База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А8. Форма тела головастиков, наличие у них боковой линии, жабр, двухкамерного сердца, одного круга кровообращения свидетельствуют о родстве 1) хрящевых и костных рыб 2) ланцетника и рыб 3) земноводных и рыб 4) пресмыкающихся и рыб
- А7. Позвоночные с трехкамерным сердцем, легочным и кожным дыханием, - 1) Земноводные 2) Хрящевые рыбы 3) Млекопитающие 4) Пресмыкающиеся
- А6. Признак приспособленности птиц к полету - 1) появление четырехкамерного сердца 2) роговые щитки на ногах 3) наличие полых костей 4) наличие копчиковой железы
- А5. Пресмыкающихся называют настоящими наземными животными, так как они 1) дышат атмосферным кислородом 2) размножаются на суше 3) откладывают яйца 4) имеют легкие
- 4. В какой класс объединяют животных, имеющих жабры с жаберными крышками? 1) костных рыб 2) земноводных 3) хрящевых рыб 4) ланцетников
- АЗ. У насекомых, в отличие от других беспозвоночных, 1) на головогруди четыре пары ног, брюшко нечленистое 2) конечности прикрепляются к головогруди и брюшку 3) на голове две пары ветвистых усиков 4) тело состоит из трех отделов, на груди крылья и три пары ног
- А2. Заражение человека бычьим цепнем может произойти при употреблении 1) немытых овощей 2) воды из стоячего водоема 3) плохо прожаренной говядины 4) консервированных продуктов
- Часть 1. Выберите один ответ из четырех. А1. Какую функцию у зеленой эвглены выполняют органоиды, содержащие хлорофилл? 1) образуют органические вещества из неорганических на свету 2) накапливают запас питательных веществ 3) переваривают захваченные частицы пищи 4) удаляют избыток воды и растворенных в ней ненужных веществ
- 3) Построить \(\triangle ABC\) по координатам вершин: \(A(0;3), B(-2;-3), C(4;0)\)
- 2) Решите уравнение: 3,1x - 0,55 = 1,8x - 4,02
- 1) Найдите значение выражения: 29 : 2\(\frac{7}{11}\) - 11,6 + 1\(\frac{4}{9}\)
- Write down team sports.
- 5. Write out one extra word from each group.
- 4. Match the columns!
- 3. Match the columns!
- 2. Put the missing letters!
- 5) Пользуясь таблицей «Химический состав растений», а также используя знания из курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Содержание какого класса органических веществ примерно одинаково у разных растений? Какое вещество из этого класса выполняет в растительной клетке запасающую функцию? 2) Какое неорганическое вещество обязательно содержится в семенах всех растений и является одним из условий прорастания семян?
- 4) Рассмотрите рисунки. Запасание какого вещества их объединяет? Почему растения запасают его?
- 3) Учёный изучал условия прорастания семян гороха. Он взял два одинаковых стакана, налил в оба немного воды. В каждый из стаканов учёный положил одинаковое количество гороха. В один из стаканов насыпал землю. Оба стакана он поставил на столе в комнате. Через несколько дней в обоих стаканах пророс горох. Какой вывод можно сделать на основании этого опыта? Какой из изученных факторов необходим для прорастания семян?
- 20. Доп оценка 2) Учёный изучал условия прорастания семян гороха. Он взял два одинаковых стакана, налил в оба немного воды. В каждый из стаканов учёный положил одинаковое количество гороха. Один стакан поставил на свет, а второй убрал шкаф. Через пару дней в обоих стаканах горох пророс. Какой вывод можно сделать на основании этого наблюдения? Моделью каких условий прорастания семян в естественной среде выступает горох, убранный в шкаф?
- 19) Используя содержание текста «Опыление цветковых растений» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Что в тексте понимается под опылением? 2) В чём различие перекрёстного опыления и самоопыления? 3) Когда в Австралию завезли семена клевера и посеяли их, то клевер вырос, хорошо цвёл, но плодов и семян у него не было. Как можно объяснить такое явление?
- The user wants me to fill in the blanks in the provided text by choosing the correct option from the given choices and then fill the resulting table with the chosen numbers.
- Периметр ДАВС равен 50 см. Стороны АВ на 2 см больше ВС, а № в 2 раза больше ВС. Найти сторон
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) B) Б) Г) ФОРМУЛЫ 1) y=-; 2x 3) y=-2x; 2) y=; 2x 4) y = 2x. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: А Б В Г
- Верны ли следующие суждения о государстве и его функциях? А. Унитарное государство - единое, централизованное государство, составные части которого не обладают суверенностью и представляют собой административно-территориальные образования. Б. Внутренние функции государства - это основные направления деятельности государства, проявляющиеся во взаимоотношениях с другими организациями или государствами. 1. Верно только А. 2. Верно только Б. 3. Верны оба суждения. 4. Оба суждения неверны.
- Закрепление «Верно — неверно».
- Мой вывод о послевоенном десятилетии Послевоенный период (1945-1953) для Курской области — это время ______, потому что:
- Задание. Запишите курские предприятия по годам.
- 8. Используя данные рисунка, определите сопротивление включенной части резистора.
- 7. К каждой позиции первого столбца таблицы подберите позицию второго столбца так, чтобы получились верные утверждения.
- B. To have ideas for her pictures ...
- A. Choose the true sentence.
- «Развитие Ленинграда в 1950–1980-е годы» Задания: 1. Работа с датами: Отметьте следующие события: Начало действия первой линии метро — 1935 г. Достижение довоенной численности населения — Создание Главного управления по жилищному строительству — 2. Заполнение таблицы: Заполните таблицу, используя информацию из текста: Год 1947 1955 1959 1985 Основные достижения
- Определите название уникального объекта мира по рисунку (заполните таблицу):
- Разделите глобальные проблемы на три группы: проблемы выживания, социально-экономическое развитие — взаимодействие с окружающей средой. 1. Ядерная угроза 2. Демографические проблемы 3. Экологические проблемы 4. Преодоление отсталости развивающихся стран 5. Международный терроризм 6. Глобальное изменение климата
- Определите название международной организации, запишите её название: — учреждение Организации Объединённых наций по вопросам образования, науки, и культуры. Членами этой организации являются 195 стран мира.
- е) \(\left(-1\frac{1}{3} - 1\frac{1}{9}\right) \cdot 18.\)
- д) \(\left(\frac{4}{7} - \frac{3}{5}\right) \cdot 35;\)
- г) \(1\frac{2}{3} \cdot 2,8 - 2\frac{2}{9} \cdot (-6,2);\)
- Activity 3: Vocabulary Matching Instructions: Match the words from the text with their correct definitions.
- Activity 2: Multiple Choice Instructions: Choose the best answer (A, B, or C) for each question.
- 1. Организмы, питающиеся органическими веществами других живых организмов: 2. Какой орган у растений принимает главное участие в воздушном питании: 3. В поглощении воды и минеральных солей участвует зона корня: 4. Органы дыхания у рыб и личинок земноводных: 5. Клетки крови, которые уничтожают бактерии и вирусы: 6. Ткань растений, которая обеспечивает рост растений в длину и толщину: 7. Зелёный пигмент в клетках растений: 8. Как называется запасающая ткань семени: 9. Через устьица у растений происходит: 10. Какое удобрение имеет органическое происхождение: 11. Какой организм из перечисленных имеет автотрофное питание: 12. Выберите растительноядный организм: 13. В результате какого процесса образуется зигота: 14. Какой газ выделяют растения при дыхании: 15. В результате фотосинтеза растения выделяют в атмосферу: 16. Длинные трубки, по которым вода и минеральные вещества передвигаются по растению: 17. Какую функцию не выполняет кровь: 18. Где развиваются семена у хвойных растений: 19. Взаимосвязанные процессы образования и разрушения веществ, обеспечивающие связь с окружающей средой: 20. Что такое проросток:
- 9. На карте-врезке подпишите названия морей, омывающих Новую Землю. Подпишите проливы Маточкин Шар и Карские Ворота.
- 8. Проведите границы природных зон Восточно-Европейской (Русской) равнины. Подпишите их названия.
- 7. Проведите линиями красного цвета водные пути, по которым можно попасть из Москвы в Архангельск, Астрахань, Мурманск, Пермь, Ростов-на-Дону, Санкт-Петербург, Уфу. Подпишите названия городов и водных объектов, по которым проходят эти пути.
- 6. Подпишите название возвышенности, на которой берут начало реки Дон и Ока; возвышенности, протянувшейся вдоль Волги; возвышенности, по южному склону которой проходит граница с Казахстаном.
- 5. Подпишите название возвышенности, которая является водоразделом между водосборными бассейнами Северного Ледовитого океана и Каспийского моря.
- 4. Проведите границу водосборного бассейна реки Волга.
- 3. Подпишите названия водохранилищ: Рыбинское, Горьковское, Куйбышевское, Саратовское, Волгоградское, Цимлянское, Камское и Нижнекамское.
- 2. Подпишите название самой длинной и многоводной реки, протекающей по Восточно-Европейской равнине. Подпишите название возвышенности, на которой она берёт начало.
- 1. Проведите линией красного цвета границу крупного природного района — Восточно-Европейской (Русской) равнины.
- Билет 9 1. Правописание сложных прилагательных. 2. Разряды количественных числительных.
- А9.Что относится к причинам дворцовых переворотов в XVIII в.? 1) появление самозванцев 2) стремление крестьянства ограничить боярский произвол
- А8. Первой победой русского флота в ходе Северной войны считается морское сражение 1) у мыса Гренгам 2) у мыса Гангут 3) под Полтавой 4) у деревни Лесной
- А7. Что из перечисленного не относится к результатам Северной войн 1) Был заключён Ништадтский мирный договор 2) Россия получила выход к Балтийскому морю 3) После победы над шведами Россия была провозглашена империей 4) Россия утратила Черноморское побережье
- А6. Укажите хронологические рамки Северной войны: 1) 1632-1634 гг.; 2) 1695 г.; 3) 1700-1721 г.; 4) 1722-1723 гг.
- А5. Табель о рангах была принята: 1) в1711г.; 2)в 1720г.; 3) в 1721 г.; 4) в 1722 г.
- The image contains a blackboard with headings written on it. What are the headings and what kind of table are they likely to form?
- А9. Что относится к причинам дворцовых переворотов в XVIII в.? 1) появление самозванцев 2) стремление крестьянства ограничить боярский произвол
- А8. Первой победой русского флота в ходе Северной войны считается морское сражение 1) у мыса Гренгам 2) у мыса Гангут 3) под Полтавой 4) у деревни Лесной
- А7. Что из перечисленного не относится к результатам Северной войны? 1) Был заключён Ништадтский мирный договор 2) Россия получила выход к Балтийскому морю 3) После победы над шведами Россия была провозглашена империей 4) Россия утратила Черноморское побережье
- А6. Укажите хронологические рамки Северной войны: 1) 1632-1634 гг.; 2) 1695 г.; 3) 1700-1721 гг.; 4) 1722-1723 гг.
- А3. Габель о рангах была принята: 1) в 1711г.; 2)в 1720г.; 3) в 1721 г.; 4) в 1722 г.
- 5) ?-? h=90cm l=10M P=3KH F=300H
- 4) l2-? l1=60cm F1=3H F2=6H
- 3) A-? F=2 KH S=0,5KM
- 2) h-? Ep=2,2kh g=9,8 h=50r
- 1) Ek-? m=100r v=36 km/h
- 3. Какое значение имеет листопад в жизни растений?
- 2. Почему вблизи подземных теплотрасс листья на деревьях дольше сохраняют зеленую окраску и опадают позже? Имеет ли это негативные последствия для деревьев?
- 1. Какое значение имеет испарение для растений?
- Найдите значение выражения: А) (-12,4+8,9)⋅1 7 Б) (2 3 5 -1-) 8 6 1 18
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по параллели 25° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье материка в точке с координатами 25° с. ш. 15° з. д. и восточное побережье материка в точке с координатами 25° с. ш. 35° в. д. Диву дуга 1° параллели 25° с. ш. считать равной 101 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, обозначена на карте цифрой А. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 1. Ежедневная утренняя гимнастика способствует повышению тонуса, настроения и утренней бодрости, а также:
- 12. Лиля и Вадим для описания внутреннего строения Ромашки аптечной приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- Какую функцию выполняет эта ткань? 1) фотосинтезирующая 2) транспортная 3) запасающая 4) образовательная 5) защитная
- 13. Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- 5. Напишите, в каких крепостях XII-XV вв., расположенных в Ленинградской области, вам довелось побывать? Путешествие в какую крепость вам запомнилось больше всего и чем?
- 2) Почему все крепости неровной формы, ведь кажется, что прямоугольную крепость построить проще?
- 1) Что общего у всех крепостей?
- В каком слове есть приставка, корень, окончание:
- 15. Объясните как растительность, влияя на газовый состав атмосфер, оказывает воздействие на климат земли?
- 14. Сравните соленость поверхностных вод Атлантического океана в экваториальных и тропических широтах и объясните выявленное различие?
- 13. На дне какого океана находился эпицентр землетрясения?
- 12. Кто такие сейсмологи? 1) спасатели министерства по чрезвычайным ситуациям; 2) специалисты по вулканам; 3) индонезийские шаманы-предсказатели; 4) специалисты по землетрясениям.
- 11. Что такое цунами? 1) серия повторных подземных толчков; 2) трещины в земной коре; 3) вулканическое извержение; 4) гигантские морские волны.
- Прочитайте текст и выполните задание 11-13 Число жертв восьми балльного землетрясения, произошедшего в среду 12 сентября в Индонезии, достигло 17, еще 88 человек получили ранения. Несколько часов назад у берегов индонезийского острова Суматра произошло новое землетрясение магнитудой 6,9. Эпицентр землетрясения находился в точке с координатами 2 °с.ш., 98° в.д. Сейсмологи предупреждают об опасности возникновения цунами.
- 10. Расположите перечисленные газы в порядке возрастания их доли в составе атмосферы. 1) кислород; 2) азот; 3) углекислый газ.
- Реки: 1) Амазонка; 2) Миссисипи; 3) Нил; 4) Конго. Буквы: 1) А; 2) B; 3) C; 4) D.
- Расшифруй название планеты с помощью кодовой таблицы Windows-1251. 11000111 11101000 11101101 11111101 11110000 11100000
- Complete the dialogues with the words in bold.
- 3. People often associate the Clean Ponds with a) famous sportsmen and sportswomen b) works by great architects c) actors and acting
- 2. The Clean Ponds in Moscow are a good place for a) fishing and boating b) skateboarding c) feeding birds
- 1. In the 18th century the pond became a) popular with young people b) more pleasant to visit c) a big city dump
- Задание 6. Вычислите 1) 3⁴ 2) (−2)³ 3) (1/2)⁵ 4) 10⁰ + 5¹
- Какие из этих объектов можно найти на физической карте Южной Америки?
- Саша и Костя по очереди вычёркивают по одной цифре из числа 179284, пока не останется трёхзначное число. Саша начинает, и его задача — сделать это трёхзначное число как можно меньше. А Костя хочет, чтобы трёхзначное число было как можно больше. Может ли Саша получить число меньшее 295, как бы ни действовал Костя?
- От пристани А к пристани В, расстояние между которыми равно 108 км, первый теплоход отправился с постоянной скоростью, а через 3 ч после этого следом за ним со скоростью, на 3 км/ч большей, отправился второй. Найдите скорость второго теплохода, если в пункт В он прибыл одновременно с первым.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.