База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 5. Омонимами являются производные союзы, частицы, междометия. Выполните упражнение 723.
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: мятлик луговой, хламидомонада, арахис. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- 12. В треугольнике ABC — медиана BM и BH — высота. Известно, что AC=76 и BC=BM. Найдите AH.
- 11. В треугольнике ABC проведён биссектриса AL, угол B = 26°, угол ACB равен 61°. Найдите угол ALG.
- 10. Прямые m и n параллельны. Найдите углы 1, 2, 3, 4, 5, 6.
- 9. В треугольнике ABC угол C равен 90°, угол А равен 60° , AB = 18 см. Найдите угол В.
- 4. Если три угла одного треугольника соответственно равны трём углам другого треугольника, то такие треугольники равны.
- 3. Если длины сторон и два прилежащих к ним угла одного треугольника соответственно равны сторонам и двум прилежащим к ним углам другого треугольника, то такие треугольники равны
- 8. Выберите верное утверждение: 1. Если две стороны и угол между ними одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу между ними другого треугольника, то такие треугольники равны. 2. Каждая сторона треугольника больше суммы двух других сторон.
- 7. С какими из предложенных измерений сторон может существовать треугольник?
- 6. По данным рисунка, ответьте на следующий вопрос: в какой из указанных единиц измерения сторон являются односторонними?
- 5. Периметр равнобедренного треугольника равен 46 см, а его боковая сторона 17 см. Найдите длину основания треугольника.
- 4. Один из смежных углов в 9 раз больше другого. Найдите больший угол.
- 3. Точка М делит отрезок АВ на две части, одна из которой на 8 см меньше другой. Найдите длину меньшей части, если длина отрезка АВ равна 54 см.
- 2. На луче с началом в точке М отмечены точки В и С. МВ = 18,2 см, МС = 9,8 см. Какая из точек лежит между двумя другими?
- 1. Через две любые точки А и В можно провести: а) только одну прямую; б) только одну плоскость; в) только одну окружность; г) только один отрезок.
- 9. Линейная функция y = -12х + в проходит через точку с координатами (-0.5; -1). Напишите формулу, которая задает эту линейную функцию.
- 8. Линейная функция y = kx + 4 проходит через точку с координатами (-1; -6). Напишите формулу, которая задает эту линейную функцию.
- 7. В автосалоне продавались автомобили с тонированными стёклами и со стёклами без тонировки. Всего автомобилей было 112. Количество автомобилей с тонированными стёклами и стёклами без тонировки распределилось в отношении 5:3 соответственно. Сколько автомобилей продавались без тонировки?
- 6. В оранжерее росли розы и орхидеи, причем всего выросло 494 цветка. Число роз относится к числу орхидей как 6:7. Сколько орхидей выросло в оранжерее?
- 5. Поле общей площадью 322 га засеяли рожью и пшеницей. Площадь, засеянная рожью, относится к площади, засеяной пшеницей, как 3:4. Сколько гектаров засеяно рожью?
- 4. Решите уравнение -3x² + 20х - 25 = 0.
- 3. Решите уравнение 4х - 4x² = 0.
- 2. Решите уравнение x² + 13х – 90 = 0.
- 1. Решите уравнение (11x-30)(10+9x) = 0.
- 9) Я затем в коло це с жу,
- 8) Мать ей вслед кричит рукович за стегни!
- 7) Говорит ей Март торопись, нам с ча сок братя мои подарили.
- 6) Пришла я к тебе послужить да за рабо рит Ленивица.
- Вставьте в текст «Пищеварение у плоских червей» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
- Установите соответствие между животным и типом его постэмбрионального развития. К каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Запишите в таблицу цифры выбранных ответов. ЖИВОТНОЕ А) исполинский кенгуру Б) травяная лягушка В) гребенчатый тритон Г) прыткая ящерица Д) средиземноморская черепаха ТИП РАЗВИТИЯ 1) прямое 2) непрямое Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 11.37. Юго-Восточные берега Северной Америки омывает... океан и в том числе вод.
- 11.36. Западные берега Северной Америки омывает ... океан и в том числе вод.
- 11.35. Северное побережье Северной Америки омывает ... океан и в том числе вод.
- 11.34. Назовите крайнюю точку Северной Америки, которой соответствуют координаты 65° с.ш., 168° з.д.
- 11.33. Назовите крайнюю точку Северной Америки, которой соответствуют координаты 52° с.ш., 56° з.д.
- 11.32. Назовите крайнюю точку Северной Америки, которой соответствуют координаты 7° с.ш., 81° з.д.
- 11.31. Назовите крайнюю точку Северной Америки, которой соответствуют координаты 72° с.ш., 95° з.д.
- 11.30. К коренному населению Северной Америки не относятся ...
- 11.29. В Северной Америке наименьшая плотность населения на (в) ...
- 11.28. В Северной Америке наибольшая плотность населения на (в) ...
- 11.27. В какой части (каких частях) Северной Америки наибольшая плотность населения?
- 11.26. Столица США — город ...
- 11.25. Столица Канады — город ...
- 11.24. В какой природной зоне Северной Америки обитает койот?
- 11.23. В какой природной зоне Северной Америки обитает овцебык?
- 11.22. В какой части Северной Америки внутренние воды менее загрязнены?
- 11.21. Какая река соединяет водную систему Великих озёр с Атлантическим океаном?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Прогулявшись по аллеям старого парка приятели решили направиться к озеру. 2) Белый снег укрывший землю пуховым одеялом искрился под яркими лучами солнца. 3) Выученные ещё в детстве стихотворения С.А. Есенина Анна часто рассказывала сы 4) Любуясь красотой заката девушки не сразу заметили двух крестьянок идущих по лу
- 10. Оцените изученный материал. Главный вывод темы: ______. Какое значение имеет этот материал для вас лично?
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Стало теплее, (за)то начался снегопад. 2) Что(бы) взять с собой в дорогу? 3) Мальчишке то(же) хотелось поехать на Байкал. 4) Тигр действовал так(же) хитро, как и охотник.
- 9. Продолжите предложения. Примером сельскохозяйственного ландшафта является ______. Примером городского ландшафта является ______.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)целях, поставленных перед нами, учтены возможности их достижения. 2) Пётр, готов ли ты поговорить (на)счёт нашего запланированного проекта? 3) (В)виду дождя мы остались дома. 4) (На) встречу он так и не пришёл.
- 8. Практическая работа. Составление списка интернет-ресурсов, содержащих информацию о состоянии окружающей среды своей местности. Цель: создание информационного банка интернет-ресурсов о состоянии окружающей среды своей местности. Оборудование: компьютеры. Форма выполнения: файл «Список информационных данных». Последовательность выполнения. 1. Сформулируйте цель практической работы. 2. Определите последовательность действий. 3. Найдите в Интернете и укажите ссылки и названия 3-5 интернет-ресурсов по этой проблеме. 4. Оцените достоверность и надёжность этих ресурсов.
- 7. Вы — руководитель архитектурного бюро, которое выиграло конкурс на разработку плана «Микрорайон XXI века». Определите, каким требованиям должен соответствовать микрорайон. Спроектируйте, где будут размещены: а) жилые кварталы; б) автомагистрали; в) парки; г) спортивные объекты, школы, магазины, больница, детский сад; д) места отдыха; е) предприятия; ж) парковочные места и т. д. Изобразите план в виде картосхемы. Не забудьте про масштаб и условные знаки. Обсудите их с товарищами. Дайте обоснование плана. Работа выполняется индивидуально или в группе.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А. Ответ: географическая широта ___ географическая долгота ___
- 14.Масса Луны примерно в 81 раз меньше массы Земли. Если Земля притягивает Луну с силой, равной по модулю F, то Луна притягивает Землю с силой
- 13. Для каждого физического понятия из первого столбца подберите соответствующий пример из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам
- 12. При а- распаде ядра его зарядовое число
- 11. Какая частица Х выделяется в реакции? \( ^{14}_7N + ^{4}_2He \rightarrow ^{17}_8O + X \)
- 10) Каким параметром звуковых колебаний определяется громкость звука?
- 9. Длина колебаний звуковой волны равна 17 см. Скорость звука в воздухе 340 м/с. Период колебаний в этой звуковой волне равен
- 8. По графику зависимости координаты колеблющегося тела от времени (см. рисунок2) Определите период колебаний.
- 7. Чему равно изменение импульса тела, если на него действовала сила 15 Н в течении 0,2 с?
- 15. Дайте краткую характеристику государству Италия по плану: 1) Название государства. 2) На каком материке и в какой его части располагается. 3) Столица. Географические координаты столицы. 4) Площадь государства. 5) Численность населения. 6) Языковые семьи, проживающие на территории государства. 7) Раса. 8) Религия. 9) Виды хозяйственной деятельности.
- 14. Каковы главные отличительные черты природы Северной Евразии и Восточной Сибири?
- 13. Чем различаются северные и южные Аппалачи?
- 12. Какие районы Северной Америки заселены наиболее плотно? В каких районах плотность населения низкая?
- 11. Опишите, как изменяется климат Евразии при движении с запада на восток в пределах умеренного климатического пояса. Укажите причины изменений.
- 10. К рекам бассейна Атлантического океана относятся:
- 9. Больше всего осадков в Евразии выпадает:
- 8. Выберите растения, не характерные для Евразии:
- 7. Какую религию исповедуют жители полуострова Индостан?
- 6. Какой вулкан расположен на территории Тихоокеанского пояса гор?
- 5. Степи Северной Америки носят название:
- 4. Секвойи растут:
- 3. Самое жаркое место в Северной Америке называется:
- 2. В осадочных породах на побережье Мексиканского залива находятся месторождения:
- 1. Какое утверждение правильно характеризует географическое положение Северной Америки?
- Анастасия и Виталий планируют установить в жилом доме систему отопления. Они рассматривают два варианта: газовое или электрическое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, Анастасия и Виталий решили установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования? Ответ округли до целых.
- Известно, что ∠APM = 60°, ∠AMP = 50°, РК и MN — биссектрисы. Найдите ответ дайте в градусах.
- По данным на рисунке найдите периметр треугольника ВОС, если ОА = 6 и ∠BOC = 60°
- По данным на рисунке найдите ∠MON. если ∠OKM = 22°. Ответ дайте в градусах.
- По данным на рисунке найдите MN, если MK = NK = 22. а периметр треугольника MNB равен 38.
- 15. Дайте краткую характеристику государству Италия по плану: 1) Название государства. 2) На каком материке и в какой его части располагается. 3) Столица. Географические координаты столицы. 4) Площадь государства. 5) Численность населения. 6) Языковые семьи, проживающие на территории государства. 7) Раса. 8) Религия. 9) Виды хозяйственной деятельности.
- 14. Каковы главные отличительные черты природы Северной Евразии и Восточной Сибири?
- 13. Чем различаются северные и южные Аппалачи?
- 12. Какие районы Северной Америки заселены наиболее плотно? В каких районах плотность населения низкая?
- 11. Опишите, как изменяется климат Евразии при движении с запада на восток в пределах умеренного климатического пояса. Укажите причины изменений.
- 10. К рекам бассейна Атлантического океана относятся: 1) Амур, Янцзы, Меконг, 2) Инд, Ганг, Тигр, 3) Рейн, Дунай, Сена, 4) Обь, Печора, Енисей.
- 9. Больше всего осадков в Евразии выпадает:
- 8. Выберите растения, не характерные для Евразии: 1) бамбук, 2) баобаб, 3) бук, 4) женьшень, 5) кебрачо, 6) лиственница, 7) секвойя, 8) тик, 9) тюльпановое дерево, 10) эвкалипт.
- 7. Какую религию исповедуют жители полуострова Индостан?
- 6. Какой вулкан расположен на территории Тихоокеанского пояса гор?
- 5. Степи Северной Америки носят название:
- 4. Секвойи растут:
- 3. Самое жаркое место в Северной Америке называется:
- 2. В осадочных породах на побережье Мексиканского залива находятся месторождения:
- 1. Какое утверждение правильно характеризует географическое положение Северной Америки?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.