База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каком из слоёв, обозначенных цифрами 1–4 на рисунке, содержатся артезианские воды? Запишите в ответ соответствующую цифру.
- Найди угол J треугольника KJL, изображённого на рисунке. Запиши ответ числом. ∠J =
- Закрась цветом исторические регионы, которые вошли в состав России в 2022 году.
- На контурной карте (стр. 74) отметь города, выделенные шрифтом в учебнике на стр. 129–132.
- Почему городу дали такое имя? Напиши.
- 2) Как в песне выражено отношение народа к Емельяну Пугачёву?
- 1) Какое историческое событие отразилось в песне? Чем оно закончилось?
- Пугачёв в темнице Ты звезда ли моя, да моя звёздочка, Высоко, звезда, да ты восходила, Выше леса, выше тёмного, Выше садика зелёного, Становилась та звёздочка Над воротами решётчатыми. Как во темнице, во тюремище Сидел добрый молодец, Добрый молодец Емельян Пугачёв! Он по темнице похаживает, Кандалами побрякивает... «Кандалы, мои кандалики, Кандалы мои тяжёлые, По ком вы, кандалики, доставалися? Доставались мне кандалики, Доставались мне тяжёлые, Не по тятеньке, не по маменьке За походы удалые, за житьё свободное!»
- Задание 5/10 Выберите один правильный ответ. В основе технологического суверенитета лежит:
- 2. Какая функция у корней?
- 1. Впиши цифры, соответствующие названиям частей растения. Корневище — Корни —
- 67. Решить уравнение: 1) 4z^2 - 4z + 5 = 0; 2) 9z^2 + 18z + 10 = 0; 3) z^2 - 4z + 7 = 0; 4) z^2 + 22z + 6 = 0; 5) z^3 + 27 = 0; 6) z^3 - 8 = 0.
- 66. Решить уравнение: 1) z^2 - 2z + 10 = 0; 2) z^2 + 2z + 2 = 0; 3) z^2 - 6z + 13 = 0; 4) z^2 + 8z + 17 = 0.
- 64. Решить уравнение: 2) 2^x - 7; 3) 2^x + 0,36 = 0; 5) 2^4 - 16 = 0; 6) 2^x - 81 = 0.
- 64. Решить уравнение: 1) 2^x = 16; 4) 25x^2 + 9 = 0; 65. Вычислить: 1) \sqrt{100}; 2) \sqrt{0,25}; 3) \sqrt{12}; 4) \sqrt{27}.
- Какую роль свет играет в размножении некоторых животных? Выберите верный вариант ответа.
- Домашнее задание. Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 43.
- 7. Прочитай вслух:
- Буква у в безударном слоге в конце слова из двух или трёх слогов читается как [i]: funny, angry, merry, Tricky.
- 6. Выполни в рабочей тетради упражнение 5 на странице 43.
- 5. Послушай и прочитай: Uu [Λ] - run, duck, funny, but, up, jump, mum.
- 4. Назови слова, в которых есть эти звуки: [æ] [e] [v] [ks] [k] [s] [ð]
- 3. Выполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 43.
- 2. Расскажи о своём друге. Назови его имя, возраст, где живёт, черты характера. Тебе помогут модели:
- 4. Дан четырехугольник ABCD. Известно, что AB = BC. Докажите, что диагональ АС в точке О – точке пересечения диагоналей делится пополам. Как расположены относительно друг друга диагонали АС и BD?
- 3. Докажите, что в равнобедренном треугольнике точка пересечения биссектрис углов при основании равноудалена от концов основания.
- 2. Докажите равенство высот, проведенных из вершин основания равнобедренного треугольника.
- 1. На сторонах угла О отложены равные отрезки ОА и ОВ. Из точек А и В проведены прямые, перпендикулярные соответствующей стороне угла. Каждая из них пересекает другую сторону угла соответственно в точках С и D. Докажите равенство отрезков АС и BD.
- Человек рассеянный с улицы Бассейной забыл клюку и заметил это, когда автобус отъехал расстояние 200 м. Он сразу же помчался за автобусом со скоростью 120 м/мин. Скорость автобуса — 50 м/мин. Сможет ли человек рассеянный догнать автобус?
- Два зайчишки-трусишки высоко из куста, испугались друг друга и разбежались в разные стороны. Скорость первого — 580 м/мин, а второго — 590 м/мин. На каком расстоянии друг от друга будут через 1 ч?
- Лиса гонится за косулей. Скорость лисы 11 м/с, а косули — 9 м/с. Сейчас между ними 300 м. На каком расстоянии от косули будет лиса через 40 с? Через сколько времени лиса догонит косулю?
- Спиши слова, подчеркни буквы твёрдых согласных звуков синим карандашом, выдели орфограммы. Машина, зебра, блин, динозавр, домик четверг, шелест, жизнь.
- Спиши слова, подчеркни буквы мягких согласных звуков, выдели орфограммы. Пушинка, ручка, ракета, полет, веселит, веретено, пакет, приз, метро.
- Speaking: Order of adjectives. When describing objects, be careful with the order of adjectives (shape, pattern, material). Do not use more than three adjectives before a noun.
- Reading & ... Who is the ... about? Listen, m...
- Vocabulary: Describing objects. Put the headings material, pattern, shape in the table. Can you add more words in each category?
- У Максима есть игрушечные солдатики. Сначала он построил их в шеренги по 10 солдатиков, у него остались 4 лишних. Тогда Максим построил солдатиков в шеренги по 6, и лишних не осталось. Сколько солдатиков у Максима, если их больше 60, но меньше 100?
- 3. После снижения цены на велосипед на 30% он стал стоить 6300 р. Чему равна первоначальная цена этого велосипеда?
- What is Jane going to do on Sunday afternoon?
- What is Jane going to do on Sunday morning?
- What is Jane going to do on Saturday evening?
- What is Jane going to do on Saturday afternoon?
- What is Jane going to do on Saturday morning?
- How many of the activities in the pictures are mentioned?
- 10. В фирме такси в данный момент свободно 15 машин: 4 чёрных, 3 жёлтых и 8 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- III. Употребите правильные формы глагола to be в оборотах There is/ There are. 1) There ___ a pencil in the pencil box. 2) There ___ a carpet near the fireplace. 3) There ___ two chairs at the table. 4) There ___ an armchair in the bedroom.
- II. Раскрой скобки, поставив глаголы в Past Simple. 1. Kate (get) up at 6 o' clock. 2. She (wash) her face and hands. 3. Then she (have) breakfast with her mum, dad and sister Ann. 4. After breakfast she (go) to school. 5. After school Kate (do) her homework and (walk) with her friends in the street. 6. In the evening she (take) her pet for a walk and (watch) TV. 7. I (make) a cake with my mum yesterday. 8. She (play) and (swim) in the river last summer.
- I. Выбери нужный вспомогательный глагол do, does. 1. Ann play volleyball at school? 2. you usually write letters? 3. they usually go to the park on Sundays? 4. his sister speak English? 5. you usually do in the evening?
- 6. Вставь пропущенное слово: In big cities people live in ___, but in the country many families live in ____. a) small houses, clean homes b) living rooms, bathrooms
- 5. Выбери нужное слово: I've got a lot of problems with Maths, because Maths is a ___ lesson for me. a) funny b) interesting c) happy d) difficult
- 4. Выбери нужное слово: What's the time? a) The time is five. b) Today is Monday. c) It's half past five. d) It's autumn now.
- 3. Выбери нужное слово: In our ___ class we run, jump or play games. a) English b) Geography c) Physical Education d) Handicraft
- 2. Выбери нужное слово: ___ are usually days off. People call them "week-end". a) Tuesday and Wednesday b) Sunday and Saturday c) Monday and Tuesday d) Saturday and Monday
- 1. Выбери нужное слово: _ comes after Monday. a) Thursday b) Tuesday c) Sunday d) Friday
- В магазин привезли 36 ящиков с грушами и персиками. Масса каждого ящика с грушами составляет 10 кг, а каждого ящика с персиками — 7 кг. Определите, сколько ящиков с персиками могли привезти в магазин, если известно, что общая масса всех ящиков не менее 300 кг, но не более 320 кг. Найдите все возможные варианты.
- 6. От двух пристаней одновременно навстречу друг другу отошли два теплохода и через 6 часов встретились. Какое расстояние до встречи прошел каждый теплоход, если первый шел со скоростью 20 км/ч, а второй — 24 км/ч?
- 5. В зернохранилище было 36 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 11 тыс. т. Во второй — пятую часть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- 4. Размеры одного прямоугольного садового участка 22 м и 30 м, а другого — 32 м и 20 м. Какой из них больше и на сколько?
- 3. Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- 2. Найдите значение выражения (2103 1328): 31+5.204:15. Запишите решение и ответ.
- 1. За 2 часа Михаил проходит такое же расстояние, какое он проезжает за 15 минут на мотоцикле со скоростью 40 км/ч. Сколько километров проходит Михаил за час?
- 6. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 5. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 4. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 8) y = -x^2
- 7) y = 3/(x-1)
- 6) y = 2/x
- 5) y = x^2 + 1
- 4) y = x^2
- 3) y = 1/4x - 2
- 2) y = 3x + 5
- 1) y = x
- 5. Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Отметьте штриховкой на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично располагалась страна, указанная в выбранной Вами теме! А) Вавилонское царство В) Древняя Палестина Б) Древний Египет Г) Древняя Греция Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей этой страны. Ответ:
- В правильной треугольной пирамиде SABC ребро AC равно 3, SA равно 2√3. Найдите угол между прямой SA и плоскостью грани SBC.
- Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые).
- В правильной четырехугольной призме сторона основания равна 5, а высота равна 18. Найдите площадь полной поверхности призмы и её объём.
- В правильной четырехугольной пирамиде SABCD точка О – центр основания S – вершина, SO = 24, AC = 10. Найдите боковое ребро SB.
- В прямоугольном параллелепипеде ABCDA1B1C1D1 известны ребра AB = 5, AD = 1,4, AA1 = 0,7. Найдите площадь сечения параллелепипеда плоскостью, проходящей через диагональ A1D боковой грани и вершину С нижнего основания.
- 18. В лесном сообществе обитают: ёж, дождевой червь, землеройка, листовая подстилка. Составьте пищевую цепь и назовите консумента 2 порядка. Составить пирамиду биомассы, если изначальная биомасса составила 150 кг
- 17. Установите соответствие между компонентами среды и экосистемами Компоненты среды А) Круговорот веществ незамкнутый Б) Осуществляется саморегуляция В) Цепи питания короткие Г) Небольшое число видов Д) Цепи питания длинные Е) Круговорот веществ замкнутый Экосистемы 1. Агроценоз 2. Биогеоценоз
- 16. Выбрать три ответа Консументом леса является полёвка, он
- 15. Выбрать три правильных ответа Местом для первичной сукцессии могут служить
- 14. Разнообразие видов, переплетение цепей питания в экосистеме служит показателем:
- 13. Отношения «паразит – хозяин» состоят в том, что паразит:
- 12. Беспозвоночные разных видов поселились в норах грызунов, находя там благоприятные для себя условия и не являясь при этом паразитами хозяина норы. Это явление называется:
- 11. Симбиотические отношения, при которых присутствие каждого из двух видов становится обязательным для другого партнера, называются:
- 10. Определите правильно составленную пищевую цепь:
- 9. Организмы, питающиеся готовыми органическими веществами, т.е. другими организмами:
- 8. В биогеоценозе в отличие от агроценоза
- 7. Количество энергии, передаваемой с одного трофического уровня на другой, составляет от количества энергии предыдущего уровня:
- 6. Закономерность, согласно которой количество энергии, накапливаемой на каждом более высоком трофическом уровне, прогрессивно уменьшается
- 5. Факторы среды, взаимодействующие в экосистеме:
- 4. Ряд взаимосвязанных видов, из которых каждый предыдущий служит пищей последующему:
- 3. Продуценты в экосистеме дубравы:
- 2. Любое сообщество живых существ с его физической средой обитания, функционирующее как единое целое, это:
- 1. Термин «биогеоценоз» ввел в науку: 1. В. И. Вернадский; 3. А. Тенсли 2. В. Н. Сукачев, 4. Э. Геккель
- Что, согласно данному отрывку, надлежит сделать с русскими гостями, если они придут в Греческую землю без грамот? Как, согласно данному отрывку, греки считают необходимым поступить с русскими гостями, которые, не имея при себе грамоты от князя, окажут сопротивление?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- The cat _______ (catch) two mice this week. The cat _______ (catch) a mouse last night.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.