База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- К какому виду модели относится пример изображенный на рисунке?
- 114. Составьте предложения. Лишнюю карточку зачеркните.
- 113. In Picture One the girl is wearing a red hat. In Picture Two the girl is wearing a yellow hat. In Picture One the teddy bear jacket. In Picture Two the teddy bear jacket. In Picture One the boy shirt. In Picture Two the boy shirt.
- Найдите значение выражения 5 / (sqrt(6) - 1) - sqrt(6)
- Примером приспособления животных к условиям природной зоны саванн и редколесий является(-ются)
- Сторона равностороннего треугольника равна 4√3. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- 5. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Выпиши из данного предложения сначала подлежащее и сказуемое, затем словосочетания с вопросами. Укажи части речи. Выделенное слово разбери по составу. Мя__ко похрустывает под н__гами белый снег.
- When Sasha has problems with Maths ...
- Sasha felt nervous on the first day of school because ...
- Sasha went to the countryside with ...
- Какую функцию выполняет камбий у растений?
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- Решите систему уравнений: {9x+14y = 9, -28y = 18x-7.}
- Сколько всего желаний исполнил старик Хоттабыч за три первых дня недели?
- В какой день старик Хоттабыч исполнил меньше всего желаний?
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Среди чисел 0,67, 1,5, 2,105, 2,9 и 3,5 есть координаты всех трёх точек. Установите соответствие между точками и их координатами.
- Плюсы и минусы 3Д моделирования.
- Как работать с различными форматами файлов, используемыми в 3D моделировании, и как их можно экспортировать и импортировать в различных приложениях?
- 2) Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- 1) Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Как сделать 3D модель более реалистичной и достоверной?
- С помощью каких программ можно создавать модели?
- Для чего может пригодиться 3D моделирование?
- Как создать 3D модель пригодную для печати?
- Какая 3D модель лучше, созданная на компьютере или созданная своими руками?
- Почему 3D модели были так необходимы?
- Каковы основные принципы создания 3D модели и чем она отличается от 2D?
- Исходя из данного отрывка, по мнению короля Стефана отличался Псков от других городов?
- Исходя из данного отрывка, повёз послов государя король литовский Стефан?
- Назовите любой итог войны, о событиях которой идёт речь в источнике.
- Впишите имя царя, которое пропущено в источнике.
- Впишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- <=?
- Густая шерсть — это приспособление к каким условиям обитания?
- Какую среду обитания освоил заяц-беляк?
- В каких предложениях текста описывается внешнее строение зайца-беляка? Запишите номера выбранных предложений.
- В коробку размером 9 см х 30 см х 60 см плотно уложили кубики размером 3 см х 3 см х 3 см, заполнив полностью коробку. Затем из коробки достали 50 кубиков. Сколько кубиков осталось в коробке?
- 2. Окружность с центром в О описана около ΔABC. Точка К-середина ВС. Найдите радиус окружности если ∠BDK = 60°, ∠DK = 16
- 8) С - середина TS
- 7) В - середина ЕК
- 6) ТО - биссектриса ∠PTS
- 5) ЕQ - биссектриса ∠NEK
- 4) О, С - радиус окружности, вписанной в LPS
- 3) О, В - радиус, окружности вписанной в ΔTPS
- 2) О, Т - радиус, описанной около ΔTPS
- 1) О, Е - радиус, описанной окружности
- Приведите примеры практических шагов со стороны государства или бизнеса, которые могли бы усилить роль этих факторов в экономике.
- Какие факторы производства в современном мире являются определяющими для развития экономики для обеих возрастных групп? Укажите не менее трёх факторов с опорой на результаты опроса.
- 7.2. Приведите по три примера животных, относящихся к указанным типам.
- 7.1. Установите соответствие между характеристиками и типами беспозвоночных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 15.2. Как называется тип ткани, которая выстилает дыхательные пути?
- 15.1. Какой буквой на рисунке обозначена дыхательная система ежа?
- 14.3. Сколько сосудов отходит от левого желудочка сердца ежа? Ответ запишите цифрой.
- 14.2. Как называются сосуды, по которым кровь течёт от сердца?
- 14.1. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце ежа?
- Шагающий экскаватор поднимает за один приём 14 м³ грунта на высоту 20 м. Вес ковша без грунта 20 кН. Определите работу, совершаемую по подъёму грунта и ковша. Плотность грунта 1500 кг/м³.
- При равномерном подъёме из колодца ведра воды массой 10 кг была совершена работа 650 Дж. Какова глубина колодца?
- Камень массой 200 г поднят на высоту 6 м. Какую работу совершила сила тяжести? Чему будет равна работа силы тяжести при падении камня?
- Тело под действием горизонтальной силы 5 Н перемещается по горизонтальному полу на 20 м. Какая работа совершается этой силой?
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой В?
- На уроке географии Алёна построила профиль рельефа Северной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Северная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Остров Мадагаскар относится к числу крупнейших островов мира. Отметьте его знаком «V» на карте.
- Ответ:
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён треугольник MNC. Найдите cos ∠M.
- Чему равна сумма степеней графа, если число его рёбер равно 23?
- Лошадь – крупное травоядное млекопитающее животное, которое человек приручил с древнейших времён. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этих животных. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Укажите среду обитания животного.
- Рассмотрите изображённое на рисунке животное и опишите его, выполнив задания. Укажите тип симметрии животного.
- значение выражения \frac{10b^2}{a^2-36} : \frac{10b}{a+6} при a = 4,5 и b = 6.
- Определите, в каком полушарии находится точка, отмеченная цифрой 4.
- Определите, в каком полушарии находится точка, отмеченная цифрой 3.
- Определите, в каком полушарии находится точка, отмеченная цифрой 1.
- Отметьте на карте знаком «V» море, омывающее северное побережье Южной Америки.
- Найдите значение выражения 8/3 - 11/5 + 13/15
- Коробка объёмом 44 200 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 20 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Пять фрезеровщиков за час изготавливают одинаковое количество деталей. За три часа они изготовили 435 деталей. Сколько деталей в час изготавливает каждый фрезеровщик?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Ответ дайте в сантиметрах.
- 5. Определите названия представленных агротехнических приемов, укажите их значение.
- Примером приспособления животных к условиям природной зоны саванн и редколесий является(-ются)
- На рисунке буквами обозначены органы Ели обыкновенной. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.
- Ребятам в процессе выполнения проекта надо получить данные о размере семян ели. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели?
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение.
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -х + а <0, -x+b>0, x-c<0.
- Согласно данному отрывку, по мнению короля Стефана отличался Псков от других России?
- Согласно данному отрывку, повёз послов государя король литовский Стефан?
- Назовите один любой итог войны, о событиях которой идёт речь в источнике.
- Напишите прозвище царя, имя которого пропущено в источнике.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3.
- Напишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции из второго столбца.
- Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 7√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 103. Расшифруйте слова. Покажите на картинке, где лежат эти продукты.
- 102. Выполните задание по образцу.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой А?
- Почему на первый вопрос следователя так естественно прозвучало недоуменное «чаво?» крестьянина? Каким образом актёру удалось подчеркнуть то обстоятельство, что герои рассказа говорят на разных языках, но понимают друг друга?
- С каким чувством актер читает описание внешности Дениса Григорьева? Как вы считаете, совпадает ли отношение актера к герою рассказа с авторским?
- 4. Ұғымдарды мағынасына сай сәйкестендіріңдер.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.