База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Решить уравнение log2(x - 2) + log2x = 3.
- 5. Решить неравенство log₁ (x-5) > 1.
- 4. Решить уравнение log5(2x - 1) = 2.
- 3. Сравнить числа log₁ \frac{3}{4} и log₁ \frac{4}{5}.
- 2. В одной системе координат схематически построить графики функций у = log₁ x и у = (\frac{1}{4})^x.
- 1. Вычислить: 1) log₁ 16; 2 2) 51+log53; 3) log3 135 - log3 20 + 2log36.
- 3. 15-3\frac{1}{9} 24\frac{7}{8}-15\frac{11}{12} 30 лет − 11 мес. 14 дм² - 6 дм² 3 см²
- 2. 4\frac{1}{5}+8\frac{3}{8} 0,287 + 16,99 14 дм² 8 см² + 92 см² 84 см² + 57 см²
- 1. Сравните числа, поставьте знаки >, <, =. 18 дм² ... 4 дм² 96 см² 5 дм² ... 500 см² 35 см² ... 1 дм² 20 дм² ... 1 500 см²
- корни уравнения: б) 7x² + 6x - 1 = 0; г) х² + 12 = 7x; e) 1 + 8x = 9x2.
- 1) y = x² -5 2) y = -x² + 3 3) y=(x+2)² 4) y=(x-2)²+3 86 I-B
- Н и НН в прилагательных (6 класс) путешестве_ик
- 5. В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Михеево, селе Грушевское, деревне Адамовское и деревне Прудново. Светлана с мамой хотят купить 2 батона хлеба, 3 кг говядины и 2 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запиши стоимость набора в этом магазине.
- Что из перечисленного нельзя представить в двоичном коде? Выберите один из 3 вариантов ответа: а) Запах б) Картинку в) Музыку
- какой строке верно представлена схема передачи информации? Выберите один правильный ответ: а) Источник → кодирующее устройство → декодирующее уст б) Источник → кодирующее устройство → канал связи → де устройство - приёмник в) Источник → кодирующее устройство → помехи → декоди приёмник г) Источник → декодирующее устройство → канал связи → устройство → приёмник
- «информация» с обыденной точки зрения? Выберите один правильный ответ: а) Последовательность знаков некоторого алфавита б) Книжный фонд библиотеки (в) Сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах человеком непосредственно или с помощью специальных устройст г) Сведения, содержащиеся в научных теориях
- 5. В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Михеево, селе Грушевское, деревне Адамовское и деревне Прудново. Светлана с мамой хотят купить 2 батона хлеба, 3 кг говядины и 2 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запиши стоимость набора в этом магазине.
- 6. Вставьте пропущенные термины в текст «Жизненный цикл покрытосеменных». Жизненный цикл покрытосеменных включает смену поколений: основное поколение __ (А) и спорофит (Б). После __ (В) наступает процесс __ (Г), в результате которого образуются __ (Д). Он формируется из (Е). Перечень терминов: 1) зародыш 2) гаметофит 3) двойное оплодотворение 4) опыление 5) семена 6) плод 7) цветок 8) завязь 9) спорофит 10) спора
- 5. Выберите все верные утверждения: 1. У однодольных растений корневая система мочковатая. 2. У двудольных растений жилкование параллельное. 3. У однодольных растений один семядольный листок. 4. Покрытосеменные имеют органы размножения - цветки. 5. Спорофит — половое поколение растений. 6. Плод образуется из семяпочки.
- 4. Что обозначено на рисунке под цифрой 3?
- 3. Что является мужским половым органом цветка? А) Пестик Б) Тычинка В) Завязь Г) Лепесток
- 2. Что развивается из семяпочки после оплодотворения? А) Плод Б) Спора В) Семя Г) Гаметофит
- Вариант 2 Общая характеристика покрытосеменных растений 1. Какой процесс является обязательным в жизненном цикле покрытосеменных растений? А) Опыление Б) Спорообразование В) Деление клеток Г) Спаривание
- 24 7 = 19 5 = 81 27 = 59 5 =
- 43 5 = 12 7 = 100 7 = 33 19 =
- 90 9 = 17 5 = 55 4 = 49 9 =
- 9 5 = 15 3 = 75 8 = 53 6 =
- 25 4 = 26 13 = 29 18 = 40 17 =
- 68 9 = 51 5 = 60 12 = 10 3 =
- 19 7 = 8 3 = 25 5 = 98 9 =
- 44 11 = 35 6 = 47 6 = 63 4 =
- 14. Представьте в виде смешанных чисел неправильные дроби: 7 3 = 12 5 = 40 5 = 13 4 =
- 10. Выскажи своё мнение: Как ты считаешь, было ли разделение Руси на отдельные княжества неизбежным? Аргументируй свой ответ. Ответ:
- 9. Проанализируй ситуацию: Почему жители Новгорода смогли сохранить свою независимость в период раздробленности? Приведи 2 причины. Ответ:
- 8. Оцени значение памятника архитектуры того времени (выбери один): 1) Храм Покрова на Нерли 2) Золотые ворота во Владимире Опиши, почему этот памятник считают выдающимся для своего времени. Ответ:
- 7. Составь краткую характеристику Андрея Боголюбского. Укажи основные деяния, известные биографические сведения и личные качества этого князя. Ответ:
- 6. Прочитай отрывок из летописи и ответь на вопрос: «И пришли суздальцы на Киев, и взяли город, и огонь был велик, и люди бежали...» К какому событию относится этот отрывок? Назови его год. Ответ:
- 5. Заполни пропуски: В середине XII века на Руси начался период Это время характеризовалось усилением ослаблением центральной власти. И
- №2. Read the text (SB p.71 ex.1) and write the adjective. 1. c_______ animal 2. w_______ animal 3. g_______ pet 4. p_______ marsupial 5. s_______ claws 6. r_______ ears 7. g_______ fur 8. s_______ arms
- №1. Read the text (SB p.71 ex.1) and match. 1. soft 2. wild 3. marsupial 4. sharp 5. claw 6. eucalyptus 7. liquid
- В каждой ячейке добавь к написанному слову свою ассоциацию. Ассоциация – это мысль, образ или слово, которые возникают сразу. НАУКА ИЗОБРЕТЕНИЕ НАУЧНОЕ ОТКРЫТИЕ БУДУЩЕЕ ЭКСПЕРИМЕНТ УЧЕНЫЙ ПОЛЬЗА НАУКИ
- 3. Какое предложение является односоставным неопределенно-личным? 1) В народных сказках лисицу обычно изображают хитрым зверем, обманывающим птиц и других обитателей леса. 2) Больничный распорядок неизменен. 3) У прилавка стояло три покупателя. 4) Им еще предстоит долго учиться.
- 2. Какое предложение является односоставным определенно-личным? 1) На свежем воздухе мне всегда очень хорошо спалось. 2) Дорога шла по низменным, болотистым местам. 3) Стою один среди равнины голой... 4) В редакции нас без конца засыпали вопросами.
- 1. Подчеркните сказуемое в односоставных предложениях; укажите их тип 1) Люблю грозу в начале мая. (Тютч.) 2) Еду ли ночью по улице тёмной, бури заслушаюсь в пасмурный день... (Н.) 3) Останемся ещё на один день. (Ч.) 4) Давай побеседуем вновь про радости и про страдания. (Светл.) 5) Бездонную бочку водой не наполнишь. (Посл.) 6) Вас просят к телефону. 7) Поднялся шум, прощальный плач, ведут на двор осьмнадцать кляч, в возок боярский их впрягают. (П.) 8) По улицам слона водили. (Кр.)
- 567. Назовите каждый член многочлена: a) -6x⁴+ y³ – 5y + 11; б) 25ab + ab² - a²b+ 8a-7b.
- 3) Какова степень многочлена A) 3x⁵-5x⁷+8+4x Б) 4ab+3ab²+5b²
- 2) Найдите значение многочлена 5х²-3у³+4x²+у³+2у³ при х=-3, y=15
- 1) Представьте в стандартном виде многочлен: A) 3p⁴-5p³+2p⁴-4p³= Б) 2а*а²-3аа+4a²*a-8a²=
- * Первым мастером спорта по лыжным гонкам стал чемпион страны на дистанциях 50 км и 30 км из Челябинска. Назовите его имя.
- 5. Расстояние между двумя пунктами на карте равно 3,8 см. Определить расстояние между этими пунктами на местности, если масштаб карты 1:100000.
- 4. Расстояние между двумя селами на карте равно 3,6 см. Найти: а) расстояние между селами на местности, если масштаб карты 1:200000; б) масштаб карты, если расстояние между селами на местности равно 108 км.
- 3. Цена товара повысилась со 140 руб. до 161 руб. На сколько процентов повысилась цена товара?
- 2. Из 112 кг железной руды получают 84 кг железа. Сколько килограммов железа можно получить из 64 кг руды?
- 1. Решить уравнение: a) 3,9; 6) 22:x=319 16 27 а) 3,9; 6) 22:x=319 26 16 9 27 3.
- 1. Заполните в тетради хронологическую таблицу «Походы Батыя на Русь». Даты походов Завоёванные города
- 10. Выскажи своё мнение: Как ты считаешь, могла ли Русь сохраниться единой страной, если бы князья не боролись за власть? Объясни свой ответ.
- 9. Проанализируй ситуацию: Какие преимущества и недостатки были у политической раздробленности на Руси? Приведи по одному примеру.
- 8. Оцени значение памятника архитектуры того времени (выбери один): 1) Дмитриевский собор во Владимире 2) Георгиевский собор в Юрьеве-Польском Опиши, почему этот памятник считают выдающимся для своего времени.
- 7. Составь краткую характеристику Всеволода Большое Гнездо. Укажи основные деяния, известные биографические сведения и личные качества этого князя.
- 6. Прочитай отрывок из летописи и ответь на вопрос: «И праили татары на Русь, и была беда великая, и многие города пали…» К какому событию относится этот отрывок? Назови его год.
- Выпишите остальные слова с пропусками. Над какими орфограм- мами вы работали? 1. Солнце уже выгл..нуло сзади из-за города и тихо, без хлопот пр..нялось за свою работу. 2. Сначала, далеко впереди, где небо сход..тся с землёю около курганчиков и ветря(н, нн)ой мельницы, которая изд..ли похожа на маленького человечка, поползла по земле широкая (ярко)ж..лтая полоса... 3. ...Полоса света, подкравшис 3
- 309. Выпишите группами словосочетания с наречиями, относящимися к глаголам, причастиям, деепричастиям, прилагательным и наречиям, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Что обозначают на- речия? На какой вопрос отвечают? Какую роль они выполняют в слово- сочетаниях? На примере двух-трёх наречий докажите, что это неизменя- емые слова.
- Задание 3 Выпиши номера односоставных безличных предложений. ОТВЕТ: 1) За окном стемнело. 2) Гляжу на огромный диск луны. 3) Не спится. 4) В комнате душно. ) Мне уже второй день нездоровится. 6) Где-то а улице смеются. 7) А мне грустно почему-то. Хочется оказаться на свежем воздухе среди друзей.
- Задание 2 Как может быть выражен главный член в односоставных безличных предложениях? Отметь лишнее. о глаголом изъявительного наклонения 3 лица, единственного числа о глаголом изъявительного наклонения прошедшего времени среднего рода единственного числа о словом категории состояния • инфинитивом со значением приказа, запрета. о глаголом изъявительного наклонения настоящего времени 1 лица единственного числа • словами НАДО, НЕЛЬЗЯ, МОЖНО, НУЖНО +инфинитив • безличным глаголом + инфинитив о словом категории состояния + инфинитив • кратким причастием словами НЕТ, НЕ БЫЛО, НЕ БУДЕТ о словом НИ + существительное в род.п.
- Тема: Безличное односоставное предложение Задание 1 Какое значение имеют односоставные безличные предложения. Подчеркни верные варианты ответа. Предмет неизвестен Состояние окружающего мира Предмет неважен Состояние человека
- 4 см 8 мм = 5 м 90 см = 3 ч 45 мин =
- Переведи. 57 см = 7 м 59 см = 4 ц 5 кг =
- Реши задачу. В магазине на трёх полках стояло 74 игрушки. Когда с одной полки взяли 16 игрушек, а с другой полки 4 игрушки, то на трёх полках осталось игрушек поровну. По сколько игрушек осталось на каждой полке?
- Реши задачу. Сколько километров проходит пароход за 1/4 часа, если известно, что за 1 час он проходит 20 км?
- низмов га-Готовой anna- pam Крылья Иносе прест - значение, Прамокрилые Хох, медведка, Грознищили защита Merce Кузнечик свер С неполном превращениям capadno Гавпокрылые ми передние узкие прогательные Уничтожение и, издавания Гралья - полёт характерних поета, масло тла, щипада, листоелошки щат членистой колюще соrmese Полужесткотры Клопос More препозов no звуков розмножение Членистый форме и строе сменой поко. Лезней расте- Развитие со позорители со- нию, тонкие лений и кор ний. Сладкие с жилками мовых раст, экстеременты - подот) Калюще- (2 пары) e-со- Передние-воско-мелость сущие гридущий гольные, платять алюще-сосу м ная шлий путають мура bou - биело от 1 до 10 лак Паразити- внай жесткие, см, вещество руют на пти к концом стоп- срезкий запах-цак, зверях и кие прозрачносе ом, вредите человеке Задние-переконли чатое, тонкие Я пары перепот - фасеточные Индикатор чатых узкие, плохо, мучин листок во длинный, ки в водой ремов цепкие полем педикулез, wemu вред здорових ус- санитарносе перерие по- длинное ус ростой тара, грозущей пере Тараканвые кан, черной таракан -ипи, босстрое вредители пор житься, задики, быстр кше-перепон - размножения ча продуктов чаться Веядное С расколи превращением хлестный жух, прызущий пере ли жесткие и ноги разного сельскохозяйстве перепончатые типа, твер задних дая пеща, В основном жилуные Махаон, траур Сосушитихо-2 пары-баль - Есть дневные Паучение com) ние волокна чине бабочки шелкового в шие и чешуй и почные почные с ramoil Местопокроглое плавуниц жук. жук навозник, Матеский жук Кабочки пица одмирал полублянка человечья блоха колюще-сосу. Блохи ший нету нету пчелы, осы, симе cодищий ли, осы, муравьи, наездники римиль щики
- 3) P(красн) + HNO3(конц) → H3PO4 + ________ + H₂O
- 2) S + HNO3(конц)→ H2SO4 + ________ + H2O
- 1) С+ H2SO4(конц) → СО2 + ________ + H₂O
- 5. Заполни пропуски: В этот период усилились __________ , а власть великого князя стала __________
- 4. Реши историческую задачу: В 1237 году началось монгольское нашествие на Русь. Объясни, почему русские княжества оказались не готовы к отражению нашествия. Ответ:
- 5*. Найдите, при каком натуральном значении n верна пропорция $\frac{4}{3n}=\frac{n}{3}$.
- 4. Теплоход прошёл расстояние между двумя пристанями со скоро стью 40 км/ч за 4,5 ч. С какой скоростью должен идти теплоход чтобы пройти это расстояние за 3,6 ч?
- 3. Из 6 кг льняного семени получается 2,7 кг масла. Сколько масла получится из 34 кг семян льна?
- 2. Трубу разрезали на две части длиной 3,6 и 4,4 м. Во сколько ра первая часть трубы короче второй? Сколько процентов длины всей трубы составляет длина первой её части?
- 1. Решите уравнение $x:3\frac{1}{5}=4\frac{5}{6}:3\frac{13}{15}$.
- x * 8 = 64
- 75 : x = 5
- * В каком году в Челябинской спортивной школе олимпийского резерва «СШОР N° 5 по лыжным видам спорта» был открыт первый и единственный в стране музей, посвященный памяти Уральских лыжных батальонов?
- KC 26 янв. Кристина Андреевна Стрельник... админ добрый день, самостоятельное задание по биологии для всех 7 классов: параграфы 11 - 14 внимательно изучить и составить сравнительную таблицу семейства однодольные и двудольны (указать название семейства, жизненную форму, формулу цветка, тип плода, представителей семейства не менее 3, значение для человека). Задание выполняете на двойных листочках, так как ваши тетради у меня!!! ред 09:00 Двойные листочки подписанные приносите к следующему уроку!!! 09:01
- Кинетическая энергия тела массой m кг, двигающегося со скоростью v м/с, вычисляется по формуле $$E = \frac{mv^2}{2}$$ и измеряется в джоулях (Дж). Известно, что автомобиль массой 1500 кг обладает кинетической энергией 108 тысяч джоулей. Найдите скорость этого автомобиля в метрах в секунду.
- 17. * Заполни таблицу «Характеристики озера Байкал И озера Балхаш». Впиши значения величин (в соответству- ющих единицах измерения) в ячейки таблицы.
- 1. Запиши название рассказа, который напоминает это стихотворение. «Слон»
- 3. Напиши, кого поэт в стихотворении противопоставлял друг другу.
- 2. Выпиши слова, смысл которых тебе непонятен. Найди их значения в словаре. тискать, крипсинем капут
- Установите соответствие между видами среды организации и входящими в них факторами:
- 4. Сколько минут затратят на дорогу из деревни Михеево в село Грушевское Светлана с мамой, если поедут по шоссе?
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание.
- 20 _t__
- 19 s___l
- 18 _o_o___
- 17 _es____t
- 16 _l_n
- C Complete the types of buildings. e.g. garage
- 15 relaxed
- 14 crowded
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.