База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите уравнение 0,6 * (x - 3) - 0,5 * (x - 1) = 1,5.
- № 7. Найти площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда, если его ребра равны 15 см, 10 см, 12 см.
- № 6. Длины ребер основания призмы равны 10 см, боковые ребра - 15 см. Найдите длину проволоки, необходимой для изготовления каркаса призмы.
- № 5. Среди представленных фигур выберите пирамиды, запишите их номера:
- № 4. Найдите объем куба с ребром, равным 6 дм.
- № 3. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, длина которого равна 4 см, ширина - 2 см, а высота - 3 см.
- № 2. В прямоугольном параллелепипеде АВСDMKSP равны грани м (см. рис.): 1) АМКВ и КBCS; 2) ADCB и BKSC; 3) MPDA И АМКВ; 4) MPDA и KSCB.
- № 1. В прямоугольном параллелепипеде ABCDMKSP равны ребра (см. рис.): 1) AD и PS; 3) PD и ВС; 2) МК и DC; 4) ВС и МК.
- 82
- 578^1
- 10^4
- 202
- 53^1
- 43
- 5^2
- 52
- 25
- 20
- 325^1
- 0^40
- 34
- 23
- 162
- 324
- 272
- 133
- 60^2
- 50^2
- 300^2
- 9^2
- 3647^1
- 402^2
- 142^2
- 100^2
- Во сколько раз масса тела взрослого животного больше массы 2 детенышей?
- 2) Найдите урожайность сахарной свёклы (в ц/га).
- 1) Укажите номер верной диаграммы.
- 5 против течения - 36 км, 2 против течения - 3 часа. Скорость собственная = 15 км/ч. Найти скорость по течению.
- Подпишите на карте город Москву и Речь Посполитую.
- Укажите российского монарха в период, когда произошло восстание, границы района которого отмечены на карте.
- 5. В школьный буфет привезли в ящиках 36 кг яблок, по 9 кг в каждом ящике. Сколько ящиков яблок привезли в буфет? Составь и реши две задачи, обратные данной.
- 4.
- 3. (Устно.) Назови в каждом уравнении значение х. Чем отличается одно уравнение от других?
- 2. Проверь, верны ли равенства и неравенства.
- 1. Нарисуй 12 кружков, а 3 раза меньше, чем кружков. 2) Нарисуй 12 красных кружков, а синих на 3 меньше, чем красных.
- 10. Подчеркнуть слово, в котором нет приставки. Списал, срыв, смена, стена, слизал, срубить.
- 9. К словам левого столбика подобрать родственные слова в правом столбике, подчеркнуть их. Обозначить корень.
- 8. Соединить слова с подходящими по смыслу словами, данными в скобках. Выделить суффиксы.
- 7. Разобрать слова по составу. Земляничный, перегородка, карманный, вечерний, побег, садик, стрелка.
- 9. Решите уравнение 15-x / 4 = 9/x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- 8. Найдите значение выражения (а + 2b)² + (а - 2b)² при а = √2, b = √3.
- 7. Между какими целыми числами заключено число 333/17?
- 6. Найдите значение выражения 41/48 : (1 5/12 + 7/24).
- What is the current status of the First Emperor's Tomb?
- What significant achievements are attributed to Qin Shi Huang's reign?
- What makes each terracotta statue unique?
- Who was Qin Shi Huang and why was his tomb guarded by terracotta soldiers?
- What was discovered in China in 1974?
- 3 т - 9 ц
- 9 м² - 15 дм²
- 9 мин - 24 с
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- Закрась в меню ниже ячейки, которые выделили, чтобы создать эту таблицу:
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань располагается в жилках листа Гусиного лука? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам растений естественных сообществ, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие ресурсы необходимы росянке для успешного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- 3. GUESS THE NUMBERS
- 2. CORRECT THE MISTAKES
- 1. MATCH
- Название дерева и/или кустарника
- Найдите значение выражения (4298+336.8): (206-199).
- Вал швейной машины за минуту делает 1260 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 17 секунд?
- В двух упаковках всего 114 карандашей. В первой упаковке карандашей в 5 раз меньше, чем во второй. Сколько карандашей в первой упаковке?
- В двух упаковках всего 44 карандаша. В первой упаковке карандашей в 3 раза больше, чем во второй. Сколько карандашей во второй упаковке?
- В одном резервуаре в 3 раза меньше воды, чем во втором. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 2740 кубических метров воды?
- В одном резервуаре в 9 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1040 кубических метров воды?
- Всего в двух ящиках лежит 70 апельсинов. Во втором ящике апельсинов в 6 раз больше, чем в первом. Сколько апельсинов в первом ящике?
- У Дениса на 2 книжки больше, чем у Богдана. Сколько книжек у Дениса, если всего у них 14 книжек?
- 91
- Цхьана жимачу йуьртахь вехаш ву кӀант. Цуьнан ши 10 кхочу кестта. ХӀинца а кога ца вахана и. Оцу шина ара чохь, дас, нанас, ден дас, ден нанас, лулахоша, гер-чу наха кар-кара а оьцуш, карахь лелийна иза. Цунде-цуьнан когашна хӀинца а латта дика довза а ца девза.
- Шардар 146. Схьайазие. Щерметдешнашна буха сиз хьакха. Хораннан тайпа, терахь, дожар барта билгалдаккха.
- Объясните, как выбранное Вами положение связано с развитием торговли у древних финикийцев.
- Что из перечисленного стало одним из последствий развития торговли у древних финикийцев?
- Объясните смысл этого слова.
- Прочтите список слов и напишите словос Иероглифы, «Рамаяна», кли
- Выберите тему.
- Составь из слов предложение и запиши его. there/ books/ Are/ on/ the/ table?
- Выпиши из 4-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 18-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 11-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «увязаться» («увязался») из 9-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «пенёк» из 6-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Установите соответствие между названием части цветка и её характеристиками.
- Спишите строки стихотворения. Найдите местоимения. По каким признакам вы их определили? Подчеркните местоимения.
- Почему журавль дал такой ответ?
- На каком рисунке окружность вписана в треугольник:
- 6 Shops are more expensive than garage sales.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.