База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14) 17x-8=20x+9
- 13) 4x-15=-7(9+x)
- 12) 16x-28=8x-44
- 11) 11x+15=7x-25
- 10) 18x+9=32x+14
- 9) 14x+3=8x-43
- 8) -3(5-x) = 35 - 5x
- 7) 14x-25=20x+9
- 6) 10x-11=4x-7
- При развитии какого из перечисленных видов экономической деятельности выбросы в атмосферу загрязняющих веществ будут наибольшими?
- используйся информационной таблицей и определи, хватит ли семье Воробьевых 1000, чтобы оплатить запланированные покупки на праздничный стол. Свои расчеты выполни
- Найди площадь пола и объем комнаты со сторонами 3,5 м и 4,6 м и высотой 2,6 м. Ответ округли до десятых.
- Из двух сел навстречу друг другу выехали два велосипедиста. Скорость одного из них была 12,7 км/ч, а другого 13,3 км/ч. Через какое время встретятся велосипедисты, если расстояние между селами 13 км?
- В магазин привезли 20 ящиков томатов по 2,8 кг в каждом и 50 ящиков огурцов по 3,9 кг в каждом. Сколько кг овощей привезли в магазин?
- Найди значение выражения: a) 5а – 7, если а = 5,9. б) 6 · (7 – а), если а = 3,2.
- Реши уравнения: 1) 0,6x = 2,82; 2) 24x = 6; 3) 0,7x + 0,06 = 3.
- Вычисли: 1) 2,3 · 8; 2) 0,28 · 0,6; 3) 26 · 0,01; 4) 0,45²; 5) 4,8 · 10; 6) 8,1 : 3; 7) 7,38 : 6; 8) 16,45 : 0,5; 9) 4 : 5; 10) 6,53 : 0,001; 11) 2,9 : 100.
- Perform the multiplication calculations shown in the image.
- 563. Двигатель электромобиля развивает мощность 500 Вт. Определите силу сопротивления при скорости 10 м/с.
- 562. Какова сила тяги тепловоза мощностью 4200 кВт при скорости 100 км/ч?
- 561. Моторная лодка развивает скорость 102 км/ч, при этом сила тяги равна 300 Н. Определите мощность двигателя моторной лодки.
- 560. С обрыва высотой 25 м за 15 мин падает 750 г воды. Какова мощность падающей воды?
- 555. Человека массой 68 кг вытаскивают на ямы с помощью додади со скоростью 4 км/ч. Определите мощность
- 551. Элеватор поднимает в час 720 000 кг зерна на высоту 25 м. Определите необходимую для этого мощность элеватора.
- 554. Какую работу совершает двигатель мотоцикла мощностью 200 кВт за 30 мин?
- Используя диаграмму, ответьте на вопросы: a) каким видом искусства занимаются дети чаще всего? Каким меньше всего? б) найдите приближенно количество детей, занимающихся рисованием, если в школе занимается 180 человек. 3. В таблице собраны данные о дальности перелётов на зимовку некоторых птиц Постройте столбиковую диаграмму по этим данным. Птица Расстояние, км Тонкоклювый буревестник 8000 Европейский белый аист 11000 Сибирская пеночка-весничка 12000 Полярная крачка 18000 4. Название таблицы: «Как часто школьники 7-9 классов покупают шоколад?» Регулярность покупки Москва Казань Екатеринбург Красноярск Реже раза в неделю 15% 8% 35% 28% Раз в неделю 32% 28% 21% 19% Два раза в неделю 22% 32% 23% 33% По-другому 31% 32% 21% 20% Постройте круговую диаграмму по данным Таблицы 2 для Казани
- Как в соответствии с Федеральным законом «О техническом регулировании» называется стандарт, утвержденный национальным органом Российской Федерации по стандартизации? О а. Национальный стандарт О б. Международный стандарт О с. Межгосударственный стандарт O d. Технический регламент
- Write the superlative form of adverbs. Don't write 'the' with the adverbs. 1. quickly 2. often 3. carefully
- 5 Расположи буквы так, чтобы ответ каждого примера совпадал с началом следующего. Что получилось?
- В какой стихотворной строке содержится гипербола? 1) Ложка — это ложка, Ложкой суп едят. Кошка — это кошка, У кошки семь котят. Тряпка — это тряпка, Тряпкой вытру стол... И. П. Токмакова. «Плим»
- 6.2. Запиши по одному названию произведений И. А. Крылова и А. С. Пушкина.
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) И. А. Крылов сочинял не только басни, но и былины о русских богатырях. 2) А. С. Пушкин написал стихотворение «Зимний вечер». 3) М. Ю. Лермонтов организовал школу для детей и написал для них «Азбуку». 4) Ф. И. Тютчев — автор сказки «Хаврошечка».
- 5. Подберите слова к их значениям 1.meal 2.dish 3.food 4.course 5.cook 6.cuisine 7. portion 8. snack a) a person who makes food b) a particular style of cooking c) the separate stages in which a meal is served d) food which is eaten at the same time each day e) things that people eat, such as vegetables and meat f) food prepared in a particular way, typical of a particular area g) a small amount of food between main meals or instead of a meal h) an amount of food for one person, when served in a restaurant
- 5. Сравните: 5 км 4 м ___ 5 км 40 дм 60 т 200 кг ___ 62 000 кг 245 ч ___ 4 сут. 5 ч
- 4. Решите уравнения. 400 - x = 275 + 25 3 * x = 87 - 6
- 3. Решите примеры столбиком. 4 123 : 2 603 : 8 1 200 : 4 1 263 : 3 1 635 : 5 5 910 : 3
- 2. Выполните вычисления, записывая каждое действие столбиком: (18 370 + 23 679) : 7 (800 035 - 784 942) : 6
- 1. Решите задачу: На рынок привезли яблоки, груши и сливы, всего 4 т. Яблок было 2 240 кг, груш в 2 раза меньше, чем яблок, а остальные – сливы. Сколько килограммов слив привезли на рынок?
- 1. Дано: a||b, \(\angle\) 1 = 45^{\(\circ\)}. Найти: \(\angle\) 2 = ? 2. Дано: \(\angle\) BAK = 25^{\(\circ\)}, \(\angle\) AKB = 65^{\(\circ\)}. AK - биссектриса. Найти: \(\angle\) B = ?, \(\angle\) C = ? 3. Дано: a||b, \(\angle\) 1 = x^{\(\circ\)}, \(\angle\) 3 = 4x^{\(\circ\)}. Найти: неизвестные углы \(\angle\) 1 и \(\angle\) 3 = ? 4. Найти неизвестные углы треугольника. 5. Дано: \(\angle\) A = 60^{\(\circ\)}, \(\angle\) B = 90^{\(\circ\)}, AC = 14 см. Найти: AB = ?
- Ежемесячная плата составляет 720 рублей. После повышения на 6% какая будет плата?
- В таблице показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «А» классе. Сколько всего учеников писали работу?
- 1.51. Вычислите, используя свойства степени: a) 24⁵ : 12⁵; б) 45⁴ : 9⁴; в) 75⁴ : 25⁴; г) 23⁶ : 2,3⁶; д) 7³ : 14³; е) 19⁴ : 57⁴; ж) 26³ : 130³; 3) 4,3⁵ : 43⁵.
- 1.50. Представьте частное степеней в виде степени и найдите значение выражения: a) 35³ : 7³; б) 260⁵ : 13⁵; в) 18⁶ : 9⁶; г) 45⁴ : 15⁴; д) 11³ : 22³; е) 7⁴ : 21⁴; ж) 6³ : 30³; з) 7⁵ : 70⁵.
- 112. Радиус окружности, вписанной в прямоугольную трапецию, равен 8 см, а средняя линия этой трапеции равна 18 см. Найдите большую боковую сторону трапеции.
- 111. Точка касания окружности, вписанной в равнобокую трапецию, делит её боковую сторону на отрезки, один из которых равен 12 см. Найдите основания трапеции, если её периметр равен 64 см.
- 110. Средняя линия трапеции равна 16 см, а периметр — 64 см. Докажите, что в данную трапецию можно вписать окружность.
- 109. Боковые стороны трапеции, в которую можно вписать окружность, равны 5 см и 11 см. Найдите периметр трапеции.
- Look at the picture, read the sentence and choose Верно (True) if it is correct and Hеверно (False) if it is not correct: I love summer holidays, but I don't like windsurfing, I'd prefer to go sailing.
- В треугольнике АВС угол АСВ равен 37°, угол СAD равен 28°, AD — биссектриса. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- Диаметры АВ и CD окружности пересекаются в точке О. Найдите величину угла ADO, если ∠BOD = 150°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- Lulu's week! Look and say. MON TUES WED THURS FRI SAT SUN drink milk play tennis watch cartoons eat vegetables read a story She goes to school every day. He watches TV on Sundays watch -> watches fly -> flies Lulu drinks milk every day. She plays tennis on Wednesdays and Fridays. 124 Module 8
- The image shows a blurred, grayscale background with vertical lines. There is no discernible text or object for analysis.
- Find the word using the rebus:
- Find the word using the rebus and the given letters:
- 1) Два одинаковых маленьких шарика с электрическими зарядами q1 = 3 мкКл и q2 = -1 мкКл удерживаются на расстоянии a = 4 м друг от друга. Шарики соединяют на короткое время длинным тонким проводником. Как в результате этого изменятся следующие физические величины: электрический заряд первого шарика; модуль напряженности электростатического поля, создаваемого обоими шариками в точке B. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения. 1. Увеличится. 2. Уменьшится. 3. Не изменится. Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины.
- Практическая работа №33. Начальные понятия стереометрии. 3 Вариант. 4 вариант. 1. Пользуясь данным рисунком, выполните задания: а) назовите плоскость, проходящую через прямую KN и точку D, и укажите прямую ее пересечения с плоскостью ADC; б) постройте точку пересечения прямой MN с плоскостью BCD.
- Прочитайте текст и выполните задания 10–13. (1)Новенький сидел за последней партой. (2)Его нельзя было не заметить: у него были ярко-рыжие волосы. (3)Княжин, а как ты занимался по физике? (4)Это мой любимый предмет. (5)Княжин, — сказал я, — подойди к доске и реши задачу по новой формуле. (6)Он быстро решил задачу и чётко, без запинки, всё объяснил. (7)Мне понрави- лось, как он отвечал. (8)Через неделю я увидел списки ребят, записавшихся в разные кружки. (9)В физич- ский кружок первым записался Княжин. «(10)Хорошо, — подумал я, — (11)Княжин — парень что надо». (12)Я полистал списки других кружков и в каждом наталкивался на фамиль- Княжина. (13)И в зоологическом, и в математическом, и в спортивном, только в к- жок по пению он не записался.
- Замените словосочетание «берётся за чтение», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Задание 10-1 "П: Вычислить предел: lim x->0 e^(x^2) - x - 1 x^2
- За семестр по математике учитель задавала домашние работы. Тамара посчитала, что всего их было задано 40 шт. Из них Тамара не сделала 7 шт. Найди частоту выполненных работ. (При необходимости ответ округли до сотых.)
- 3. Подпиши названия достопримечательностей
- What can be deduced from the image?
- Дан невесомый рычаг, на одной стороне которого находятся два противовеса, их вес равен P1 = 58 Н и P2 = 62 Н. На второй стороне рычага находятся противовес P3 = 412 Н и динамометр. Какую силу Рд будет показывать динамометр, если рычаг находится в равновесии?
- 14. Автомобиль ехал 0,9 ч по асфальтированной дороге и 0,6 ч по грунтовой, проехав всего 93,6 км. С какой скоростью двигался автомобиль по асфальтированной дороге, если по грунтовой он ехал со скоростью 48 км/ч.
- 1) x^2-9x+8=0;
- больше на 10 км/ч, то поездка заняла бы 1 ч 15 мин. Чему равна скорость машины и расстояние до дачи?
- в) На линейной диаграмме представлена информация о рождаемос- ти детей в Розовой стране за год. Используя диаграмму, ответь на вопросы.
- 3. Решите примеры столбиком. 4 123·2 603·8 1 200·4 1 263:3 1635:5 5910:3
- 2. Выполните вычисления, записывая каждое действие столбиком. (18 370 +23 679): 7 (800 035 - 784 942)·6
- 1. Решите задачу. На рынок привезли яблоки, груши и сливы, всего 4 т. Яблок было 2 240 кг, груш - в 2 раза меньше, чем яблок, а остальное - сливы. Сколько килограммов слив привезли на рынок?
- Who usually says these phrases? Tick (✓) the correct column.
- СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ПРИМЕРЫ A) ... сердца сжались от <...> страдания ... Б) Прекрасные магазины, сияющие ёлки... В) ... пустыри, кривые, узкие переулки ... ... кривые, узкие переулки, мрачные, неосвещённые косогоры ...
- 4.376 Вспомните, когда произведение равно нулю, a) 6 * (x - 7) = 0; б) -11 * (5,4 + x) = 0; B) 2,9 * (36 – x) Г) (2х - 8) * 4,7
- Сравните сочетания слов. К какой части речи относятся выделенные слова? Как называются такие слова? Чем различаются их лексические и грамматические значения?
- 18) треугольник с двумя равными сторонами и разделенным углом. Найти альфа
- 17) треугольник с двумя равными сторонами и двумя равными углами. Найти альфа
- 16) треугольник с двумя равными сторонами и высотой. Найти альфа
- 15) треугольник с углом 100 градусов и двумя равными сторонами. Найти альфа
- 14) треугольник с углами 40 градусов, 6 см, 6 см. Найти альфа
- 13) треугольник с углами 70 градусов, двумя равными сторонами и диагональю. Найти альфа
- 12) треугольник с основанием 4 м, высотой 8 м и двумя равными углами. Найти альфа
- 11) треугольник с двумя сторонами по 5 м и высотой 12 м. Найти альфа
- 10) треугольник с двумя сторонами по 5 м и основанием 2.5 м. Найти альфа
- 9) прямоугольный треугольник с катетами 24 м и 12 м. Найти альфа
- 8) треугольник со сторонами 5 см, 10 см. Найти альфа
- 7) треугольник с углами 90, 14 см, 7 см. Найти альфа
- 6) треугольник с углом 65 градусов и прямым углом. Найти альфа
- 5) треугольник с углом 42 градуса и двумя равными сторонами. Найти альфа
- 4) треугольник с углом 70 градусов и двумя равными сторонами. Найти альфа
- 3) прямоугольный треугольник с катетами по 7 см. Найти альфа
- 2) треугольник с прямым углом и двумя равными сторонами. Найти альфа
- 1) треугольник с углом 45 градусов и прямым углом. Найти альфа
- Из пункта А в направлении пункта В вышел первый пешеход со скоростью 5 5/6 км/ч. Одновременно с ним из пункта В в том же направлении вышел второй пешеход, скорость которого в 1 1/4 раза меньше скорости первого. Через сколько часов после начала движения первый пешеход догонит второго, если расстояние между пунктами А и В равно 1 3/4 км?
- 16. 04. 26. 8 ни нам. провер Bap I Найдите катет прямоугольного щур ника, если его гипотенуза е второй катет соответошвенно равны дсам и 5см. ② Сторона квадрата равна 4 см. Найдите его диагональ.
- 4. Размер ноги у Павла меньше, чем у Саши, но больше, чем у Ильи. Федя носит обувь размером не меньше Ильи. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера. 1) У Саши и Ильи одинаковый размер ноги. 2) Среди названных мальчиков нет никого, чей размер обуви меньше, чем у Ильи. 3) Размер ноги Саши больше размера ноги Ильи. 4) Федя носит самые большие по размеру сапоги. - Решите уравнение: 2(x + 1) = -4x - 4. Отметьте и подпишите на координатной прямой точки А (1,4); B\(-1 \frac{6}{7}\); C(-2,25).
- Present Perfect Simple or Present Perfect Continuous:
- Задача 1. Дано: прямоугол. \\(\triangle\) ABC. При пересечении образуют острые углы. Один из которых = 54°. Найти: острые углы.
- Что такое «кинетический момент точки относительно оси»?
- 353. Поставьте глаголы во 2-м лице множественного числа в будущем времени и в повелительном наклонении. Списать, сесть, сказать, стукнуть, скрыться, вывезти (груз), отправить, вынести, выкупаться, выйти, выскользнуть, вытереть, позволить, расписаться, вывести (пятно).
- Задание 8. ФИЛВОРД. Инструкция для учащихся: Найди и выдели в сетке 15 слов, связанных с содержанием повести «Сын полка». Направления слов: вправо-влево; вверх-вниз.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.