База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 682. Какие из данных ниже глаголов обозначают действие, которое происходит один раз, в один момент? С помощью какого суффикса выражает значение однократности действия?
- 681. Образуйте от данных глаголов глаголы другого вила по С помощью каких морфем вы будете это делать?
- Салатовым кружком отметь предложение с обособленным определением (не приложением), оранжевым — с обособленным дополнением, розовым — с обособленным приложением, синим — обособленным обстоятельством.
- 3 б) Сравни: 2/6 2/3, 2/12 2/4. Сделай вывод.
- 3 а) Единичный отрезок разделен на 12 равных частей. Сколько таких частей содержат 1/12, 1/6, 1/4, 1/3? Отметь на числовом луче дроби 2/12, 2/6, 2/4, 2/3. Как изменится дробь, если ее знаменатель уменьшится?
- Как записывают части величин, выраженные дробями со знаменателем 100?
- 2 б) в порядке убывания:
- 2 а) Расшифруй названия театральных представлений, сопоставив дроби соответствующим буквам и расположив их: а) в порядке возрастания:
- 1 б) Сравни: 2/6 5/6, 3/6 1/6, 4/6 2/6. Сделай вывод.
- 1 а) Отметь на числовом луче дроби 1/6, 2/6, 3/6, 4/6, 5/6.
- Выбери одну из предложенных тем и напиши сочинение о родном городе.
- Первый рабочий за час делает на 9 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 216 деталей, на 4 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- Оцените (найдите приближённо), на сколько тыс. га отличались посевные площади в Северо-Западном и Уральском федеральных округах.
- В каком федеральном округе России в 2023 г. посевная площадь была наименьшей?
- 2. Вычислите:
- 1. Вычислите: -11 * 7 + 42.
- Попробуй закодировать слово «ТОРТ», если известно, что каждая буква кодируется одинаковым количеством символов.
- тельные рецепторы, свет не воспринимается . На остальной части сетчатки, где есть и палочки, и колбочки, свет воспринимается учше
- адающие большей чувствительностью к свету, здесь присутствуют . В месте выхода зрительного нерва из глаза, где отсутс
- те наибольшего скопления колбочек жёлтом пятне – меньшая светочувствительность, чем на остальной части сетчатки. Палочки
- Сетчатке расположены рецепторы - палочки и колбочки. Они равномерно распределены на сетчатой оболочке.
- Определить падеж имён существительных:
- В табуне 84 лошади. Треть из них гнедые, а остальные вороные. Сколько в табуне лошадей вороной масти?
- Представьте число 7 в виде дроби с числителем 63.
- На рисунке изображено дерево случайного эксперимента с начальной вершиной S. Сколько элементарных событий в этом эксперименте?
- Какое количество месяцев аудитория сайта превышала 3200000 человек в период с декабря 2008 года по октябрь 2009 года?
- Определите по рисунку наименьшую месячную аудиторию сайта Ya.ru в период с декабря 2008 года по апрель 2009 года.
- С1. Определи, что можно увидеть на исторической карте. Запиши номера ответов.
- В2. Найди ошибку в определении века. Запиши в строке ответа правильно.
- В1. Определи, к какому веку относится каждый указанный год. Запиши римскими цифрами.
- А4. Закончи высказывания. Если событие произошло до Рождества Христова, говорят, что это событие случилось _____. Если после Рождества Христова, то это событие относится _____.
- АЗ. Запиши римскими цифрами, в каком веке мы живём.
- А2. Запиши, какой правитель установил отсчёт лет от Рождества Христова.
- А1. Запиши, сколько лет составляет век.
- Рисунок или фотография.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- 7. Коля старше Маши на 3 года и старше Толи на 4 года. Кто моложе: Маша или Толя?
- 6. Начерти квадрат, длина стороны которого равна 3 см и вычисли его периметр.
- 5. Реши уравнения. 64 - x = 42 56 + y = 72
- 4. Сравни выражения. 2*7...2*7 48+... 65-24 2 см ... 24 мм 0*6...1*7 56+34 ... 46-18 1 дм 9 см ... 91 см
- 3. Сделай схематический чертеж и реши задачу. Мальчик вырезал 15 кругов и разложил их в 3 ряда поровну. Сколько кругов в одном ряду?
- 2. Вычисли столбиком. 79-57 62+27 64-38 29+46
- 1. Используя данные равенства 7*5=35 и 8*9=72 вычисли значение выражений 35:5= 72:9= 72:8= 35:7=
- В десятичной дроби 26,570 укажите цифру разряда десятых:
- Прочитайте предложения, ставя глагол в форму настоящего времени.
- Измените глаголы по временам (настоящее, прошедшее, будущее).
- Прочитайте глаголы.
- Каким образом ещё можно получить тот же результат?
- Расскажите о деятельности пионерской и комсомольской организаций в Рязанской области в 1930-х гг.
- Какие изменения в культурном развитии Рязанщины произошли в 1930-е гг.?
- Как проходила коллективизация в Рязанском крае?
- Какие недостатки можно отметить в индустриализации края?
- Почему в 1920-е гг. часть крестьян уходила на заработки в города?
- Задание 1. Дайте ответы на вопросы. 3. В каком году крестоносцы захватили Константинополь?
- Задание 1. Дайте ответы на вопросы. 2. Какие духовно-рыцарские ордены создавали крестоносцы для укрепления своих позиций на Востоке? (название 2-3-х орденов)
- Задание 1. Дайте ответы на вопросы. 1. К чему призывал папа римский Урбан II верующих в 1095 году?
- Задание 3. Найдите ошибку в предложении и запишите правильный ответ. Седьмой и Восьмой крестовые походы закончились для крестоносцев удачно.
- Задание 2. Какие слова пропущены в тексте? Третий крестовый поход начался после того, как султан ... и Сирии уничтожил главный оплот крестоносцев
- Задание 1. Дайте ответы на вопросы. 3. Какой обет давали члены духовно-рыцарских орденов?
- Задание 1. Дайте ответы на вопросы. 1. Какой знак нашивали на одежду участники освободительного похода?
- Выбери правильное слово.
- Помести эти предметы на картинку упр. 1. Поговори с одноклассником.
- 2) Уместно ли такое приветствие в официальном письме? Каково ваше отношение к этому выражению?
- 1) Прочитайте фрагмент статьи лингвиста М. А. Кронгауза, посвящённой приветствию «Доброго времени суток!». В каких ситуациях оно употребляется?
- Устно составьте текст-рассуждение на одну из этих тем
- На какие вопросы вы можете дать ответ?
- Спишите предложение, в котором есть глагол в форме будущего времени. Подчеркните этот глагол.
- 7. Период колебаний крыльев комара в полёте Т = 0,002 с. Определите v — частоту их колебаний.
- 6. Частота колебаний крыльев колибри в полёте достигает v = 50 Гц. Определите Т — период колебаний крыльев колибри.
- Почему важно читать стихотворения о природе, такие как «Берёза» С.А. Есенина? Напиши ответ (не менее 50 слов), используя свои впечатления.
- Прочитай отрывок из «Берёзы» С.А. Есенина: «На пушистых ветках снежною каймой распустились кисти белой бахромой». Как автор показывает красоту зимней природы? Напиши ответ (не менее 20 слов).
- Прочитай отрывок из «Берёзы» С.А. Есенина: «Белая берёза под моим окном принакрылась снегом, точно серебром». Соотнеси примеры с названиями средств художественной выразительности:
- Прочитай отрывок из стихотворения С.А. Есенина «Берёза»: «И стоит берёза в сонной тишине». Что означает слово «сонной» в этом контексте?
- Как называется средство выразительности, заменяющее прямое название образа переносным?
- Как называется короткое стихотворение, выражающее чувства и мысли автора?
- 2) Определите, сколько примерно было продано цветочных композиций.
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- 6. Объясни выражение «память набатом звучит» Что такое набат?
- 5. Средства выразительности Выпиши из текста: 3 эпитета (образных определения) → 1 метафору (скрытое сравнение) →
- 4. Тип речи Это повествование, описание или рассуждение? Обоснуй кратко.
- 3. Стиль речи Определи стиль текста (художественный, публицистический, разговорный, научный). Докажи свой ответ - выпиши одно предложение, которое подтверждает твой выбор.
- 2. Мой заголовок Придумай ещё два возможных заголовка к этому тексту (не используя слово «Память»).
- 1. Тема и главная мысль О чём этот текст? Запиши тему.
- Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма.
- Подпишите на карте Креси и город Лондон.
- Укажите название войны, события которой отражены на карте.
- Отметьте предложение, в котором выделенное слово является глаголом.
- 4 Расспроси одноклассников и ответь на их вопросы. A: What time do you get up? B: At seven o'clock.
- 2 Поговори с одноклассником. A: What do you do in the morning? B: I have a shower, then I have breakfast.
- 3 Полушай и соотнеси слова и время.
- 1 Слушай и повторяй.
- Посмотреть на Гулливера в первый день собралось 1 188 жителей Лилипутии, что на 296 лилипутов меньше, чем во второй день. Сколько лилипутов посмотрело на Гулливера за два дня?
- Solve for x: x : 163 = 1
- Calculate the square root of 225.
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с песцом.
- 4.1. Для какого природного сообщества характерно это животное?
- Выберите из приведённого списка два предмета, которые не используются в исследовании с помощью метода измерения.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для растения?
- 2.1. Листья кислицы складываются в ответ на прикосновение к ним. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.