База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 260. Решите уравнение: a) y + 0,83 = 1,1; б) 3,84 – (x + 0,89) = 2,3.
- Раскрой скобки и вставь пропущенные математические знаки. Выбери верные варианты из списков. (3 - (-9y))² = Выбери ответ 9 Выбери ответ 54у Выбери ответ 81у
- 41 25 16 2550 445
- Mary has a fish pie. The pie is bige. It is on the tablle. Mary goes to shchool. She comes back. There is no pie. Hher cat, Milo, is on the sofa. The cat is full of fish. Mary smiles. Milo is happty.
- 5. Тип Д5 С5 № 7 i Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором полностью или частично происходило выбранное Вами событие (процесс).
- 4. Тип Д4 С4 № 6 i Выберите одно событие (процесс) из перечня, а затем выполните задания 4-7, рассматривая в каждом из заданий выбранное событие (процесс). В заданиях 4-7 буквы должны быть одинаковыми. Укажите две исторические личности, непосредственно связанные с выбранным Вами событием (процес- сом). Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход и (или) результат этого события (процесса). Ответ запишите в таблицу. Не следует указывать исторические личности, упомянутые в отрывке из исторического источника в задании 2. Личности 1. 2. Действия
- 05.04.2026, 20:42 3. Тип ДЗ С3 № 5 i С каким из данных событий (процессов) связано слово «варяги»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «варяги».
- Найдите неизвестное значение х из равенства 3х – 2,4 = 7,8.
- Покажи в транскрипции произношение звуков, обозначенных выделенными буквами (выбери необходимый вариант в выпадающем списке): нарочнО Чтобы сердечнО глаз
- Задания к рассказу В. М. Шукшина «Критики» (6 класс) Вопросы к вступительной статье о биографии В. М. Шукшина (1929 – 1974) № 1. В каких областях искусства проявился творческий талант В. М. Шукшина? № 2. Назовите место рождения в. М. Шукшина. № 3. Каково было детство В. М. Шук-шина? № 4. В каких профессиях проявил себя В. М. Шукшин? № 5. В каком году В. М. Шукшин поступил на режиссерский факультет ВГИКа? № 6. В мастерской какого режиссера учился В. М. Шукшин? № 7. Появление каких рассказов В. М. Шукшин считал своим писательским дебютом? № 8. Что критика называла особенностью шук-шинской прозы? № 9. Кто часто является героями В. М. Шукшина? № 10. Против чего выражают протест герои В. М. Шукшина? № 11. Какова главная черта героев В. М. Шукшина? № 12. Назовите кинофильмы, созданные В. М. Шукшиным. Задание № 1: по цитате определите, о каком герое из рассказа В. М. Шукшина «Критики» идет речь: № 1. «- Я спросил: почему так не бывает? А как бывает? - громко повторил ..., зара-нее почему-то улыбаясь». № 2. «...снял фуражку, аккуратно повесил ее на гвоздик, достал из планшета лист бумаги, карандаш и присел к столу». № 3. «Он даже топор правильно держать не умеет». № 4. «Они улыбались, когда разговаривали с дедом». № 5. «Вошел в горницу, размахнулся и запустил сапогом в телевизор». № 6. «...все-таки одолел деда, заломил ему руки назад и стал связывать полотенцем». № 7. «...был сухой и нервный и страдал глухотой». № 8. «...стоял в сторонке и изредка покачивал головой». № 9. «...хмыкнул, почесал ладонью подбородок и посмотрел на отца Петь-ки». № 10. «...половину слов он не разбирал, а догадывался по губам актеров». № 11. «...опять взвизгнула и вылетела на улицу». № 12. «...не по возрасту самостоятельный и длинный, был стыдлив и упрям». № 13. «...вдруг ни с того ни с сего начинал хохо-тать». № 14. «Они были очень умные и все знали». № 15. «... пригладил ... жидкие во-лосы на большой голове, кашлянул и стал писать, навалившись грудью на стол...». № 16. «...он точно помнил все, что происходило в фильме». № 17. «Со взрослыми редко спорил об искусстве - не умел». Задание № 2: расположите цитаты №№ 1 - 14 из рассказа В. М. Шукшина «Кри-тики» в нужной последовательности: (А) «Садились всегда в первый ряд: дешевле, и потом там дед лучше слышал». (Б) «Петька - залез на печку и там долго еще горько плакал, уткнувшись лицом в по-душку». (В) «Если дрались, дед, вцепившись руками в стул, напряженно и вниматель-но следил за дракой...». (Г) «К ним в гости приехала Петькина тетя, сестра матери Петьки. С мужем. Из города». (Д) «Петькин отец все-таки одолел деда, заломил ему руки назад и стал связывать полотенцем». (Е) « - Усмехаются сидят. Они шибко много понимают». (Ж) «Деду было семьдесят три, Петьке, внуку,- тринадцать». (З) «Вошел дед в горницу, размахнулся и запустил сапогом в телевизор». (И) «Со взрослыми дед редко спорил об искусстве - не умел». (К) «И тут вошли Петькина тетя и милиционер, редко спорил об искусстве - не умел». (К) «И тут вошли Петькина тетя и милиционер, когда выходили мужик, Ермолай Кибяков». (Л) «Спор основной начинался, когда выходили го-нибудь убивали невинного». (Н) «Деда
- Дан набор из семи чисел: 34, 56, 21, 88, 75, 47 и 19. Найдите среднее арифметическое трёх наибольших чисел этого набора.
- Найдите корень уравнения 1 + 3x=2-2x.
- Choose the correct option. Which river flows through Moscow?
- Рабочий лист п. 35 Угольная кислота и её соли. Круговорот углерода в природе. Задание 1. Изобрази электронную и структурную формулы угольной кислоты. Задание 2. Дай характеристику угольной кислоты по классификационным признакам. 1) По основности 2) По содержанию кислорода 3) По степени диссоциации 4) По стабильности Задание 3. Напиши формулы солей. Карбонат магния - Карбонат калия - Карбонат кальция - Гидрокарбонат натрия - Гидрокарбонат железа (II) - Задание 4. Запиши качественную реакцию на карбонаты на примере карбоната лития. Задание 5. Закончи уравнения реакций. Запиши молекулярные и ионные уравнения реакций (полные и сокращенные) 1) K2CO3 + CaCl2 = 2) MgCO3 → 3) Ca(HCO3)2 → 4) NaHCO3 + H2SO4 = 5) Карбонат натрия + хлорид кальция = 6) Карбонат кальция + азотная кислота = 7) Углекислый газ + гидроксид бария=
- 159. Верно ли Ваня объясняет написание окончаний глаголов? В чём его ошибка? В окончаниях глаголов (он) друж..т и (он) пиш..Т
- 158. Составьте предложения из данных слов. Как вы определите окончания глаголов? 1. За, окно, дуть, ветер, холодный. 2. Люди, хо- дить, в, тёплые, пальто, и, шубы. 3. В, бассейн, ре- бята, плавать, даже, зима. 4. Тренер, готовить, ребя- Та, к, соревнования.
- Прочитай. Найди существительные, с которыми согласуются выделенные прилагательные. Ковёр на земле В колючем еловом лесу землю устилает мягкий мох. В дремучем сосновом бору на земле ковёр из кустиков лишайника. А в снежном январе вся земля укрыта белым ковром. • Выпиши существительные вместе с выделенными прилагательными. Поставь к прилагательным во-просы. Определи род и падеж. Выдели окончания.
- 15. Объясни, какие ошибки допустил
- 14. Сравни. 5321 см и 53 м 21 см 7080 см и 708 дм 2 м² и 1000 см² 7910 ц и 79 т 1 ц 3600 с и 6 мин 425 мин и 7 ч
- 13. Какой длины могут быть стороны прямоугольника, площадь которого 600 мм²? Начерти три таких пря- моугольника, найди периметр каждого из них.
- 12. Площадь участка, занятого пшеницей, 1200 м². С каж- дых 100 м² этого участка собрали по 48 кг зерна. Сколько килограммов зерна собрали со всего этого участка?
- 11. Реши уравнения. x + 287 = 486 x: 11 = 22033 403 - x = 265 725: x = 29 x-288 = 513 47.x = 4700
- Write down the second form of verb (V2). see -
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с леммингом.
- 4.1. Для какого природного сообщества характерно это животное?
- Выберите из приведённого списка два метода, которыми может воспользоваться исследователь для изучения зависимости веса семян гороха от количества фосфора в почве. 1) эксперимент 2) описание 3) наблюдение 4) измерение 5) моделирование Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для животного?
- 2.1. В жаркую погоду с поверхности языка собаки происходит активное испарение воды. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Рост, фотосинтез, движение, выделение.
- На подземном этаже торгового центра расположена подзем- ная парковка на 440 машино-мест. Парковка разделена на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одина- ковое; оно больше, чем 45, но меньше, чем 60. Сколько сек- торов на парковке? Решение. Ответ:
- Суретте АС | | PQ || MN. AP = PM = MB; CQ = 8. ВС ұзындығын табыңыз.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). Сладости Многие люди едят сладости. Сладости обычно готовят из сахара и воды с добавлением ароматизаторов и других ингредиентов. Люди любят __________ сладости тысячи лет. В прошлом люди использовали мед для __________ приготовления сладостей. Сладости можно найти практически в любом магазине, потому что __________ они производятся многими компаниями. Многие люди думают, что сладости вкусные. Другим людям не нравится, что __________ сладости содержат много сахара, поэтому они не очень полезны для здоровья. Но это один из самых __________ лезных видов пищи. A 1) нравится 2) понравилось 3) понравилось 4) понравились B 1) используете 2) использование 3) использованный 4) использовали C 1) изготавливаются 2) делаете 3) делает 4) производится D 1) они 2) они 3) их 4) их собственные E 1) очень популярный 2) более популярный 3) многие популярные 4) самый популярный Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- Найди значение выражения a = -0, 5. a2 - 9 6a ------------ * -------- при 12a2 a + 3
- 3. Найдите координаты точки N, отмеченной на числовом луче.
- 646. Диктант. Обозначьте падеж имён существительных. Укажите, какими членами предложения являются имена прилагательные во втором абзаце.
- 7. Тип 6 № 661 Найдите значение выражениях – 2(х+3) при х = 7.
- 6. Tun 5 № 356 В мае билеты на самолет до Амстердама стоили 17000 руб. В июне цены выросли на 20%, а в июле понизилась и стали 15300 руб. На сколько процентов понизились цены в июле?
- 5. Тип 4 № 1693 На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Воронеже в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали — месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя влажность воздуха была самой низкой? В ответе укажите название месяца.
- 4. Тип 3 № 2014 В олимпиаде по литературе принимало участие 48 школьников. Треть участников олимпиады – мальчики. Сколько девочек принимали участие в олимпиаде по литературе?
- 3. Тин 2.2 № 737 Вычислите: (4,2-6,6): 60.
- 2. Тип 2.1 № 591 Вычислите: 7/9 - 5/6 + 4/15 Ответ:
- 1. Tun 1 № 7761 Вычислите – 45+14 9.
- Какие природные зоны расположены на территории Уральского района?
- Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке тычиночную нить, цветковые чешуи, завязь. 4.2. В какой части цветка происходит образование пыльцы? Ответ:
- 118998 С помощью циркуля и линейки в данную окружность впишите: а) правильный шестиугольник; б) правильный тре- угольник; в) квадрат; г) правильный восьмиугольник.
- 1) Вычислите 1) 51,8 - 3,2 + 2,6 2) 0,37 +0,33 9 - 5,3 3) 4,2-0,8 - 1,2 3 4) 41,4 - 2,7 + 0,01
- Read the article again. Are these sentences True (T) or False (F)? Write the number of the line(s) where you find the answer. 1 There are no positive things about using plastic in food shopping. 2 The Clean Kilo doesn't permit any plastic in its shop. 3 The Clean Kilo doesn't give customers bags or bottles for their food. 4 According to the text, people often buy food that they don't need in normal supermarkets. 5 The Clean Kilo only sells food. 6 You have to pay extra when you use your own bags or bottles at The Clean Kilo. 7 The Clean Kilo isn't the only plastic-free shop in the UK.
- 2. Төмөндөгү таблица баланын 7 жыл ичиндеги эң жакын бүтүн санга чейин тегеректелген массасын көрсөтөт.
- 1. Адилет ар бир саат сайын телефондун аккумуляторунун заряды канча калганын жазып турду. Ал бул маалыматты сызыктуу график менен көрсөттү. а) 7 сааттан кийин телефондун аккумуляторунун заряды %. 6) Аккумулятордун заряды сааттан кийин 10%. в) Аккумулятор толук кубатталгандан кийин саат 8 ге чейин ку- баты төмөндөй баштаган. г) Адилет саат саат чейин телефонунда оюн ойношу мүмкүн. д) Ал телефонун саат менен саат аралыгында кубаттаган.
- На карте природных зон России две зоны обозначены А и Б. 3. 1. Запиши соответствующие названия природных зон. Название зоны А: зоны Б:
- 4. В ХІХ веке было изобретено радио, электричество, фотография, кинематограф. Приведи примеры других технических новшеств, которые появились в XIX веке.
- 3. Какую продукцию выпускали крупные фабрики и заводы Москвы и Петербурга в XIX веке? Путиловский завод
- 2. Выполни задания на контурной карте (стр. 44-45), используя карту учебника на стр. 82-83. На контурной карте красным карандашом отметь границы Российской империи в 1900 году. Подчеркни столицу России в ХІХ веке. Изучи карту учебника на стр. 82-83, сравни её с картой на стр. 58-59. Какие новые территории вошли в состав Российской империи? Отметь их цветом. Зелёным цветом отметь первую российскую железную дорогу. Чёрным карандашом отметь Транссибирскую магистраль. Через какие города она проходит?
- Страницы истории XIX века 1. Напиши годы, в которые произошли эти события. Восстание декабристов 18.25 Подписан манифест о крестьянской вольности 1861 Открыта железная дорога между Петербургом и Мо- сквой 1852
- 133.1) (4,8475+4,5275)-(4,8475-4,5275); 2) (3,1-1,85)-(1,2-1,12)+(10-1,4)-(12,1-10,6); 3) (235,4-190,7)-(2,1-1,6)+3,264-(16-13,5); 4) (1,5+0,95+0,001)-(14,3+0,73+6,97)+(17-15,4).
- 132. 1) 0,05-100-0,44+0,25-12,4; 2) 3,14-1,05+0,05-34,05; 3) (3,6-0,4+2,24-2,5)-0,1; 4) (1-0,2)-(3-2,68)+1,2-0,12; 5) 1,28-1,25-0,95-0,64.
- 131.1) 0,017-2,5-0,8; 2) 1,2-0,25-1,4; 3) 1,125-7,6-0,01; 4) 125,4-0,015-4,8; 5) 0,4-0,5-0,25;
- 130.1) 5,2-1,2; 2) 1,2-1,4; 3) 1,6-0,25; 4) 7,5-0,044;
- 129.1) 3-4,2; 2) 5-25,4; 3) 14-17,35; 4) 25-0,324; 5) 400-5,187;
- 128. Выполнить указанные действия: 1) 12,35-10; 2)0,07324-100; 3)0,03784-1000; 4)0,648-10000; 5) 0,25-2; 6) 4,5-5; 7) 0,43-35; 8) 1,35-48; 9) 1,15-60; 10) 2,34-48; 11) 0,0354-25; 12) 1,03-200; 13) 0,4357-5000; 14)0,0024-1225.
- Что из перечисленного стало причиной (предпосылкой) того, что в древнем Междуречье постройки возводились из глиняных кирпичей? 1) особенности природы Междуречья 2) использование глины в качестве материала для письма 3) образование в Междуречье городов-государств Ответ: 3 Объясните, как выбранное Вами положение связано с использованием в Междуречье глин в качестве материала для строительства.
- Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочитайте список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Вето, Капитолий, Минотавр, сатрапия, буддизм, фараон. Ответ: Дараси Объясните, что обозначает это слово.
- Реичите уравнение: 10=181(20 2)-C.4=160; 5) 101=6,4; g) 3.(-m) = 96; 8) 141=-19/7; 2)(x+9). (8-1,4)=0.
- Write the correct answer. The answer should be grammatically and lexically consistent with the content of the sentence. You should be ... (CONFIDENCE) and positive when you start a conversation.
- 10 Тип 9 № 12390 i Число 25А6 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- 9 Тип 8 № 1960 i У Светы было 115 кубиков. Она сложила из них прямоугольный параллелепипед, показанный на рисунке, и ещё несколько кубиков осталось. Сколько кубин
- 8 Тип 7 № 12762 i Три килограмма варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г?
- 7 Тип 6 № 12513 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 2) Автомобиль выехал из города со скоростью 50 км/ч. Через 2 ч из го рода в том же направлении выехал другой автомобиль со скоростью сколько часов после выезда второго автомобиля они встретятся?
- 1) Из посёлка вышел турист со скоростью 5 км/ч. Через 3 ч из того вслед за ним выехал турист на самокате со скоростью 8 км/ч. Через с после выхода второго туриста они встретятся?
- в) 6 - 2/5; г) 21 - 5/9; д) 4 1/7 - 1 4/7; е) 12 2/5 - 1 4/5; ж) 4 1/2 - 3 1/4; з) 5 1/7 - 3 20/21.
- 59 Найдите разность: a) 7 3/5 - 1 2/5; б) 28 6/13 - 7 1/13;
- д) 2 7/9 + 8/9; е) 15 8/11 + 4 3/11; ж) 4 1/2 + 3 1/4; з) 5 1/7 + 3 20/21;
- в) 18 + 4/19; г) 23 + 9/10;
- 6.58 Найдите сумму: a) 8/13 + 3/13; б) 31/60 + 29/60;
- Цифровое Домашнее Задание Отображение медиа ЗАДАНИЕ 2 Напишите ответ в строке (без учета регистра) Добавь окончание -ing к глаголу: climb
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Вставьте пропущенные буквы в падежные окончания существительных найти в папк побывать в С работать в ти стоять в раздумь сидеть на лекци в планетари
- Name Class Variant 4 Put the verb in brackets into the correct form: Present Perfect or Present Perfect Continuous. 1. It ______________ (rain) since last night. 2. I ______________ (already / do) my homework. 3. They ______________ (travel) around Europe for a month. 4. She ______________ (never / eat) snails. 5. We ______________ (live) in this town since 2010. 6. The boys ______________ (play) football for two hours. 7. I ______________ (just / receive) a letter from him. 8. How long ______________ she ______________ (work) here? 9. He ______________ (collect) stamps since he was a child. 10. You look happy. ______________ you ______________ (hear) some good news?
- 5. Используя знание исторических фактов, объясните, почему борьба князей за главенствующее положе- ние на Руси в первой половине XIV в. имела большое значение (важные последствия) для истории нашей страны.
- 4. С каким из данных событий (процессов) связано слово «ярлык»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «ярлык».
- 3. В знак чего согласно данному тексту Олег повесил свой щит на вратах? Почему согласно данному тексту люди прозвали Олега Вещим?
- Перечень событий (процессов) А) усиление королевской власти во Франция в ХІІІ-ХV вв. Б) борьба за власть между сыновьями Владимира Святого В) развитие Древнерусского государства Г) борьба за первенство в Северо-Восточной в Хв. Руси в XIV в. 2. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «Святополк же окаянный стал думать: «Вот убил я Бориса, как бы убить Глеба?". И, замыслив Каиново дело, послал, обманывая, гонца к Глебу, говоря так: „Приезжай сюда поскорее, отец тебя зовёт: сильно он болен". Глеб тотчас же сел на коня и отправился с малою дружиною, потому что был послушлив отцу. И когда пришёл он на Волгу, то в поле споткнулся конь его на рытвине, и повредил Глеб себе немного ногу. И пришёл в Смоленск, и отошёл от Смоленска недалеко, и стал на Смядыне в насаде. В это же время пришла от Пред- славы весть к Ярославу о смерти отца и послал Ярослав сказать Глебу: „Не ходи: отец у тебя умер, а брат твой убит Святополком
- Кто рассказал Герде о принцессе и её женихе?
- Объясни, что обозначает сочетание слов «словно закрыли зелёные ставния в рассказе «Белые фонарики»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так счита ешь?), опираясь на содержание текста 2.
- Перетащи фото кремля к городу, где он находится
- На диаграмме показана средняя цена нефти в 2015 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Определите по диаграмме, сколько месяцев в 2015 году средняя цена нефти была больше 55 долларов США за баррель.
- В таблице представлены плотности и удельные теплоемкости различных веществ. Медную и стальную деталь равной массы нагревают на одинаковое количество градусов. Во сколько раз меньшее количество теплоты нужно затратить для того, чтобы нагреть медную деталь, по сравнению со стальной? (Ответ округли до десятых долей.) Ответ: в | | раз(-а).
- 2-42=-202 3. : 128 14 -1 3 3=-5 Всего - чтомишей - IT35% Ⅱк-? = на 10 мачий большие 6 ⅠⅡⅢ-?. Ралинии: – [ 1/ 240.9,35 = 84 (11 маний в 1 коро 166 си миний во 2 ка
- 5. а) Приведите подобные: 7х+5x+3х б) Раскройте скобки и приведите подобные 5,2(х-у)+8х
- 4. Раскройте скобки a) -6(b-3n) 6) v-(d+b-c)
- 3. Решите уравнение: 18-5(9-x) = 8.
- 2. а) Найдите значение выражения при х = 5 x-8+x-19-71 б) Найдите значение выражения при х = -5. 4x-(x+3)
- 1. а) Вычислите: 27 – 13 (-5) б) Вычислите: 1-5+2-451 4 17 15 8 56 1+5 2+451 4 17 15 8 56
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой А? Ответ: Выполняет функцию фотосинтеза
- 16 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В. Ответ: А) Хлоропласт Б) B)
- На одну 7. машину погрузили 35 одинаковых ящиков с виноградом сорта «Изабелла», а на 48 таких же ящиков с виноградом другую - сорта «Мускат». Сколько имеется килограммов винограда каждого сорта, если всего на маши- ны погрузили 1 т 162 кг винограда?
- Выделите приложения в предложениях. К ребятам подошёл квартирант со второго этажа инженер Гусев – заядлый охотник и рыболов. Он, Челкаш, чувствовал себя в силе повернуть эту жизнь и так и этак. Гениальный композитор, пианист и дирижёр, Рахманинов быстро достиг славы и успеха. Отец мой, Андрей Петрович Гринёв, служил при графе Минихе.
- Впишите правильный ответ. Каучуковый мячик с силой бросили на асфальт. Отскочив, мячик подпрыгнул на 4 м, а при каждом следующем прыжке он поднимался на высоту в два раза меньше предыдущей. При каком по счёту прыжке мячик в первый раз не достигнет высоты 20 см?
- 22. Прочитай текст и выбери подходя смыслу слова. Запиши ответы в Our 1) ______ is very big. 2) - room, a bedroom, a kitchen ar Our living room 3) ______ blue big poto in it. There are 4) ______ to
- Maya's favourite thing is ... a) a nice sofa. b) a computer. c) an armchair.
- Помоги своему другу заполнить анкету «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. Name Age Country Number of children in the family Pet Favourite subject Favourite drink Favourite sport
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.