База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Объясните смысл словосочетания «греческий огонь».
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «греческий огонь»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- № 3. Установите соответствие.
- № 2. Выберите верный вариант ответа. Какие композиционные особенности есть в рассказе?
- № 1. Верное или неверное утверждение? Поставьте знак + или -.
- Традиционный карельский орнамент состоит из подобных треугольников. Большой треугольник имеет стороны 15 см, 20 см и 25 см. Малый треугольник подобен большому, его наибольшая сторона — 5 см. Найдите длины остальных сторон малого треугольника. Ответ запишите цифрами не указывая единицы измерения
- Каким способом происходит опыление Боярышника сибирского?
- Составьте описание плода Боярышника сибирского, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Боярышника сибирского, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Опиши выражение лица человека на фото.
- На рисунке изображен правильный шестиугольник, проведены его оси и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- Обозначение элементов цветка.
- Дайте описание цветка, используя приведенные обозначения и термины.
- $\sqrt{\frac{30-5\sqrt{6}}{4-\sqrt{6}}}$
- B. In 1926 the Nordic Games were held in ...
- A. The Winter Olympics Games began ...
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант (-ы) предложения (-ий).
- Выполните синтаксический анализ предложения 1.
- Среди предложений 1-3 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 2-4 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- What does/doesn't Tom have to do today?
- C. Phrasal verb MAKE. Fill in the correct word UP, UP WITH, OU
- B. Underline the correct item.
- 7 air, water and soil
- They ? to Paris one day.
- We ? in Paris now.
- She ? to Paris a long time ago.
- Величина центрального угла АOD равна 110°. Найдите величину вписанного угла АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Точки А и В делят окружность на две дуги, длины которых относятся как 9:11. Найдите величину центрального угла, опирающегося на меньшую из дуг. Ответ дайте в градусах.
- В окружности с центром О АС и BD — диаметры. Угол АСВ равен 26°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- Укажите название акции памяти, во время проведения которой была сделана данная фотография. Объясните, почему участие в этой акции является значимым для граждан нашей страны.
- Решить уравнение: 7/ee - 2b * (x-5) = 5 * 7x - 1/3x
- Распредели глаголы по группам в зависимости от их спряжения.
- Напиши сочинение на тему «Фрукты, ягоды и овощи — кладезь витаминов», используй как можно больше имён существительных 2-го склонения во множественном числе.
- Злые языки.
- За двумя зайцами гоняться.
- 11. Осевое сечение конуса – прямоугольный равнобедренный треугольник с гипотенузой 18 см. Найдите объем конуса.
- 10. Найдите объём правильной усечённой четырёхугольной пирамиды, стороны оснований которой равны 3 см и 9 см, а высота 5 см.
- 9. Найти объем пирамиды (измерения даны в мм).
- 56:a-3=24
- z·4:2=16
- 90-y+14=67
- x+18-25=42
- 5. Электродвигатели широко используются в ______ (приведите 3 примера).
- 4. Коллектор и щётки нужны для ______ направления тока в обмотке якоря каждые пол-оборота.
- 3. Вращение якоря происходит под действием силы, возникающей при взаимодействии тока и магнитного поля.
- 2. Основные части электродвигателя постоянного тока:
- 1. Электродвигатель — это устройство, преобразующее ______ энергию в ______ энергию.
- 11. В текстовом редакторе набран текст. Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- 10. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объем в байтах следующего предложения в данной кодировке: "Друг познается в беде."
- 9. Скорость передачи данных через WAP-соединение равна 512 000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 10 секунд. Определите размер файла в Кбайт. В ответе укажите только число – размер файла в Кбайтах. Единицы измерения писать не нужно.
- Ә син кышкы каникулларны кайда үткәрдең?... Синең лагерьда булганың бармы?... Син яна дусларны кайда табасың һәм алар белән ничек аралашасың?
- 13. Что называют ЦВЕТОВЕДЕНИЕ
- 12. Бюст - это скульптурный портрет, у которого:
- 11. Пропорции- это:
- 10 Произведения какого вида искусства имеют трехмерный объём:
- 9. Какой цвет не относится к тёплым:
- 8. Жанр изобразительного искусства, показывающий различные предметы обихода, фрукты, цветы:
- 7. Какие цвета относятся к ХРОМАТИЧЕСКОЙ ШКАЛЕ?
- 6. Линия, штрих, тон – основные средства художественной выразительности:
- 5. Натюрморт – это изображение:
- 4. Пейзаж это
- 3. У взрослого человека голова занимает.
- 2. Рисунок, комически или сатирически изображающий кого - или что-нибудь.
- 1. Портрет - это:
- x = 9/11
- x = 20/15
- x = 7/12 - 5/12
- Из полной бочки с водой, объёмом 63 литра, отлили 2/9 её полного объёма. После этого в бочку добавили 4/9 её полного объёма. Сколько литров воды стало в бочке?
- непостоянные признаки: И. п., мн. ч.
- постоянные признаки: нариц., неодуш., ж. р., 1 скл.
- Начальная форма -
- Стаи розовых поросят летят по синему небу. - имя сущ., т. к. обозначает предмет и отвечает на вопрос что?
- 7.2. Приведите по три примера животных, относящихся к указанным классам членистоногих. Запишите их названия в таблицу.
- 7.1. Установите соответствие между характеристиками и классами членистоногих: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А В С D. Найдите расстояние между серединами отрезков АС и BD.
- Отметьте на числовой прямой точку А 1 13/15.
- Найдите корень уравнения -4х = 15-3(3х-5).
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: говядина с гречкой и пирожок с повидлом на десерт. Второй набор: рыба с картофелем и имбирный пряник на десерт. В этом самолёте летят Алиса и Сергей. Известно, что у Алисы в наборе оказался картофель, а у Сергея в наборе был имбирный пряник. Укажите номера истинных утверждений.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 225 км за 3 часа. Найдите скорость самолёта в километрах в час.
- Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Одежда».
- Каких товаров продано больше всего?
- Найдите значение выражения 5/3 - 5/4 + 1/12.
- Чему равна сила тяжести, действующая на 5 литров воды? Плотность воды 1000 кг/м³, 1л=0,001 м³
- Радиус окружности равен 2 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях кругляйте число п до 3,14.
- 19. Выберите верные ответы. К малым народам Севера, проживающим на Дальнем Востоке, относятся:
- 18. Выберите верный ответ. Самой крупной рекой Дальнего Востока является:
- 17. Выберите верные ответы. На Дальнем Востоке расположены:
- 16. Какие особенности характерны для природы Дальнего Востока?
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 14 и последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 693. Какое число было задумано?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 11 ёлочных шаров: 5 красных. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Если достать 8 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 2) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов. 3) Если достать 5 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разных цветов. 4) Если достать 10 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов.
- Задание 1. Нарисуйте схему.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.