База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ранним утром по широкой деревенской улице шли трое. (В. Шукшин) 1) местоимение 2) собирательное числительное 3) имя существительное 4) количественное числительное
- 570 В треугольник АВС вписана окружность радиуса 3 см, которая касается сторон АВ, ВС и СА в точках P, Q и R. Найдите площадь треугольника АВС, если АР = 5 см, BQ = 5 см, CR = 6 см.
- 4. Какой помер телефона следует пабрать для вызова службы a) 01 б) 112 в) 104
- 3. Что необходимо сделать в первую очередь при обнаружении пожара? а) Позвонить родителям б) Сообщить в пожарную службу в) Открыть окпа для проветривапия спасения с мобильного телефона?
- 9 The ... in our area are very happy with the council's decision to create another park.
- 8 ... of gravity makes it difficult for astronauts aboard a spaceship to move around.
- 7 You need to start exercising again, your muscles are starting to go ...
- 6 It's been raining for six days and the football ... is too wet, so I don't think there'll be a game tonight.
- 5 Kate loves living in the ... of the city, because it's full of life.
- 4 You need a new ... bag if you're going camping; this one is too old.
- 3 How can we clean our carpets, now that the ... cleaner is broken?
- 2 When there is ... gravity, everything seems weightless and floats upwards.
- 1 I've already put the plates and the glasses in the ...; all you need to do is turn it on.
- Complete the grid. What's the hidden word?
- 6. (ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ) Разделите число 444 в отношении 1:2
- 5. Используя числа 63, 72, 8 и 7 составьте пропорцию
- 4. За четыре дня гном-рудокоп добыл в горах 120 изумрудов. В первый 3 4 день он добыл 20% от всех изумрудов. Во второй день он нашел только - того, что добыл в первый день. В третий день он трудился особенно усердно и добыл 150% от количества второго дня. Сколько изумрудов гном добыл в четвертый день?
- 3. Найдите неизвестный член пропорции (решите уравнение): a) 5:7 = x : 91
- 2. Из 20 кг подсолнуха получают 18 кг семян. Сколько надо взять подсолнуха, чтобы получить 45 кг семян?
- 1. 30,6:14+13,2:1 7 5 1:1,75 16 1 3
- №6. К выставке ребята нарисовали 40 рисунков. Из них 4 рисунка были выполнены карандашом, остальные красками. Во сколько раз больше было рисунков, выполненных красками?
- №5. Участок имеет форму квадрата со стороной 15 м. Третья часть этого участка занята яблонями. Какова площадь участка, занятая яблонями?
- №4. Теплоход прошёл путь между двумя пристанями за 5 ч со скоростью 40 км/ч. На обратном пути это же расстояние он прошёл за 4 ч. С какой скоростью шёл теплоход на обратном пути?
- №3. Начерти прямоугольник со сторонами 1 см и 4 см. Вычисли периметр и площадь.
- №2. 23096+7104 (25480 + 8926) 47026 - 2956 608.4 .10-60000 :120 51085:5
- №1. За 3 дня со склада отправили в магазины 9 т сахара. В первый день 2452 кг, во второй день в 2 раза больше. Сколько кг сахара отправили в магазины в третий день?
- В девятом физико-математическом классе учатся 13 мальчиков и 7 девочек. По жребию они выбирают одного дежурного по классу. Какова вероятность того, что это будет мальчик?
- В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 6 спортсменов из Норвегии и 3 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен не из России.
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,26. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- д) Два корабля вышли одновременно навстречу друг другу из двух гаваней, расстояние между которыми 165 км. Первый корабль шёл со скоростью 22\(\frac{1}{4}\) км/ч, а второй — 32\(\frac{3}{4}\) км/ч. Через сколько часов корабли встретятся?
- г) Было две проволоки: одна длиной 2\(\frac{3}{4}\) м, длина другой 3\(\frac{1}{2}\) м. Из этих проволок сделали кольца и на каждое кольцо израсходовали по \(\frac{1}{20}\) м проволоки. Сколько вышло колец?
- в) Рабочий за \(\frac{3}{4}\) часа делает 12 деталей. Сколько деталей он изготовит за 8 часов?
- 8. Составьте маркировочную ленту по эксплуатации швейного изделия, изготовленного из ткани, в состав которой входит натуральный шелк - 100%.
- Решите уравнение 3(x-2)(x+4) = 2x²+x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 8. На рисунке изображён отрезок АВ в масштабе 1: 1. Какую длину будет иметь отрезок АВ, если его изобразить в масштабе 1:5?
- 7. Высота стакана 10 см. Какую высоту будет иметь стакан, если его изобразить на рисунке в масштабе 1:2?
- 6. Расстояние между двумя деревнями изображено на плане отрезком длиной 5 см. Масштаб плана 1: 2500. Каково расстояние между деревнями в действительности?
- 5. Длина ключа 30 мм. Этот ключ изображён на рисунке в масштабе 2: 1. Какова длина ключа на рисунке?
- 4. Равносторонний треугольник с длиной стороны 36 см изображён на чертеже в масштабе 1: 4. Какова длина стороны треугольника на чертеже?
- 3. На одном чертеже гайка изображена в масштабе 10: 1, а на другом та же гайка в масштабе 1: 10. На каком чертеже изображение гайки увеличено в 10 раз по сравнению с её действительными размерами?
- 2. Расстояние, равное 100 м, изображено на плане отрезком длиной 2 см. Определите масштаб плана.
- 1. Как правильно записать масштаб карты, если один сантиметр на карте соответствует ста тысячам сантиметров на местности?
- 6 the girl/hold a fishing rod?
- 5 boys/wear trousers?
- 4 they/listen to music?
- 3 the girl/read a magazine?
- 4. Ask and answer, as in the example. 1 it/rain? Is it raining? No, it isn't. 2 they/fish?
- 5. (ОБЗ) Хозяин выбрал дровяную печь (рис. 1). Чертёж передней панели печи показан на рисунке 2.
- 4. Доставка любой печи из магазина до участка стоит 1000 рублей. При покупке печи стоимостью больше 15 000 рублей магазин делает скидки 5% на товар и 25% на доставку. Сколько рублей будет стоить покупка печи номер 1 с доставкой на этих условиях?
- 3. Во сколько рублей обойдётся покупка электрической печи с установкой и доставкой, если доставка печи до дачного участка будет стоить 800 руб-
- 2. (ОБЗ) Найдите площадь потолка парного отделения строящейся бани. От- вет дайте в квадратных метрах.
- 1. (ОБЗ) Установите соответствие между стоимостями и номерами печей. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Стоимость (руб.) 16 500 18.000 21 000 Номер печи
- Найдите произведение выражений, используя формулу разности квадратов: (6t+11s)(6t-11s) = | 2-2
- С чем связано видоизменение корней у растений?
- 4. Чем отличаются корневые клубни от корнеплодов? В чём их сходство?
- 3. Какие из известных вам растений образуют корнеплоды? Какую роль играют корнеплоды в жизни двулетних растений?
- 2. Как называют корни моркови, георгины, плюща, орхидеи?
- 1. Какое влияние оказывают условия среды на корневую систему растений?
- Вождь - плавный в пленять
- 1 Сформулируйте и напишите определения следующих понятий
- 5 Напишите, какие существовали теории о происхождении человека Прамковедение от обезволн, Адамисто,
- Австралопитек 1. Жили группами 2. Копье 3. Саванны в 10. Нефрики обезьянь 5. Был похож на обе
- Жіктеу есімдігі Белгілі бір заттық ұғыммен байланысты қолданылатын есімдік- тің түрі жіктеу есімдігі деп аталады. Жіктеу есімдігі үш жақта қол- данылады. Сөйлеуші адамды білдіретін сөз І жақ болады. Оған мен, біз, біздер деген сөздер жатады. Тыңдаушы адамды білдіретін сөз ІІ жақ болады. Оған сен, сендер, сіз, сіздер деген сөздер жатады. Бө- где адамдарды не бөгде бір затты білдіретін сөз III жақ болады. Оған ол, олар деген сөздер жатады. Жіктеу есімдігі жекеше түрде де, көпше түрде де қолданылады. Мысалы: Жекеше Көпше І жақ ІІ жақ ІІІ жақ мен сен (сіз) ол біз, біздер сендер (сіздер) олар Жіктеу есімдігіне жіктік жалғау қосымшаларын жалғауға болады. Бұлардың жіктелуінің ерекшелігі бар. Жіктеу есімдігі қай жақта тұрса, сол жақтың ғана жіктік жалғау қосымшасы жалғанады. Мысалы, Мен ән айттым. Сен ән айттың.
- 2. Летописание и публицистика. Ключевые памятники летописания: Их главная идея: Публицистика - это Сравните идеи публицистов: Публицист Князь Андрей Курбский Иван Пересветов
- Вопрос: Ссылаясь на ст. 11 Федерального закона от 11.07.2001 № 95-ФЗ «О политических партиях», студент первого курса юридического факультета университета Иванов предложил создать политическую партию «Юристы России», в устав которой включить положение о том, что членами партии могут быть только представители юридической профессии. Дайте правовую оценку указанному предложению.
- 8. Составьте маркировочную ленту по эксплуатации швейного изделия, изготовленного из ткани, в состав которой входит шерсть – 100%.
- 7. Предположите, какими свойствами будет обладать ткань, в составе которой 65% хлопка и 35% полиэстера. 1) высокой теплозащитностью 2) низкой прочностью 3) воздухопроницаемостью 4) низкой сминаемостью 5) высокой прочностью
- 6. Установите последовательность: от наиболее прочных тканей к наименее прочным. В ответ запишите ряд букв. А. Полиэстер Б. Шелк натуральный В. Лен Г. Хлопок
- 5. Установите соответствие. Состав ткани А. Шерсть Б. Хлопок В. Шелк Г. Лен Название ткани 1. Ситец 2. Льняная 3. Твид 4. Крепдешин
- 4. Дополните отношение. Повседневная скатерть Хлопчатобумажная, льняная ткань Нарядное платье со складками, воланами
- 3. Укажите неверный ответ. К свойствам шерстяных тканей относится: 1) низкая сминаемость 2) гигроскопичность (3) низкая теплозащитность 4) негорючесть, спекаемость
- 2. К технологическим свойствам тканей относится: ■ 1) износостойкость 2) осыпаемость 3) раздвижка нитей в швах 4) усадка
- 1. Допишите определение. Тутовый шелкопряд - это.
- Витя и Катя выехали из села Белого в противоположных направлениях в полдень. Катя ехала на легковом автомобиле со скоростью 116 км/ч, а Витя ехал на гоночном авто со скоростью в 2 раза большей. На каком расстоянии будут Витя и Катя друг от друга через 14 400 секунд? Ответ дай в метрах.
- 4) Из кубиков с ребром 2 см сложили параллелепипед. Чему равен его объём?
- 3) 5 см
- 2) Найди объем: 3 см 6 см 9 см
- 1) 10 см 8 см 5 см
- 6. Используя карту, расскажите о том, как изменялась территория Российской империи на протяжении XIX столетия.
- 5. Какие направления господствовали в художественной культуре второй половины XIX в.?
- 4. Какие достижения в развитии науки и образования во второй половине XIX в. вы считаете наиболее значительными?
- 3. Перечислите главные события внешней политики России в 1880–1890-е гг.
- 2. Охарактеризуйте внутреннюю политику Александра III. Каковы были особенности его национальной и религиозной политики?
- 1. Какие перемены в экономике и социальном строе России произошли в 1880–1890-е гг.?
- Сочинение по картине Брюллов Пейзаж с рекой 5 класс
- WHAT'S THE TIME? Quarter-Hours Write the time shown on the clocks
- 1. Как автор документа относится к Петру 1? Почему вы так решили? 2. Можно ли и других российских царей назвать работниками, подобными Петру Великому? Своё мнение аргументируйте.
- 1. Где и когда (примерно) было написано письмо? 2. Что нового вы узнали из письма об осаде Азова и о личности Петра? 3. Согласны ли вы, что в выделенном предложении Пётр пишет о возможном перемирии с неприятелем? Обоснуйте своё мнение.
- 1. Используя карту, докажите, что направление Азовских походов Петра было для России с военной точки зрения более выгодным, чем направление Крымских походов В. В. Голицына. 2. Найдите на современной политической карте страны и города, которые посетило Великое посольство.
- 5. На чём прокатил Мазай зайцев? на катере на воздушном шаре на лодке на машине
- 4. Сколько зайцев спасались на бревне? около сотни двадцать с десяток пара
- 3. Какие проблемы существовали в крае, где жил Мазай? большое половодье плохой урожай браконьерство зной
- 2. С каким европейским городом сравнивает автор деревушку Мазая? Париж Берлин Венеция Амстердам
- 1. В какое время года происходит действие в стихотворении? летом осенью зимой весной
- Любое математическое (а также логическое) выражение в MS Excel начинается со знака «...»
- d) History lessons teach how to solve equations
- c) PE means Physical Education, and students do sports.
- b) In Music class, students only read books.
- a) In Science lessons, students learn about nature and experiments.
- 4. What does she do after school?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.