База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5) К проходным рыбам относятся: А) лосось, треска, осетр Б) треска, лосось, щука В) лосось, щука, осетр Г) лосось, форель, осетр.
- 4) Сколько отделов в головном мозге рыб: A) 4 Б) 5 B) 6 Г) 7
- 3) Нервная трубка ланцетника расположена: А) на спинной стороне тела Б) по центру тела В) на брюшной стороне тела Г) в переднем отделе тела.
- 2) Ланцетник относится к: А) к позвоночным Б) к безпозвоночным В) к бесчерепным Г) к оболочникам.
- 1) Основным отличием хордовых животных от беспозвоночных является: А) наличие кровеносной системы Б) наличие внутреннего скелета В) наличие нервной системы Г) все ответы верны.
- 8. Найдите и выпишите из текста эпитеты:
- 6. Слово «литера» с латинского языка переводится как «буква». В названии какого школьного предмета встречается это латинское слово? Как ты думаешь почему? Запиши.
- 5. Что ты знаешь об изобретении книгопечатания? Дополни предложения. Первый печатный станок изобрёл ___________. Для печатания он использовал бумагу, которую изобрели в __________, и разборный шрифт. Металлические буквы этого шрифта называются ___________. Книгопечатание появилось в ___________ году.
- 4. Прочитай текст учебника на стр. 13-14. Выпиши, какие сооружения помогали защитить жителей замка от нападений врагов.
- 5 Расставьте в хронологическом порядке события, связанные с походом Батыя на Северо-Восточную Русь. А. Героическая оборона Козельска, Б. Битва на реке Сити.
- 4 Отметьте, какая страна (территория) первой подверглась нападению монгольских войск в ходе западного похода. 1. Польша 2. Волжская Булгария 3. Половецкая степь 4. Венгрия
- 3 Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. В 1230 г. на курултае монгольская знать приняла решение о походе на запад. Войскам предстояло дойти «до последнего моря». Общемонголь- ский поход на запад возглавил хан Бату. На Руси его называли Батыем. Правой рукой Батыя стал опытный полководец Джучи. Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом: Положение текста, в котором допущена ошибка Исправленное положение текста 1) 2)
- Задание 4. Решите задачу. Чтобы рассказать Деду Морозу стихотворение Петя встал на табурет. Учитывая, что масса табурета 2 кг, Пети 40 кг, а площадь одной ножки табурета 9см², определите, какое давление на пол оказывает Петя. Как изменится давление, если Петя спустится на пол? Дано: -?
- Задание 2. Вставьте пропущенные буквы. S = F/... P = ...g/S ... = PS/g F=...?
- 2) Из двух посёлков, расстояние между которыми 78 км, вышли одновременно навстречу друг другу два лыжника, Первый из них шёл со скоростью 12 км/ч, а второй – со скоростью 14 км/ч. Через сколько часов лыжники встретились?
- 61. Реши задачи, сравни решения. 1) Два лыжника вышли одновременно навстречу друг другу из двух посёлков и встретились через 3 ч. Первый лыжник шёл со скоростью 12 км/ч, второй – со скоростью 14 км/ч. Найди расстояние между посёлками.
- Задание 6. (Задача из ОГЭ) В соревнованиях по толканию ядра участвуют 6 спортсменов из Великобритании, 3 из Франции, 6 из Германии и 5 из Италии. Порядок, в котором выступают спортсмены, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсмен, выступающий последним, окажется из Франции.
- Задание 5. Бросают две игральные кости. Какова вероятность того, что сумма выпавших очков будет равна 8?
- Задание 4. Монету бросают два раза. Какова вероятность того, что орёл выпадет два раза?
- Задание 3. В партии из 40 лампочек 4 неисправных. Какова вероятность того, что выбранная наугад лампочка исправна?
- Задание 2. Сколько различных двузначных чисел можно составить из цифр 0, 1, 2, 3, если цифры в числе не могут повторяться?
- Задание 1. На тарелке лежат 12 одинаковых пирожков: 5 с мясом, 4 с капустой и 3 с вишней. Пётр наугад берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с вишней.
- 2. На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Вопросы и задания для работы с текстом параграфа 1. Найдите в учебнике описание обстоятельств восшествия князя Вла- димира на престол. О чём они говорят? 2. От кого при Владимире ис- ходила главная внешняя опасность для Руси? Что он предпринял для её снижения? 3. Заполните (в тетради) таблицу с указанием причин и предпосылок принятия Русью христианства. 4. Какие события непо- средственно предшествовали принятию Русью христианства? 5. Как принятие христианства повлияло на личность князя Владимира? 6. Вы- ясните значение принятия Русью христианства. Ответ проиллюстрируй- те примерами. Работаем с картой 1. Найдите на карте направления походов Владимира. О чём они свидетельствуют? 2. Покажите на карте территории, ото- шедшие при Владимире к Руси. Назовите города, находивши- еся на этих территориях. 3. Покажите город Корсунь. С каки- ми событиями этого времени он связан? 4. Покажите на карте оборонительные рубежи, построенные при князе Владимире для обороны Руси от печенегов. Расскажите о том, как они были устроены.
- 7. Составьте схему классификации наследственных заболеваний по типам наследования, дайте краткую характеристику, приведите примеры
- б). На трёх полках стоят книги. На первой на 4 книги меньше, чем на второй, а на третьей в два раза меньше, чем на первой и второй вместе. Сколько книг стоит на каждой полке, если их всего 96?
- 666. а) Груз массой 6,5 т перевозили на трёх грузовиках. На первом и втором грузовиках вместе было на 0,1 т больше, чем на третьем, а на первом на 1,5 т больше, чем на втором. Сколько тонн груза было на каждом грузовике в отдельности?
- г) Сумма трёх последовательных нечётных чисел равна 21. Найдите эти числа.
- в) Сумма двух последовательных нечётных чисел равна 24. Найдите эти числа.
- б) Сумма трёх последовательных чётных чисел равна 18. Найдите эти числа.
- 665. а) Сумма двух последовательных чётных чисел равна 38. Найдите эти числа.
- в) Найдите длину и ширину прямоугольника, если известно, что ширина на 1 см меньше длины, а периметр равен 20 см.
- 6) Периметр прямоугольника равен 20 см. Длина в 5 раз больше ширины. Найдите длину и ширину этого прямоугольника.
- 664. а) Периметр прямоугольника равен 20 см. Найдите его длину и ширину, если длина на 8 см больше ширины.
- 6) Масса ведра с водой 10 кг. Какова масса ведра, если известно, что оно на 9 кг легче воды в нём?
- 663. а) На рыбалке отец с сыном поймали 15 рыбок. Сколько поймал сын, если отец поймал больше сына на 3 рыбки?
- 662. На путь по течению реки пароход затратил 3 ч, а на обратный путь 5 ч. Скорость течения 5 км/ч. Какова скорость парохода в стоячей воде?
- 661. Надо разменять 100 р. монетами по 2 р. и 5 р. так, чтобы всех монет было 26. Сколько должно быть монет по 2 р.?
- б) От одного города до другого пассажирский поезд идёт 4 ч, а машина 5 ч. Какова скорость поезда, если скорость машины меньше на 10 км/ч?
- 660. а) За 2 кг яблок и 1 кг слив заплатили 180 р. Сколько стоит один килограмм яблок и один килограмм слив, если килограмм яблок на 15 р. дороже килограмма слив?
- г) В трёх цехах завода работают 2400 человек. В первом цехе вдвое больше рабочих, чем во втором, а в третьем на 200 рабочих меньше, чем во втором. Сколько рабочих в каждом цехе?
- в) Периметр треугольника равен 70 см. Определите стороны треугольника, если первая сторона в три раза больше второй и на 7 см больше третьей стороны.
- б) На трёх полках 276 книг. Сколько книг на каждой полке, если на второй полке на 16 книг больше, чем на первой, а на третьей в два раза больше книг, чем на первой?
- 659. а) В трёх школах 3230 учащихся. Во второй школе на 420 учащихся больше, чем в первой, а в третьей на 350 учащихся больше, чем в первой. Сколько учащихся в каждой школе?
- 658. Найдите два числа, сумма которых равна 86 и одно число на 12 больше другого.
- У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 2 2. умножь на а (а – неизвестное натуральное число) Выполняя первую из них, Альфа увеличивает число на экране на 2, а выполняя вторую, умножает это число на а. Программа для исполнителя Альфа — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 12211 переводит число 4 в число 100. Определите значение а.
- 2) за 6 пончиков заплатили 55 руб. Сколько заплатили за 1 пончик?
- 218 Прочитайте заголовок текста и сделайте предположение о его содер- жании. Прочитайте текст. О чём может рассказать рукопожатие Знаете ли вы что помимо языка существуют другие способы об- я которые так(же) могут передавать информац..ю? Жесты движения тела распол..жение участников разговора всё это оообщений которые учё(н, нн)ые на
- 217 Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и рас- ставляя знаки препинания. Объясните правописание частиц не и ни. 1) Всегда когда(бы) мы (н..)пр..ходили сюда над горами в..село со(?)нце. (К. Серафимович) — Он стал(бы) знаменитым хирургом когда(бы) н.. досадный случай. (А. Лужбин 2) В его комнате (н..)было такого места где(бы) (н..)лежали книги. (H. Hocов) Где(бы) (н..)странс(?)вовал человек небо и со(?)нце над всеми одно. (М. Семёнова) 3) Всюду куда (н..)бросиш(?) взгляд м..лькают стра(н, нн)ые ф..гуры. (М. Панин) — Эта птица гн..здится на таких скалах куда (н..)ступала ещё нога человека. (Н. Сладков) 4) Я уд...вился как (н..)обратил вн..мание на этого человека раньше. (О. Пав-лов) — Как (н..)хотел я говорить тихо и спокойно (н..)чего (н..) получилось. (Ю. Домбровский) • Укажите виды придаточных частей. Начертите схемы предложений.
- В1. Закончите предложение. Грязекаменные потоки называются ....
- А7. Как называется систематизированный свод сведений о водных ресурсах? 1) водная летопись 2) водная энциклопедия 3 водный кадастр 4) водный справочник
- Аб. От каких факторов зависит высота снеговой линии? ① от суровости и влажности климата 2) от характера растительности и летних температур 3) от высоты гор и характера склонов 4) от человеческой деятельности
- А5. Какую часть России занимает территория с многолетней мерзлотой? 1) менее 20% 2) менее 50% 3 более 50% 4) более 70%
- А4. Какая территория нашей страны имеет наибольшую площадь болот? 1) северо-запад Русской равнины ② Васюганье Западно-Сибирской равнины 3) бассейн Амура 4) Прикаспийская низменность
- АЗ. Каково происхождение котловины озера Неджели? 1) вулканическое 2) остаточное 3 термокарстовое 4) лиманное
- А2. Как озера изменяют рельеф? 1 создают дно и меняют берега 2) наполняют котловины торфом 3) превращаются в болота 4) все перечисленное верно
- А1. Укажите самое глубокое озеро России и мира. • Каспийское 2) Ладожское Байкал 4) Онежское
- y = (543) - y^2
- 8 Найдите сумму: a) \(\frac{8}{13} + \frac{3}{13}\); б) \(\frac{31}{60} + \frac{29}{60}\); в) 18+ \(\frac{4}{19}\); г) 23+ \(\frac{9}{10}\); д) 2 \(\frac{7}{9} + \frac{8}{9}\); e) 15 \(\frac{8}{11} + 4 \frac{3}{11}\); ж) 4 \(\frac{1}{2} + 3 \frac{1}{4}\); з) 5 \(\frac{1}{7} + 3 \frac{20}{21}\);
- 666. б) На трёх полках стоят книги. На первой на 4 книги меньше, чем на второй, а на третьей - в два раза меньше, чем на первой и второй вместе. Сколько книг стоит на каждой полке, если их всего 96?
- 666. а) Груз массой 6,5 т перевозили на трёх грузовиках. На первом и втором грузовиках вместе было на 0,1 т больше, чем на третьем, а на первом на 1,5 т больше, чем на втором. Сколько тонн груза было на каждом грузовике в отдельности?
- 665. г) Сумма трёх последовательных нечётных чисел равна 21. Найдите эти числа.
- 665. в) Сумма двух последовательных нечётных чисел равна 24. Найдите эти числа.
- 665. б) Сумма трёх последовательных чётных чисел равна 18. Найдите эти числа.
- 665. а) Сумма двух последовательных чётных чисел равна 38. Найдите эти числа.
- 664. в) Найдите длину и ширину прямоугольника, если известно, что ширина на 1 см меньше длины, а периметр равен 20 см.
- 664. б) Периметр прямоугольника равен 20 см. Длина в 5 раз больше ширины. Найдите длину и ширину этого прямоугольника.
- 664. а) Периметр прямоугольника равен 20 см. Найдите его длину и ширину, если длина на 8 см больше ширины.
- 663. б) Масса ведра с водой 10 кг. Какова масса ведра, если известно, что оно на 9 кг легче воды в нём?
- 663. а) На рыбалке отец с сыном поймали 15 рыбок. Сколько поймал сын, если отец поймал больше сына на 3 рыбки?
- 662. На путь по течению реки пароход затратил 3 ч, а на обратный путь - 5 ч. Скорость течения 5 км/ч. Какова скорость парохода в стоячей воде?
- 661. Надо разменять 100 р. монетами по 2 р. и 5 р. так, чтобы всех монет было 26. Сколько должно быть монет по 2 р.?
- 660. б) От одного города до другого пассажирский поезд идёт 4 ч, а машина - 5 ч. Какова скорость поезда, если скорость машины меньше на 10 км/ч?
- 660. а) За 2 кг яблок и 1 кг слив заплатили 180 р. Сколько стоит один килограмм яблок и один килограмм слив, если килограмм яблок на 15 р. дороже килограмма слив?
- 659. г) В трёх цехах завода работают 2400 человек. В первом цехе вдвое больше рабочих, чем во втором, а в третьем — на 200 рабочих меньше, чем во втором. Сколько рабочих в каждом цехе?
- 659. в) Периметр треугольника равен 70 см. Определите стороны треугольника, если первая сторона в три раза больше второй и на 7 см больше третьей стороны.
- 659. б) На трёх полках 276 книг. Сколько книг на каждой полке, если на второй полке на 16 книг больше, чем на первой, а на третьей - в два раза больше книг, чем на первой?
- 659. а) В трёх школах 3230 учащихся. Во второй школе на 420 учащихся больше, чем в первой, а в третьей на 350 учащихся больше, чем в первой. Сколько учащихся в каждой школе?
- 658. Найдите два числа, сумма которых равна 86 и одно число на 12 больше другого.
- 10. На снимке показан мост, соединяющий территории стран А и Б. Стрелками показано направление, в котором находятся столицы стран относительно расположения моста. Страна Б намного больше страны А по численности населения и особенно по площади. Расстояние от моста до столицы страны Б в несколько раз больше, чем расстояние до столицы страны А. Наконец, в названии столицы страны А букв больше, чем в названии столицы страны Б. Назовите страны А и Б.
- Алюминий Рис. 22
- 5. Почему жидкость легче переливать из сосуда в сосуд Земле, чем на Луне? Действует ли сила тяготения м космонавтом и Землей, когда космонавт находится стоянии невесомости в космическом και
- 4. На динамометре подвешен груз. Изменятся ли пока ния прибора, если его поднять на большую высоту над 30 лей? Почему?
- 3. На какое из трех тел одинакового вещества (рис. действует сила тяжести наибольшая? наименьшая?
- 000 Рис. 21 ления на Земле связаны с действием силы тяготения телами? Приведите примеры. б) Какая сила вызывает отливы и приливы в мо океанах Земли?
- Рис. 196. Превраще ние потенциально энергии шарика в кинетическую при его падени 194
- На новогодней елк... ( ) висело много игрушек.
- Мы вспоминаем о летнем отдых... ( ). Была глубокая ночь, когда мы добрались до деревн... ( ). В деревн...( ) было уже темно. Из деревн... ( ) доносился лай собак... ( ).
- В сумк...( ), на диван... ( ) лежат игрушки.
- В портфел...( ) лежат книги и тетради.
- Карточка № 2. Поставь существительные в нужном падеже, обозначьте их склонение и падеж, выдели орфограмму. Мне приходилось ездить на автомобил....( ), на лошад...( ), на трамва ...( ).
- Определите вид односоставного предложения. Запишите номера предложений в таблицу в соответствии с вариантом.
- Задание №4. Найдите соответствие Сопоставьте представителей членистоногих со средой их обитания: 1. Крабы, раки 2. Пауки, скорпионы 3. Проволочник А) Наземно-воздушная среда Б) Почва В) Водная среда Ответ:
- Задание №3. Укажите классы членистоногих Перечислите самые многочисленные классы членистоногих и их представителей: 1. 2. 3. 4.
- Задание №2. Определите понятие Что такое хитин? Хитин – это твёрдая версиива является покровов
- 5) Какую массу фторида калия необходимо взять для приготовления раствора с массовой долей соли 23%?
- 4) Сколько граммов хлорида меди необходимо взять для получения 450 гр. раствора с массовой долей 14%?
- 3) Какую массу сульфата калия следует взять для приготовления 230 гр. раствора с массовой долей соли 10%?
- Exercise 5: Short Description Choose ONE of the traditional costumes mentioned in the text (Irish, Scottish, Wellsinore English Morris) and write a short description of it (5-6 sentences). Use your own words but include the key details from the text. Mention the main items of clothing, their colours/materials, and when/where they are worn.
- Exercise 4: Answer the Questions 1. What are the main elements of an Irish female dancer's costume? 2. When is the Scottish kilt worn today? 3. What two items did women in Wales wear on their heads as part of the traditional costume? 4. Where and when are Morris dances usually performed in England? 5. What do Morris dancers hold in their hands while dancing?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.