База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 49. Расположите в хронологической последовательности события, связанные с вооружёнными конфликтами с участием СССР или России. А) Ввод советских войск в Афганистан Б) Первая чеченская война В) Операция по принуждению Грузии к миру Г) Начало Специальной военной операции на Украине
- 48. Расположите в хронологической последовательности события, связанные с реформами и преобразованиями в СССР. А) Начало освоения целинных земель в Казахстане Б) Принятие Конституции «развитого социализма» В) Косыгинская реформа (начало внедрения хозрасчёта) Г) Смерть И.В. Сталина
- 47. Установите соответствие между писателем и его произведением. Писатель А) А.А. Фадеев Б) В.П. Некрасов В) М.А. Шолохов Г) А.И. Солженицын Произведение 1) «Судьба человека» 2) «Один день Ивана Денисовича»
- 46. Установите соответствие между названием периода (политики) и временными рамками. Период (политика) А) «Застой» Б) «Оттепель» В) «Перестройка» Г) «Шоковая терапия» Временные рамки 1) 1953-1964 гг. 2) 1964-1985 гг. 3) 1985-1991 гг. 4) 1992-1998 гг.
- 45. Вставьте пропущенное слово. «Добровольная народная дружина, оказывающая безвозмездную помощь и поддержку нуждающимся, называется « ».
- 44. Запишите термин, о котором идёт речь. «Система взглядов, отрицающая общепринятые ценности и идеалы, в советской публицистике «низкопоклонство» перед Западом, борьба с которым велась в послевоенные годы».
- 43. Какая форма политического режима была установлена в России согласно Конституции 1993 г.? 1) Демократический 2) Теократический 3) Авторитарный 4) Тоталитарный
- 42. В каком году состоялся первый в России (после развала СССР) чемпионат мира по футболу, который был признан ФИФА лучшим в истории? 1) 2006 г. 2) 2014 г. 3) 2018 г. 4) 2022 г.
- 41. Какая задача была сформулирована как национальная цель развития России до 2024 г. в Указе Президента В.В. Путина? 1) Построение коммунистического общества 2) Вхождение России в пятёрку крупнейших экономик мира 3) Восстановление монархии 4) Вступление в Евросоюз
- 40. Какая организация была создана в 2001 году по инициативе России и Китая для обеспечения безопасности в Азиатском регионе и противодействия терроризму? 1) ОДКБ (Организация Договора о коллективной безопасности) 2) ШОС (Шанхайская организация сотрудничества) 3) СНГ (Содружество Независимых Государств) 4) НАТО (Организация Североатлантического договора)
- В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправь лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запиши подобранное слово.
- Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши этот текст под диктовку в отдельной тетради. (В)др(и,е,я)муч(и,е)х л(и,е,я)сах живёт ма(с,сс)а дик(и,е)х зверей и певч(и,е)х птиц. В дни ра(н,нн)ей з(о,а)л(о,а)тист(а,о)й осен(и,е) над сельск(и,е)ми пр(о,а)сторами появляют(ь)ся стаи улетающ(и,е)х птиц. Они л(и,е,я)тят (в)далёки(и,е) жарки(и,е) страны. А дики(и,е) звери остаются з(и,е,я)мо- вать (в)наш(и,е)х х(о,а)лодных кр(а,о)ях. (В)хорош(и,е)й тёпл(а,о)й берлоге укро(е,и)т(ь)ся ож(и,е,я)ревш(и,е)й медве(т,д)(ь). А хитр(а,о)й рыж(и,е)й лисе и свиреп(а,о)му рыскающ(и,е)му волку предст(а,о)ит (в)снежн(у,ю) зимн(и,е,я,ю)ю пору бегат(ь) (в)по(и,е,я)сках свеж(и,е)й д(о,а)бычи.
- Спиши слова. Определи окончания глаголов 2-го лица единственного числа. преувелич...шь наброс...шь завыва...шь застав...шь
- Спиши слова. Определи склонения и падежи. Вставь пропущенные буквы. на бортик... на слив... о ватник... на отлёт... в отъезд...
- Спиши слова. Вставь букву Ж или Ш. по бере...ку запа...ками мо...ка кро...ку деду...ку
- Спиши слова. Вставь, где надо, Б. июн...ских Зоеч...ками дол...ка красоч...ному щуч...кой
- • в минутах
- • в часах
- • в килограммах и граммах
- • в граммах
- Задание 12. Выразите: • в килограммах
- Задание 11. Отметьте на координатной прямой точки.
- Оперативный работник самостоятельно определяет необходимые мероприятия по обнаружению и задержанию лиц, совершивших преступления; поисковые мероприятия, для проведения которых должны использоваться силы и средства других служб, и привлекает к сотрудничеству эти службы, несет полную ответственность за качественное проведение оперативно-розыскных мероприятий
- Верны ли данные утверждения? А) Следователь взаимодействует с органами дознания только при выезде на осмотр места происшествия. В) Следователь взаимодействует с органами дознания только при решении вопроса о возбуждении уголовного дела по оперативным материалам. Подберите правильный ответ.
- Помощь правоохранительным органам со стороны граждан:
- Рыбаки сидели с удочками на берегу и вели неспешную беседу.
- В ходе социологических опросов 25-летним и 50-летним гражданам предлагали высказать своё мнение о безработице. Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.
- Выберите верные суждения о социальных конфликтах и запишите цифры, под которыми они указаны.
- __________ наблюдение — это восприятие следователем объекта наблюдения без применения специальных приемов и методов, лишь посредством органа зрения. Введите свой ответ
- не заинтересованное в исходе уголовного дела лицо, привлекаемое дознавателем, следователем для удостоверения факта производства следственного действия, а также содержания, хода и результатов следственного действия.
- (28:4)x10=
- 63:7+51=
- 54:6+56=
- 81:9+99=
- 27s++1=
- 80x3-40-
- 45:IX 30=
- (100;110)x20=
- 30*2-60=
- 7*4+32=
- 4. Решите неравенства: а) log0,5 (2x + 3) < log0,5 (x + 1);
- 3. Решите уравнения: а) log8 (4 - 2x) = 2 ; б) log1(4 - 3x) = -1. в) log3 (5 - x) + log3(-1 - x) = 3
- 2. Постройте график функции y = log1(x/6) и перечислите его свойства.
- 1. Вычислить: a) log5 625; б) log8 (1/64); в) log6 12 + log6 3; г) log8 (1/16) - log8 32.
- 6. (1 балл) В каком ряду во всёх трёх словах пропущена одна и та же буква. Поставьте знак «+» номером ответа.
- 5. (1 балл) Найдите вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые и поставьте около нег «+». Случившееся с нами (1) кажется (2) неправдоподобным, фантастическим. Вы (3) кажется (4) сегодня хотели съездить в библиотеку?
- 4. (1 балл) Среди приведенных найдите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы) и поставьте около него знак «+».
- 3. (1 балл) Прочитайте первую часть предложения и четыре варианта его продолжения. Выберите грамматически правильное продолжение предложения и отметьте его знаком «+». Слушая доклад директора,
- 2. (1 балл) Определите в каком предложении вместо слова ДИПЛОМАТИЧЕСКИЙ нужно употребить ДИПЛОМАТИЧНЫЙ и отметьте его знаком «+»?
- 1. (1 балл) Подчеркните слова, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- Такие заслушивания способствуют осуществлению контроля за реализацией намеченных следственных и оперативно-розыскных мероприятий и оказанию практической помощи в их осуществлении – форма взаимодействия
- 6. (1 балл) В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква. Поставьте знак «+» номером ответа. 1) пред..дущий, от..щется, с..мпровизировать 2) пр..образовать, пр..менение, пр.. открыть
- 5. (1 балл) Найдите вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых предложениях должны стоять запятые и поставьте около нег «+». Случившееся с нами (1) кажется (2) неправдоподобным, фантастическим. Вы (3) кажется (4) сегодня хотели съездить в библиотеку?
- 1. (1 балл) Подчеркните слова, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) приняла 2) продана 3) кухонный 4) стрельнуть
- 4. Укажите, как называется одна доля, если целое разделить на шесть равных частей.
- Верны ли данные утверждения? А) При изучении личности обвиняемого необходимо уделять внимание только социальным и биологическим свойствам. В) При изучении личности обвиняемого необходимо уделять внимание только психологическим чертам. Подберите правильный ответ.
- Прочитайте текст и выполните задания 10-11 (1) ... (2) Впервые о ней заговорил швейцарский писатель Эрих фон Деникен. (3)Он выдвинул идею о том, что пришельцы с других звёзд посетили плато Наска, однако не настаивает на том, что линии нарисовали гости. (4)Его теория гласит, что с помощью рисунков люди призывали инопланетян вернуться после того, как они покинули Землю. (5)треугольники информировали летательные аппараты о возможном боковом ветре, а квадраты – о наилучшем месте приземления. (6)Линии могли быть заполнены неким веществом, способным ярко светиться в темноте и обозначать взлётно-посадочные полосы. (7) Эта теория считается невероятной и всерьёз не рассматривается, хотя во многие умы фон Деникен заронил зерно сомнения, и появилась сложная версия энергопотоков, по которым обеспечивалась связь древних племён с космо разумом.
- 9. (4 балла) Запишите прилагательные во 2-е колонки: с н с ин
- 8. (4 балла) Вставьте пропущенные буквы после шипящих Трещ...тка, собач..нка, этаж..м. деш...вый порош...к. мощ...ные улицы, дириж...р. ноч...вка, толч...к. горяч.... волч...нок, чащ...ба.
- 7. (1 балл) Поставьте знак «+» рядом с вариантом ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Чихнув в театре на лысину впереди сидящего генерала (1) и (2) страшно перепугавшись (3) мелкий чиновник Червяков (4) жалкий человек (5) начал преследовать «его превосходительство» назовливыми извинениями.
- 1. (1 балл) В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква? Поставьте знак «+» рядом с номером ответа. 1) под рвать, пр. родители, п., знать 2) с. митировать, меж. гровой, без мянный 3) пр. тензии, пр. образованный, пр. восходный 4) ни. посланный, сни..хождение, ни вергнут 5)
- 25. Напишите сочинение по прочитанному тексту.
- 24. Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.
- 23Среди предложений 10-16 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи контекстных синонимов и личного местоимения. Напишите номер этого предложения.
- 22. Из предложения 20 выпишите фразеологизм.
- 21. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. Цифры укажите в порядке возрастания.
- 4. Запиши слова по их звуковым обозначениям. Поставь в каждом слове знак ударения. [зай'иц] — ; [дир'эв'и'а] — ; [й'агада] —
- метод теоретического познания, состоящий в исследовании каких-либо явлений, процессов или систем путем построения и изучения их моделей; использование моделей для определения поведения и характеристик реальных систем.
- Орган дознания, получивший оперативно-розыскным путем, информацию, относящуюся к расследуемому следователем преступлению или к иным фактам преступной деятельности обвиняемых (подозреваемых), проходящих по уголовному делу, своевременно знакомит с нею следователя, принимая меры, исключающие разглашение источников и способов ее получения – форма взаимодействия
- 6. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, стороны основания которого равны 1 см и 3 см, а площадь боковой поверхности равна 32 см².
- Необходимо осуществлять согласованное планирование следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий
- 5 Write, using the present simple and present continuous.
- Установите соответствие между примерами и видами налогов и сборов в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) налог на имущество организаций Б) налог на доходы физических лиц В) налог на имущество физических лиц Г) туристический налог Д) земельный налог ВИДЫ НАЛОГОВ И СБОРОВ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 1) федеральные 2) региональные 3) местные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВГД
- Выберите верные суждения о ценных бумагах и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Акция — это ценная бумага без установленного срока обращения, являющаяся свидетельством о получении доли в имуществе компании и дающая её владельцу право получения части прибыли в виде дивиденда. 2) К ценным бумагам относят акцию, вексель, облигацию. 3) Реализация ценных бумаг осуществляется на валютном рынке. 4) Выпуск ценных бумаг называется «лизинг». 5) Различают долевые и долговые ценные бумаги. Ответ:
- 4. I usually ______ at half past eight. But today I ______ computer games. My school holidays started today.
- 3. I always ______ lunch at school. But right now I ______ to a restaurant.
- 2. I normally ______ to school by bus. But now I ______ to my friend's house.
- 1. I usually ______ get up at seven o'clock every morning. But today I am reading in bed.
- 39. Кто является автором памятника «Воину-освободителю» в берлинском Трептов-парке?
- 38. Какая страна была главным геополитическим противником и «вероятным противником» в советских военных доктринах в годы холодной войны?
- 37. Какое название получила массовая общенациональная акция памяти жертв Великой Отечественной войны, зародившаяся в Томске в 2012 г.?
- 36. Что из перечисленного относится к итогам президентства В.В. Путина в 2000-2008 гг.?
- 35. Какая организация была создана в 1949 году для экономической интеграции социалистических стран?
- 34. Какое событие произошло 1 мая 1960 г. и привело к срыву встречи «Большой четвёрки» в Париже?
- 33. Какое «дело» было сфабриковано против группы видных советских врачей в 1953 г. и прекращено после смерти И.В. Сталина?
- 32. Какие процессы в деревне происходили в 1970-е гг. в рамках политики «развитого социализма»?
- 31. Какое название получило Соглашение между Россией, Белоруссией, Казахстаном, Арменией и Киргизией о создании общего рынка, вступившее в силу 1 января 2015 г.?
- 30. Какая задача была поставлена в Программе КПСС, принятой на ХХІІ съезде в 1961 г.?
- 29. Назовите советского лётчика-космонавта, который совершил первый в истории человечества полёт в космос 12 апреля 1961 г.
- 28. Что из перечисленного относится к последствиям антиалкогольной кампании М.С. Горбачёва?
- 27. Какой план развития народного хозяйства был принят на 1946-1950 гг. и предусматривал восстановление и превосходство довоенного уровня промышленности?
- 26. Какое важное событие произошло 29 августа 1949 г., положившее конец ядерной монополии США?
- 25. Прочитайте отрывок и ответьте на вопрос. «Ужасный день. Правое крыло 3-й танковой группы начало отступать... В ошеломляюще короткий срок русский снова поставил на ноги разгромленные дивизии, бросил новые - из Сибири... Потери офицерского состава пугающе велики...» О каком сражении (этапе войны) идёт речь? Какие причины поражения немцев называет автор?
- 24. Установите правильную хронологическую последовательность событий 1944 года.
- 23. Установите правильную хронологическую последовательность событий Гражданской войны.
- 22. Установите соответствие между операциями и их содержанием.
- В диапазон ячеек B4:B10 введены числа 28, 19, 19, 32, 44, 28, 19. Результатом функции =НАИМЕНЬШИЙ(В4:В10;2) будет число
- Как показывает практика, взаимодействие при расследовании преступлений состоит из нескольких этапов (расположите в хронологическом порядке):
- 5. (1 балл) Найдите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении. В гостиной зажгли свет () и сразу стало по-домашнему уютно.
- 2. (1 балл) Определите в каком предложении вместо слова ПРЕДСТАВИТЬ нужно употребить ПРЕДОСТАВИТЬ и отметьте его знаком «+»?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.