База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Продолжите предложения.
- Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где а, в целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (х, у) в точку с координатами (х + а, y + b). Если числа а, в положительные, значение соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные, значение уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (1, 2), то команда Сместиться на (3, 3) переместит Чертёжника в точку (4, -1). Запись Повтори к раз Команда1 Команда2 Команда 3 Конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3 повторится к раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Сместиться на (2, -3) Повтори 4 раз Сместиться на (-2, 3) Сместиться на (1, -1) Конец На какую одну команду можно заменить этот алгоритм, чтобы Чертёжник оказался в той же точке, что и после выполнения алгоритма?
- У исполнителя Увеличитель две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 5 2. умножь на 2 Составьте алгоритм получения из числа 7 числа 88, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд.
- Укажите название акции памяти, во время проведения которой была сделана данная фотография. Объясните, почему участие в этой акции является значимым для граждан нашей страны.
- (4 - y)² - y(y + 1) при y = -1/9. Найдите значение выражения
- 2.2. Какую функцию выполняют древесинные и лубяные волокна у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. В какое время суток в природе протекает данный процесс?
- Верны ли следующие суждения о двойном оплодотворении у цветковых растений? А. Оплодотворение происходит внутри семязачатка пестика. Б. Один спермий сливается с яйцеклеткой, а другой с центральной клеткой.
- 7.2. При каких условиях окружающей среды хлорелла размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображено размножение хлореллы. Какой способ размножения представлен на схеме?
- Транспорт какого газа показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Упражнение 2. Определите вид и время глаголов в предложениях.
- Упражнение 1. Спишите текст, поставив глаголы в нужной временной форме.
- Соедини понятие и его значение
- Решите уравнение: 8x^2 + x - 125 = 0
- Упражнение 3. Вставить пропущенные буквы и знаки препинания. У глаголов определить спряжение, вид и время.
- Упражнение 2. Найди глаголы, определи их наклонение.
- Упражнение 1. Даны глаголы. Поставьте их в разные формы наклонения.
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за атмосферным давлением, если известно, что в понедельник было самое низкое атмосферное давление, а во вторник – самое высокое. Запишите значения атмосферного давления в виде целого числа.
- Установите последовательность расположения систематических групп изображённого животного начиная с самой крупной.
- Почему прибор, изображённый на другом рисунке, не может быть использован для разделения смеси железных опилок и порошка серы?
- Какой метод разделения веществ при этом используется?
- 7.3. Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно разделить смесь железных опилок и порошка серы
- 7.2. В зависимости от количества и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакция соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ из реакций (1) или (2) и укажите ей тип. Объясните свой ответ.
- 7.1. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1.
- В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Найдите значение выражения (4459+413-6):(205-198).
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *438, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- В числе 346* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Task 5. Найди в интернете 3 странных правила из разных стран, которые тебя удивили. Выпиши их в таблицу:
- Task 4. Прочитай странные правила мира и вставь в пропуски верный модальный глагол can't, must или mustn't:
- Основное технологическое оборудование для изготовления швейных изделий - это....
- С окрестных гор уже снега
- С добрым утром!
- Выполните морфологический анализ выделенных частиц.
- Выпишите из него все частицы. Определите их разряд.
- Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма.
- Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Какой цифрой на рисунке обозначен слой атмосферы, в котором находится озоновый слой?
- Площадь прямоугольника равна 136 кв. см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Один насос заполняет цистерну за 12 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 24 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- B. Find American English words in the word search that have the same meanings as the British English words above. Then, match each American word to the sentence that contains the British word with the same meaning.
- A. Complete the sentences with the British English words from the box.
- 44. Укажите Героя Великой Отечественной войны по описанию ее подвига: «Героиня сражалась в Одессе, Севастополе и на других участках Южного фронта. За время активных боевых действий она уничтожила 30 солдат и офицеров противника, в том числе 36 вражеских снайперов. Самыми трудными были поединки с вражескими стрелками: дуэли длились по 10-15 часов. Героиня побеждала, благодаря терпению и психологической стойкости». А. Раскова Марина Михайловна Б. Космодемьянская Зоя Анатольевна
- 43. Назовите правителя, который возглавил государство после Никиты Сергеевича Хрущёва?
- 42. Какого из указанный правителей называли «Мудрый»?
- 41. Укажите Героя России подвиг которого во время проведения специальной военной операции описан ниже: «Во время выполнения боевого задания самолет Героя получил попадание зенитной ракеты противника. Для любого другого самолета такой удар был бы смертелен, но воздушный командный пункт Ил-22 выдержал, хотя и получил тяжелые повреждения. Один из членов экипажа погиб, другие были ранены, включая самого Героя. Не все члены экипажа могли покинуть борт из-за ранений, да и сама машина была уникальной и очень ценной. Ночью, в непогоду, он принял решение посадить израненный самолет, и это ему удалось, несмотря на выбитый глаз и большую кровопотерю. Герой спас свой экипаж и самолет». А. Сайбель Владимир Иванович Б. Орлов Артур Валерьевич В. Шептухин Александр Сергеевич Г. Митяшин Андрей Сергеевич
- Расположи числа в порядке возрастания
- На палке отмечены поперечные линии красного, жёлтого и зелёного цвета. Если распилить палку по красным линиям, получится 12 кусков, если по жёлтым 20 кусков, а если по зелёным 12 кусков. Сколько кусков получится, если распилить палку по линиям всех трёх цветов?
- Один мастер может выполнить заказ за 36 часов, а другой за 12 часов. За сколько часов выполнят заказ оба мастера, работая вместе?
- Найдите пятизначное число, кратное 15, любые две соседние цифры которого отличаются на 1. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений в правом столбце. Установите соответствие между неравенствами и их решениями.
- Решите уравнение 5(-7х-5)+11(-12x-3)= 8x + 12.
- Найдите значение выражения (3√6)² / 9
- Write questions. Answer yes (✓) or no (X)
- Match answers a-f to the questions in Exercise 3.
- Complete the questions with Is there a or Are there any.
- Заполните таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Соотнесите темы и иллюстрации: к каждой из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных тем.
- В январе билет на летний фестиваль стоил 2400 рублей. В марте цену повысили на 10%, а в мае новую цену подняли ещё на 15%. Сколько рублей стоит один билет после повышения цены в мае?
- 3. Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- 2. Прочитайте текст. Для каждого предложения А - Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- 1. Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 - Richtig), какие не соответствуют (2 - Falsch). Вы услышите текст дважды.
- 10. «Школьники спорят: один говорит, что патриотизм – это готовность защищать Родину, другой – что это ежедневная работа на её благо». Чья позиция вам ближе и почему? Приведите два аргумента в защиту своей точки зрения.
- 9. Закончите предложение: «Чувство патриотизма важно воспитывать с детства, так как...»
- 8. Соедините примеры патриотизма с их проявлениями:
- 7. Что для вас значит любить Родину?
- 6. Родина – это:
- Упражнение 3. Вставить пропущенные буквы и знаки препинания. У глаголов определить спряжение, вид и время.
- Упражнение 2. Найди глаголы, определи их наклонение.
- Упражнение 1. Даны глаголы в неопределённой форме. Поставьте их в разные формы наклонения.
- 4. На дровяную печь, масса которой 41 кг, сделали наценку 18%. Сколько рублей стал стоить печь?
- 3. На сколько рублей покупка дровяной печи, подходящей по объёму парного отделения, обойдётся дороже электрической без учёта установки?
- 2. Найдите объём парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в кубических метрах.
- 1. Установите соответствие между массами и номерами печей.
- Прочтите отрывок и укажите имя царя, чьё царствование характеризует историк
- С какими событиями связаны эти даты
- Дайте определение понятиям
- Какое из перечисленных ниже явлений относится к развитию русской культуры в XVIII веке:
- Fill in the gaps with words from ex.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А–В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Глубоководные впадины (желоба) — наиболее труднодоступные и малоизученные части Мирового океана. Отметьте знаком «V» на карте самую глубокую впадину мира.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Северное море.
- Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. В каких из них природа передает внутреннее состояние героев? Сравните состояние природы и состояние героя. Зачем автору нужен такой прием? Дайте развернутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. (Объём не менее 50 слов)
- Какими предстают образы грозы и леса в стихотворении? (Объем не менее 20 слов)
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 17. Годы правления Павла 1:
- 16. Крестьянская война под предводительством Е. И. Пугачева проходила в:
- 15. А.В. Суворов, П. А. Румянцев известны в истории России как:
- 14. В результате какого события Россия завоевала выход в Черное море?
- 13. Главный документ, изданный в пользу дворян при Екатерине II:
- 12. Определите событие, которое произошло позже других.
- 11. Политика протекционизма и меркантилизма, проводимая Петром І способствовала:
- 10. Кто из правителей открыл эпоху дворцовых переворотов?
- 9. Венцом петровских преобразований в науке и просвещении стал (о):
- 8. Первая печатная газета в России называлась:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.