База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Lulu reads/is reading a book now.
- 5. Lulu reads/is reading books every evening.
- 4. Larry has/is having a shower in the morning.
- 3. Larry has/is having a shower now.
- 2. Paco listens/is listening to music every day.
- 1. Look! Paco listens/is listening to music.
- Верны ли утверждения: А) Представитель - гражданин либо юридическое лицо, наделенные полномочием совершать юридически значимые действия в интересах и от имени представляемого. В) Третье лицо - гражданин либо юридическое лицо, с которым вследствие действий представителя устанавливаются, изменяются или прекращаются субъективные права и обязанности представляемого. Подберите правильный ответ.
- Имеет ли право вратарь поменяться местами с каким-либо полевым игроком своей команды?
- Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Руда | Уголь?
- Заполни таблицу: поставь в каждой ячейке знак плюс или минус. Ответь на вопросы. Карлсон, Винни-Пух и Сиропчик участвовали в конкурсе сладкоежек. Карлсон не занял второго места. Винни-Пух не занял ни первого, ни второго места. Какое место занял Карлсон? Какое место занял Винни-Пух? Какое место занял Сиропчик?
- Почвы какой из перечисленных природных зон обладают наибольшим естественным плодородием?
- Типичным представителем растительности какой природной зоны является баобаб?
- Баобаб является характерным представителем растительного мира
- В первый день Ваня прочитал четверть общего числа страниц книги. Во второй день на 35% меньше, чем накануне. Сколько страниц осталось прочитать Ване, если всего в книге 1120 страниц?
- Для каждой из них приведи по одному примеру, иллюстрирующему опасность для человечества. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных проблемы.)
- Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
- Почему название «ласка» обманчиво?
- OK = 6 cm, угол MON = 120°. Найти радиус окружности.
- Вероятность наугад вытянуть красную нить составляет
- Вероятность наугад вытянуть зеленую нить составляет
- Кто из композиторов «Могучей кучки» был выдающимся ученым-химиком?
- Назови автора «Неоконченной симфонии»:
- Назови композитора эпохи барокко:
- Назови ведущий жанр творчества Ф. Шопена:
- Кто автор «Классической симфонии»:
- Какая опера названа композитором «лирическими сценами»:
- Кто автор опер «Евгений Онегин», «Пиковая дама», «Иоланта»:
- Создатель первого русского классического балета:
- Создатель первой классической оперы в России:
- Какой из перечисленных композиторов не писал опер?
- Художественное направление, сложившееся в конце XVIII – начале XIX века?
- Автор высказывания о своем произведении: «Так судьба стучится в дверь»
- Укажите жанр произведений: «Детская», «Патетическая», «Лунная»:
- Кто из перечисленных композиторов сочинял преимущественно только для фортепиано:
- Назовите главный жанр в творчестве Ф. Шуберта:
- Кого называют «отцом симфонии и квартета»:
- Кто из перечисленных композиторов не является венским классиком:
- Какие укрепления Подмосковья сдерживали силы интервентов и самозванцев в ходе Смутного времени?
- Choose the correct option. While my dad __ in the garage, my brothers __ tennis.
- Выставка, на которой произошли дебаты, проходила в г. Ленинграде.
- Фотография сделана в 1954 году.
- На фотографии присутствуют лидеры советского правительства, устроившие публичные дебаты о марксизме.
- Фотография сделана в 1959 году.
- На фотографии запечатлен разговор Н. С. Хрущева и Р. Никсона.
- 5. Заполни в
- 3. Выполни морфологический разбор глагола. По берегам реки росли раскидистые ивы.
- 2. Запиши морфологический разбор существительного. На печальные поляны Льёт печально свет³ она. (А. С. Пушкин)
- 1. Подчеркни, какие постоянные и непостоянные признаки указывают при морфологическом разборе существительного. Род, собственное, число, время, неодушевлённость, спряжение, падеж, нарицательное, одушевлённость, склонение, наклонение.
- Материал для справок: он терпеть не мог прогулок; дело было зимой; так звали машиниста; мы всегда встречали Новый год всей семьёй; или мне всё это только чудилось?
- Используя материал для справок, дополни предложения вставными конструкциями.
- 5. Найди пунктуационные ошибки в предложении и ошибки в синтаксическом разборе, исправь их.
- 4. Определи синтаксическую функцию инфинитива в предложениях.
- 3. Укажи вид предложения: А — определённо-личное, Б — неопределённо-личное, В — безличное, Г — назывное.
- 2. Определи вид сказуемого: А — простое глагольное, Б — составное именное.
- 1. Укажи вид связи в словосочетаниях: А — согласование, Б — управление, В — примыкание: 1 — тучка золотая, 2 — идёт прямо, 3 — напрасно бродит, 4 — свободный от работы, 5 — придирчивый к мелочам, 6 — каждый человек.
- В окружности проведены две взаимно перпендикулярные хорды АВ и CD, которые пересекаются в точке К, АК = 4, KB = 9, DK = 3. Найдите площадь круга, ограниченного этой окружностью.
- Do the crossword "Thoughts about Trave
- 11. Чего не было в их городе 50 лет назад? Исправь предложения.
- 10. Что было в городе, где в юности жили бабушки и дедушки Ларри и Лулу? Прочитай и впиши was или were.
- 8. There
- 7. There
- 6. There
- 9. Выбери правильный вариант.
- 8. Is there an armchair next to the sofa?
- 7. Are there books in the cupboard?
- 6. Are there vegetables on the table?
- Опиши изображение
- Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- Обведите зеленой рамкой названия финно-угорских племен.
- Подпишите названия рек, на берегах которых расселились восточные славяне.
- Подчеркните красным цветом названия наиболее крупных племенных союзов восточных славян.
- Отметьте черными точками столицы государств, возникших до IX века. Рядом напишите названия этих городов.
- Подчеркните синим цветом названия западнославянских племен, черным — южнославянских.
- 2) Задача. Сколько всего рублей надо заплатить за шесть кустов красной смородины и одну грушу?
- 1) Найди значения выражений: 24 + 16 : 4 - 19 =
- 1) Найди значения выражений: 1300 : 25 * 16 + 368 =
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- Если в некоторой десятичной дроби перенести запятую
- Катер плыл 1,6 ч против течения реки и 2,4 ч по течению. Какой путь преодолела лодка за всё время движения, если скорость течения реки равна 2,1 км/ч, а собственная скорость катера – 28,2 км/ч?
- Решите уравнение: 0,144 : (3,4 − x ) = 2,4.
- Проверь вместе со старшими выполненные задания. Отметь знаком ✓, чему ты научился.
- Придумай свой рассказ о любимом животном. Сначала допиши опорные слова, а потом весь текст на основе этих слов.
- Найдите значение выражения 28 * 48 - (82444 - 64888) : 84
- 10. Какой класс людей в России XVIII века составлял основную рабочую силу и был подвержен крепостному праву?
- 9. Какую фамилию носила известная семейная династия, занимающаяся торговлей и предпринимательством, в России XVIII века?
- 8. Какую фамилию носил известный российский полководец и государственный деятель, участвовавший в русско-турецких войнах и при Екатерине II?
- 7. Как называлась система защиты прав детей дворян, введённая Екатериной II в качестве меры соцзащиты?
- 6. Какое сообщество, известное своей военной службой и самоуправлением, играло важную роль на южных границах России?
- 4. Черта «...» — в Российской империи с 1791 по 1917 год (фактически по 1915 год) — граница территории, за пределами которой запрещалось постоянное жительство евреям.
- 1. Система воинского обучения и воспитания, основанная на индивидуальной и коллективной строевой подготовке, многократном повторении шаблонных приёмов и суровой воинской дисциплине.
- 5. Какое событие стало попыткой собрать и пересмотреть законы России при Екатерине II, но не привело к завершению работы над единым кодексом?
- 3. Как звали выдающегося государственного деятеля и фаворита Екатерины II, известного своей ролью в присоединении Крыма?
- 2. Какой документ, изданный Екатериной II, предоставлял дворянам различные права и привилегии в управлении?
- Как вы понимаете слова С. Я. Маршака? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
- Подумай, какая часть закрашена на каждом рисунке.
- Что же значат эти проявившиеся символы?
- Complete with on or by
- Unscramble the words
- Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 78 см, а одна из сторон равна 18 см. Найдите две другие стороны треугольника.
- Решите уравнение (4x+3)² = (x+3)².
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.