База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10 Выпиши из тельных си сятся. Уках имени прид Ответ.
- 5) Задай по тексту вопрос, который поможет определить, на- сколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ.
- 9 Выпиши из 9-го в той форме, в Укажи род, скл существительно Ответ.
- 8 В 12-м предложени ветствует схеме: Выпиши это слов Ответ.
- ⑦ Замени слово «огро жения близким по зн Ответ. Огромный
- 6 Как ты понимаешь зна кальное») из 1-го предл Ответ. Уникальный -
- 4) Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ. 1. 2. 3.
- 3) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ.
- Три одинаковых металлических шарика зарядили разноимёнными зарядами, которые равны - 749, 56q и Хq (Х неизвестное число). После этого шарики привели в соприкосновение, а потом развели в разные стороны. После выполнения всех указанных действий заряд третьего шарика равен 199. Чему равны заряды первого и второго шарика после выполнения всех указанных действий? Чему был равен заряд третьего шарика в начале эксперимента?
- Задание 4 План тропинок B парке представляет собой дерево. Ворота обозначены вершиной Ѕ. Сколько цепей ведет из вершины S к: А) усадьбе; Б) детской площадке; В) кафе; Г) пруду; Д) фонтану; Е) памятнику; Ж) саду камней.
- Народные волнения Критерий Астраханское (1705-06) Булавинское (1707-08) Башкирское (1704-11) Участники Главная причина Лозунг/Цель Итог Стр. 83-86
- Сличия)
- 91 \cdot \frac{2}{5}:5\frac{3}{5}+3\frac{12}{25}:\frac{6}{25}
- 3. Решить неравенства: а) √x−3 <2; б) √4-5x ≥ 8
- 2. Решить уравнения: a) √x−2=4; б) √5-x = √x−2; в) √2x + 4 = x-2; г) √x-√x-5=1.
- 1. Вычислите: 1.√49.√81.√24 4.√√17+3.√√17-3 2.√125.√32-5 5.√6+2√5.√6-2√5 3. (√6-√11 - √6 + √11)²
- 2. Вставь пропущенные буквы. Найди в каждой паре предложений одинаковые имена прилагательные. Укажи их падежи. 1) Путешественники увидели огромное озро. Огромное оз_ро украшало мес_ность. 2) Наш почтовый ящик з лёного цвета. В п_чтовый ящик опустили письмо. 3) Мама купила свежее м_локо. Свежее м_локо ст яло в ст кане. • Выделенное предложение разбери по членам, выпиши словосочетания.
- КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3 ВАРИАНТ 1 «Квадратные уравнения. Квадратный трехчлен.» 1. Определи, имеет ли корни уравнение 3х2 - 4x + 9 = 0 и если имеет, то сколько. 2. Реши уравнения: a) 3x² + 12x = 0; 6) 2x214 = 0; в)3х25х2 = 0; г)x2 - x = 14-6x. 3. Если возможно, разложи на множители многочлен: а² + 2a - 15 4. В зоопарке необходимо заменить ограждение прямоугольного вольера для кроликов, площадь которого составляет 36м2. Сколько метров забора понадобится, если одна из сторон вольера на 5м больше другой. 4x2-12x 5. Сократи дробь: x²+4x-21 6. Реши уравнение: х²- 7x² - 18 = 0
- -5(6y + 4) +13(2y - 3) = 4(8y + 7) – 25y + 2 5(2у + 7) - 0(8 – 21y) = 4(5y + 3) – бу + 3
- ВАРИАНТ 1 1. Побудительным невосклицательным является предложение А). Что шумиинь, качаясь, тонкая рябина? Б). Ждите меня возле школьных дверей. В) Прекрасная пора - осень! Г) На опушке леса в траве выросли ръпкики. 2. Это предложение нераспространенное: А) Что ж ты, ск, такой колючий?. Б) Это было оncio. В) Я держу в руке светлячка. Г) Вот ворона сидит на заборе. 3. В этом предложении нужно поставить тире: А) Я детский врач. Б) Июль макушка лета. В) Ранистю весною роща так тиха, Г) Мой садик свеж и зелен.
- Теңсіздіктер жүйесін шешіңіз: {x≥−7 x≤−7
- 1092. Запишите разность двух выражений и упростите её: 1) -8,4 + а и а + 14,9; 2) 42 – b и -b + 36,4;
- 5 Sue is sending an email.
- 4 Clara is driving a car.
- 3 Matt is listening to the radio.
- 2 Andy is typing a letter.
- 1 Sam is watching TV. ► Sam isn't watching TV. He's listening to music.
- 5 A: they walking? B:
- 3 A: painting the room? B:
- 4 A: making coffee? B:
- Задание В. Ответьте на вопросы. Считаете ли вы, что без патриарха Гермогена Смутное время закончилось бы позже? Обоснуйте ответ.
- Задание 7. Установите соответствие.
- Задание 6. Решите кроссворд. Вопросы: 1. Город, который был осаждён войсками Сигизмунда ІІІ. 2. Важный документ, который приняли руководители Первого ополчения. 3. Имя патриарха, который отказался подписать грамоту полякам. 4. Искусственное заграждение, выполненное из подручных материалов.
- Ополчение
- Новое правительство, созданное руководителями Первого ополчения.
- Задание 4. Расшифруйте ребус, используя алфавит. 19-16-3-6-20 3-19-6-11 9-6-14-13-10
- Задание 3. Разгадайте ребус и напишите определение. лч ОТ = ИЕ
- «Нижегородские послы у князя Дмитрия Пожарского» дание 2. Ho Напишите письмо от лица нижегородского посла к Дмитрию Пожарскому с просьбой возглавить ополчение.
- Задание 1. Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы 1. Какие детали указывают на важность встречи? 2. Какие эмоции могли испытывать послы? 3. Почему нижегородские послы обратились именно к Дмитрию Пожарскому?
- Фамилия Имя Класс Дата Спасители Отечества
- Задача 3. На поверхности моря длина волны достигает 270м, а период колебаний равен 13,5 с. Определите скорость распространения волны. Чему равна частота колебаний волны?
- Найдите значение выражения \(\frac{8,4}{2,3-7,1}\). Ответ запишите в виде десятичной дроби или целого числа.
- ответа цифры, соответствующие неверным обозначениям, в порядке возрастания, без пробелов и знаков препинания. 1) шляпка 2) плодовое тело 3) грибница 4) ножка
- 4. Заполните пропуски в тексте. Оксиды - это __________ вещества, образованные только __________ химических__________, один из которых — __________
- В изображённом четырёхугольнике точка F стороны AD соединена отрезками с вершинами В и С. Проведён отрезок AC. Отмечены шесть равных углов. Дополните рассуждение, доказывающее, что прямые АВ и CD имеют общую точку.
- 10x3. (12x 10 - 7x3 + x + 12) =
- 4x \cdot (5z - 3xy) =
- 9. 40 018−725⋅10:5 5999+903⋅100:2
- 3 Where is Harry? What food does Harry like?
- 2 Where is Harry? What sport does Harry play?
- 1 Where does Harry go at eight o'clock?
- How does Harry feel?
- 1. В саду 80 яблонь, что составляет 4/5 всех деревьев. Сколько всего деревьев в саду? 2. В саду 100 деревьев. 4/5 всех деревьев яблони. Сколько яблонь в саду? 3. В саду 100 деревьев. Из них 80 яблонь. Какую часть деревьев составляют яблони?
- Дано: прямые а и с, секущая АС, ∠1 и ∠2 лежащие, ∠1 = ∠2. Доказать: а || с. Доказательство. 1-й случай. Если ∠1 = 90°, то а 90° AC. Ho 22 = ∠_1 = 90°, значит, cl a . Итак, две прямые а и с прямой АС, следовательно, а 11 с.
- 11. 4$\frac{4}{5}$: 1$\frac{1}{2}$ 12. 2$\frac{1}{7}$: 1$\frac{11}{14}$ 13. 3$\frac{3}{5}$: 1$\frac{11}{15}$ 14. 2$\frac{3}{11}$: 1$\frac{1}{11}$ 15. 2$\frac{19}{21}$: 1$\frac{14}{38}$ 16. 3$\frac{7}{11}$: 1$\frac{1}{22}$ 17. 5$\frac{1}{3}$: 2$\frac{2}{3}$ 18. 4$\frac{3}{6}$: 1$\frac{1}{8}$ 19. 2$\frac{4}{9}$: 1$\frac{2}{9}$ 20. 1$\frac{3}{4}$: 2$\frac{5}{8}$
- 6). Если при пересечении двух прямых секущей накрестлежащие углы равны, то прямые параллельны, в) Если при пересечении двух прямых секущей вертикальные углыравны, то прямые параллельны, г) Если при пересечении двух прямых секущей односторонние углы равны, то прямые параллельны. 6. Выберите пропущенное слово. Если при пересечении двух прямых секущей ............ углы равны, то прямые параллельны. a) вертикальные; 6) горизонтальные; в) соответственные; г) односторонние. 7. Прямые а и в параллельны, с секущая. Угол 3 равен 1179. Найдите градусную меру угла 5. a) 45°, б) 63°, в) 104°, г) 120. 8. Дано: 25=760. Найдите 22. a) 45°, 6)630; в) 1040, г) 120 9. Дано: 21=45°, а 27 в 3 раза больше, 26=29. Найдите угол 10. a) 450. 6) 63°. в) 105° г) 135°. 10 27=135°, при каком значении угла 9 прямые си с параллельны.
- \(\left(\frac{8}{19}-\frac{17}{38}\right):\frac{5}{19}\).
- 3. Ha рисунке представлены графики зависимости проекции скорости их от времени в для четырёх тел, движущихся вдоль оси Ох. M 1 2. C A B 3 0 Б tc 4 Используя рисунок, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера. Объясните каждое из утверждений. Почему верно или почему неверно. 1) Тело 2 движется равноускоренно. 2) В момент времени, соответствующий точке Б на графике, скорость тела 2 равна нулю. 3) Тело 4 находится в состоянии покоя. 4) Точка А на графике соответствует встрече тел 1 и 3. 5) От начала отсчёта до момента времени, соответствующего точке В на графике, тело 2 прошло больший путь по сравнению с телом 3.
- Народные волнения Критерий Астраханское (1705-06) Булавинское (1707-08) Башкирское (1704-11) Участники Главная причина Лозунг/Цель Итог Стр. 83-86
- 7. Ассоциативные ряды. Для создания комического автор использует в рассказе прием "говорящих" фамилий, т. е. использует фамилии, которые характеризуют персонажа. Найдите соответствие фамилии героев и их определение. 1. Очумелов В 2. Елдырин 9 3. Хрюкин б А. Солдат, услужливый, нерассуждающий, раболепствующий Б. Свинья, некультурный, глупый В. Чумной, бесшабашный, непредсказуемый, глупый
- Укажите решение неравенства \frac{9x-4(x-7)}{2} \ge -3. 1) [5;+∞) 2) (-∞;-6,2] 3) [-6,2; +∞) 4) (-∞;5]
- Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S=\frac{d_1 d_2 sin \alpha}{2} , где д₁ и д₂ – длины диагоналей четырёхугольника, α – угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали д₂, если д₁ = 4, sinα=\frac{5}{7}, a S=10.
- На рисунках изображены графики функций вида у=ах²+bx+c. Установите соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) a>0, c<0 Б) а<0, с>0 B) a>0, c>0 ГРАФИКИ В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Фабрика выпускает сумки. В среднем на 46 качественных сумок приходится 4 сумки, имеющих скрытые дефекты. Найдите вероятность того, что выбранная в магазине сумка окажется с дефектами.
- Найдите корень уравнения 5 (3-х)=-2.
- Найдите значение выражения \frac{4^{-2} \cdot 4^{-7}}{4^{-11}}.
- На координатной прямой отмечены точки A, B, C, D. Одна из них соответствует числу \(\sqrt{60}\). Какая это точка? 1) точка A 2) точка B 3) точка C 4) точка D
- Найдите значение выражения ( \frac{17}{26} + \frac{11}{13} ) : \frac{6}{17}.
- Сколько видеофайлов размером 256 Мбайт может уместиться на Flash- карте объёмом 8 Гбайт?
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Утро вечера мудренее.
- 1. Choose the correct form (базовая отработка). Выбери правильный вариант. 1. Look! The monkey climbs / is climbing the tree. 2. Whales usually live / are living in the ocean. 3. Shh! The baby sleeps / is sleeping. 4. My dad works / is working every Saturday. 5. Listen! The birds sing / are singing. 6. Giraffes eat / are eating leaves. 7. Why do you laugh / are you laughing? 8. Koalas sleep / are sleeping during the day. 9. I always get / am getting up at 7 o'clock. 10. Look! The seal claps / is clapping 2. Complete the sentences (вставить форму глагола). Раскрой скобки, используя Present Simple или Present Continuous. 1. Elephants usually __________ (eat) plants. 2. Look! The crocodile __________ (swim). 3. My sister never __________ (watch) TV in the morning. 4. We __________ (have) an English lesson now. 5. Tigers usually __________ (hunt) at night. 6. The children __________ (play) in the yard now. 7. My mum __________ (cook) dinner every day.
- Из города А выехал велосипедист. Спустя 3 часа после выезда велосипедиста из того же города А выехал мотоциклист. Мотоциклист через 1 час догнал велосипедиста. Ответьте на вопросы по графику. Скорость велосипедиста: Скорость мотоциклиста:
- Вариант 4 1. Сократите дроби и запишите их в порядке убывания: 90 a) 450 ; 6 б) 16: 2. Выполните действия: 1 3 a) +- 6 7 ; 3 б) 8 + 16'; 8 в) 88 ; 36.14 г) - 7.12 3 7 в) 15-20 1 5 г) 8 +- 6 12 3. При каких натуральных значениях букв равны дроби: 5 k a) - и -; 6 30 1 3? б) - и -? 13 t 4. Решите уравнение 11 - х = 7 5 33 6 5*. Найдите число, которое на столько же больше 1 2 17, на сколько 4- 7 410 17 меньше 820
- 5. Известно, что АВ || CD, AM = CK, ZAMB = ∠CKD (рис. 270). Докажите, что BC || AD.
- Чему равно расстояние между параллельными прямыми к и 1, если расстояние от точки К до прямой к равно 25, 6 мм, а до прямой 1 — 9,08 мм?
- Найдите значение выражения 2\frac{1}{16}: \frac{3}{4} + \frac{1}{4}. Ответ запишите в виде десятичной дроби или целого числа.
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами Lest und erg\[ä]nzt den Text. Nehmt die W\[ö]rter unten zu Hilfe.
- 4.19 Вычислите. a) 52,4 - 5,2 : 0,4 0,2 + 6,6 ? б) 20:8 2,1 .9 - + 1,8 : 18 ?
- В правильном тетраэдре ABCD все рёбра равны 2. Найдите расстояние между медианой DK треугольника ABD и медианой BN треугольника АВС.
- «Физика вокруг нас» 2024/2025 Задание 2 «Кроссворд» Решите кроссворд, в котором присутствуют слова, встречающиеся при изучении физики, найдите и выделите кодовое слово.
- Can a frog jump? — Yes, it can. Has a sheep got a small nose? Yes, it has. 1. Can a horse run? 2. Can a parrot talk? 3. Has a bear got a fat body? 4. Can a bird fly? 5. Has a tortoise got short legs? 6. Has a spider got thin legs? 7. Can a fish swim?
- 4. К каждому выделенному слову запишите как можно больше однокоренных. Укажите чер
- 3. Выпишите грамматические основы двусоставных предложений.
- 2. Найдите побудительное предложение. В каком наклонении употреблены в нём глаголы? Если ввести подлежащее — местоимение, пострадает ли качество речи?
- 1. Выпишите только определенно-личные предложения. Подчеркните все члены предложения; у глагола-сказуемого укажите лицо, число и наклонение.
- **Часть 1 (Обязательная).** 1. **Теория:** Выучить определения: группировка данных, частота, относительная частота, интервальный ряд, дискретный ряд 2. **Практика: ** * В классе подсчитали, сколько книг прочитал каждый ученик за лето. Получили следующий ряд чисел: **0, 2, 5, 3, 1, 0, 4, 2, 3, 5, 1, 2, 4, 6, 3, 2, 0, 1, 4, 2**. * Составьте дискретный ряд распределения (таблицу с частотами и относительными частотами). * Ответьте на вопросы: а) Сколько учеников не прочитали ни одной книги? 6) Какое количество книг читали чаще всего? в) Какой процент учеников прочитал больше 3-х книг?
- Вариант А2 1 a 132° b 48° 2 Дано: AD = BC, AB = CD. Доказать: AD || BC.
- треугольника AB И AC отмечены точки М и К так, что АМ : MB = 2 : 5 и АК : КС = 4 : 3. Найдите площадь ДАМК, если площадь ДАВС равна 98 см №3. Используя данные чертежа и сумму площадей, найдите площадь треугольника АОС.
- Из данных слов составьте утвердительные (+) или вопросительные (?) предложения, употребив оборот to be going to. 1. we/not/get/there in time We are not going to get there in time. 2. what/you/watch/tonight? 3. she/not/marry him 4. 1/not/pass the exam 5. he/ finish / secondary school in June 6. how long/ you / stay / in Paris? 7. we/not/visit/ Moscow this summer 8. when / you / clean / your teeth? 9. she / answer / my question 10. what/you/study?
- Теңсіздіктер жүйесін шешіңіз: {x ≥ -7 x ≤ -7
- которых пропущена с: 1. У бледнолиц* го война 2. На свеж*м воздухе 3. О могуч*й силе 4. О лучш*й подруге 5. Нет похож* го правила 6. С чуж*й собакой 7. В стояч*й воде 8. На ближайш* й остановке 9. У младш* го друга 10. В пребольш*м тереме 11. О небольш*м одолжении 12. С больш*й радостью
- 3) 2^{2x-1} + 2^{2x-2} + 2^{2x-3} \ge 448;
- В детском театре есть три вида билетов: для взрослых, для школьников и для дошкольников. На диаграмме приведены данные о продажах билетов за театральный сезон (с сентября по май).
- В конкурсе чтецов принимают участие 48 человек, из них 18 человек — девочки. Какую часть участников составляют мальчики?
- 2) Вычислите: 14,4 : 1,6.
- 1) Вычислите: (2/3 + 4/5) : 11/5
- Вычислите: 2. (46 - 65).
- ЗАДАНИЕ 1 Введите ответ в числовое поле Найдите площадь заштрихованной фигуры, если размер клетки 1 х 1.
- Через концы А и В дуги окружности с центром О проведены касательные АС и ВС. Угол АОВ равен 70°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 16 РАЙОНЫ РОССИИ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КАРТА МАСШТАБ 1:5 000 000 в 1 сантиметре 50 километров 60 0 60 120 180 240 км Границы - государственная Российской Федерации субъектов Российской Федерации других государств 40 4. На физической карте знаками обозначьте и подпишите названия месторождений Курской магнитной аномалии. На экономи- ческой карте закрасьте секторы чёрной металлургии в знаках промышленных центров, использующих руды КМА в качестве ЦЕНТРАЛЬНАЯ РОССИЯ 17 ЗАДАНИЯ 1. Обведите зелёным цветом границу района. Подпишите названия государств-соседей и районов-соседей. 2. Подпишите названия центров субъектов РФ, образующих район. Красным цветом под черкните названия городов с числом жителей более 1 млн человек. 3. Обозначьте на карте цифрами и подпишите в легенде названия рек, на которых стоят подписанные на карте города. Условные обозначения отметка ФИЗИЧЕСКАЯ КАРТА 30 МАСШТАБ 1:9000.000
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.