База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Послушайте, на какие качества характера героев обращает ваше внимание актёр Алексей Колган в своём чтении рассказа «Куст сирени».
- А. И. Куприн. «Куст сирени» 1. Различные отношения между людьми, разные чувства... Каждый из писателей об. ращает ваше внимание на сложные ситуации, в которых оказываются люди (влю- блённые, любящие, серьёзные, легкомысленные и т. д.). Как герои этих произ- ведений выходят из сложившихся ситуаций?
- Перечитайте выписанные вами цитаты, сделайте вывод о характерах героев рассказа.
- б) \frac{8}{15} : \frac{24}{65}
- 1 Вычислите: a) \frac{7}{9} : \frac{5}{3}
- 5.548 Найдите значение выражения: a) (30 803 – 342 102 : 851) : 301 – (54 944 + 43 834 : 217) : 546; б) (987 654 – 305 · 4044 : 732 – 496) : 969 : 1017; в) 167 · 120 : (44 466 : 44 466 + 941 410 : 470); г) (1 000 000 – 129 000 : 129 + 19 140 : 132) : 5 : 199 829.
- 5.547 Сейчас между автомобилями, движущимися навстречу друг другу, 63 км, и встре- тятся они через \frac{7}{15} ч. Найдите скорость каждого автомобиля, если скорость од- ного из них составляет \frac{4}{5} скорости другого.
- 5.546 В Летнем саду Санкт-Петербурга дуб был посажен на 100 лет раньше клёна, Сколько лет каждому дереву, если возраст клёна составляет \frac{2}{3} возраста дуба?
- 5.545 В начале учебного года было куплено 200 тетрадей в клетку и в линейку, этом число тетрадей в линейку составляло \frac{2}{3} от числа тетрадей в клетку. ко тетрадей в клетку и сколько тетрадей в линейку было куплено?
- 5.544 Решите уравнение: а) (z – 6) · \frac{3}{7} = 3;
- 2.. Составьте предложения по схемам. 1) Α: «Π.» 2) «П», -а. 3) Α: «Π?»
- 5) ABCD - AΝΚΕ BD и NE, CD и КЕ сходственные стороны.
- 4) AMPL - AKOR PL и OR, MP И КО сходственные стороны.
- 3) ASTU AFHP TU и HP, ST и FH сходственные стороны.
- 2) ADEF - APQR DE и PQ, DF и PR сходственные стороны.
- Задание 47. Найдите неизвестные стороны х и у подобных треугольников. (1) AABC-AKLM АВ и KL, ВС и LM сходственные стороны.
- 9. Разгадай кроссворд.
- Рассмотри рисунки. Подпиши типы стеблей растений.
- 5. Какая пара шариков не заряжена (см. тот же рисунок)? a. б c
- 4. Какая пара шариков имеет разноименные заряды (см. тот же рисунок)? a. б c
- 3. Три пары легких шариков подвешены на нитях. Какая пара шариков имеет одноименные заряды? a. б c
- 2. Если заряженное тело притягивается к стеклянной палочке, натертой о шелк, то оно заряжено: a. б.
- 1. При натирании о мех каучук электризуется: a. б.
- Выберите событие, которое произошло раньше остальных
- 3. Какие предложения не являются назывными? А)«Ясный, зимний полдень...» Б)«Давайте ещё раз прокатим» В)«Напишу и спрячу у себя в шкапу» Г) «Приеду, скажи, так дня через три»
- 2. Какие предложения являются безличными? А)«От воды веяло свежестью.» Б)«На дворе темно.» В)«Ночь, улица, фонарь, аптека...» Г) «Осень. Чащи леса.»
- 1. Какое предложение является двусоставным? Выписать номер (а) А)В поездку не взяли младшего брата. Б)Сережка, дай списать решение задачи! В)Вы узнаете на лекции много нового! Г) Зима в этом году была ранняя.
- John: Have you planned your summer holiday yet? Sam: 1) ..... I'm leaving next Monday. John: 2) ..... Sam: My parents have booked me a week at Campbell's Adventure Camp. John: Adventure Camp? 3) ..... Sam: It's a teen camp in Redwood National Park. John: Wow! You're lucky! I've never been to an adventure camp. Sam: Well, do you fancy coming with me? If you come, you'll learn how to put up tents, build fires, make tree houses and survive in the forest! John: 4) ..... Sam: Why not? Have you already made other plans? John: 5) .... I just don't think my parents will let me. Sam: Well, if I talk to them, maybe they'll let you. John: Really? Thanks, Sam! You're a true friend. Sam: You know what they say. A friend in need is a friend indeed.
- 8. В какой среде возможно распространение продольных волн? А) газах Б) в жидкостях В)в твердых телах Г) во всех перечисленных выше средах
- 7. Свободными называются колебания, которые происходят под действием: А) силы трения Б) внутренних сил В) силы тяжести Г) внешних сил
- 6. Через какое время человек услышит эхо, если расстояние до преграды, отражающей звук, 68м? Скорость звука в воздухе 340м/с. A. 0,4с Б. 0,2с В. 5с Г. 0,5с
- 5. Волна с периодом 0,5с распространяется со скоростью 10м/с. Длина волны равна А. 0,05м Б. 5м В. 20м Г. 2м
- 4. Период свободных колебаний нитяного маятника равен 5с. Чему равна его частота ?
- 3. На рисунке представлен график волны. Чему равна длина волны?
- 2. На рисунке изображены графики зависимости координаты колеблющего тела от времени при свободных колебаниях. Какой из графиков соответствует затухающим гармоническим колебаниям?
- 1. Материальная точка за 20с совершила 100 полных колебаний. Определите период колебаний. A. 5c Б. 0,2с В. 0.05с Г. 0,01c
- 53. Заполни таблицу и реши задачу. В швейной мастерской было 240 м ситца. Когда сшили несколько платьев, расходуя на каждое по 3 м, то осталось 90 м ситца. Сколько платьев сшили?
- 7. Выпиши все пары смежных углов, которые изображены на рисунке. б)
- Сколько игроков на площадке в одной команде?
- 1. Какие порядки царили в римской армии? 2. Какие особенности устройства лагерей использовала римская армия?
- 6. Установите соответствие между героем (героиней) повести «В дурном обществе» и его (ее) внешностью. Внешность А) «худощавый и тонкий, как тростинка» Б) «строгое и угрюмое лицо» В) «кругла, как пышка, и упруга, как мячик» Герой (героиня) 1) Валек 2) Януш 3) Соня 4) отец рассказчика Запишите выбранные цифры рядом с соответствующими буквами.
- 5. Выберите три действия, которые относятся к отцу героя-рассказчика. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) один воспитывал сына и дочь 2) поступал по справедливости 3) передал деньги Тыбурцию 4) запрещал сыну играть с Соней 5) часто уезжал по делам
- 4. Что «высосало жизнь» из Маруси, по утверждению Тыбурция?
- 3. Где рассказчик познакомился с Валеком и Марусей?
- 2. О каком сооружении на острове «ходили предания и рассказы один другого страшнее»?
- 1. Почему отец особенно заботился о Соне?
- Выпишите в столбик из перечня химических формул веществ, формулы основных, кислотных и амфотерных оксидов. MgO, KOH, O3, SO3, SO2, Al2S3, CaCO3, Al2O3, Mg(OH)2, CO2, Na₃N, HCl, CaO, H₂CO₃, P2O5, FeCl3, Na2O, H₂SO₄, CuO, Cu₂O, ΗΝΟ3, NH3
- 5 650 м + 8 700 дм − 3 км =
- 11. Выполните графический диктант: 3↑ 1↗ 1↗ 2↑ 2↗ 1↗ 6→ 1↘ 2↗ 1↓ 1K 1↗ 3↓ 1↘ 1↗ 4↓ 1K 1↘ 2↘ 4K 4K 2↗ 2↘ 2K 2← 2K 2→ 4K 1K 1↗ 4K 1↗ 4↑ 2↗ 1→ 1↗ 3→ 1↗ 1↗ 3→ 1↗ 1→
- 6)Заполните пропуск верным словом • fair • have • ladders • mad • grows • dull 1.Kathy likes to fun. 2.They are about music. 3.That restaurant looks very . I don't want to go there. 4.It`s not . I always tidy our room but you don`t. 5.Our favourite board game is Snakes and 6.My granny apples in her garden.
- 5) Расставьте слова в правильном порядке 1.gets / up / very / Paul / usually / early 2.the / are / the / playing / garden / in / children 3.father / in / works / a / my / bank 4.every / ride / school / morning / bike / to / I / my 5.like / Sundays / they / visit / to / us / on
- Закончите предложения 1. is a board game where you are a money maker. 2. is a board game that teaches you to be logical and attentive to details. 3. is a board game that checks your knowledge of words.
- 4) Ответьте на вопросы по текстам на стр 61 1) Where and when was Cluedo invented? 2) What is the aim of the game called Cluedo? 3)Who wins this game? 4)How do players of Scrabble pick the letters? 5)How can players get bonus points? 6)How do players of monopoly earn their money? 7)What is the best selling bard game in the world?
- 3) Поставьте глаголы в скобках в нужное время 1)Listen! Somebody (sing). 2)I am sorry. I (not/ understand). 3)You can turn off the TV. I _ (not/ watch) it. 4)Sarah usually (walk) to school. 5)I (study) every day from 9 to 14-30. 6)Who......(make) that terrible noise? 7)Bobby...(read) a magazine every evening. 8) You can't see Elsa now, she ...(have) a bath. 9.I usually...(drink) tea at 5 o`clock. 10)She .........(not study) Spanish. 11)Gregory and Claire .......(have) their lunch in the hotel room at the moment. 12) Where ....( you, go), Patrick? 13)My Mum ....... at school (teach)
- 2.Запишите верный вариант предложения 1)Are you speaking English?/Do you speak English? – Yes, a little. 2)Sometimes we're going/we go to the country house at weekends. 3)It's not a good day today. It is raining/It rains. 4)How often do you have/are you having holidays at school? 5)Sue is a writer. She is writing/writes books for children.
- 1.Найдите ошибки и запишите верный вариант предложения 1)Is you doing anything? 2)She play baseball every Tuesday. 3)Are you wanting to play something with me for a change? 4)They is boring. 5)It's not about who win or lose but how you play the game.
- 1) 2x²+x+67=0 2) 4x+x² = 0 3) 3x²-27=0 4)5x2 = 3x + 2(I) 5) x²+8+6x = 0 6) 9 + x2 = 6x61 7) 3y²+4y=4
- 18. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна (-ы) стоять запятая (-ые). Цифры нужно указать в той последовательности, в которой они даны в предложении, без пробелов и запятых. Точку в конце ставить не нужно. Пример записи: 123 Когда ты захочешь меня увидеть (1) и (2) когда будет нужна помощь (3) обязательно сообщи (4) ведь я волнуюсь. Введите число
- 17. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая (-ые). Цифры нужно указать в той последовательности, в которой они даны в предложении, без пробелов и запятых. Точку в конце ставить не нужно. Пример записи: 123 Я ждала родителей (1) и (2) когда (3) увидела их издалека (4) бросилась встречать. Введите число
- 16. Вставьте в предложение соответствующие знаки препинания. Выберите правильный ответ из предложенных. Мой друг прислал письмо Выберите вариант в котором сообщил о том Выберите вариант что скоро приедет Выберите вариант и что мы наконец увидимся.
- ВАРИАНТ № 2 1. Высота столба керосина в керосиновой лампе – 5 см. Какое давление жидкость оказывает на дно лампы? Плотность керо- сина 800 кг/м³. 2. Определите высоту уровня воды в водонапорной башне, если манометр, установленный около ее основания, показывает 200 кПа. Плотность воды 1000 кг/м³. 3. В заливе Кара-Богаз-Гол на глубине 30 м давление воды со- ставляет 360 кПа. Определите по этим данным плотность воды в заливе.
- Устьице на рисунке обозначен(-о,-а) буквой (ответ вписывай латинскими буквами). Её (его) функцией является
- бульян организм вьюч шмпевмо щять пьеса объект
- ammal-show leopard, blue whate Reptiles-logyrheud twothe Fish- greut white Shark, blue whate 1-Protect fro from ext notion 2- comporre to the beauty is wro 8- to be under the theart Tenam. 4-to be under in danger. 5. to be frieult o huumah noin culjedive nup pousonous
- Кахидое общество ценит определённые качества личносты выше других, и дети усвоявалют эти качества. Благодаря социализации зависят от того, какие именно качества личности ценятся выше, и в разных культурах они могут быть очень разными в американскае обществе высоко ценятся такие качества, как уверенность в себе, умение владеть собой и агресивность: в гендим традиционна сложими противоположные ценности созерцательность, пассивность. Эти культурные ценности лехнат в основе социальны норм. Нормами называюта ожидания и стандарты, управляющие взаимодействие людей.
- 5x+14/(x^2-4) = x^2/(x^2-4)
- 1. Решите уравнение б) 8/(x-3)
- 1. Решите уравнение a) \(\frac{5x+14}{x^2-4} = \frac{x^2}{x^2-4}\);
- Найди $C^5_6$.
- -1,6·7,3 =
- -1, 02. (-0,2) =
- 1. Решите уравнение: 1)4x 4x² - 8x +7 + 3x 4x²-10x+7 = 1; 2)x² - 10x + 15 x²-6x+15 = 4x x²-12x+15 ;
- 9. Решите уравнение: 1) 4x² 2+12x+12+4 = 47; X x2 2)2(-)=++ 3 4 18 3
- Определите, какое из указанных имён файлов НЕ удовлетворяет маске: ??pri*.?*
- 2. Мотоцикл движется со скоростью ₁ = 54 км , а автобус со ско- Ч ростью ₂ = 20м. Какое из этих транспортных средств движется C с большей скоростью?
- 9 Обозначь дробью: 1) закрашенную часть каждого квадрата; 2) незакрашенную часть каждого квадрата.
- 8 Запиши дроби: 1) одна пятая; 2) две седьмых; 3) четыре девятых; 4) одна шестидесятая; 5) три третьих.
- 7 В двух хранилищах было 1000 ц картофеля. Когда из этих хранилищ взяли картофеля поровну, в одном из них осталось 249 ц, а в дру- гом — 187 ц. Сколько центнеров картофеля взяли из каждого храни- лища?
- 6 Начерти в тетради прямоугольник ABCD (размеры его выбери самостоя- тельно). Проведи в нём диагонали АС и BD и обозначь точку их пере- сечения буквой О. Начерти окружность с центром в точке О и радиу- сом ОА. Какой вывод можно сделать?
- 5 Выполни вычисления. 45 000-28 529 21 600-19 054 420 026 + 289 870 108 404 + 420 296 528: (800: 100) 100.(534:89) 210.4:14 19.(780:15) 980:35.28 648: (816:34) 32.24:48 804:12.14
- 4 За 50 с токарь изготавливает одну деталь. Сколько таких деталей он изготовит за 3 ч, если будет работать с такой же производительно стью?
- 3 Вырази в секундах: 3 мин; 10 мин; 8 мин; 2 мин 3 с; 15 мин 47 с.
- 2 На соревнованиях по конькобежному спорту первый спортсмен преодо- лел дистанцию за 75 с, а второй — на 5 с быстрее. За сколько секунд преодолел дистанцию второй спортсмен?
- 6. Достройте фигуру, используя симметричность относительно прямой: д).
- 5. Отрезку на карте длиной 3 см соответствует расстояние на местности длиной 30 км. Какой масштаб карты?
- 4. Найдите длину окружности и площадь круга, если его радиус 2,3 см. (Число л округлите до десятых.)
- 3. Из 12 кг пластмассы получаются 32 одинаковые трубы. Сколько таких труб получится из 9 кг пластмассы?
- 2. Производительность первого станка-автомата 15 деталей в минуту, а второго станка 12 деталей в минуту. Чтобы выполнить заказ, первому станку потребовалось 3,6 мин. Сколько минут потребуется второму станку на выполнение этого же заказа?
- 1 вариант 1. Решите уравнение а) 7,2: 2,4 = 0,9 : x; 6)2 = 3 X 18
- Установите соответствие между чертами жизни скифских племён и их занятиями.
- Один моль идеального одноатомного газа изменяет своё состояние, проходя через точки 1-2-3, как показано на диаграмме p-V. Определите по графику работу А13, совершённую газом, изменение его внутренней энергии ∆U13 и количество теплоты Q13, полученной газом в этом процессе. А13 = кДж; AU13 = 213 = кДж;
- 3. Спроси у взрослых, из каких природных материалов можно сделать ткани.
- 2. Напиши, какие природные материалы использованы для изготовления твоей тетради.
- 1. Рассмотри рисунки. Отметь изделия, полученные из растений, зелёным цветом; изделия, полученные из неживой природы, синим цветом; изделия, полученные от животных, красным цветом.
- 2 вариант 1- 14 45 15 2-23 11 11-1 38 4 9-3-15 3 25+33 6+3 5+5 15
- Задание В. Магический квадрат «НЕ со словами разных частей речи» Определите, как пишется НЕ с наречиями и другими частями речи, и напишите в соответствующих клеточках С — если слитно, Р — если раздельно. Слова для работы: 1) Приехал (не)ожиданно, 2) ответил вовсе (не)обдуманно, 3) рассчитал отнюдь (не)точно, 4) абсолютно (не)резкий тон, 5) (не)годуя из-за халатности, 6) ведёт себя (не)вежливо, 7) говорил (не)громко, а еле слышно, 8) прощать (не)за(что), 9) (не)высоко, а низко, 10) (не)высоко, но близко, 11) (не) глубоко, но страшно, 12) вовсе (не) оживлённо, 13) (не)к(кому) обратиться за помощью, 14) шёл (не)торопясь, 15) какая-то (не)знакомка, 16) (не)чаянно выпустил из рук, 17) (не) обставленная ещё усадьба, 18) (не)пересчитал цыплят, 19) нисколько (не)ясно, 20) (не)досчитаться цыплят, 21) (не)видеть вдаль, 22) (не)время виновато, а люди, 23) (не)пропадёт нигде, 24) (не)кошенный до сих пор луг, 25) (не)с (чем) сравнить.
- 2. По рисункам 57 и 58 расскажите, как на опыте наблюдают взаимо- действие рамки с током и магнита.
- 1. Рассмотрите рисунок 56, на котором изображена установка для на- блюдения магнитного действия тока. Что представляет собой каждая часть этой установки? Расскажите, как протекает опыт.
- 9 Чтобы поступить в 5-й класс лицея, нужно с понедельника по пятницу пройти три вступительных испытания: по мате- матике, по русскому языку и по английскому языку. В один и тот же день проходить два испытания не разрешается. В лицее повесили расписание: математику можно сдать в среду и в пятницу, русский язык в понедельник и в четверг, английский язык в понедельник и в пятницу. При этом русский язык обязательно нужно сдать до ма- тематики и английского языка. Вася успешно справился со всеми тремя испытаниями. 1) В какой день Вася сдавал русский язык? Ответ: 2) В какой день Вася сдавал английский язык? Ответ:
- 8 Оля хочет купить как можно больше ручек на 50 рубле Одна ручка стоит 4 рубля 50 копеек. Сколько ручек смо жет купить Оля? Запиши решение и ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.