База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. На вершину горы ведет 7 дорог. Сколькими способами турист может подняться на гору и спуститься с нее? Дайте ответ на этот же вопрос, если подъем и спуск осуществляются различными путями.
- 2. Из Москвы до Новосибирска можно добраться поездом и самолетом; из Новосибирска в Томск - поездом, самолетом, автобусом, пароходом. Сколькими способами можно осуществить путешествие по маршруту Москва - Новосибирск-Томск?
- 1. Имеется множество чисел {1, 2, 3, 4}. Составить следующие виды соединений по 2 элемента из четырех: а) размещения без повторений; б) размещения с повторениями; в) сочетания без повторений; г) сочетания с повторениями.
- C. The egg and cheese mixture was added ...
- B. The first step in preparing the dish was
- A. The narrator decided to learn to cook spaghetti carbonara because
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы — по три представителя в каждой.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 23 сентября, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- Выпишите только подчинительные словосочетания.
- 15.2. Как называется структура дыхательных путей, которая отходит от гортани млекопитающих?
- 15.1. Какой буквой на рисунке обозначена дыхательная система леопарда?
- 14.3. Сколько камер в сердце леопарда с венозной кровью? Ответ запишите цифрой.
- 14.2. Как называются сосуды, приносящие кровь к правому предсердию?
- 14.1. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце леопарда?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Из пункта А в пункт В одновременно выехали два велосипедиста. Скорость первого велосипедиста на 8 км/ч больше скорости второго велосипедиста. Найдите скорость первого велосипедиста, если время, которое он затратил на дорогу из пункта А в пункт В, в полтора раза меньше времени, которое затратил второй велосипедист на эту же дорогу.
- Оцените (найдите приближённо), на сколько тысяч школьников в 2020/2021 учебном году было меньше в Дальневосточном федеральном округе, чем в Южном.
- В каких федеральных округах в 2020/2021 учебном году было более 2000 тысяч школьников?
- Выпишите из приведённых ниже предложений все обособленные обстоятельства. Укажите в скобках после каждого выписанного вами обособленного обстоятельства номер предложения, в котором оно употреблено.
- 8) В соревнованиях по фигурному катанию судьи поставили спортсмену следующие оценки: 4,3; 4,5; 4,2; 4,5; 4,1; 4,4; 4,3; 4,1; 4,3. Найдите моду этого ряда.
- 7) Число, равное отношению суммы этих чисел к их количеству называется:
- 6) Пользуясь таблицей 1, вычислите среднюю температуру в Харьковской области в мае месяце за пять лет с 1992 по 1996 г.
- 9. Сколько легковых автомобилей на стоянке, если грузовиков 30?
- 8. Сколько получилось пакетов, если известно, что в каждом пакете больше 11, но меньше 15 конфет?
- 7. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- 6. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- 5. Вычислите 1 1/4 + 5/17 * 2 4/15 - 2 1/8.
- 4. За сколько дней они выполнят заказ, работая вместе?
- 3. Найдите значение выражения 3x - |7 + 2x| при x = - 4.
- 2. Сколько рублей составит комиссия при переводе 24 000 рублей?
- 1. Сколько проехала машина за 2 дня?
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: какое открытие сделал К. Э. Циолковский? Запишите ответ.
- Представьте выражение 5/6 - 1/15 в виде дроби со знаменателем 180. В ответ запишите числитель получившейся дроби.
- Представьте выражение 4/5 + 7/12 в виде дроби со знаменателем 120. В ответ запишите числитель получившейся дроби.
- Представьте выражение 5/6 - 3/8 в виде дроби со знаменателем 80. В ответ запишите числитель получившейся дроби.
- Рассчитать графу «Доля в общей стоимости», используя итоговую стоимость в рублях
- Рассчитать графу «Итого»
- Рассчитать графу «Стоимость, евро», используя стоимость в рублях
- Рассчитать графи «Стоимость. руб.» используя курс доллара как абсолютный адрес.
- Записать исходные текстовые и числовые данные, оформить таблицу согласно образцу.
- Choose the correct word to complete the phrase: How to buy a good...
- Дана четырёхугольная пирамида SABCD, в основании которой лежит квадрат ABCD. Диагонали квадрата пересекаются в точке О, и отрезок SO перпендикулярен плоскости основания. Точка М — середина стороны CD. Выберите из предложенного списка пары перпендикулярных прямых.
- Расположите метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Put the headings in the right place. Can you think of one more dish/drink for each category?
- Как называют такую услугу банка? Какие правила безопасности при пользовании этой услугой необходимо соблюдать клиенту? (Сформулируйте любые три правила.)
- Какие экономические функции домохозяйства описаны в условии задачи? (Укажите любые две функции, кроме формирования и использования бюджета.) К какому типу (виду) относят бюджет семьи Поляковых?
- Какой факт из условия задачи позволяет сделать вывод об уровне доходов семьи Фирсовых? Какие экономические функции домохозяйства описаны в условии задачи? (Укажите любые две функции, кроме формирования и использования бюджета.)
- Какой факт из условия задачи характеризует бюджет семьи Амосовых как долевой? Какие экономические функции домохозяйства описаны в условии задачи? (Укажите любые две функции, кроме формирования и использования бюджета.)
- Какой факт из условия задачи характеризует бюджет семьи Лебедевых как общий? Какие экономические функции домохозяйства описаны в условии задачи? (Укажите любые две функции, кроме формирования и использования бюджета.)
- Алиса размышляет о том, какой вклад в банке ей открыть: до востребования или срочный. Что такое вклад? Каковы достоинства вклада до востребования? В чём основной недостаток вклада до востребования? (Укажите любые два достоинства.)
- Какой факт из условия задачи позволяет сделать вывод об уровне доходов семьи Феоктистовых? Каковы денежные и натуральные доходы семьи Феоктистовых? (Приведите три примера доходов.)
- К какому типу (виду) относят бюджет семьи Голубцовых? Какие экономические функции домохозяйства описаны в условии задачи? (Укажите любые две функции, кроме формирования и использования бюджета.)
- Биссектрисы углов A и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке M, лежащей на стороне BC. Найдите периметр параллелограмма ABCD, если AB = 2.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «отгороженное место в конюшне или хлеву, предназначенное для одного животного».
- I fry → he
- I stay → he
- I study → he
- I mix → he
- I dance → he
- I catch → he
- I cry → he
- I buy → he
- I try → he
- I carry → he
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «инквизиция»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «инквизиция».
- I count → he
- I teach → he
- I wash → he
- I play → he
- I hurry → he
- I fly → he
- I work → he
- I relax → he
- I take → he
- I copy → he
- I push → he
- I miss → he
- I like → he
- I brush → he
- I watch → he
- Заполните пропуски в таблице.
- Укажите два значения аргумента, при которых функция принимает: положительные значения; отрицательные значения.
- Найдите значения x, которым соответствуют y = -2; 0; 2; 3.
- Найдите значения y при x = -3; -2; 0; 2; 4;
- Оцените (найдите приближённо), на сколько тысяч школьников в 2020/2021 учебном году было меньше в Дальневосточном федеральном округе, чем в Южном.
- В каких федеральных округах в 2020/2021 учебном году было более 2000 тысяч школьников?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 23 сентября, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- Найдите корень уравнения (x - 5)² = (x - 8)².
- Найдите значение выражения (4b)² * b⁶ * b⁴ при b = 64.
- Какому из данных промежутков принадлежит число 2/9?
- Найдите значение выражения (4/9 - 3 1/15) * 9.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать парк на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.
- Перечислите все известные вам причины большого количества озер в Карелии и на Кольском полуострове.
- Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке возрастания их возраста (от самого молодого до самого старого). Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.