База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Опиши, что изображено на фото.
- Выберите верные суждения:
- Объясните, как с помощью антитезы поэт воссоздаёт в этом фрагменте состояние Мцыри.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 7. Запишите предложение, определите грамматические основы. Начертите схему. Укажите вид предложения: Артамонова вдруг обняла скука, как будто пред ним широко открыли дверь в комнату, где всё знакомо и так надоело, что комната кажется пустой. (Горький М.)
- 6. Определите вид придаточного предложения (например: обстоятельственное условия)
- 5. Как объяснить постановку тире в данном предложении? Ехал сюда рожь начинала желтеть. (Пришвин М.)
- 4. Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в бессоюзном сложном предложении: Приманить и поймать тетерева-одиночку довольно трудно: он очень подозрителен. (Дубровский Е.)
- 3. Среди предложений 1-5 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями. Запишите это предложение, укажите грамматические основы. Начертите схему.
- 2. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую (-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения:
- 1. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятую между частями сложного предложения, связанными СОЧИНИТЕЛЬНОЙ связью.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Россия имеет суверенные права на разведку и разработку природных ресурсов в пределах своего континентального шельфа. Установите соответствие между границами континентального шельфа России и цифрами, которыми они обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- По акватории какого из перечисленных морей проходит участок Государственной границы России с Абхазией?
- Даны окружность и две точки вне её. Найдите на окружности точку, равноудаленную от этих двух точек. Сколько решений может иметь задача?
- Постройте равнобедренный треугольник по боковой стороне и медиане, проведённой к ней.
- В окружности с центром О проведены диаметр АВ и хорды АС и AD так, что ∠BAC = ∠BAD (рис. 63). Докажите, что АС = AD.
- К окружности с центром О проведена касательная CD (D – точка касания). Найдите отрезок ОС, если радиус окружности равен 6 см и ∠DCO = 30°.
- На рисунке 62 точка О – центр окружности, ∠ABC = 28°. Найдите угол АОС.
- 5.2. Какую функцию выполняют наружные жабры у головастика?
- 5.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1. В электронной таблице значение формулы =СУММ(А5:D5) равно 6. Чему равно значение формулы =СРЗНАЧ(А5:C5), если значение ячейки D5 равно 9? Пустых ячеек в таблице нет.
- 10. Для вычисления минимального значения диапазона ячеек от С10 до С15 электронной таблицы Excel необходимо использовать формулу:
- 9. В ячейки А1:В2 (см. рисунок) записаны числа. В ячейку С1 записана формула = $A$1*В1 и скопирована в ячейку С2. Какое число будет выведено в ячейке С2?
- 8. В ячейку А1 введено число 2, а в ячейку В1 – значение 4. Какое значение будет получено в результате вычисления по формуле = (2^B1+A1^2)/2?
- 7. Какие данные могут содержаться в ячейке?
- 6. Введено число 0,5, затем ему назначен процентный числовой формат. Какое число будет выведено в ячейке?
- 5. В ячейку А2 введено число 4, в ячейку А3 – число 9. Ячейки диапазона АЗ:А4 выделены и с помощью маркера заполнения скопированы до ячейки А8. Какая информация будет содержаться в ячейке А7?
- 4. Сколько ячеек находится в диапазоне А2:С5?
- 3. Как называются столбцы в базе данных MS Excel?
- 2. Строки электронной таблицы Excel обозначаются:
- 1. Какое расширение имеет рабочая книга MS Excel?
- При каком значении а система уравнений {2x+3y=5, ax-6y=-10 имеет бесконечно много решений?
- Решите систему уравнений: 1) {7x+6y=29, 3x-5y=20; 2) {4x+5y=12, 8x+10y=22.
- Масса 8 пакетов муки и 3 пакетов сахара равна 30 кг. Какова масса пакета муки и какова масса пакета сахара, если масса 5 пакетов муки на 13 кг больше массы пакета сахара?
- Решите графически систему уравнений {x-y=-3, x+3y=1.
- Решите методом сложения систему уравнений {7x-y=10, 5x+y=2.
- Решите методом подстановки систему уравнений {x-2y=14, 2x+5y=1.
- Растения имеют большое значение в природных сообществах. Приведите три примера травянистых растений семейства Паслёновые.
- Какое ядовитое вещество содержится в листьях табака обыкновенного?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Отгадайте кроссворд
- Из журналов выберите статьи, посвящённые Земли. Какая статья вас больше всего заинтересовала? Напишите аннотацию её содержания.
- 7. На образование нефти в земной коре уходит 250 млн лет. Человек интенсивно использует нефть в хозяйстве. Подготовьте сообщение на тему «Меры, необходимые для бережного использования нефти».
- 6. Сформулируйте правила поведения во время: а) землетрясения; б) извержения вулкана. Чем обоснованы предложенные вами правила?
- 5. Почему человек должен нести ответственность за преобразование литосферы? Свой ответ аргументируйте.
- 4. Зачем человеку нужны знания о литосфере? В каких областях человеческой деятельности они особенно нужны? Приведите примеры.
- 3. Какими полезными ископаемыми богата ваша местность?
- 2. Как человек изменяет литосферу?
- 1. Какое значение для человека имеет литосфера?
- 1. made of gold
- Read and compare!
- 44. Complete the sentences using the necessary forms of to throw or to drop.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 50 см, шириной 46 см, высотой 45 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Четыре фрезеровщика за час изготавливают одинаковое количество деталей. За пять часов они изготовили 980 деталей. Сколько деталей в час изготавливает каждый фрезеровщик?
- Дайте краткие (2-3 предложения) определения терминам: Андрусовское перемирие
- Дайте краткие (2-3 предложения) определения терминам: Нерчинский договор
- Дайте краткие (2-3 предложения) определения терминам: Переяславская рада
- На рисунке изображён круг, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии круга?
- Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 160 см и меньше 185 см. Укажите номера истинных утверждений.
- Бабушка испекла пирожки — 21 с вишней, 17 с яблоком, 15 с творогом и 23 с клубникой — и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- 5.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- Каким предложением можно завершить текст?
- Что сделали зверята?
- Как плыла шляпа?
- Выберите три верных утверждения о выделительных процессах организма.
- Что увидели зверята?
- Кто играл возле реки?
- Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое сообщение об экономике, используя все приведённые ниже понятия. Труд, капитал, предпринимательские способности, риск потери.
- Укажите одно любое сходство общего и профессионального образования и сформулируйте одно любое различие между ними.
- Какие образовательные организации, существующие в Российской Федерации, представлены на изображениях? (Укажите их для каждого изображения.) Какие уровни образования есть в Российской Федерации?
- Выпишите из биографии названия произведений Прокофьева на сказочные сюжеты.
- Отберите в биографии все, что рассказывает о характере композитора, его увлечениях. Составьте его словесный портрет.
- Приведите в систему список сочинений Прокофьева, распределив их по жанрам: «Александр Невский», «Великан», «Война и мир», «Гаркий утенок», «Золушка», «Любовь к трем апельсинам», «Мимолетности», «На страже мира», «Петя и Волк», «Сказка про шута, семерых шутов перешутившего», «Иван Грозный».
- Какие произведения написал композитор, живя за рубежом?
- 16. Рассмотрите изображения шести организмов. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы — по три представителя в каждой.
- Вывод: Почему старый пень называют природным комплексом, а не просто «куском дерева»?
- 3. «Географическое моделирование». Представь, что в лесу случилась сильная засуха и влага (Гидросфера) перестала поступать в наш ПК. Опиши по цепочке, что произойдет с остальными компонентами:
- Зачем насекомым внутри пня нужны поры и трещины (Атмосфера - Биосфера)?
- Как пень помогает почве (Биосфера - Литосфера)?
- 1. Заполни таблицу компонентов нашего ПК, распределив их по происхождению:
- Choose the correct variant. The boys ___ at the stadium in summer.
- Даны окружность и две точки вне её. Найдите на окружности точку, равноудаленную от этих двух точек. Сколько решений может иметь задача?
- Постройте равнобедренный треугольник по боковой стороне и медиане, проведённой к ней.
- В окружности с центром О проведены диаметр АВ и хорды АС и AD так, что ∠BAC = = ∠BAD (рис. 63). Докажите, что АС = AD.
- К окружности с центром О проведена касательная CD (D - точка касания). Найдите отрезок ОС, если радиус окружности равен 6 см и ∠DCO = 30°.
- На рисунке 62 точка О - центр окружности, ∠ABC = 28°. Найдите угол АОС.
- Создай диалог между Женей и Мишей о посещении Букингемского дворца.
- Напишите программу, которая определяет количество чисел, кратных 3 и оканчивающихся на 8. Программа получает на вход количество чисел в последовательности, а затем сами числа. Количество чисел не превышает 1000. Введённые числа по модулю не превышают 30 000. Программа должна вывести одно число: количество чисел, кратных 3 и оканчивающихся на 8.
- Как Вы понимаете смысл слова «прихоть»?
- Сколько граммов сахарной пудры в двух полных столовых ложках?
- Определите, 1 кг какого продукта имеет наименьший объём.
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке. Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из выпадающих списков слова, которые необходимо вставить на место пропусков. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова из списка в нужной форме. Каждое слово может быть использовано только один раз.
- 3. Пусть теперь теплоёмкость* калориметра равна C = 50 Дж/°С. В каком диапазоне может лежать конечная температура воды в калориметре? Считайте, что вода всюду имеет одинаковую температуру, а температура частей калориметра лежит в пределах от комнатной температуры до температуры воды в калориметре.
- 2. До какой температуры t нагреется вода за это время, если её начальная температура совпадает с комнатной и составляет t₀ = 20 °С? Считайте, что всё тепло от нагревателя идёт на нагревание воды.
- 1. Сколько тепла выделит нагреватель за время τ = 400 с?
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 6:00 была самая низкая температура воздуха, а в 14:00 самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- Программа
- 6). 67,2 / 4
- 5). 3 / 8
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.