Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3) \(\frac{1}{x} + \frac{1}{x-1}\) \( x \neq 0, \quad x-1 \neq 0 \) \( x \neq 0, \quad x \neq 1 \) Ответ: \( x \) — любое число, кроме чисел 0 и 1.
- 2) x² + 6x + 8 любое число
- Байдарка прошла по течению реки 70 км за 5 ч. Сколько часов понадобится на обратный путь, если скорость течения реки составляет 2 км/ч?
- Решите уравнение: 13 + x = 4.
- You have received an email from your pen friend Emma from Great Britain. Write her a reply of 80-90 words. Message: From: Emma@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Weekend activities ...At the weekend I usually go shopping with my mum or meet my friends in the park. Sometimes we watch films together. What do you usually do at the weekend? Do you spend more time with your family or friends? What films do you like watching? Write back soon. Best wishes, Emma Start your reply with: Hello Emma,
- Составь и запиши предложения-ответы на вопросы. Как вели себя воробушки? Кто их охранял? Как появился ястреб? Как старый воробей предупредил воробят об опасности?
- Прочитай текст. Воробей на часах В саду на дорожке прыгали молодые воробушки. А старый воробей уселся высоко на ветке дерева и зорко глядит, не покажется ли где хищная птица. Летит по задворкам ястреб-разбойник. Летит ястреб тихо, без шума. Но старый воробей заметил злодея и следит за ним. Ястреб ближе и ближе. Закричал громко и тревожно воробей, и все воробята скрылись в кусты.
- 3. Составь выражение: «За 5 кг гречки заплатили х руб., а за 4 кг риса — у руб. На сколько рублей 1 кг риса дороже, чем 1 кг гречки?»
- 2. Сделай прикидку деления, а затем найди точное значение частного: a) 518 560 : 7 ≈ б) 3 123 840 : 80 ≈
- 1. Сделай прикидку умножения, а затем найди точное значение произведения: a) 708 · 260 ≈ б) 9056 · 70 500 ≈
- 82617
- Consider triangles ABD and CEF. Given: \(\angle\) DEC = \(\angle\) FCE, \(\angle\) DBA = \(\angle\) DEC, \(\angle\) DCE = \(\angle\) FEC, AD = 22. Prove that \(\triangle\) ABD = \(\triangle\) CEF. Find CD.
- Каким из перечисленных способов может быть задан алгоритм? Выберите один ответ:
- В приведенном ниже тексте на место пропуска (16) нужно добавить глагол
- Peter's Weekend
- Раскройте скобки и поставьте глагол в правильную форму в предложении: "It is difficult (to speak) ... Chinese"
- 5. Подберите корень уравнения 94,6у = 189,2 · 1784.
- 4. Первое из чисел на 43 больше второго, а 75% первого числа равны второму числу. Найдите эти числа.
- 3. Фермер вырастил картофель на двух полях. С первого поля площадью 2,4 га он собрал 267,84 ц картофеля, а со второго поля площадью 1 га - 102 \(\frac{2}{3}\) ц. На каком поле средняя урожайность выше и на сколько?
- 17) \(\frac{1}{x+2} + \frac{1}{3}\)
- 11) \(\frac{x}{x+6} - \frac{1}{x} \cdot \frac{2}{x-1}\)
- 9) \(\frac{8x+3}{x(x^2+7)}\)
- 8) \(\frac{16}{x^2+3} + \frac{1}{5}\)
- 7) \(\frac{x}{-x-5} + \frac{x}{7}\)
- 6) \(\frac{3}{x} + \frac{x}{3}\)
- 5) \(\frac{1}{x+1} + \frac{1}{x-2}\)
- 4) \(\frac{1}{x} + \frac{1}{x+1}\)
- 3) \(\frac{1}{x} + \frac{1}{x-1}\)
- 2) \(x^2 + 6x + 8\)
- 1) \(\frac{x-1}{3}\)
- Дан треугольник ABC. Точка D лежит на стороне AB, точка E — на стороне BC. Известно, что DE || AC. Докажите, что треугольник BDE подобен треугольнику BAC.
- 2. В классе учатся Толя, Гоша, Вика, Соня. Как их будут звать, когда они вырастут. Запиши.
- 29 июня. 1. Подчеркни слова, в которых все согласные твердые. Мел, звали, ошибка, рыбаки, цирк, живешь.
- 26 июня. Прочитай слова: Столбик, забег, коня, летчик, с ложки, носок, полет, в окне, листик, у дверки, в цирке, беляк, ножи навес, запах, к стенке, отвар, в корне. Найди в словах безударные гласные. Определи, в какой они части слова. Заполни таблицу.
- Заполните пропуски. I work in hospital so I ... uniform.
- 8. The wife __ young. a) isn't b) aren't
- 7. __ the grandparents old? a) Is b) Are
- 6. The uncle __ fat. a) isn't b) aren't
- 5. __ the cousin slim? a) Is b) Are
- 4. The parents __ middle-aged. a) is b) are
- 3. The grandmother __ old. a) isn't b) aren't
- 2. __ the twins young? a) Is b) Are
- 1. __ the father tall? a) Is b) Are
- Задание 2. Через точку, не лежащую на данной прямой, построить прямую, параллельную данной.
- Задание 1. Даны две пересекающиеся прямые k и m. Что представляет собой множество всех точек плоскости, каждая из которых равноудалена от прямых k и m? (Приведите решение с доказательством)
- 2) Какие фигуры изображены на чертеже? На какие две группы их можно разбить? Найди разные способы.
- 1) Используя 2 или 3 числа, записанные на стене домика в одном ряду или в разных рядах, набери число 10, записанное в окошке под крышей.
- 6. 99+1, 40-1, 80-30, 40+60, 10+8, 26-6, 9+70, 86-80, 30+7-1, 37-30+3.
- 5. (Устно.) Назови пары однозначных чисел, сумма которых равна 10, 9, 6, 7; разность которых равна 3, 4, 2, 6.
- 4. Каждое из чисел 9, 29, 48, 99 увеличь на 1. Каждое из чисел 20, 30, 65, 80 уменьши на 1.
- 1) Прочитай числа: 3, 15, 7, 38, 42, 9, 24, 83. Сколько в каждом из них единиц и сколько десятков? 2) Прочитай эти числа в порядке их возрастания (увеличения), а затем в порядке убывания (уменьшения).
- 90.4 Over to you Answer the questions, and give reasons for your answers. If possible, compare your answers with someone else.
- Решите уравнение: \( \frac{x-6}{2} - \frac{x}{3} = 3 \)
- Решите уравнение: \( 3 - \frac{x}{7} = \frac{x}{3} \)
- Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши этот текст под диктовку в тетради.
- Давай посчитаем, сколько Влфинику придётся переплатить по кредиту? 1. Сумма кредита — 24000 рублей. 2. Срок кредита — 1 год. 3. Процентная ставка — 21% годовых. Используй следующие формулы: Общая сумма процентов = сумма кредита × срок кредита × процентная ставка Полная стоимость кредита = сумма кредита + общая сумма процентов Ежемесячный платёж = полная стоимость кредита / 12
- Какая группа населения составляла большинство в средневековой Западной Европе?
- Установите соответствие между началами предложениями и окончаниями этих предложений по смыслу:
- ДД.ММ.ГГГГ
- 6. (10 баллов). Три велосипедиста из одного поселка выезжают в одном направлении с интервалом в 1 час. Первый передвигается со скоростью 12 км/ч, второй 10 км/ч. Третий велосипедист, имея большую, чем первые два скорость, сначала догнал второго, а еще через два часа догнал первого. Найдите скорость третьего велосипедиста.
- Что из перечисленного не могла делать крестьянская община?
- Существует выражение, что экология — это не только наука, но и новый стиль мышления, новый стиль жизни.
- Приведите примеры использования человеком экологических знаний в промышленном производстве, сельском хозяйстве, транспортной сфере.
- В конкретных примерах покажите необходимость экологических знаний для современного человека.
- Установите соответствие между уровнями организации жизни и названиями наук, изучающих их. Уровни организации жизни: 1) биосферный; 2) организменный; 3) молекулярный; 4) клеточный; 5) популяционно-видовой; 6) тканевой; 7) биогеоценотический. Биологические науки: а) ботаника; б) экология; в) цитология; г) анатомия; д) молекулярная биология; е) физиология; ж) гистология; з) зоология.
- Какие задачи должна решать экология?
- Дайте современное определение экологии. Что является предметом экологии?
- Охарактеризуйте различие между понятиями «биоценоз», «биогеоценоз», «биотоп» и «биосистема».
- Назовите последовательность уровней организации живой материи, соблюдая принцип иерархии.
- Что такое биосистема?
- Выбери предложение с составным именным сказуемым
- Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши этот текст в тетради.
- Правильный порядок слов соблюден в предложении "..."
- 8) ACNL - параллелограмм.
- 7) DKRS - параллелограмм.
- 6) DFHL - параллелограмм.
- 5) AMPK - параллелограмм.
- 4) TAQE - параллелограмм.
- 3) MNPK - параллелограмм.
- 2) ELBH - параллелограмм.
- 1) ABCD - параллелограмм.
- Выбери обстоятельство причины
- Слово 'kettle' относится ... типу слога
- 3. Произведите синтаксический разбор предложения: Синичка пела свою нехитрую песенку....
- 2. Обозначьте части речи в предложении: Её песенка была и радостная, и несколько грустная....
- 1. Выделите орфограммы в словах: загорелся, затрещал, огненное, нехитрую (песенку).
- 251 Рыбак поймал рыбу. Когда у него спросили, какова масса пойманной рыбы, он сказал: "Я думаю, что хвост ее весит 1 кг, голова - столько, сколько хвост и половина туловища, а туловище - сколько голова и хвост вместе". Чему же равна масса этой рыбы?
- 250 Вода при замерзании увеличивается на \(\frac{1}{11}\) своего объема. На какую часть своего объема уменьшается лед при обратном превращении в воду?
- 249 2) Какие высказывания для данного чертежа являются истинными, а какие — ложными? Из букв, соответствующих истинным высказываниям, составь имя девочки.
- 249 1) Какие из приведенных высказываний являются общими, а какие — нет? Из букв, соответствующих общим высказываниям, составь имя мальчика.
- 248 Придумай задачи, для решения которых требуется: 1) найти часть от числа; 2) найти число по его части; 3) найти часть, которую одно число составляет от другого.
- Какие союзы использованы для связи однородных членов? Знаки препинания не расставлены. Тень лавровых деревьев или опьяняет или усыпляет нас.
- No, my team didn't win the match. The score was 78-69.
- Where last Saturday?
- What last night?
- Are you going dinner every evening?
- Hi, Damian. What are you doing?
- 3. Существует выражение, что экология — это не только наука, но и новый образ мышления, новый стиль жизни. Объясните его смысл.
- 2. Приведите примеры использования человеком экологических знаний в промышленном производстве, сельском хозяйстве, транспортной сфере и охране природы.
- 1. На конкретных примерах покажите необходимость экологических знаний для современного человека.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
