База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14)С какого возраста разрешено управлять велосипедом по проезжей части? а) 12 лет б) 14 лет в) 16 лет
- Треннировочное задание. Заполните пропуски в таблице.
- 8. Расположите страны в порядке уменьшения численности населения, начиная со страны с самой большой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Рис. 224
- денного обычным лифтом, если его ускорение в 3 раза превышает ускорение обычного лифта? Во сколько раз большую скорость по сравнению с обычным лиф- том приобретёт скоростной лифт к концу этого промежутка времени?
- 00 + 8t (м). Через встретились? Ка- реке. На рисун- ия со временем места стоянки ту- совпадает с мо- лом движения. места стоянки, -делите началь- запишите его -, двигаясь из ноускоренно. его скорость промежуток вре- альчика ста- ойдёт за этот \(\frac{v_x^2 - v_{0x}^2}{2S_x}\) равноуско- шарика за ого проме- исимости времени. - коорди-
- 11. Заполни таблицу с помощью учебника (с. 217–218). Породные группы лошадей Признаки лошадей Домашние лошади Тяжеловозные Легкоупряжные Верховые Использование в жизни человека 12. Вспомни, с какими животными ты познакомился на экскур-
- 7. Чем различаются рудиментарные органы и атавизмы; что у них общего?
- 6. Почему крылья птицы и ласты кита считают гомологичными органами?
- 5. В чём основные различия палеонтологических и сравнительно-анатомических доказательств эволюции животных?
- 4. О чём свидетельствует наличие оплодотворённой яйцеклетки у всех животных, размножающихся половым путём?
- 1. Какие признаки человека характеризуют его как индивидуальность, а какие — как личность? Приведи примеры.
- К какой группе растений относится Яблоня домашняя? Ответ: Деревья, кустарники, травы Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Яблоню домашнюю к выбранной Вами группе. Ответ:
- 14*. Проведите конференцию на тему «Как и почему изменились место и роль Российской Федерации в международных отношениях в 2000–2020-е гг.?».
- 13. С помощью дополнительных источников информации подготовьте сообщение о двусторонних отношениях России с одной из зарубежных стран (по своему выбору) в 2000–2020-е гг. В сообщении отразите основные направления сотрудничества, частоту двусторонних контактов и пр. Оцените перспективы двустороннего сотрудничества.
- 12. Систематизируйте информацию о целях, об основных событиях и итогах реализации внешнеполитического курса России в 2000-х – начале 2020-х гг. в таблице в тетради.
- 11. Рассмотрите фотографию в начале параграфа (слева). Как называется объединение стран, чьи лидеры показаны на фотографии? Когда оно возникло? Покажите на карте территории стран – участниц этого объединения. Какие цели ставит это объединение? С помощью дополнительных источников информации выясните, какие государства выразили желание стать участниками этого объединения.
- 7. Сформулируйте причины (не менее трех) усиления внимания России к восточному направлению внешней политики в 2000–2020-е гг. Какие цели преследовала Россия на этом направлении? Каких успехов ей удалось достичь?
- В законе говорится о добровольном медицинском обследовании лиц, вступающих в брак. Существует точка зрения, согласно которой такое обследование должно быть обязательным. Опираясь на положения закона, используя обществоведческие знания, приведите аргумент «за» и аргумент «против» такой позиции.
- Приведите три примера, иллюстрирующих равенство прав супругов в семье.
- Какой брачный возраст установлен в законе? Между какими категориями лиц не допускается заключение брака? (Укажите любые две группы.) Каковы условия проведения медицинского обследования лиц, вступающих в брак? Ответы на три вопроса даются только с опорой на текст.
- Составьте план текста. Для этого озаглавьте последовательно каждую из приведённых статей закона исходя из вопросов, которые в ней освещаются.
- 1. Используя атлас, нанесите на карту: - территорию Российского государства в 1618 г.; - важнейшие линии укреплений, так называемые «засечные черты», которые возникали при продвижении московских ратных людей на юг; - границы государств в 1689 г.; - русско-китайскую границу, определённую Нерчинским договором 1689 г.; - коренные народы Сибири, которые в результате её освоения русскими землепроходцами и перехода «под государеву руку» должны были платить ясак (натуральный налог пушниной, скотом); - города, которые были основаны русскими воеводами, пришедшими с отрядами казаков и служилых людей по следам Ермака: а) Тюмень на реке Туре; б) Берёзов и Сургут на Оби и её притоках; в) заложенную в 1587 г. сибирскую столицу – Тобольск; г) крепость Верхотурье – ворота на Верхотурском пути, проложенном в 1597 г. посадским человеком Артемием Бабиновым и ставшем главным маршрутом, соединившим европейскую часть России с Азией; д) морской путь в Сибирь вдоль побережья Северного Ледовитого океана от Архангельска до полуострова Ямал;
- Что такое талант? Однажды весной вижу: на высокой ёлке, на самом верхнем её пальчике, сидит маленькая птичка. Я догадался, что птичка эта поёт, потому что её крошечный клювик то откроет, то закроет. Но такая она была маленькая, что эта бе(с/з)звучная песенка её до земли (не)дох...дила и осталась вся там, наверху. Не для того она пела, чтобы песенка славила птичку", Крохотная птичка своей песенкой славила зарю, красоту земли. Так я тогда в этой птичке и нашёл себе ответ на вопрос, что такое талант? Это есть способность делать больше, чем нужно только тебе. Это способность славить зарю, но не самому славиться. (По М. Пришвину)
- 7. На крайнем юге Евразии формируется природная зона влажных экваториальных лесов, на севере — зона арктических пустынь. Причиной этого является большая протяженность материка с ______ на ______
- 3. Вставьте необходимое. Граница между Европой и Азией проходит по горам, реке ______, моря и ______ , северному побережью ______ впадине.
- From the image, please extract all the math equations or formulas present.
- Какой из перечисленных механизмов не относится к челночной швейной машине:
- Закрепление подогнутого края детали стежками временного назначения
- Закончите предложение выбрав правильный вариант ответа: ласы -это
- Паровоздушный манекен предназначен для
- Определите вид шва, выпадающий из предложенной группы
- Какого цвета нитки следует подобрать для пришивания пуговиц с отверстиями
- Как называется расстояние от края детали до строчки
- В справочнике физических свойств различных материалов представлена следующая таблица. | Вещество | Плотность в твердом состоянии, г/см³ | Удельное электрическое сопротивление (при 20°С), Ом·мм²/м | |-------------------------|------------------------------------|---------------------------------------------------------| | алюминий | 2,7 | 0,028 | | константан (сплав) | 8,8 | 0,5 | | латунь | 8,4 | 0,07 | | медь | 8,9 | 0,017 | | никелин (сплав) | 8,8 | 0,4 | | нихром (сплав) | 8,4 | 1,1 | Используя данные таблицы, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера. 1) Проводники из нихрома и латуни при одинаковых размерах будут иметь одинаковые электрические сопротивления. 2) При равных размерах проводник из алюминия будет иметь меньшую массу и большее электрическое сопротивление по сравнению с проводником из меди. 3) Проводники из константана и никелина при одинаковых размерах будут иметь разные массы. 4) При равной площади поперечного сечения проводник из константана длиной 4 м будет иметь такое же электрическое сопротивление, что и проводник из никелина длиной 5 м. 5) При замене никелиновой спирали электроплитки на нихромовую такого же размера электрическое сопротивление спирали уменьшится.
- Задание 6. При помощи стрелочки укажите соответствие между примерами применения обратного проектирования и отраслью промышленности
- Задание 5. Расшифруйте. Каждая цифра соответствует букве алфавита. Например, цифра 1 — буква а, цифра 2 — буква б и далее по алфавиту. Результат запишите в поле для ответа.
- Задание 4. Перечислите не менее 5 инструментов, используемых при обратном проектировании.
- Задание 3. Найдите соответствие между методом обратного проектирования и его описанием.
- Задание 2. Составьте в правильном порядке основные этапы процесса обратного проектирования.
- Задание 1. Из предложенных слов составьте и запишите определение термина «обратное проектирование». Слова: это существующего и процесс для или продукта его улучшения изучения копирования анализа дальнейшего.
- ВПР. География. 5 класс. Вариант 1. Часть 2 Код Школьники получили задание составить план пришкольного участка. Размеры участка составляют 180 м х 200 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 смх21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 5 метров 2) в 1 сантиметре – 10 метров 3) в 1 сантиметре – 50 метров 4) в 1 сантиметре – 100 метров Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- 491. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Укажите предложения с вставными конструкциями. Какое лексическое значение имеет выделенное слово? Приведите пример предложения со словом компания.
- 6. Заполните таблицу климатических показателей, используя данные 3 климатограммы.
- II Выход железа при взаимодействие железной окалины Fe3O4 с алюминием составляет 85%. Сколько граммов железа можно получить из 26г железной окалины?
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 2. В первый день туристы прошли половину всей протяжённости маршрута. Во второй — четвёртую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 7 км. Найдите общую протяжённость маршрута. Решение.
- Контрольная работа № 6. Тема. Обыкновенные дроби. 1. Сравните числа:
- 8. Сумма длин всех рёбер прямоугольного параллелепипеда равна 96 см, два его измерения — 7 см и 12 см. Найдите третье измерение параллелепипеда.
- 7. Запишите все трёхзначные числа, для записи которых используются только цифры 0, 1 и 5 (цифры не могут повторяться).
- Контрольная работа № 5. Тема. Деление с остатком. Площадь прямоугольника. Прямоугольный параллелепипед и его объём. Комбинаторные задачи. 1. Выполните деление с остатком: 437 : 12.
- Сколькими нулями оканчивается произведение всех натуральных чисел от 12 до 40 включительно?
- 3) Уставы ВС РФ подразделяются на: а)боевые и общевоинские б)тактические, стрелковые и общевоинские в) уставы родов войск и строевые
- 2)Какой возраст считается призывным в России? а) С 16 до 27 лет б) С 18 до 27 лет в) С 20 до 30 лет
- Статья 11 Семейный кодекс Российской Федерации (извлечения) 1. Заключение брака производится в личном присутствии лиц, вступающих в брак, по ис- чении месяца со дня подачи ими заявления в органы записи актов гражданского состояния. ри наличии уважительных причин орган записи актов гражданского состояния по месту го- государственной регистрации заключения брака может разрешить заключение брака до истече- - месяца, а также может увеличить этот срок, но не более чем на месяц. При наличии особых обстоятельств (беременности, рождения ребенка, непосредственной угрозы жизни одной из сторон и других особых обстоятельств) брак может быть заключён в день подачи заявления. 2. Государственная регистрация заключения брака производится в порядке, установлен- для государственной регистрации актов гражданского состояния. 11
- 20. Заполните пропуск в таблице. Составная часть экономической деятельности Ответ: Производство Характеристика Использование произведённых благ (товаров или услуг) Создание экономических благ (товаров и услуг)
- 19. В одной латиноамериканской стране произошла социальная революция. В соседнем государстве были продолжены реформы в сфере экономики. Сравните две формы общественных преобразований, упомянутые в условии задания, революцию и реформу. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства этих форм, а во вторую - порядковые номера черт различия. 1) оказывает влияние на жизнь людей 2) имеет определённые предпосылки 3) проводится по инициативе власти 4) ведёт к полному разрыву с прошлым Черты сходства Черты различия
- Работайте с таблицей "Экзамены". Сколько учеников сдали информатику хуже, чем географию?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности?
- 6. Для посадки растений фасоли на пришкольном участке расложили их в тарелки на влажную фильтровальную бумагу, прикрыли пленкой и поставили в тёплое место. Через 10 дней проклюнулось 91 семя. Подсчитайте процент всхожести семян. Чему он равен?
- 2. Заполните таблицу, используя теоретический материал. Название среды обитания, Названия живых организмов, Особенности приспособленности организмов к среде обитания. Водная, Наземно-воздушная, Почвенная, Организменная. Вывод: _________ - это свойство организмов приобретать качества, которые позволяют выжить в определенных условиях среды. Выделя следующие среды обитания: 1. ___, 2. ___, 3. ___. Приспособления выражаются в особенностях их
- Match the titles with the texts.
- 1. Что такое программа? 2. Что такое транслятор? 3. Какие бывают типы данных? 4. Что такое переменная? 5. Что такое оператор? 6. Что такое цикл?
- 17. В какой из представленных ситуаций речь идёт о возможном применении правовой нормы?
- 16. Согласно Конституции Российской Федерации федеральные законы принимаются
- 15. Установите соответствие между учреждениями и видами деятельности в сфере духовной культуры: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 14. Верны ли следующие суждения о политических режимах?
- 13. В государстве Z произошли демократические преобразования. Была принята конституция, которая провозгласила, что государство Z стало правовым. Что из перечисленного обязательно вошло во вновь принятую конституцию?
- Упростить выражение: $\frac{a^{\frac{1}{3}} - 25}{a^{\frac{1}{6}} + 5}$ Выберите один ответ: a. $\frac{1}{a^6+5}$ b. $\frac{1}{a^6-5}$ c. $a^3$ d. $\frac{1}{\frac{1}{a^6}-5}$
- ВПР. География. 6 класс. Вариант 2. Часть 1
- 1. Расположите полуострова Евразии, начиная с самого западного и кончая самым восточным: А. Индостан Б. Индокитай В. Пиренейский Г. Апеннинский Д. Скандинавский Е. Камчатка Ответ: 2. Установите соответствие. Крайние точки материка 1. Северная 2. Южная 3. Западная 4. Восточная Название А. м. Челюскин Б. м. Дежнёва В. м. Рока Г. м. Пиай Координаты 1. 77° с. ш. 104° в.д. II. 39° с.ш. 10° з.д. III. 66°с.ш. 169° з.д. IV. 1°с.ш. 103° в.д. Ответы: 1. 2. 3. 4.
- 755 Сколько общих точек имеют окружности, если расстояние между их центрами равно $d$, а радиусы равны $R$ и $r$. Рассмотрите случай $d = \frac{1}{2}$.
- I Сколько литров водорода получится при взаимодействии 4г Са с водой, если выход составляет 96% от теоретического
- 426. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- 425. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- Ответь на вопросы с помощью текста учебника (с. 213–214).
- 9. Дополни текст.
- 8. Сравни изображённых на рисунке 63 домашнюю свинью и дикого кабана. Заполни таблицу.
- 17. В какой из представленных ситуаций речь идёт о возможном применении правовой нормы? 1) гражданин С. вошёл в православный храм, не сняв головного убора 2) гражданин С. проехал перекрёсток на красный сигнал светофора 3) будучи в гостях, гражданин С. испачкал скатерть соусом 4) гражданин С. добровольно отказался воспользоваться бесплатной путёвкой Ответ:
- 16. Согласно Конституции Российской Федерации федеральные законы принимаются 1) Верховным Судом Российской Федерации 2) Государственной Думой Федерального Собрания Российской Федерации 3) Конституционным Судом Российской Федерации 4) Советом Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Ответ:
- 14. Верны ли следующие суждения о политических режимах? А. Политический режим бывает монархическим или республиканским. Б. Политический режим бывает авторитарным, демократическим или тоталитарным. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- Тест_ЗАДАНИЕ_14_Обработка большого массива.mtx - MyTestStudent [MyTestXPro] НЕЗАРЕГИСТРИРОВАННАЯ ВЕРСИЯ Файл Тест Настройка ? Тест # 1 из 9: Работайте с таблицей "Грузоперевозки". В электронную таблицу внесли информацию о грузоперевозках, совершённых некоторым автопредприятием с 1 по 5 октября. Ниже приведены первые пять строк таблицы. Каждая строка таблицы содержит запись об одной перевозке. В столбце А записана дата перевозки (от «1 октября» до «9 октября»); в столбце В — название населённого пункта отправления перевозки; в столбце С — название населённого пункта назначения перевозки; в столбце D — протяжённость перевозки (в километрах); в столбце Е — расход бензина на всю перевозку (в литрах); в столбце F — масса перевезённого груза (в килограммах). Всего в электронную таблицу были внесены данные о 370 перевозках в хронологическом порядке. Какова суммарная протяжённость всех перевозок, произведённых со 2 по 5 октября (включительно)? Введите число:
- Укажите, какие проекты представлены в качестве примеров успешных практик?
- От точки Т к прямой проведены перпендикуляр Т L и наклонная ТС. Определи расстояние от точки Т до прямой, если сумма длин перпендикуляра и наклонной равна 29 см, а разность их длин — 1 см.
- Тренировочное задание. как сферы общественной жизни взаимосвязаны между собой? Приведите примеры, которые иллюстрируют взаимосвязь различных сфер общественной жизни. Какие типичные общественные отношения характеризуют сферы общественной жизни?
- Analyze image 47.
- Analyze image 43.
- Analyze image 46.
- Analyze image 45.
- Вопрос 4 (установление соответствия) Установите соответствие между примерами и функциями искусства: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Школьник слушает любимую песню и успокаивается после ссоры с другом. Б) Вся страна смотрит фильм «Ирония судьбы...» в новогоднюю ночь и чувствует единство. В) Посетитель музея получает удовольствие от созерцания картины Левитана «Золотая осень». Г) Человек читает исторический роман и узнаёт, как жили люди в ХІХ веке. Д) Подросток, не имеющий возможности путешествовать, смотрит фильм о других странах.
- 30. Укажите предложения, в которых есть ошибки в постановке знаков препинания. а) Ласточки и дрозды летят в теплые края стаями. 6) Ласточка летает с открытым клювс ловит добычу на лету. в) Зимой солнце ярко светит, но мало греет. г) Соловьи вьют сво гнезда на земле а ястребы на верши
- 29. Найдите предложение с однородными подлежащими. а) Зеленая крона деревьев деревьев «укрывает птиц, жуков, бабочек. б) Старый дуб навещ синицы, поползни и пищухи.в) Цапли живут на болотах и озерах.
- 28. В каких предложениях главные члены подчеркнуты неверно. а) Тучи заволокли небо. б) Они смотрели на голубые льдины, в) Мы купили новые кни магазине.
- 27. Укажите, где нужен ь. а) ловиш....; б) поч...ка; в) гараж г) вещ..... д) купат....ся.
- 26. Найдите глагол во 2-м лице множественном числе: а) бегут, 6) бегу; в) бежите; г) бежим; д) бежит.
- 25. Укажите, в суффиксах каких глаголов пишется и: а) слуш...л; б) се...л. в) бросл; г) обид...л. д) клее...л. е) ненавид..
- 24. Укажите, в окончаниях каких глаголов пишется и: а) пиш...т. б) се..л. в) брос...л; г) обид...л; д) реш...т; е) смотр...т.
- 23. Найдите глаголы 1 спряжения: а) дышать; б) думать; в) увидеть; г) полоть; д) строить; е) брить.
- 22. В каком предложении употреблен глагол в настоящем временна) Вылетела на солныш первая бабочка. б) По вечерам у костров звучат песни. в) Мы будем строить новый дом.
- 21. Укажите, какие слова надо писать слитно: а) (у) тебя; б) (у)шел; в) (у)доски; г) (у) них; д) (у)дар. е) (у)кол
- 20. Укажите, в окончаниях каких прилагательных пишется е: а) в син...м небе в) горяч...е молоко, б) в зимн...го ночь; г) весен...е разливы. д) (у)дар.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.