База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- E Complete the sentences with words derived from the words in bold. 31 People are becoming more and more concerned about the environment.
- 252. Переделайте неопределённо-личные нится смысл предложения? 1) Я спешу. Меня ждут. 2) F носят почту. 5) Знают ли вас в э
- компьютер эксперимент эксперим
- 251. Переделайте двусоставные предл определённо-личные. Как изменится с к выделенному слову. Образец. В доме шумят дети. — В 1) На площади строители 2) В зоопарк полярники присл этом предприятии рабочие соб туте научные сотрудники прове то тронул меня за плечо, и я п принёс нам телеграмму. 7) Зна
- 250. Уточните, в каких формах употре глаголы-сказуемые. 1) В палате ещё долго вс ман) 2) На балконе соседне ский) 3) Ведут ко мне коня. (л хора будут транслировать по 6) У нас не курят.
- Перевод в двоичную систему счисления Выполни перевод. 1) 51₈ = 122₈ = 4A1₁₆ = A 79B₁₆ =
- 7. Вопросы и задания 1. Сравните причины трёх Пунических войн. Что между ними общего? В чём различия? 2. Рассмотрите карту Пунических войн. Как вы думаете, почему Ганнибал начал поход с Испании, а не с территории Италии? 3. Почему Ганнибала называют великим полководцем? Свой ответ объясните. 4. Рассмотрите карту походов Сципиона Африканского. Сравните стратегии Максима и Сципиона в борьбе с Ганнибалом. Чем вы можете объяснить это различие? Работаем с ИСТОЧНИКОМ Прочитайте отрывок из сочинения древнегреческого историка Полибия и ответьте на вопросы.
- 2. Напишите небольшое рассуждение на тему: «Мой выбор». Рассуждая, постарайтесь ответить на вопросы: -Всегда ли следует прислушиваться к совету родителей в выборе профессии? -На что нужно обратить внимание при выборе будущей профессии?
- 1. Составьте синквейн на тему «Галилео».
- 3. Составьте словесный портрет Галилео.
- 2. Выберете иллюстрацию, на которой изображены весы, для измерения плотности тела А Б B
- 1. Какова основная мысль текста?
- 3. Ответьте на вопросы: 1) Какие открытия совершил Галилей? 2) Какое открытие Галилей подтвердил с помощью наблюдений и выводов? 3) Как Вы понимаете слово «ереси» из последнего предложения текста?
- 2. В 3-5 предложениях передайте содержание текста.
- 1. Бегло прочитайте текст.
- Решите уравнение x² – 6x = 16. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней. Ответ:
- Найдите значение выражения a^233 / (a^211 * a^22) при а = 2/7 Ответ:
- На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам 0,1032; -0,031; -0,01; -0,104 A B C Какой точке соответствует число -0,031? 1) A 2) B 3) C 4) D Ответ:
- Найдите значение выражения (9/17 - 11/34) ∶ 17/2 Ответ:
- Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Газовое отопление Электр. отопление Нагреватель (котёл) 22 тыс. руб. 18 тыс. руб. Прочее оборудование и монтаж 16 412 руб. 12 000 руб. Сред расход газа/сред. потребл. мощность 1,3 куб. м/ч 4,7 кВт Стоимость газа/электроэнергии 4,4 руб/куб. м 4,2 руб./(кВтч) Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое оборудование. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости установки газового и электрического оборудования? Ответ:
- Найдите суммарную площадь плитки на прямоугольной площадке вокруг дома. Ответ дайте в квадратных метрах. Ответ:
- Найдите площадь бани. Ответ дайте в квадратных метрах. Ответ:
- Плиты для садовых дорожек продаются в упаковках по 6 штук. Сколько упаковок плит понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку вокруг дома? Ответ:
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане, Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты Цифры жилой дом цветник бак с водой баня
- Годы существования СССР Выберите один ответ: a. 1924-1990 гг. b. 1917-1991 гг. c. 1918-1992 гг. d. 1922-1991 гг.
- Решите уравнения: a) x²+2x/x+4 = 8/x+4; б) 10/x = 7-x; в) x+3/x = 2x+10/x-3.
- Решите уравнения: a) x²-6/x-3 = x/x-3; б) 20/x = 9-x; в) x-4/x = 2x+10/x+4.
- Какова роль болот в природе?
- 6. Олег взял длинный бумажный клетчатый прямоугольник шириной в одну клетку, и 6. выписал на нём, начиная с левого края, семь последовательных натуральных чисел в каком-то порядке. В каждой клетке оказалась выписана ровно одна цифра. После этого он склеил оба края шириной 1 и передал получившееся кольцо Рустему. Какое наименьшее число клеток могло быть в прямоугольнике, если Рустем смог прочитать на кольце числа 2508, 4887, 72538, 528725, 548724? Необходимо не только привести пример, сколько клеток могло быть и какие числа там нужно расставить, но и обосновать, почему меньшим количеством клеток обойтись нельзя.
- 5. Регина начала читать книгу. После того, как она заканчивает читать очередную страницу, она находит на ней какое-нибудь пока еще не обведенное слово и обводит его карандашом. Дальше она либо начинает читать следующую по номеру страницу, либо начинает заново перечитывать предыдущую по номеру страницу. Сегодня Регина закончила читать книгу на последней странице. Может ли оказаться так, что сейчас на пятнадцатой странице — 17 пометок, на одиннадцатой, четырнадцатой и восемнадцатой — по 11 пометок, на двенадцатой и семнадцатой — по 19, а на тринадцатой и шестнадцатой по 13? Обоснуйте свой ответ.
- 4. В однокруговом футбольном турнире принимало участие несколько команд. За победу в матче начислялось 3 очка, за ничью — 1, за поражение 0. После завершения турнира судейская коллегия для каждой команды посчитала произведение набранных ей очков во всех матчах и наградила первое, второе и третье места. Могло ли такое случиться, что команда, набравшая наибольшую сумму очков, оказалась не награждена? Обоснуйте свой ответ.
- 3. Шесть ребят пошли в театр. Изначально они заняли места в форме прямоугольника 2х3, уместившись в двух рядах. После антракта они обнаружили, что их места заняты. Расстроенные дети нашли шесть мест друг за другом и расселись на них. Алла: "Опять этот Ефим сидит прямо передо мной! Ничего не видно." Берта: "Зато теперь между мной и тобой никто не сидит!" Вагиз: "Эй вы, сзади, хватит там болтать! Мешаете!" Гриша: "Кто бы говорил! Сам до этого сидел и болтал прямо позади меня." Денис: "Опять я сижу рядом с Гришей." Сидящая прямо перед Гришей бабушка обернулась и сказала ему, что в театре нельзя так вести себя. После этого дети замолчали. Как располагались дети до и после антракта? Обоснуйте свой ответ.
- 2. Мама дала Вите 600 рублей на покупку рюкзака. Не зная об этом, папа дал Вите 680 рублей на покупку рюкзака. Купив рюкзак, Витя купил себе еще и торт к началу учебного года. Оказалось, что сдачи осталось в пять раз меньше, чем рассчитывала мама, и в шесть раз меньше, чем рассчитывал папа. Сколько рублей стоил торт? Обоснуйте свой ответ
- 1. На рисунке представлен план города, улицы которого делят город на 16 одинаковых квадратных кварталов. Сторона каждого квартала равна 200 метров. Покажите, как на улицах вне перекрестков расположить три полицейских участка так, чтобы от любого перекрестка можно было добраться до участка, проехав не более 500 метров вдоль улиц. Достаточно привести один пример.
- 8. 1) Начерти квадрат с длиной стороны 25 мм. Найди его периметр и вырази его в сантиметрах. 2) Запиши, сколько осей симметрии у квадрата.
- 7. Длина коридора прямоугольной формы 6 м, а ширина на на 2 м меньше. 1) Найди периметр этого коридора. 2) Найди площадь этого коридора.
- 6. В магазин привезли 8 коробок с бананами, по 20 кг бананов в каждой, и 10 ящиков с апельсинами, по 15 кг апельсинов в каждом. На сколько больше килограммов бананов, чем апельсинов, привезли в магазин?
- 5./ Длина красной ленты 9 м. Она на 3 м короче, чем синяя. Какой длины синяя лента?
- 4. Вычисли. 73428 + 8434 83726 - 4367 3784 X 7 5658 6
- 3. Запиши данные значения времени в порядке их уменьшения: 3 г, 3 ч, 3 сут., 3 мин, 3 в.
- 2. Из чисел (16, 70, 36, 49, 56, 63, 24 в одну строку выпиши числа, которые меньше чем 40 и делятся без остатка на 4, а в другую — числа, которые больше чем 40 и делятся без остатка на 7.
- 1. Определи, по какому правилу составлена последовательность чисел, и запиши пропущенные в ней числа: 23 886, 23 896, 23 906, .... .... .... 23 946.
- I bap. 1) x²=9x+2=0 2) 5x2 = 12x 3) 7x²-28=0 4) x²+20x+91=0 5) 2x²+x+16=0 1 2 3 4 5
- Fill in the blanks with the correct form of the modal verbs (can, could, may, might) 1. You _______ borrow my bike if you promise to return it. 2. I _______ play the guitar when I was younger, but I haven't practiced in years. 3. She _______ join us for dinner if she finishes her work in time. 4. He _______ come to the concert if he can get tickets. 5. We _______ go to the park if the weather is nice.
- 10. Ann's parents like Zoard.
- 9. All the pets make noise.
- 8. Ann looks after her pet.
- 7. Zoard likes running.
- 6. The hamster's eyes are brown.
- 5. Ann always keeps him in the hall.
- 4. Zoard drinks a lot of water.
- 3. She keeps her hamster in a cage.
- 2. Her pet is a big animal.
- 1. Ann's got a pet.
- Санкт-Петербург город, который застраивался на европейский лад и европейскими архитекторами. Наиболее ранние постройки в нём это Петропавловский собор и Летний дворец Петра. Запиши в ответ фамилию итальянского архитектора, автора этих памятников архитектуры.
- 37) Назвать основные требования к релейной защите: выберите один ответ A) чувствительность, надежность, быстродействие, 92 селективность ОБ) чувствительность, избирательность, простота C OB) селективность, надежность, экономичность чувствительность, надежность, простота, < > ⑦ progressdpo.ru
- 36) Якорь машины постоянного тока состоит из... выберите один ответ a) станины и главных полюсов • б) станины, коллектора и сердечника с обмоткой О в) вала, сердечника с обмоткой и коллектора Ог) вала, коллектора И станины
- Before dinner, Lara usually practises kickboxing. She eats dinn about half 6) ..... six. Then, she relaxes. She reads a book or TV. She never 8) ..... to bed really late because she's usuall busy the next day! It's not easy being an action hero!
- Lara usually eats lunch at about quarter past one. Her father John often visits her and they have a 5) ..... of tea and talk about wo together.
- Lara always gets 1) ..... at 7 o'clock, and gets dressed. Then, she 2) ..... jogging and works out in her gym - and all this before breakfast! Lara 3) ..... a big breakfast at about quarter to nine, then she sometimes goes shopping or works 4) ..... her computer for a while.
- Задание 2 Постройте кривую спроса и кривую предложения и определите равновесную цену, а также цену затоваривания и дефицита товаров, на основании следующих данных:
- B-I 1. Упростите выражения a) (2a +58)+(80-1161+(98-50), б) (3x+1041-16x+3y) + (by-8x) в) (8c²+3c)+(-+c²-11C +3)-(-30²-4) г) (a+b-c)-1a-b)+(a-b+c). 2. Доказать, что значение выраже ния се завеcùm cam om (a²-bab+962)+(3a²+96-76/-(a²-5ab+26)
- 14 That college offers many courses in teacher 15 As a famous actress, she is a for many teenage girls.
- VC Fill in the correct word/phrase. ⚫ training computer simulation pocket money assignment button role model e.g. The students finished their assignment on time. 11 You must save your if you want to buy a new computer. 12 PC games. is used a lot in 13 Press the to switch the computer off.
- VB Match the words in Column A to the words in Column B. A B e.g. digital C A pet 6 mobile ..Ε... B car 7 glass C camera 8 MP3 D... D player 9 flying E phone 10 virtual F dome
- ✓ A Complete the words. e.g. headphones 1 s_b_a__n_s 2 _ad__ts 3 199tep 4 _ut__n 5 a_s_g_me__
- Изучи портрет и укажи, какие 2 суждения верны. (Обрати внимание: баллы засчитываются, только если выбраны все верные ответы!)
- 10. Какое значение имела Кревская уния 1385 года для Польши и Литвы? 1) Она положила начало их военному союзу для борьбы с Тевтонским орденом 2) Она привела к немедленному объединению двух государств в одно 3) Она завершила длительную войну между Польшей и Литвой 4) Она сделала польского короля императором Священной Римской империи
- 9. Чем завершились Гуситские войны? 1) Полным разгромом гуситов и искоренением их учения 2) Победой таборитов и созданием нового государства 3) Завоеванием Чехии войсками Священной Римской империи 4) Компромиссом: Церкви и императору пришлось пойти на уступки гуситам
- Задание 3 Поставьте нужные знаки препинания: Учитель спросил - Кто готов ответить Петя поднял руку — Я знаю ответ Хорошо садись Спасибо
- Задание 2 Оформите диалог правильно: Мама спросила сына Ты сделал уроки Сын ответил Почти все Тогда иди обедать — Мам можно я сначала дочитаю
- Задание 1 Расставьте знаки препинания в следующем диалоге: Привет Маша — Здравствуй Петя - Как твои дела Всё хорошо спасибо - А чем ты занимаешься Читаю интересную книгу
- Station 2. Write the verbs with -ing. skate make take smile shake have write do go read feed sing listen watch ask talk walk meet draw dream put sit run get travel play say
- 3. Распределите перечисленные плоды по группам. Обратите внимание, что каждый плод должен относиться к двум группам, сформированным по разным признакам (например, «Сухие плоды» и «Односемянные плоды). коробочка, тыквина, орех, зерновка, боб, костянка, стручок, померанец - семянка - плоды: Плоды:
- 2. Подпишите части плода. С помощью стрелок установите соответствие между частями плода и частями цветка, которыми они образованы. 1- 3
- 1. Назовите функции плода как генеративного органа цветкового растения.
- 2.2 Найдите значение выражения в) 100-6y² при у=4.
- 2.2 Найдите значение выражения б) 0,3ав при а=\frac{2}{3}, b = 1.5.
- 2.2 Найдите значение выражения а) 4,5х-1.6 при х = 1,2.
- 2.1 Упростите выражение 56+(44-р) и найдите его значение при р-43; 1; 0:41.
- ⑥ Write about how you help about the house. Use the questions as a plan. 1. How often do you do housework? 2. What do you do every day? 3. What do you do 2 or 3 times a week? 4. What do you never do? 5. What are you good at? 6. What are you not very good at? 7. Why do you help about the house?
- ⑤ Make sentences. 1. housework / your / does / any / do / dad /? - Does your dad do any housework? 2. always / something / to / about / there's / house / do / the /. 3. your / in / does / like / family / ironing / anybody / the / doing /? 4. like it / everything / I / in / place / its / when / is /. 5. is / no / under / on / my / my / or / there / junk / desk / bed /. 6. cloth / with / a / do / the / dusting /.
- 533. Решите уравнение: a) 14x² - 5x - 1 = 0; б) -y² + 3y + 5 = 0; B) 2x² + x + 67 = 0;
- 532. Решите уравнение: a) 3x² - 7x + 4 = 0; б) 5x² - 8x + 3 = 0; в) 3x² - 13x + 14 = 0; г) 2y² - 9y + 10 = 0;
- 531. Вычислите дискриминант квадратного уравнения и укажите число его корней: a) 2x² + 3x + 1 = 0; 6) 2x² + x + 2 = 0; в) 9x² + 6x + 1 = 0; г) х² + 5x - 6 = 0.
- Какая страна является родиной баскетбола?
- √1. Сүзләрнең тәрҗемәсен тап.
- О чем идет речь? Новая Гвинея Кейп- Йорк Большой Барьерный риф Дарлинг Канберра Папуасы Мауна - Кеа Мельбурн Ответьте на вопрос. Какие растения растут в Австралии?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Вихрем закрутился воздух. Где(то) далеко (в)низу ревело и буш..вало свирепое море св..стел безудержный ветер мелькала и кружилась земля вспых..вала яркая радуга гр..хотал оглушительный гром. Забрезжил рассвет, (из)за края земли показался пламене..щий шар солнца. Увидев (в)низу усе.. (н, нн)ую цветами равнину путники стали пр..ближаться к берегу широ (Не) торопливо опустившись они пол..тели над рекой окруж.. (н, нн)ой цветущими (Во)круг бл..стало дивное весеннее утро. Невида(н, нн)ые прекрасные цветы и (з/с)дававшие густой и сладкий запах р..сли на огромных деревьях. По толстым стволам вились и перепл..тались между собой ползучие р..стения перекидываясь густыми г..рляндами с одного дерева на другое. Разворач..вались пёстрым ковром п..хучие свежие травы. Справ.. на узком берегу певуч.. шумел высокий трос..ник. Веяло всюду т..плом, весной, жизнью и радостью.
- Установите соответствие видов бизнес-планов и критериев их классификации:
- 19. Как называется первая печатная книга и кто ее автор?
- 18. Определите реформы, осуществленные Избранной радой: а) принятие закона Русская Правда б) изменения в порядке владения землей в) создание приказов г) издание общерусского свода законов д) введение общерусской монеты е) отмена кормления и ограничения местничества ж) создание стрелецкого войска
- 17. Важнейшим мероприятием в период правления Елены Глинской было: а) введение единой для всей страны денежной единицы б) ликвидация разногласий внутри Русской православной церкви в) изменения в управлении страной г) введение Юрьева дня
- 16. Соотнесите дату и событие. Даты События А) 1547 г. 1) Введение Иваном Грозным заповедных лет Б) 1550 г. 2) Начало неограниченной диктатуры Ивана Грозного В) 1565 г. 3) разработка свода законов «Судебник» Г) 1569 г. 4) венчание на царство Ивана IV Д) 1581 г. 5) По Люблинской унии Польша и Литва объединились в Речь Посполитую
- 15. Как назывался личный удел, выделенный для себя Иваном Грозным? а) земщина 6) кормление в) опричнина г) вотчина
- 14. Что из названного было результатом внешней политики Российского государства во второй половине XVI в.? а) присоединение к России Крыма б) завоевание Россией выхода в Балтийское море в) присоединение к России Казанского и Астраханского ханств г) окончательное свержение монголо-татарского ига
- 13. Какие три из перечисленных ниже событий связаны с царствованием Ивана Грозного? а) присоединение Казани и Астрахани к России 6) Ливонская война в) Медный бунт г) церковный раскол д) созыв первого Земского собора е) окончательное закрепощение крестьян
- 12. Крымский хан, возглавивший нашествие на Русь в 1572 году: а) Кучум 6) Едигер в) Девлет- Гирей г) Филарет
- 11. Русский митрополит, выступивший против введения Иваном Грозным опричнины: а) Филипп 6) Макарий в) Сильвестр г) Филарет
- 10. Советник Ивана Грозного в проведении реформ: а) Алексей Адашев 6) Мамота Скуратов в) Владимир Андреевич Старицкий
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.