База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Верно ли утверждение? (Да/Нет)
- 10. Верно ли утверждение? (Да/Нет)
- 10. Верно ли утверждение? (Да/Нет)
- 10. Верно ли утверждение? (Да/Нет)
- 9. Соотнесите автора и название произведения.
- 8. Узнайте героя по описанию. «Он был мал ростом и худ; на сморщенном лице его, вместо усов и бороды, росли по отдельности редкие седые волосы; глаза же у него были белые, как у слепца, и в них всегда стояла влага, как неостывающие слезы».
- 7. В каком произведении герой получает прозвище, ставшее названием рассказа, из-за своей непохожести на окружающих и постоянных нелепых ситуаций?
- 6. Какая деталь помогла Алмазову сдать экзамен в Академию в рассказе А.И. Куприна «Куст сирени»?
- 5. Кем становится девушка-сирота, которую Ефим (Юшка) воспитывал на свои сбережения?
- 4. Какая основная мысль новеллы О. Генри «Дороги, которые мы выбираем»?
- 3. Что стало причиной нравственного падения и потери контроля над собственной жизнью для героини рассказа Тэффи «Жизнь и воротник»?
- 2. За что крестьянин Денис Григорьев был привлечён к следствию в рассказе А.П. Чехова «Злоумышленник»?
- 1. Какой герой баллады А.К. Толстого «Василий Шибанов» проявляет истинную верность и мужество, погибая от рук царя?
- 8 We haven't found our dog yet.
- 7 Sally's already sold her skateboard.
- 6 They haven't had dinner yet.
- Верните верные суждения и напишите цифры под которыми они указаны
- 2. Read and write the answers. What are the children doing?
- 1. Read and match.
- Из предложенного списка выберите слово, которое должно быть на месте пропуска.
- Док-ть: все найденные д равны (2 пары)
- У человека курчавые волосы и белая прядь волос надо лбом — доминантные признаки, прямые волосы и отсутствие белого локона — рецессивные. Отец с курчавыми волосами без белого локона, мать с прямыми волосами с белой прядью надо лбом. Все дети в этой семье имеют признаки матери. Какие еще дети могут родиться в этой семье?
- Translate into English: У неё нет веснушек, но у неё есть татуировка на руке.
- Translate into English: Эгоистичные подростки никогда не помогают другим.
- Translate into English: Мой брат жизнерадостный и общительный.
- Translate into English: Он высокий и худой, но очень застенчивый.
- Translate into English: Я не хочу татуировку, потому что она навсегда.
- Translate into English: Она щедрая и честная, поэтому у неё много друзей.
- Translate into English: У моего папы борода и усы.
- Translate into English: Этот мальчик ленивый и грубый, поэтому он непопулярен.
- Translate into English: У неё веснушки и проколотые уши.
- Translate into English: Мой дедушка очень терпеливый, но у него много морщин.
- Translate into English: Мой grandfather is very patient but...
- 3. ∠A+ ∠C = 80°, ∠A = ?∠B = ?
- 2. P = ?
- 1. ∠B = ? ∠C=?
- А6. Условные рефлексы, в отличие от безусловных:
- А5. Врожденным рефлексом является:
- А4. Условные рефлексы угасают, когда:
- А3. Безусловные рефлексы, в отличие от условных:
- А2. Под высшей нервной деятельностью И.П. Павлов понимал:
- А1. Автор научного труда «Рефлексы головного мозга»:
- 10. Нити, идущие вдоль ткани, называют ...
- 9. Текстильная нить, состоящая из последовательно скрученных волокон это -....
- 8. По своему происхождению текстильные волокна делятся на:
- 7. Определите название основных линий чертежа
- 6. Каким бы ни был масштаб размеры на нём указывают
- 5. Чертёж - это
- 4. Экологический стандарт это
- 3. На каком этапе проектной деятельности определяется тема проекта.
- 2. Процесс создания нового продукта, качественно отличающегося от уже существующего это
- 1. Перечислите этапы проектирования
- 22. Курай һүҙен тейешле формаға ҡуйып, тексты уҡығыҙ.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- В каком предложении НЕ обособляется определение?
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите над глаголами форму времени.
- Определите время глаголов в каждом предложении.
- Какие слова употреблены в переносном значении? Что они обозначают?
- Выберите из предложенного списка названия съедобных шляпочных грибов, которые человек искусственно выращивает для питания.
- D. What does Peter see out of the window?
- C. Does Peter want to go to his aunt?
- B. Does Peter like studying?
- A. What does Peter do in summer?
- 298. Решите уравнение: г) 0.7x - 1.82 = 0.8x + 34
- 298. Решите уравнение: 14 + 5x = 4x + 3x;
- 297. Найдите значение выражения 5k - (3k-
- В каком роде и числе стоят глаголы в условном наклонении?
- Какой суффикс вы использовали?
- От какой основы образуются глаголы в условном наклонении?
- 4. Используя материалы заключительной части параграфа, сделайте вывод о том, чем стало время расцвета Золотой Орды для её Булгарского улуса.
- 3. Выполните проектную работу «Города Золотой Орды и города Западной Европы: общие черты и особенности».
- 2. Какую сферу жизни Золотой Орды характеризуют термины (понятия): ханы из дома Батыя, царевичи, курултай, диван, беклярибек, баскаки, даруги, войско? Объясните смысл каждого приведённого термина (понятия).
- 1. Охарактеризуйте основные направления и результаты политики Узбека, правление которого считается временем расцвета и могущества Золотой Орды.
- Подберите к данным словам в качестве проверочных глаголы и определите, следует писать на месте пропуска непроизносимую согласную или нет.
- Подберите к именам прилагательным в качестве проверочного слова имя существительное и определите, следует писать на месте пропуска непроизносимую согласную или нет.
- А6. Условные рефлексы, в отличие от безусловных:
- А5. Врожденным рефлексом является:
- А4. Условные рефлексы угасают, когда:
- АЗ. Безусловные рефлексы, в отличие от условных:
- А2. Под высшей нервной деятельностью И.П. Павлов понимал:
- А1. Автор научного труда «Рефлексы головного мозга»:
- Пользуясь политической картой мира, установите соответствие между перечисленными городами и их географическими координатами.
- 6. Вычисли.
- 5. Вырази:
- 4. Выполни деление с остатком.
- Масса первого мешка сахара в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 20,4 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- Определи значение переменной n после выполнения алгоритма:
- Вырази х из равенства: 4y - 2x = 6.
- Напишите названия внутренних органов лягушки, обозначенных цифрами.
- 710. Проспрягайте глаголы, помещённые в рамке. В них ударение падает на окончание. Составьте с этими глаголами словосочетания или предложения.
- 4.2. Как называется место прикрепления листа к стеблю?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- Решите уравнение 9x²+6x+1=(2x-3)².
- Правильный шестиугольник вписан B окружность. Известно, что сектор окружности, соответствующий центральному углу при вершине шестиугольника, имеет площадь Зл. Найдите площадь шестиугольника.
- Дана трапеция (рис. 2). Постройте фигуру, которая получается из этой фигуры параллельным переносом на данный вектор.
- Вычислите площадь заштрихованной фигуры (рис. 1), если АО = 12 см, ∠AOB = 120°.
- Дана окружность длиной 40 дм. Определите площадь соответствующего круга.
- Представьте окружность радиусом 15 см. На ней отмечена дуга, соответствующая центральному углу в 30°. Определите длину этой дуги.
- Определите градусную меру каждого угла правильного десятиугольника.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.