Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- I have breakfast at ..... o'clock.
- 10. Под крышкой каждой пятидесятой бутылки лимонада согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по бутылкам случайно. Вова покупает бутылку лимонада. Найдите вероятность того, что Вова не найдёт приз в своей бутылке. Ответ:
- п) \(\frac{9}{35} - \frac{3}{28}\);
- о) \(\frac{23}{40} - \frac{3}{8}\);
- н) \(\frac{5}{9} + \frac{3}{4}\);
- м) \(\frac{3}{4} - \frac{1}{6}\);
- л) \(\frac{1}{8} + \frac{7}{12}\);
- к) \(\frac{5}{12} - \frac{2}{9}\);
- и) \(\frac{1}{2} - \frac{5}{12}\);
- з) \(\frac{2}{3} - \frac{5}{9}\);
- ж) \(\frac{1}{8} + \frac{1}{4}\);
- e) \(\frac{3}{4} - \frac{1}{3}\);
- д) \(\frac{5}{7} - \frac{1}{6}\);
- г) \(\frac{3}{4} + \frac{2}{5}\);
- в) \(\frac{2}{3} + \frac{1}{4}\);
- б) \(\frac{1}{4} + \frac{2}{5}\);
- a) \(\frac{1}{2} + \frac{1}{3}\);
- 3. Закрасьте разными цветами по три страны – бывшие колонии Великобритании и Франции. Подпишите их названия и столицы.
- 2. Обозначьте штриховкой 3-5 стран Африки, не имеющих выхода к океану (морю). Подпишите их названия и столицы.
- 1. Обозначьте границы и подлишите названия пяти крупнейших по площади стран материка. Подпишите названия их столиц.
- 3. Подпишите названия самой длинной и самой полноводной рек Африки.
- 2. Подпишите названия крупных географических объектов вдоль береговой линии материка: морей, заливов, проливов, островов, полуостровов, каналов.
- 1. Выделите в пределах Африки красным цветом экватор, синим – нулевой меридиан, желтым – тропики. Определите протяжённость материка вдоль нулевого меридиана в градусах и километрах, вдоль экватора и тропиков – в градусах. Полученные результаты подпишите на карте.
- Complete the sentences. I do not get up early on Sunday. 1. You (ты) do not get up early on Sunday. 2. He 3. She does not get up early on Sunday. 4. It 5. We do not get up early on Sunday. 6. You (вы) 7. They do not get up early on Sunday.
- Дано: прямые а и b m и n секущие угол 4 = 110° угол 6 = 135° угол 10 = 45° Найти угол 1
- 6) Укажите слово, в котором пишутся две буквы Н. деревя...ый дом кожа...ый ремень орли...ый взгляд ветре...ый день
- 5. При Петре | активно развивалась промышленность и были основаны крупные мануфактуры, в том числе и н Урале. Подпишите названия крупных мануфактур, обозначенных на карте. Подчеркните названия тех, которы работают до сих пор.
- 4. Прочитайте отрывок из труда историка С.М. Соловьёва и подчеркните зелёным цветом название города, в котором произошли следующие события: «В двадцатых числах июля на торгу прошла молва, что запрещено будет играть свадьбы семь лет, а дочерей и сестёр велено будет выдавать замуж за немцев, которых пришлют из Казани. Горожане пришли в ужас и решились выдать своих девиц как можно скорее замуж до указа, чтоб потом не выдавать их за немцев. 29 июля, в воскресенье, было сыграно свадеб со сто; на каждой не обошлось без пира; разгорячённых вином легко было поднять на бунт».
- 3. Для строительства флота при Петре | были созданы верфи. Чёрным цветом подпишите название верфи, на которой был создан первый русский военный флот в составе 2 крупных кораблей, 23 галер и множества мелких судов.
- 2. В годы правления Петра І получила развитие внутренняя и внешняя торговля. Синим цветом подпишите названия портов, через которые велась внешняя торговля. Произвольным знаком обозначьте крупнейшие ярмарки того времени.
- 1. Обведите границу России в 1721 г. и подпишите название её столицы.
- В какой из предложенных стран выпадает больше всего атмосферных осадков?
- Задача 2. При каких x выражение$\frac{x+5}{x(x+10)}$ не имеет смысла? 1) -5 2) 0 3) -10 4) 10 5) 5
- 6 mn, ∠1 + ∠2 + ∠3 = 230° ∠1, ∠2, ∠3-? рис. 6 на рисунке ∠2 и ∠3 образуют пару каких углов, чему равна их сумма ? Тогда, используя этот факт, можно найти ∠1 и оставшиеся углы.
- 3 Корни квадратного уравнения x² + 2x + k = 0 удовлетворяют условию 2х₁ + 3x₂ = 0. Найдите эти корни и коэффициент к.
- 2 Одно из двух натуральных чисел на 6 меньше другого. Найди- те эти числа, если их произведение равно 216.
- 1 Решите уравнение: a) 6x2 - x - 1 = 0; б) 36x² - 49 = 0; в) 7х2 = 42x; 2 г) (x - 3)² - 2(x – 3) – 24 = 0.
- 1) F=mg F=10м/с² * 3КР s
- 344. В палатку привезли \frac{11}{20} т моркови и \frac{17}{50} т свёклы. К вечеру продали \frac{14}{25} т привезённых овощей. Сколько тонн овощей осталось?
- 343. Длина прямоугольника \frac{3}{4} м, а ширина на \frac{5}{8} м меньше длины. Найдите ширину прямоугольника и его периметр.
- Масса семян подсолнечника I 21 кг II 81 кг Масса подсолнечного масла 4,9 кг х кг Количество машин 12 х Грузоподъёмность І машины 7,5 т 3,6 т Объём молока I 48 л II 40 л Объём сливок 6 л Хл Количество цистерн 140 х Ёмкость І цистерны 60 м³ 70 м³
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите нераспространённое предложение.
- Определи среди перечисленных слов прилагательное, которое указывает принадлежность предмета кому-либо. К какому разряду по значению оно относится? Бабушкин (платок) Пятилетний (мальчик) Двухметровый (обрыв) Чудесная (картина)
- Укажите слова, в которых пропущен суффикс -ЧИК-. Запишите номера ответов без пробелов и запятых. 1) бетон... 2) раздат... 3) смен... 4) обид... 5) рез...
- 730. Чему равно значение выражения: 2 a) 2a + ac² - a²c - 2с при а = 1 1 3 и с = -1; 2 3 б) x²y - y + xy²-х при х = 4 и у = 0,25?
- \int_0^{\pi/3} \frac{\sin 2x}{\cos^3 x} dx
- 3.Как называет Анна Андреевна свой уездный город?
- 2.Жильцы номера гостиницы, где остановился Хлестаков, что «прошлого года подрались».
- 1.Цвет, который больше всего идет Анне Андреевне, по ее убеждениям.
- Почему счастье Татьяны и Онегина оказалось невозможным?
- Как изменяется Онегин? Почему Татьяна – любимый идеал Пушкина?
- 8. Сделайте морфологический разбор указанных слов.
- 7. Найдите в тексте существительные, которые не изменяются по числам. Определите их род.
- 6. Докажите, что слово русский в данном тексте используется в значении прилагательного и существительного. Приведите примеры.
- 5. Найдите в тексте несклоняемые существительные. Определите их род.
- 4. Есть ли в тексте разносклоняемые существительные? Выпишите их.
- 3. Выпишите по 2-3 примера существительных 1, 2 и 3-го склонения. Определите их род.
- 2. Приведите примеры одушевленных и неодушевленных существительных.
- 1. Выпишите из текста имена собственные.
- Две прямые пересечены секущей. Отмечен один из образовавшихся углов, величиной 38°. Угол, образующий с отмеченным пару накрест лежащих углов, имеет в три раза меньшую величину, чем угол, образующий с отмеченным пару односторонних углов. Найдите величину угла, образующего с отмеченным пару соответственных углов.
- 7 It was really __________ I learnt so much about animals from the story.
- 6 It was really __________ the main characters were really in love.
- 5 It was really __________ I felt really sad about the future.
- 4 It was really __________ there were a lot of incredible new ideas.
- 3 It was really __________ there was a lot of fighting and killing.
- 2 It was really __________ I laughed and laughed.
- 1 It was really boring, the story wasn't interesting.
- Найдите значение полученной дроби при а = 1/3. Ответ запишите в виде десятичной дроби.
- Дана дробь: 6a² - 25a + 4 3a²-11a-4 Сократите её и отметьте верный ответ.
- 4. Andrew is .........., but Mark is ..........
- 3. Andrew is .........., but Mark is ..........
- 2. Andrew is .........., but Mark is ..........
- 1. Andrew is tall, but Mark is taller.
- 9 (x+2)(x-10)>0 1) (-2;10) 2) (-∞;-2)(10;+∞) 3) (10; +∞) 4) (-2;+∞) Ответ: ______
- 8 (x+9)(x-4)<0 1) (-9; 4) 2) (-∞;-9)(4;+00) 3) (-∞;-9) 4) (-00; 4) Ответ: ______
- 7 (x+1)(x-7)≥0 1) (-∞;-1][7;+∞) 2) [-1;+∞) 3) [-1;7] 4) [7;+∞) Ответ: ______
- Вы уже знаете, что строение цветка можно записать в виде формулы, используя символы. Формула цветка представляет собой краткую запись, в которой в зашифрованной форме обозначены все части цвет- ка, а также указаны их численность и особенности. В начале формулы указывают пол цветка: ♂ - цветок мужской (содержит только тычинки); ♀ - цветок женский (содержит только пестики); ☿ - цветок обоеполый (содержит тычинки и пестики). Далее указывается симметрия цветка: * - правильный цветок; 1 - неправильный цветок. Буквенные выражения характеризуют околоцветник (О): чашели- стики (Ч); лепестки (Л); тычинки (Т); пестики (П). Цифрами указывается количество элементов в цветке (1, 2, 3 ... ). Если их число непостоянно или более 12, то используется символ ∞. Например, формула строения цветка колокольчика будет следующей: * Ч₅Л(₅)Т₅П₁. В школьном учебнике части цветка обозначаются русскими буква- ми, в научной литературе части цветка обозначаются латинскими бук- вами в соответствии с их латинскими названиями: Са (по-русски Ч) - чашечка (calyx); P (по-русски Л) - лепесток (petalum); Со (по-русски В) - венчик (corolla); P (по-русски О) - простой околоцветник (perigonium); А (по-русски Т) - тычинки (андроцей) (androceum); G (по-русски П) - пестик, плодолистики (гинецей) (gynoeceum). Соответственно, формула цветка колокольчика будет * Ca₅ P(₅) A₅ G₁.
- Задание 4: Определи напряженность электрического поля, если на положительный заряд 5 мКл в этом поле действует сила 0,02 Н Дано: Найти: Решение:
- ЗАДАНИЕ №5 97411 Одна сторона прямоугольника равна \frac{11}{18} м. А вторая сторона на \frac{1}{6} м меньше. Найдите периметр этого прямоугольника. М Ответ запишите в виде смешанного числа с несократимой дробной частью.
- ИСТОРИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ Параллель: пятые классы Тема: история Древней Греции Материал для повторения: параграфы и записи в тетради Термины, факты, исторические личности и т.д. Кносский дворец царя Миноса Ареопаг Илоты Жестокие законы Драконта Игры с быком Демократия Аттика Лаконичная речь Гибель цивилизации в результате извержения вулкана Геронтократия Долговой камень Периэки Сильнейший военный флот в Эгейском море Сильнейшая сухопутная армия на Балканском полуострове Реформы Солона Лабиринт Воспитание мальчиков с 7 лет в военных отрядах Река Еврот Архонты Знаменитый мастер Дедал Их необходимо будет разделить на три колонки «Спарта».
- Какие места на Земле являются самыми «мокрыми»?
- в) Теорема: «В равнобедренном треугольнике углы ________ равны». Решение. Запишем теорему в форме «Если ..., то... ». Теорема: «Если треугольник ________, то _________ равны». Обратная теорема: «Если _________ равны, то треугольник ________ ». г) «Вертикальные углы _________». Решение. Запишем теорему в форме «Если ..., то... ». Теорема: «Если _________ , то _________ ». Обратная теорема: «Если _________, то _________ ». В каких случаях обратная теорема также верна? Ответ: обратная теорема верна в случаях б) и _________.
- 4. У Ильи было 100 р. Он купил альбом за и фломастер за р. Сколько рублей осталось у Ильи?
- 3. Какой угол образуют стрелки часов, если часы показывают 3 ч? 9 ч? 2 ч? 5 ч?
- 2. Начерти квадрат со стороной 4 см. Проведи в нём один отрезок так, чтобы получился пяти- угольник и треугольник.
- 1. 1) Начерти B тетради треугольник с прямым углом, четырёхугольник, у которого все углы прямые, и четырехугольник, у которого 2 угла прямые, а другие не прямые. 2) Раскрась прямоугольник.
- Выберите верное утверждение: Выберите правильный вариант из списка
- 4) Какое свойство воды изменилось? 5) Чем отличается вода в реке от воды в море? Отметь галочкой. цветом запахом прозрачностью вкусом Что можно 4. Рассмотри фотографии рек. рассказать о них? Ответь устно на вопросы. Где протекают реки? В какой реке вода те- чёт быстрее? Какая река больше? Какая река глубже? 5. Рассмотри фотографии берегов морей. Что можно рассказать об этих побережьях? Ответь устно на вопросы. Каким бывает берег моря? Где море глуб- же? Где удобнее купаться? Какой берег ка- жется тебе более красивым?
- 172. Упростите выражение: в) \(\frac{6xy - 4x - 9y + 6}{x^2 - 12x + 36} \cdot \frac{9y^2 - 12x + 4}{3xy - 18y - 2x + 12}\);
- 172. Упростите выражение: б) \(\frac{a^6 - b^6}{a^2 + a - 3b - 9b^2} \cdot \frac{(a^2 + b^2)^2 - a^2b^2}{a - 3b}\);
- 172. Упростите выражение: a) \(\frac{x^2 - 30yz + 10xz - 3xy}{z^2 - xz} : \frac{x^2 - 100z^2}{x^2 - xz}\),
- Напиши сочинение-рассуждение на тему «Почему мне понравилась сказка "Аленький цветочек"».
- В Каспийском море проходит государственная морская граница РФ с Казахстаном и этой страной. В ответе необходимо указать название страны.
- Сравнительная характеристика споровых растений
- Построены прямоугольник и квадрат одинакового периметра. Известно, что площадь прямоугольника равна 24 см² и его диагонали пересекаются под углом 30°. Определите площадь квадрата.
- Реши уравнение: 3х2 – 27 = 0. Запиши корни в порядке возрастания. X1 = X2 =
- 7. Основная административно-территориальная единица в России с 1708 по 1917гг. - в 1719г. разделены во главе - на (50) Задачи губернской реформы
- Государственный служащий для надзора за деятельностью государственных учреждений и чиновников, для борьбы с коррупцией и злоупотреблениями в России в 1711-1719гг. –
- 6. Высшее правительственное учреждение (органы исполнительной власти) в России в XVIII веке - созданы взамен Генеральный регламент, 1720г. (устно)
- Чиновник, в обязанности которого входил надзор за деятельностью государственных органов -
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
