трапеции известны высота, меньшее основание и угол при основании. Найдите большее основание.
- 10 В текстовом редакторе набрав текст Остров Москвы разнообразен. Например, в национальном парке Лосиный Остров водятся не только белки, ски и зайцы, но и более крупные дикие животные, такие как кабан и лось, патшастые одени. Водятся и хищники: лисица, порка и горностай. Гнездятся в Верхлевузской части Лосиного Острова дикие утки и или, водятся редкие фазаны и серые куропатки. Со времён Ивана Грозного Лосиный Остров находится под специальной охраной сначала как место царских охот, а с 1983 года — как природный национальный парк. Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- 11 Нарисуйте в любом графическом редакторе изображение: четыре прямоугольника, три линни со стрелками, четыре текстовых фрагмента. Изображение сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.
- 9 Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как 255 0 255 ?
- 8 В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Мама мыла раму. Единицы измерения писать не нужно.
- 7 Сколько видеофайлов размером 512 Мбайт может уместиться на Flash-карте объёмом 4 Гбайт?
- 6 От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: А Б В Л О П Р. Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- 5 На выставку пришли три девочки: Мария, Ирина, Светлана. Фамилии девочек Миронова, Иванова, Сергеева. Светлана обратила внимание Ивановой на то, что ни у одной из них первая буква имени и первая буква фамилии не совпадают. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию. А) Мария Б) Ирина В) Светлана ИМЕНА ФАМИЛИИ 1) Миронова 2) Иванова 3) Сергеева Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Вариант №2 Постройте сечение параллелепипеда плоскостью, проходящей через заданные точки: 1) 4) 2) 5) 3) через BD параллельно AG
- Заполните таблицу истинности логического выражения. B \/ (A ∧ B)
- Укажите число, для которого ЛОЖНО высказывание. НЕ (Первая цифра чётная) ИЛИ НЕ (Последняя цифра чётная)
- Выполните сложение: 100101₂ + 11001₂. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно. Ответ:
- Найдите моду ряда: 11; 15; 11; 15; 12; 11; 18; 14; 12; 18; 14.
- 3. Решите с помощью графиков систему уравнений: 1) a) {y=-x, y=x+4;} б) {y=x-1, y=-x+3;} 2) a) {x-y=0, x-2y=2;} б) {2x+y=5, x+2y=0.
- 2. Определите координаты точки пересечения прямых (рис. 28). Запишите соответствующую систему уравнений. Проверьте свое решение подстановкой координат в уравнения.
- 1. Постройте прямые и укажите координаты их точки пересечения: 1) a) 2x+y=4 и y=-6; 2) a) 3x-y=3 и x+y=5; б) x+y=6 и x=-3; б) 2x+3y=6 и x+y=0.
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 декабря, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня. 1) 50° с. ш. 2) 40° с. ш. 3) 20° с. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ:
- Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 6 июня. Сергей с Антоном анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Маша с Наташей — между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых городах России 6 июня | Город | Географические координаты | Максимальная высота Солнца над горизонтом | Продолжительность светового дня | |------------|-----------------------------------|-------------------------------------------|---------------------------------| | Анапа | 45° с. ш. 37° в. д. | 67° | 15 ч 29 мин. | | Курск | 52° с. ш. 36° в. д. | 60° | 16 ч 29 мин. | | Томск | 57° с. ш. 85° в. д. | 55° | 17 ч 57 мин. | | Архангельск| 65° с. ш. 41° в. д. | 47° | 20 ч 57 мин. | Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Сергей: «6 июня чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Антон: «6 июня при движении с востока на запад продолжительность светового дня увеличивается». 3) Маша: «6 июня чем больше широта, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Наташа: «6 июня чем ближе к экватору, тем меньше высота Солнца над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- Часть 1 1. Вычислить. 1) -1 \( \frac{4}{5} \) \(\cdot\) (-15) 2) -1,95 - 8,68 3) -7 - (-4) + 3 4) -2,16 : \( \frac{3}{50} \) 5) 1 \( \frac{1}{8} \) - 3 \( \frac{5}{6} \) Вариант 1
- 19. If she's looking for a cat, why doesn't she get one from the animal ...... ?
- 18. By the time we arrive here, they ...... for us for more than two hours.
- 17. They've managed to make their small brother cry! Are they glad with ...... .
- 16. Having five little children, it's not easy for Betsy to ...... the flat clean.
- 15. Mary is really afraid of crocodiles, and when she sees one she just ...... .
- 14. Please don't cry, it's just a little scratch. Put a ...... on it and you'll be OK.
- 13. We can't invite.....we want to the party! We can have only ten friends.
- 12. It's the college ...... parade float won second prize last month.
- 11. You'd better book tickets to the circus now, ...... the show sells out.
- 10. If I ...... you, I'd refuse from all these fast food.
- 9. Be sure he includes ...... in his weekly diet.
- 8. I managed to catch a ...... of the whale before it disappeared back into the depth.
- 7. Tom asked the police officer where ....... his broken car.
- 6. Do you believe that robots can ever .... more difficult tasks such as flying a helicopter?
- 5. They'd like to organize a party so they can say a ...... goodbye to winter.
- 4. The abandoned kittens....... from their bad owners.
- 3. Fred ...... three of his pictures so far, but he hopes he'll sell much more.
- 2. Peter forgot.......Tim to his birthday, so he sent him a letter.
- 1. If only we .... so much housework to do! We'd like to walk with Kathy.
- Определите характер передачи информации и сопоставьте его с описанной ситуацией
- 11.В каком направлении изменяются температуры января и июля при движении с запада Евразии на восток? Почему? (Кратко)
- 10.Объясните, как столкновение литосферных плит повлияло на рельеф Центральной и Южной Азии. Приведите пример горной системы, которая образовалась в результате этого процесса.
- 9.Почему на западе Европы климат мягкий и влажный, а в Восточной Сибири – резко континентальный с очень холодной зимой? Назовите не менее двух причин.
- 1. Продолжите предложения. В русском языке ______ падежей: На вопрос КТО? отвечают ______ имена существительные, на вопрос ЧТО? отвечают ______ имена существительные.
- 16. Разберите по составу имена существительные: посадка, домик, чашечка, подснежник.
- 15. Определите склонение существительных.
- 14. Укажите вариант, в котором верно охарактеризовано имя существительное (ПО)
- 13. Укажите строку, в которой перечислены только существительные мужского рода
- 12. Укажите строку, в которой перечислены только имена собственные.
- 11. Укажите строку, в которой перечислены только одушевлённые существительные
- 10. В каком слове есть суффикс -к-?
- 7. Спишите предложение. Выполните разбор.
- 6. Вставьте пропущенные буквы. Графически выделите орфограммы в словах.
- 5. Просклоняйте по падежам существительные: рама, окно, земля
- 4. Распределите слова по столбцам: 1)имена существительные, имеющие форму как единственного, так и множественного числа; 2) имена существительные только единственного числа; 3) имена существительные только множественного числа.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.