База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Пункт 1. Развитие сельского хозяйства. (что надо найти в тексте и записать: Какие изменения произошли в аграрном секторе? Докажите, что крепостное право достигло своего апогея («развивалось вширь и вглубь»))
- Составьте развернутый план ответа по теме параграфа
- Choose the TRUE sentence.
- Растровым графическим редактором НЕ является...
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы – по три представителя в каждой.
- 7. Определите идею комедии Н.В. гоголя «Ревизор»:
- 6. Изобразите графически стихотворный размер:
- 5. Перечислите элементы сюжета в эпического произведения.
- 4. Узнай героя по описанию: «..служил один чиновник..низенького роста, несколько рябоват, с небольшой лысиной на лбу, с морщинами по обеим сторонам щёк и цветом лица странным..»
- 3. К какому произведению относится данный эпиграф: «На зеркало неча пенять, коли рожа крива»?
- 2. Кто автор следующих стихотворений «19 октября», «Туча», «Я помню чудное мгновенье»?
- 1. Соотнесите жанр и род литературы
- 6.4. Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении.
- 6.3. Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ вещество, содержащее атомы щелочного металла. Запишите химическую формулу этого вещества и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится.
- 6.2. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Бесцветный газ, не имеющий запаха и вкуса; в смеси с воздухом или кислородом горюч и взрывоопасен»?
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ.
- 2. Распространи предложение (дополни его второстепенными членами).
- 1. Найди среди записей главные члены предложения, выдели их.
- На какую одну команду можно заменить этот алгоритм, чтобы Чертёжник оказался в той же точке, что и после выполнения алгоритма?
- Составьте алгоритм получения из числа 2 числа 101, содержащий не более 5 команд.
- 12. Решите уравнение: (3x+5)÷4=8. Затем составьте и решите задачу по этому уравнению.
- 11. Постройте углы ∠XYZ и ∠PYZ, если ∠XYZ=125°, ∠PYZ=41°. Какой может быть градусная мера ∠ХҮР? Рассмотрите все возможные случаи.
- 10. Теплоход плыл 0,8 ч по озеру и 1,5 ч по течению реки. Найдите весь путь, пройденный теплоходом, если собственная скорость теплохода 23,8 км/ч, а скорость течения реки 1,7 км/ч.
- 9. Объём прямоугольного параллелепипеда 3,15 м3, длина — 3,75 м, ширина — 6 дм. Найдите его высоту.
- 8. От Москвы до Орла 360 км. Мотоциклист ехал 3 часа со скоростью 50 км/ч, после чего сделал остановку. Сколько километров осталось проехать мотоциклисту до Орла?
- 7. Вычислите: 8,6 * 0,18 – 4,86 : 5,4 +0,452.
- 7. Между какими целыми числами заключено число √29?
- 6. Найдите значение выражения 1/14 + 1/21
- 5. Помимо мобильного интернета, абонент использует домашний интернет от провайдера «Омега». Этот интернет-провайдер предлагает три тарифных плана. Условия приведены в таблице. Абонент предполагает, что трафик составит 800 Мб в месяц, и выбирает наиболее дешёвый тарифный план. Сколько рублей должен будет заплатить абонент за месяц, если трафик действительно будет равен 800 Мб?
- 4. На сколько процентов увеличилось количество минут исходящих вызовов в ноябре по сравнению с октябрём 2019 года?
- 3. Сколько месяцев в 2019 году абонент превысил лимит по пакету мобиль-ного интернета?
- 2. Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в декабре?
- 1. Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице трафику мобильного интернета. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и других дополнительных символов (например, для месяцев май, январь, ноябрь, ав-густ в ответ нужно записать число 51118).
- Вычислите: 2 5/8 * (5/7 - 3/5) - 9 : 2 1/4
- Какую награду и за что получила баба Люба?
- Какое имя у бабушки Жени Архипова?
- Какой кружок стал вести Витя в 2018?
- Почему дети 2018 не могут говорить?
- Какой ник у Вити в 2018?
- Когда делал паузы Дима и почему?
- Как зовет Витя Женю, а как Женя Витю?
- Сколько экзаменов должны сдать Оля и ее сверстники? Какие?
- Сколько человек знали ник Оли?
- Какой ник у Оли и почему?
- Что было самой наисекретнейшей информацией для тех, кто сидел в комике?
- На уроке математики учитель забрала комики, дала ученикам бумажки. Что жуткого для Синички?
- Как должны были наказать Женю Архипова за принесенный в школу кулич?
- Какое прозвище у завуча школы Тамары Васильевны?
- Какой предмет болтался на ленточке на шее у Вити вместе с ключом?
- Как учился Витя?
- Чему учили на уроке ОКГ?
- Почему Оле не хотелось идти в школу?
- Имя и фамилия двух главных героев.
- В какое время происходит действие в произведении?
- Выпиши из 7-го предложения все существительного (на выбор). укажи род, склонение, число, падеж
- Выпиши это слово, обозначь его
- Кто, согласно данному отрывку, дал великому князю совет отобрать из своего народа 500 стрелков, чтобы они «повседневно и днём и ночью ездили за ним и охраняли его»? У кого, согласно данному отрывку, великий князь отписывал имения?
- Укажите термин, трижды пропущенный в отрывке.
- Укажите с точностью до половины века период, когда произошли события, описанные в отрывке.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Про три числа известно, что первое число составляет 92% второго числа, а третье — на 57 больше первого числа. Найдите второе число, если известно, что первое число больше третьего.
- 5. Ласточка день ..., а соловей ...
- 4. Герой никогда не ... — он вечно в народе ...
- 3. Что дождём ..., то солнышком ...
- 2. Солнце ... на востоке, а ... на западе.
- 1. Дождик ..., а солнышко
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 10.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «путешествие».
- Через сколько лет Робинзон Крузо вернулся в Англию?
- Сколько времени провёл Робинзон Крузо на острове?
- Что взял с собой Робинзон Крузо, покидая остров?
- Кого спасли Робинзон и Пятница от дикарей?
- Почему Робинзон Крузо спасённого туземца назвал Пятницей?
- Почему Робинзон Крузо из обжитого жилища перебрался в грот?
- Каких животных приручил Робинзон Крузо?
- Чем освещал своё жилище вечером Робинзон Крузо?
- Колосья какого злака обнаружил Робинзон Крузо возле своего жилища?
- Робинзон Крузо записывал свои мысли в 2 колонки:
- Каких животных с корабля забрал Робинзон?
- Куда попал Робинзон после кораблекрушения?
- Что из вещей осталось у Робинзона Крузо после кораблекрушения?
- Где провёл первую ночь после кораблекрушения Робинзон Крузо?
- Когда Робинзон Крузо отправился в путешествие?
- Отец Робинзона хотел, чтобы сын стал
- Кем хотел стать Робинзон?
- Из какого города родом Робинзон Крузо?
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- из перечисленного стало причиной (предпосылкой) того, что в древних постройки возводились из глиняных кирпичей?
- Объясните смысл этого слова (словосочетания).
- Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме.
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание в только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема.
- На рисунке буквами обозначены органы Дуба черешчатого. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.
- Ребятам в процессе выполнения проекта надо получить данные о росте. Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для измерения?
- За покупку канцтоваров на сумму 65 р Таня расплатилась пяти- и десятирублевыми монетами. Всего она отдала 9 монет. Сколько среди них было пятирублевых и сколько десятирублевых?
- 4. Допиши определения.
- 3. Составь такие два предложения со словом дом, чтобы в первом предложении это слово было подлежащим, а во втором — второстепенным членом.
- 2. Подчеркни главные члены предложений.
- 1. На какие вопросы отвечает подлежащее?
- 6. Разбери слова по составу. Отметь "лишнее" слово.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.