База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14.2. Как называются сосуды, приходящие в левое предсердие?
- 14.1. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце лошади?
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- Число 84H5 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы H? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- Определите страну по её краткому описанию.
- Какой высотный пояс располагается на Кавказе перед поясом вечных льдов и снегов?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами.
- Масса трёх яблок равна 600 г. Масса первого яблока составляет треть общей массы двух других. Чему
- Найди значения выражений: б) y - 1 1/14, если y = 2 3/14
- Найди значения выражений: а) x + 35, если x = 4 1/9
- Найди: в) угол, 4/5 которого равны 60°
- Найди: б) 3/2 прямого угла
- Найди: а) 7/9 развёрнутого угла
- Измерь углы транспортиром и запиши их градусную меру: ∠D =
- Измерь углы транспортиром и запиши их градусную меру: ∠C =
- Измерь углы транспортиром и запиши их градусную меру: ∠B =
- Измерь углы транспортиром и запиши их градусную меру: ∠A =
- Найди по рисунку величины углов: ∠DOM =
- Найди по рисунку величины углов: ∠AOE =
- Найди по рисунку величины углов: ∠COM =
- Найди по рисунку величины углов: ∠BOE =
- Найди по рисунку величины углов: ∠BOM =
- Найди по рисунку величины углов: ∠COD =
- Найди по рисунку величины углов: ∠AOM =
- Найди по рисунку величины углов: ∠EOM =
- Analyze the table data.
- В 2000 г. число переселенцев внутри регионов России было меньше, чем в 2005 г.
- В 2005 г. число выбывших из России в другие страны было больше, чем в 2000 г.
- В 2000 г. число переселенцев из одного региона России в другой было больше, чем в 2005 г.
- В 2005 г. число прибывших в Россию из других стран было больше, чем в 2000 г.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет проведение минеральных солей и воды из корня в стебель у Тыквы обыкновенной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквами А. Запишите в ответе соответствующие цифры.
- 2. Как эта проблема была решена в нашей стране?
- 1. К каким проблемам привела данная динамика?
- Реши уравнения и расшифруй имя наиболее известного царя Вавилона. Узнай, в каком веке он жил.
- Выполни действия и расположи ответы примеров по возрастанию. Расшифруй слово.
- K(-1/3; 15):
- P (1; 1/5):
- M(-5; -1):
- Как назывались особые городские кварталы, где разрешалось жить евреям?
- Найдите значение выражения √(36/(√5-1)) - 9√5.
- 5. Разложите на множители: г) 12x + x² + 2y - y²
- 5. Разложите на множители: в) 16 - 1/81x⁴
- 5. Разложите на множители: б) x⁴ - 8y⁴
- 5. Разложите на множители: a) (y + 2)² - 4y²
- 4. Упростите выражение: (6x - x²)² - x²(x - 1)(x + 1) + 6x(3 + 2x²)
- 3. Разложите на множители: в) 7x² + 4xy + 2y²
- 3. Разложите на множители: б) 3x² - 75x
- 3. Разложите на множители: a) 16a² - 9
- 2. Упростите выражение: б) 3(a + c)² - 6ac
- 2. Упростите выражение: a) (c - 2)(c + 3) - (c - 1)²
- 1. Преобразуйте в многочлен: в) (3y + 5)(3y - 5)
- 1. Преобразуйте в многочлен: б) (a - 2b)²
- 1. Преобразуйте в многочлен: a) (x + 1)²
- Задумали трёхзначное число, которое меньше 800, делится на 38 и последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 495. Какое число было задумано?
- Решите систему уравнений {5x+2y=2, 2x-y=-10.}
- Тип:
- Определи тип и стиль данного текста.
- What are the options for shopping list?
- В одном резервуаре в 5 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1080 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- В четырёхзначном числе 723* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: x - a > 0, x - b > 0, x - c < 0.
- Сумма двух чисел равна -45, а их произведение равно 450. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x^2 + 3x - 28 = 0.
- Найдите значение выражения 28 * (27/28 - 3/7).
- Вентилятор делает 2400 оборотов в минуту. Сколько оборотов сделает этот же вентилятор за 8 секунд?
- Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- С какого возраста граждане России участвуют в выборах Президента страны?
- Установи соответствие между зданием и его назначением. Соедини здание с его названиями.
- Какая ткань с сосудами будет обеспечивать проведение воды с растворёнными минеральными солями?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Какую функцию оно выполняет в клетке?
- Какое вещество появилось на стенках пробирки?
- Найдите неизвестное значение x из равенства 2x+21=6x.
- В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите значение выражения |6x+9|+2x при x=-7.
- 3. Собаке время подоспело Произвести щенят на свет; А между тем разумно это дело Она заранее обставить не сумела: Час близок, а у ней и крова даже нет, Где б отдохнуть могло её больное тело. Вот приползла она к соседке в конуру. «Родная, - говорит, ей-ей сейчас помру! Ох! одолжи хоть только на недельку Свою постельку».
- Периметр квадрата равен 44 см. Найдите площадь этого квадрата.
- Какая из перечисленных рек относится к бассейну Тихого океана?
- Определите варианты использования программного обеспечения на основе исходного кода и ограничений.
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по экватору, если известно, что экватор пересекает западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 8° в. д. и восточное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 48° в. д. Длину дуги 1° экватора считать равной 111 км.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 60° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- You can swim/see a play at the theatre.
- You can see fish/watch football at the aquarium.
- You can find a book/take pictures at the library.
- You can exercise/relax at the gym.
- Underline the correct words. e.g. You can buy bread/have a snack at the baker's.
- 8
- 7
- 6
- 5 Always your hands before you prepare food.
- 4 Let's something special for dinner tonight.
- 3 We always gifts at Christmas time.
- 2 Always the kitchen clean!
- 1 Americans November. Thanksgiving in
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.