Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 3. Соотнеси картинку с соответствующей ей погодой.
- Задание 2. Напиши на английском языке, с каким цветом (цветами) у тебя ассоциируются времена года.
- Задание 1. Допиши недостающие буквы в слова, обозначающие погоду, времена года, одежду.
- 3. В каких словах букв больше, чем звуков? Выпиши их.
- 9. How much were the cakes?
- 8. Why didn't Mary see the Waiter in the picture?
- 7. What happened to Bert and Mary when they got into the picture?
- 6. What could Mary Poppins see in Bert's pavement pictures?
- 5. Did Mary Poppins like lemon-cakes or cherry-cakes?
- 4. What was Bert good at?
- 3. Who was Bert?
- 2. What clothes did Mary Poppins put on when she left house on her day out?
- 1. How often did Mary Poppins have her day out?
- При ... стиле педагогического общения педагог уходит от принятия решений, часто передает инициативу обучающимся, коллегам; организацию и контроль учебно-познавательной деятельности обучающихся осуществляет без системы, проявляет нерешительность, колебания. Тип ответа: Текстовый ответ
- Петр Сергеев обратился в Верховный Суд РФ с требованием провести проверку и установить, что Федеральный закон о политических партиях не соответствует Конституции РФ. Выбор суда Сергеев обосновал тем, что Верховный Суд РФ является высшим органом судебной системы, следовательно, его заявление рассмотрят справедливо. Верно ли Сергеев выбрал судебную инстанцию? Если нет, то в какой суд необходимо обращаться в подобных случаях? Какими полномочиями обладает Верховный Суд РФ?
- Tun omeema: Сопоставление A. Художественный тип B. Мыслительный тип C. Средний тип D. личности с господствующей первой сигнальной системой; они характеризуются образным мышлением, повышенным эмоциональным фоном, развитым воображением E. личности с приоритетом второй сигнальной системы; они лучше запоминают смысл, а не конкретные факты F. личности с равномерно развитыми обеими сигнальными системами, они составляют человеческое большинство Перетаскивая элементы мышью, сгруппируйте их в пары так, чтобы левый элемент в каждой паре соответствовал правому.
- При\(\cdot\) стиле педагогического общения обучающийся рассматривается педагогом как равноправный партнер в общении, коллега в совместном поиске знаний; педагог привлекает обучающихся к принятию решений, учитывает их мнения, поощряет самостоятельность суждений
- The question in the image is about defining a specific educational process. The question is presented in Russian and asks for a textual answer.
- «Единая Россия» — крупнейшая политическая партия Российской Федерации. Образована 1 декабря 2001 года в форме объединения движения «Единство», избирательных блоков «Отечество — Вся Россия» и «Наш дом — Россия». По итогам выборов 2003 и 2011 годов «Единая Россия» располагала в Государственной думе парламентским большинством, в 2007, 2016 и 2021 годах — конституционным большинством. На основании классификации определите, к какому типу партии относится «Единая Россия»: по отношению к правящему режиму, по политическому весу, по способу преобразования российского общества, по характеру идеологической доктрины. Тип ответа. Одиночный выбор — с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Без такого свойства оратора, как..., даже хорошо построенное выступление, прекрасно продуманная беседа теряет всякий смысл и не спасают слушателей от скуки, поэтому оратору следует избегать говорить о том, что ему совершенно безразлично. Введите ответ:
- Найди и обведи среди букв слова, обозначающие членов семьи. Слова могут располагаться слева направо и сверху вниз.
- Задание 5. Решить уравнение \(\log\)_5 x = 2\(\log\)_5 3 + 4\(\log\)_{25} 2
- Задание 3. Упростить выражение a) 9^{log_{2} 2 + log_{25} \(\frac{1}{25}\)} b) \(\begin{cases}\) b^{\(\frac{\log_{100} a}{\lg a}\)} \(\cdot\) a^{\(\frac{\log_{100} b}{\lg b}\)} \(\end{cases}\) 2^{\(\log\)_{ab} (a+b)}
- Задание 1. Вычислить. a) 16^{log_3 3} b) 2^{log_2 3} + log_7 2 - log_7 14 c) log_2 50 - 2log_2 5 + log_2 \(\sqrt{5}\)
- e: 7+8x=6x-3
- В какой строчке допущена ошибка в постановке ударения?
- Запиши предложения, вставляя пропущенные буквы, черкни глаголы в форме прошедшего времени. Сильный утренний мороз ск__вал...
- 1. Велосипедист и мотоциклист из двух посёлков навстречу друг другу. После того, как велосипедист проехал 25 км, а мотоциклист — 65 км, расстояние между ними стало 210 км. Чему равно расстояние между двумя посёлками?
- С. Соловьева. Как, по мнению автора, изменяется сущность национальной идеи? В каком случае она имеет положительную окраску, а в каком - отрицательную?
- ДЗ: 1. Вычислите: 1) – 46 + ( − 53); 2) 24 +(-125); 3)-45-(-23); 4) 477+ (-9).
- Номинация какого-либо социально значимого факта, события, лица и т. д. словом или словосочетанием, обозначающим нечто заведомо негативное, то есть изначально содержащее негативно-оценочную сему например, «Представители властей Украины не раз заявляли, что Красная армия - оккупанты»; «И постепенно все делается для того, чтобы вытеснить советский нарратив истории и подменить его нарративом западно-украинского, галицкого населения, — отметил Владимир Корнилов»; «Россиянин, которого сняли с рейса американской авиакомпании Delta якобы за то, что он «оккупировал Крым», намерен подать в суд на перевозчика». Если в первом примере слово «оккупант» само по себе выполняет роль ярлыка, то во втором и третьем примерах слова «оккупант» и «аннексия» являются смысловым ядром ярлыков-словосочетаний. Словарные значения слов «оккупант» и «аннексия» в данном контексте полностью противоречат описываемым ими референтам: в действительности Красная армия освобождала прибалтийские территории от фашистских захватчиков, а российская армия предотвратила геноцид русского населения в Крыму. Существование в языке антонима делает ярлык более ярким, ср. оккупант — освободитель, аннексия — освобождение (воссоединение, возвращение). О каких ярлыках идет речь в тексте? Как ярлыки связаны с темой политических технологий?
- 2.Спиши, подчеркни несовпадения. Забрались ребята на птичник. Алеша взял гусёнка. Гус бросились на мальчика и стали шипеть. Птичница Даш вышла на крыльцо. Птицы затихли.
- 1.Подбери слова, обозначающие признаки предмета. Мебель (для чего?) - флажок (какой) - местность (какая?) - журнал (какой?) - столик (какой?) -
- В какой строке допущена ошибка в постановке ударения?
- 25. В треугольнике ABC биссектриса BE и медиана AD перпендикулярны и имеют одинаковую длину, равную 8. Найдите стороны треугольника ABC.
- 24. Окружности с центрами в точках I и J не имеют общих точек, и ни одна из них не лежит внутри другой. Внутренняя общая касательная к этим окружностям делит отрезок, соединяющий их центры, в отношении m:n. Докажите, что диаметры этих окружностей относятся как m:n.
- 23. Отрезки AB и CD являются хордами окружности. Найдите расстояние от центра окружности до хорды CD, если AB = 36, CD = 48, а расстояние от центра окружности до хорды AB равно 24.
- 22. Постройте график функции \( y = \frac{9x + 1}{9x^2 + x} \). Определите, при каких значениях k прямая \( y = kx \) имеет с графиком ровно одну общую точку.
- 21. Два велосипедиста одновременно отправляются в 112-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 9 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 4 часа раньше второго. Найдите скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым.
- 20. Решите уравнение: \(\frac{1}{x^2} - \frac{3}{x} - 4 = 0\)
- 6·7·2·2·208955
- 6 t. 22. 3955
- 5. Исправь ошибки. 4+5=9 4+3=8 9+1=11 3+4=7 3+1=4 8-5=4
- The image displays a geometric problem with a right-angled triangle and some labeled lengths. The lengths are '2' and '3' along the top horizontal side, '4' along the vertical side, and 'x-?' along the hypotenuse. A dashed line divides the horizontal segment of length 3 into two parts. There is a right angle symbol in the top right corner.
- 8. Запишите длину отрезка AB, равного 3 м 9 см 5 мм: a) в миллиметрах б) в сантиметрах в) в дециметрах г) в метрах
- 7. Вычислите наиболее удобным способом: a) 12,83 + (18,49 + 7,27) б) 35,048 – (7,34 + 4,048)
- 6. Представьте число в виде суммы разрядных слагаемых: a) 30,025 б) 406,2007
- 15. В ДНК содержится 30% цитозина (Ц). Сколько в ней тимина (Т)? A) 30% Б) 20% B) 40% Г) 70%
- 14. Гомологичные органы (рука человека и лапа собаки) — результат: А) Конвергенции Б) Дивергенции В) Параллелизма Г) Ароморфоза
- 13. Возникновение многообразия животных — это: А) Идиоадаптация Б) Дегенерация В) Ароморфоз Г) Конвергенция
- 12. Вид, существующий только в определенной местности (острове), оценивают по ... критерию: А) Экологическому Б) Географическому В) Морфологическому Г) Генетическому
- 11. Зародышевый листок, из которого формируется нервная система: А) Энтодерма Б) Мезодерма В) Эктодерма Г) Бластомеры
- 10. В фазу созревания овогенеза образуется: А) 4 яйцеклетки Б) 1 яйцеклетка и 3 полярных тельца В) 4 сперматозоида Г) 2 яйцеклетки
- 9. Участок ДНК, кодирующий один белок, называется: А) Нуклеотид Б) Ген В) Хромосома Г) Триплет
- 8. Организм с генотипом ААВЬ является: А) Дигомозиготным Б) Гетерозиготным по одному признаку В) Дигетерозиготным Г) Рецессивным по обоим признакам
- 7. Пример вегетативного размножения: А) Партеногенез Б) Размножение клубнями В) Изогамия Г) Конъюгация
- 6. В результате мейоза число хромосом в дочерних клетках: А) Удваивается Б) Уменьшается вдвое В) Остается прежним Г) Утраивается
- 5. Генотип, состоящий из двух разных аллелей одного гена: А) Гомозигота Б) Гетерозигота В) Доминанта Г) Рецессива
- 4. Человек относится к типу: А) Млекопитающие Б) Приматы В) Хордовые Г) Животные
- 3. Внутренняя полужидкая среда клетки, в которой находятся органоиды: А) Цитоплазма Б) Кариоплазма В) Вакуоль Г) Матрикс митохондрий
- 2. Самый высокий уровень организации жизни, представленный всеми экосистемами планеты: А) Популяционно-видовой Б) Биогеоценотический В) Биосферный Г) Организменный
- 1. Свойство организмов, обеспечивающее непрерывность жизни на Земле: А) Дыхание Б) Питание В) Размножение Г) Выделение
- 2x + 70 = 40
- 617 . 22 . 28955
- 13. Возникновение многоклеточных животных — это: А) Идиоадаптация Б) Дегенерация В) Ароморфоз Г) Конвергенция
- 8. Организм с генотипом ААВВ является: А) Дигомозиготным Б) Гетерозиготным по одному признаку В) Дигетерозиготным Г) Рецессивным по обоим признакам
- В какой строке во всех словах ударение поставлено верно?
- Подчеркни имена персонажей русских народных сказок, ставших героями книги про домовёнка Кузьку. Водяной, Леший, Баба Яга, Кощей Бессмертный, Кикиморы болотные, Василиса Прекрасная, Лиса.
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- 10. На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 1 с творогом, 12 с мясом и 3 с яблоками. Ваня наугад берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с мясом.
- 9. Решите уравнение \(x^2 - 144 = 0\). Если уравнение имеет более одного корня, то в ответ запишите меньший из корней.
- 8. Найдите значение выражения \(\sqrt{a^2 · (-a)^6}\) при \(a = 2\).
- Произвести попозиционную приёмку 15 числа и осуществить выкладку товара.
- Вычислите: (2√6)² - 3(√21)²
- 5. Исправь ошибки.
- 1102. \(\left(\frac{3\sqrt{b}}{\sqrt{b^2}-9\sqrt{b}} + \frac{\sqrt{b}}{\sqrt{b}-9}\right) - (b^2+18b+81)^{0.5}\)
- 1101. \(\left(\frac{9a-25a^{-1}}{3a^{\frac{1}{2}}-5a^{-\frac{1}{2}}} - \frac{1}{a^{\frac{1}{2}}+2a^{-\frac{1}{2}}}\right) : \frac{a+7+10a^{-1}}{a+2}\)
- 1100. 2) \((\sqrt{a}+\sqrt{b})^2 \cdot \left(\frac{1}{a}+\frac{1}{b}\right)\)
- 1100. 1) \(\left(\frac{\sqrt{a}+\sqrt{b}}{\sqrt{a}-\sqrt{b}} - \frac{\sqrt{a}-\sqrt{b}}{\sqrt{a}+\sqrt{b}}\right) : \frac{2\sqrt{ab}}{a-b}\)
- 1099. \(\frac{a^{-1}-b^{-1}}{a^{-2}-b^{-2}}\)
- 1098. 1) \(\left(\frac{\sqrt{a}}{\sqrt{a}-1} + \frac{\sqrt{a}}{\sqrt{a}+1}\right) : \frac{a}{a-1}\)
- 1097. 1) \(6n\sqrt{\frac{1}{2n^2}}\cdot\sqrt{18mn}\)
- 1096. 2) \(\frac{m}{2m^2+1} - \frac{4m^2}{2m^2-1}\)
- Упростить выражение (1096—1103). 1096. 1) \(\frac{1}{x^{-\frac{1}{2}}} - \frac{1}{x^{-\frac{1}{2}}-1}\)
- 1095. 2) \(\frac{a+\sqrt{a^2-x^2}}{a-\sqrt{a^2-x^2}} - \frac{a-\sqrt{a^2-x^2}}{a+\sqrt{a^2-x^2}}\) при \(a=3, x=\sqrt{5}\)
- 1095. 1) \(\left(1+\sqrt{\frac{a-x}{a+x}}\right)\cdot\left(1-\sqrt{\frac{a-x}{a+x}}\right)\) при \(a=5, x=4\)
- 1094. 1) \(\frac{1}{4+4\sqrt{a}} - \frac{1}{4-4\sqrt{a}} - \frac{1}{4}\) 2) \(\frac{a\sqrt{2}+b\sqrt{2}-1}{a\sqrt{2}-b\sqrt{2}+2a}\)
- 4. У Серёжи и Пети всего 69 марок. У Пети марок в \( 1\frac{7}{8} \) раза больше, чем у Серёжи. Сколько марок у каждого из мальчиков?
- 3. Решите уравнение \( y - \frac{4}{7} y = 4,2 \).
- 2. Вспахали \( \frac{6}{7} \) поля, что составило 210 га. Какова площадь всего поля?
- 67022-208955
- Основные задачи ФССП России включают в себя:
- Задание № 3 (20 июня) 1. Спиши текст. Проверь. Подчеркни главные члены предложений
- Задание №1 (6 июня) 1. Спиши текст. Проверь. Подчеркни мягкие согласные Разные бывают птичьи домики. Самое большое гнездо у орла. Орёл делает его из толстых сучьев. Самый красивый домик у пеночки. Она вьёт его на ветках берёзы. Найдёт пеночка в саду цветную бумагу и украсит своё жильё. (По В. Бианки.)
- 22. Русские народные сказки: "У страха глаза велики", "Крошечка Хаврошечка", "Сивка - Бурка", "Царевна - лягушка".
- b. \(\frac{3}{10} + \left(-\frac{4}{5}\right)\)
- 3 Is Ben the tallest boy?
- 2 Are bikes bigger than cars?
- 1 Are cheetahs faster than elephants? Yes, they are.
- Что необходимо сделать в случае прихода товара с истекшим сроком годности из Распределительного центра?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
