База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите размах чисел 2, 4, 6, 8, 10.
- Билет №6. 4. В треугольнике АВС угол А = 75°, угол В = 30°, АВ = 10см. Найти площадь треугольника.
- Билет №6. 3. Найдите угол ADC равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образует с основанием ВС и боковой стороной АВ углы, равные 30° и 50° соответственно.
- Билет №5. 4. Высота ВД треугольника АВС делит сторону АС на отрезки, равные 7 см. и 4 см. Площадь треугольника равна 55см². Найти длину ВД.
- Билет №5. 3. Сторона ромба равна 4, а один из углов этого ромба равен 150°. Найдите высоту этого ромба.
- Билет №4. 4. В ромбе АВСД биссектриса угла ВАС пересекает сторону ВС и диагональ ВД соответственно в точках М и К, угол АМС равен 120°. Найти величину угла АКВ.
- Билет №4. 3. Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 65° и 50°. Найдите меньший угол параллелограмма.
- 718. Составьте диктант на правописание слов с непроверяемыми написаниями, данными в разделе «Глагол».
- 717. Диктант. Объясните абзацные выделения. Подчеркните условными знаками однородные члены предложения.
- 716. Обозначьте орфограммы, изученные в теме «Глагол»
- Мантия, окружающая ядро Земли как покрывалом, состоит из элементов Выберите ответ железо, кремний, кислород железо, никель, кислород алюминий, железо, кремний алюминий, кремний, кислород
- Минимальными требованиями к объему оперативной памяти компьютера, на котором будет установлен палоCAD являются.
- Соотнесите аспекты правового регулирования трудовых отношений с их значением для управления человеческими ресурсами организации.
- 3. Какое значение имеет биосфера для жизни на Земле.
- 2. Опишите, как происходит круговорот веществ в биосфере.
- Часть 3. Развернутые вопросы 1. Объясните, почему биосфера называется "оболочкой жизни".
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: фарфор, повторит, создала, щавель
- 4. Из последнего предложения текста выпишите слово со значением «быстро, мгновенно». Подберите и запишите антоним к этому слову.
- 1. Мес..ц мы выслеж..вали рыж..го кота-ворюгу. Однажды мальчишки ра(сс/с)казали, что на ра(сс/с)вете кот проне(сс/с)я через ог..роды и прот..щил в зубах свя(з/с)ку с окунями. Мы бросились в погре(б/п) и обнаруж..ли пр..пажу. Это было уже (не) воровство а грабеж(?) средь бела дня. Мы п..клялись п..ймать кота и наказать его за банди..ские пр..делки. Кот попался этим же вечером. Он украл (со) стола кусок к..лбасы и поле(з/с) (с)ним на б..рёзу. Мы нач..ли тр..сти б..рёзу. К..лбаса упала а кот смотрел на нас сверху дик.. ми глазами и грозно выл. Но спасения (не) было и кот решился на о(т/д) чаянный п..ступок. С жутк..м во..м³ он с..рвался с б..рёзы упал на землю и мигом умч..лся (под)дом. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Посчитай миграционный прирост населения Российской Федерации в 2015 году.
- 13) Вычислите: \(2-7\frac{2}{9}\) : \(1\frac{5}{9} - 3\frac{4}{5}\). Запишите решение и ответ.
- 12) Один трактор, работая с постоянной производительностью, вспахивает поле за 10 ч, а другой вспахивает это же поле за 40 ч. За сколько часов вспашут поле эти два трактора, работая вместе? Решение.
- В2. Выясните, сколько решений имеет система: а) единственное одного б) бесконечно много в) ни г) два
- В1. Координаты точки пересечения графика уравнения -5x+3y = 9 и оси абсцисс являются решением системы: a) б) B) г)
- Аб. Решением системы служит пара: a)(-4;3) б)(4; -3) в)(-3; 4) г)(3;-4)
- А5. Пара чисел (-4;-1) является решением уравнения ах+3y-5=0, если а равно: a) 2 г) 0 б) 0,5 в) -2
- А4. Абсцисса точки, принадлежащей графику уравнения 2x-3y =-7, равна 4. Найдите ординату этой точки. a)5 г) 0 б) -5 в) 4
- А3. Выразите переменную х через переменную у из уравнения 5y -2x = -15: a) x = -15-5y 6) x = 2,5y+7,5 -2,5y+7,5 г) х = 2,5у-7,5 B) x =
- A2.Найдите решение уравнения 2x+3y=2: a) (-5;-4) б) (5;-4) г) (5;4) в) (-5;4)
- A1. Выберите линейное уравнение с двумя переменными: a) 2x+4y² = 20 (y-3) = 5 г) 3х-у = 18 б) ху+6 = 26 в) (х+4)
- 1. Are there any apples? 2. Are there any grapes? 3. Are there any pears? 4. Are there any watermelons? 5. Are there any carrots?
- 6) Рис. 8.147. Найти: DC.
- 5) Дано: ДАВС — равносторонний (рис. 8.146). Найти: АВ.
- 4) Дано: ДАВС — равносторонний, ОК = 3 см (рис. 8.145). Найти: АВ.
- 4 Merlin organised a contest to find A an advisor to the king. B the strongest man in the country. C a magic sword. D the next king.
- 3 Merlin wanted to hide the king's son because he A was afraid of him. B thought he was dangerous. C wanted to protect him. D didn't want the king to have a son.
- 2 Merlin helped Britain by A fighting the Kings of Britain. B advising foreign enemies. C advising the Kings of Britain. D fighting foreign enemies.
- 1 In the 6th century, Britain A wasn't a very a dangerous place. B wasn't a very safe place. C was full of demons. D was full of magicians.
- 1. Определите грибы-паразиты по их описанию. Трутовик - копытообразный гриб, растущий на живых или мертвых деревьях. Он часто достигает 20-30 сантиметров. Распространены серые, красноватые, коричневые грибы. Чага - налетообразный черный гриб, растущий на живых деревьях. Часто достигает 40-50 сантиметров. 2. Изучите описание спорыньи. Выберите два предложения, подтверждения которым можно найти в тексте. Спорынья - гриб-паразит, поражающий злаковые культуры. Попав с зернами в муку, она может вызвать агонию и судороги. 1. Отравление спорыньей может происходить через хлебобулочные изделия. 2. Из спорыньи производят лекарственные препараты. 3. Бороться со спорыньей необходимо путем полного уничтожения растения и дезинфекции окружающей зоны. 4. Обычно спорынью можно встретить на ржи, пшенице, ячмене. 5. На злаковых культурах спорынья конкурирует с головней - другим грибком-паразитом.
- 3 157. Понятие объёма; единицы измерения объёма ЗАДАНИЕ №3 Фигура, изображенная на рисунке, составлена из одинаковых кубиков. Объём одного кубика равна 1 см³. Чему равен объём всей фигуры?
- Circle the odd word out. 5 bread - fibre - iron - vitamin
- Circle the odd word out. 4 starters - drink - main courses - desserts
- Circle the odd word out. 3 boil - fry - order - bake
- Circle the odd word out. 2 lemon - jam - honey - sugar
- Circle the odd word out. 1 breakfast - lunch - dinner - dessert
- 6. Начерти прямоугольник, у которого ширина 4 см, а длина на 2 см больше. Найди периметр этого прямоугольника.
- 5. Расставь порядок действий. Вычисли значения выражений. 60 – 21 + 6
- 5. Расставь порядок действий. Вычисли значения выражений. 73 – (27 – 5)
- 4. Реши уравнения: 63 - x = 40
- 4. Реши уравнения: 18 + x = 42
- 3. Вычисли, записывая примеры столбиком.
- Understanding your parents. Dean Burnett is (a) a doctor of neuroscience. He is also (b) the author of (c) a new book called "Why your parents are driving you up the wall and what to do about it" (Penguin, 2019). He wrote (d) the book to help (e) (-) teenagers to understand their parents. There are lots of books for (f) (-) parents about this question, but not many written for (g) (-) young people. He says that (h) (-) problems in (i) the relationship between (j) (-) youngsters and (k) (-) adults are nothing new. (1) The ancient Greek philosopher Socrates talked about them 2500 years ago! Dean thinks that (m) the key to understanding your parents is to simply realise that your brain works differently when you are (n) a teenager and when you are (o) an adult. Work with a partner. Read the text. Using rules 1 to 5 in 1a, explain why we use each article in bold, or no article (-).
- Математика, на 11 мая Осталось 02:06 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Сообщить об ошибке Найди значение выражения. Запиши ответ числом. 4 4 4 - 1 : 9 9 = 2 3 3 Готово
- ЗАДАНИЕ 10 Введите ответ в числовое поле Гипотенуза и катет прямоугольного треугольника равны 62 см и 31 см соответственно. Найдите величину угла, лежащего напротив этого катета. Ответ запишите в градусах.
- Какие признаки относятся к расовым? (Несколько вариантов ответа.) Ответы: О верования О цвет волос О отношение к определённой национальности О структура волос О здоровье
- Найди градусную меру угла SQP, если дуга PQ = 63°, а отношение дуг PS : SQ = 7 : 4
- Линейная функция При испытании строительной конструкции установлено, что деформация балки y (в мм) зависит от нагрузки x (в тоннах) по формуле y = 0,4x + 0,5. Чему равна деформация балки при нагрузке в 12 тонн?
- 23. Для проведения эксперимента выданы склянки № 1 и № 2 с растворами хлорида лития и гидроксида калия, а также растворы трёх реактивов: сульфата меди (II), фосфата натрия и соляной кислоты. 1. Только из указанных в перечне трёх реактивов выберите два, которые неопределения каждого вещества, находящегося в склянках № 1 и № 2. 2. Составьте молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 1. 3. Составьте молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 2. 4. Для оформления хода эксперимента используйте предложенную ниже таблицу.
- Do the crossword "Thoughts about Travelling". June 15. Surprise, surprise! I keep asking about our holiday plans. Mum says we are going to follow in our grandad's ha! Grandad travelled Where are we going? I don't know. Surprise, surprise! June 30. Dreams come true. Mum says come true. Where are we going to travel? Grandad travelled to Britain, France, the US, Canada. He saw interesting landmarks of different countries, watched nature and Mum knows it! I want to see the Niagara Falls.
- 6. Используя слова для справок, подбери к словам синонимы. цепенеет, блестит
- 3. Определи тему текста. Как линяхом змей
- Процесс постоянного возобновления и смены поколений людей за счёт рождаемости и смертности — это...
- Which sentence is right (✔)? 1. A) I clean my teeth and I get up. B) I get up and I clean my teeth. 2. A) I leave the house and I wash my face. B) I wash my face and leave the house. 3. A) I have breakfast and catch the bus to school. B) I catch the bus to school and have lunch. 4. A) I walk to school and I leave the house. B) I leave the house and I walk to school. 5. A) I get dressed and I catch the bus to school. B) I catch the bus to school and I get dressed.
- Fill in the gaps with the words from the pictures. 1. catch 2. dinner 3. shower 4. get 5. wash your 6. walk to 7. have a 8. eat 9. bed
- 3.Решите уравнение (-4х+6)(-x+7)=0
- Какие из приведённых утверждений о горных породах и минералах верны? А. Минералы – однородные по составу и свойствам природные тела Б. При излиянии магмы на поверхность Земли формируются метаморфические горные породы Выберите ответ неверны оба утверждения верно только Б верно только А верны оба утверждения
- The user provided an image with geometric figures and mathematical notations.
- Вопрос: Платформа nanoCAD предназначена для...
- The map shows tectonic plates and boundaries. What is the scale of the map?
- Мячик массой 200 г упал вертикально с отвесной скалы, отскочил от земли вертикально вверх. На рисунке представлен график зависимости модуля скорости мяча от времени в течение первых 9 с от начала движения. На сколько изменилась полная механическая энергия мяча за время удара о землю? Сопротивлением воздуха пренебречь. Запишите решение и ответ.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 19 июля 2024 г. Ответ: °C
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- Saltto alttila taul D Sepbinh 9pb Sto 9؟pb Sxod ωλ' ωπεμ' ωαυλ lim qo λοπ д (٤ woh ؟τησω μον λοπ --- OCR End ---
- Change the long form into the short one. I have ridden a camel.
- Write this sentence with all subject pronouns. Use correct possessive adjectives (my, your, his etc.). I have done my task.
- 5. Have или Has? В этом упр ормами to have в настоящем времени: hav 1. I ... a good idea. 2. He ...a comic book. 3. My friends ...a car. 4. This guy ... a cool parrot. 5. Jane ... a dream. 6. Martin and Josh ...good news for us. 7. We ...so much in common. пражнение 6. Вставьте have или has. Бродоu have got small pose
- Найди, в какой из систем неподвижных блоков, изображённых на рисунках, надо приложить меньшую силу для подъёма одного и того же груза весом 23 Н, если трение в каждом из блоков одинаковое. Выбери правильный вариант ответа. О В системе В В системе А Силы одинаковы
- Каким будет результат работы программы?
- Анализ программы — 1 Каким будет результат работы программы?
- 2029. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и N. Известно, что ∠NBA = 32°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 7 Тип 7 № 1553 i Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Любая точка, лежащая на биссектрисе угла, равноудалена от сторон этого угла. 2) Если в треугольнике есть один острый угол, то этот треугольник остроугольный. 3) В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен разности квадратов катетов. 4) В любом треугольнике хотя бы один из углов не превосходит 60°. Ответ:
- Выбери правильные буквенные записи пропорции. Выбери правильные варианты ответа.
- Write has or have on the lines: 1. My friend ___ two sister. 2. I ___ a French book. 3. ___ you got a sister? 4. He ___ a house. 5. We ___ a daughter. 6. They ___ two sons. 7. Jane and Mary ___ four new dresses. 8. ___ your friend got blue eyes? 9. ___ you got any friends in America? 10. Mary ___ not got any American friends. 11. She ___ a good husband. 12. He ___ got a smartphone. 13. They ___ not seen the car. 14. We ___ two days off. 15. ___ you been to England? 16. The children ___ been absent for two days. 17. I ___ the best friend in the world. 18. ___ you seen my book? 19. I ___ written two letters now. 20. ___ she forgotten about it?
- На рисунке изображён график некоторой функции y = f(x). Функция F(x) = x³ + 30x² + 305x - 7/5 — одна из первообразных функции f(x). Найдите площадь закрашенной фигуры.
- Найдите точку минимума функции y = 1/3 * x * √x - 3x + 59.
- Найдите значение выражения (7 - 3,5) : 1/20
- Материальная точка движется прямолинейно по закону x(t) = t² – 26 где x — расстояние от точки отсчёта в метра, t — время в секундах, прошедшее с начала движения. В какой момент времени (в секундах) её скорость была равна 8 м/с?
- 3. Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «совершающийся в определённом темпе, ритмичный».
- 2. Назовите термин, которым обозначается изображение природы в художественном произведении.
- 15. В многоквартирном доме 486 квартир. Во всех подъездах их поровну. Сколько подъездов в доме, если в каждом подъезде больше 80, но меньше 100 квартир?
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Код Пассажирский поезд, двигаясь со скоростью 18 км/ч, полностью проезжает туннель за 120 секунд. Сколько метров составляет длина этого туннеля, если длина поезда 400 метров? Решение.
- Органом, созданным весной 1917 г. вместо полиции, была ...
- Урок №34. Смеси, проценты и работа 1. Смешав 60%-й и 30%-й растворы кислоты и добавив 5 кг чистой воды, получили 20%-й раствор кислоты. Если бы вместо 5 кг воды добавили 5 кг 90%-го раствора той же кислоты, то получили бы 70%-й раствор кислоты. Сколько кг 60%-го р-ра использовали для получения смеси?
- Напиши свой отзыв на произведение Х.К. Андерсена «Гадкий утёнок». Не забудь проверить свой отзыв по критериям и оценить результат своей работы.
- Решить уравнения: а) - 4x-9 = 6x б) 3х+3=5х в) [no equation provided] г) x-7=x д) -2x-4=3x е) -3х-9=2х
- Сколько цепей в изображенном на рисунке графе ведут из вершины А в вершину Е?
- 5. Fill in the blanks: Ostern kommt immer im __________. Und im __________ kommen neue Blumen, neue __________ auf den Bäumen, neue __________ im Wald.
- 4. What does Easter symbolize according to the text?
- 3. What are some activities children do during Easter?
- 2. Summarize the text in 3 sentences.
- 1. What is the topic of the text?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.