База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- АЗ. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
- А2. В каком ряду в обоих словах пропущена буква И?
- А1. В каком случае НЕ со словом пишется слитно?
- Задание №4 Придумай задачу по готовому решению.
- Задание 3. Симметрическую монету бросают трижды. Найдите вероятность того, орел выпадет два раза.
- 7) Подчеркните только подчинительные союзы.
- 6) Выпишите только цифры, обозначающие запятые между частями сложносочинённого предложения.
- 5) Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Найдите сочинительные союзы и заключите их в овал. Определите значение (группу) каждого союза.
- 4) Жирным шрифтом выделен ударный слог в каждом слове. Исправьте ошибки. Оптовый, начавший, цепочка, торты, баловать, намерение, мельком, заржаветь, гнала, исподволь, премировать.
- 3) Подберите к выделенным словам однокоренные причастия настоящего и прошедшего времени. Суффиксы причастий выделите. Составьте словосочетания. Образец: синий - синеющий, синевший (горизонт).
- 2) Вставьте, где необходимо, Б. Укажите строку, где все слова пишутся с Б.
- 1) Вставьте буквы во все слова. Укажите ряд с буквой Я.
- 7.2 Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В?
- 7.1 Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А–В.
- ВПР. Математика 6 класс. Вариант 2. Часть 2. Код 60176. В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 616 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 25, но меньше 35?
- Задание 6. Составьте предложения с данными частицами (подчеркните частицу в своём предложении). 1. Ли: 2. Вот: 3. Даже: 4. Только: 5. Пусть:
- Задание 5. Дополните предложения, вставив частицу, соответствующую указанному разряду. 1. _______ ты видел этот фильм? (Вопросительная) 2. _______ прекрасный день! (Восклицательная) 3. _______ они приедут. (Формообразующая) 4. _______ ты сможешь это сделать! (Усилительная) 5. _______ я хочу отдохнуть. (Ограничительная) 6. _______ они стоят за домом. (Указательная) 7. _______ это произойдет. (Сомнительная) 8. _______ ты сделаешь это? (Умножающая)
- Установите соответствие между страной и ее столицей.
- 3 Read again and find five adjectives.
- 2 b) Read the statements and choose T (true), F (false) or DS (doesn't say).
- 2 a) Look at the title of the text. What do you expect to read? Listen, read and check.
- в) «Минии ерээдүйн мэргэжэл» гэһэн текст бэшэ.
- б) Мэдүүлэлнүүдые һана.
- a) Асуудалнуудые таби.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС. Ответ:
- 6. Отметьте на числовой прямой точку A (2 3/13). Ответ:
- 5. Найдите корень уравнения -2х = 13 - 3(2х - 5). Ответ:
- 4. Лена младше Вероники на два года, но старше Оксаны на три года. Укажите номера истинных утверждений. 1) Любая девочка, которая старше Оксаны, также старше Лены. 2) Среди этих девочек нет никого младше Оксаны. 3) Вероника и Оксана одного возраста. 4) Любая девочка, которая старше Лены, также старше Оксаны. Ответ:
- Perform the following multiplication of fractions: 12/28 * 35/36
- Задание 7: Опишите шаги для создания простого компаса из иглы, воды и магнита.
- Задание 6: объясните, почему два магнита могут притягиваться или отталкиваться, и как это связано с их полюсами.
- Complete the sentences. Use the past simple form of the verbs in the box. chat cry dance invite start study wash
- Listen to Alice and Jake planning a visit to Dublin. Complete the diary with words from the box. art gallery climb a mountain market go swimming shopping centre zoo picnic
- Listen. Are the sentences true or false?
- Why are you crying?
- What time is it?
- How many sandwiches have we got?
- Whose bike is that?
- Where is my jacket?
- What can you see in this picture?
- How old is your grandad?
- Who is Oliver?
- 5. Постройте график функции: 1) a) y=-x/3; 6) y = (2x-6)/3; 2) a) y = 2(x-3), где x≥0; 6) y = 1/2(8-x), где x≤0.
- 4. Постройте в одной системе координат графики функций и укажите координаты точки их пересечения: 1) y=0,5x + 1 и y=-x + 4; 2) y = 2-х и y=х-2; 3) y=1/3x-1 и y=x-1.
- 3. Используя какой-либо график из задания 2, определите: 1) чему равно значение функции при значении аргумента, равном 1; -1; 0; 2; 2) при каком значении аргумента значение функции равно 3; -1; 0; -2. Проверьте свои результаты вычислением.
- 2. Постройте график линейной функции: 1) a) y=x+1; б) y=-3x-3; в) y=4x-6; 2) a) y=-1/2x+1; б) y=0,4x+2; в) y=2/3x-1; 3) a) y=5; б) y=-4; в) y=-6,5.
- 1. Заполните таблицу и постройте график линейной функции: 1) y=-x+4; 2) y=2x+6
- ВПР. География. 8 класс. Вариант 2. Часть 1. Код 20. Выберите из списка название страны, которое нужно вставить на место пропуска. Со многими странами Россия имеет как сухопутную, так и морскую границу. Участок Государственной границы России с _______________ проходит в акватории Японского моря. 1) США 2) Казахстан 3) КНДР
- Match words 1-8 with pictures A-H.
- Present Continuous (I + am + Ving, He, she, it + is + Ving, You, we, they + are + Ving) mily is ____ (have) lunch now. are ____ (listen) to music now.
- Present Simple (Если местоимения: he, she, it, то к основному глаголу добавляется окончание S, если другие местоимения, то глагол остается без изменений) (go) to bed at 11.00 o'clock. ther ____ (work) as an engineer. ways ____ (always) funny jokes. go drink (go) shopping on Saturdays. (drink) a lot of tea.
- Complete with: go, do, go, have, get, eat. 1. ____ to bed 2. ____ dinner 3. ____ homework What time is it? -00- -15 -00 2. 08:30- 4. 07:15- 6. 10:45- Write the jobs: 01- ____ rt- pilot 2. hospital - ____ 4. taxi - ____
- 6. уход в глубину водоёма А ____, Б ____, В ____.
- 5 Подпишите на карте город Псков и территорию Швеции.
- 4 Заполните пропуск в предложении (укажите десятилетие): «Война, события которой отражены на карте, началась в тысяча пятьсот ____ годах». Ответ:
- ВПР. История. 7 класс. Вариант 1
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Алины из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Alina@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Sport ...I really enjoy doing sport. For example, I go swimming twice a week. Do you think that sport is important for you? What kind of sport do you and your friend play if any? Do you take part in competitions? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правила- ми оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите центрами точек.
- Определите, в каком направлении от башни расположен родник.
- На каком берегу реки Чёрной находится овраг? Подчеркните верный ответ.
- м) (7y + y⁴)²
- л) (p³ - 4y)²
- к) (- 5х – 6)²
- и) (3x - p)²
- з) (c² + y³)²
- ж) (-3х + 8y)²
- е) (5x + 0,4)²
- д) (9 – x)²
- г) (x² - 6)²
- в) (x + 3y )²
- б) (5x - 2)²
- a) (3 + c)²
- Рассмотрите изображение листа сирени и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш. А. Форма листа 1) перисто-лопастная 2) перисто- раздельная 3) перисто- рассечённая 4) цельная Ответ:
- 4. Славяне знали много разных примет. Если начинали квакать лягушки — можно было приступать к посевным работам; если распускалась берёза, начинали сеять овёс; когда зацветали яблони — сеяли просо, а ячмень, когда «зацветал» можжевельник. Какие ещё культуры выращивали славяне? При приготовлении каких блюд сегодня мы используем те же продукты, что и наши далёкие предки?
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за атмосферным давлением, если известно, что в среду было самое высокое атмосферное давление, а в пятницу - самое низкое. Запишите значения атмосферного давления в виде целого числа.
- В треугольнике ABC известно, что AC = BC, AB = 20, tg A = √5 / 2. Найдите длину стороны АС.
- Вероятность того, что за год в гирлянде перегорит хотя бы одна лампочка, равна 0,98. Вероятность того, что перегорит больше трёх лампочек, равна 0,91. Найдите вероятность того, что за год перегорит одна, две или три лампочки.
- Найдите значение выражения 4(4a)² / a³a⁷ при a = √20.
- Отметьте на координатной прямой число 2√26.
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель (донце), верхушечную почку, сухие чешуйчатые листья. 4.2. Как называются корни, отходящие от донца луковицы? Ответ:
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ЗЕРНОВКА ПШЕНИЦЫ Пшеница – важнейшая зерновая культура. Снаружи её семя покрыто ______ (А), которая плотно срослась со стенкой плода. Основную часть зерновки составляет ______ (Б). Под микроскопом у зерновки хорошо видны органы зародыша: зародышевый корешок, стебелёк и ______ (В). Семядоля расположена сбоку зародыша и называется щиток. Список слов: 1) кожура 2) пластинка 3) почечка 4) эндосперм 5) цветочек 6) кора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- Признаком морского типа климата является:
- 2. В выходные дни для поездки на водохранилище, которое расположено в 200 км от дома, папа хочет арендовать автомобиль на двое суток. В таблице приведены характеристики трёх автомобилей и стоимость их аренды. Сколько рублей заплатит папа за аренду и топливо при выборе самого дешёвого варианта, если цена дизельного топлива за литр — 47,3 р., бензина АИ-92 — 42,5 р., бензина АИ-95 — 46,7 р.?
- 1. Группа шестиклассников отправилась на экскурсию в два заповедника на автобусе. 1) Используя график движения (рис. 6.39), определите: а) время выезда группы на экскурсию; б) время возвращения домой; в) продолжительность экскурсии; г) сколько длился переезд из первого заповедника во второй; д) сколько часов длилось посещение второго заповедника; е) сколько времени автобус находился на стоянке. 2) Рассчитайте среднюю скорость движения автобуса на каждом участке маршрута.
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 декабря, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- соответственно:
- 4) В.И. Шуйский 5) Вильгельм 1 Оранский Заполните таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В 3 1 4 Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3. Прислал царь и великий князь из слободы к Афанасию, митрополиту всея Руси, в нём писаны измены боярские и воеводские и всяких приказных людей, которые шли до его государского возраста после отца его блаженные памяти великого царя и великого князя Василия Ивановича всея Руси. ...И все горожане града не оставлял... обитье же государь царь и великий князь архиепископов и епископов принял в на изменников опалу свою класть, а иных казнить; а учинить ему на своё , двор особый, и на весь свой обиход учинить особый». себе я, которому «все горожане града Москвы били челом». ние «особого двора», пропущенное в отрывке.
- 6. Опишите вулканы Ключевская Сопка, Эльбрус, Везувий, Этна, заполнив в тетради таблицу.
- Объяснение распространения зон современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии.
- Рассмотрите изображение листа кустарника и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- Schreib die Sätze richtig. Gebrauche das Präteritum. Die Olympischen Spiele Beispiel: das alte Griechenland - entstehen - im - die Olympischen Spiele Die Olympischen Spiele entstanden im alten Griechenland. 1. sich treffen - alle vier Jahre - die alten Griechen - im Sommer - zum Sport 2. die Stadt - Olympia - geben - es - große Wettbewerbe - in 3. Diskuswerfen - besonders - bekannt - Reiten - Laufen - und - sein 4. im - modern - Olympische Spiele - die - 19. Jahrhundert - beginnen 5. geben - seit - die Olympischen - 1924 - Winterspiele - es 6. die Winterspiele - in - die - stattfinden - 2014 - die Stadt - Russland - So- tschi - in
- Расскажите о годовом ходе температур в нашем городе, пользуясь построенным графиком.
- Вычислите среднюю годовую температуру.
- 1. Постройте график годового хода температур по данным средних многолетних температур каждого месяца. Вычислите среднюю годовую температуру. Пользуясь построенным графиком, расскажите о годовом ходе температур в нашем городе.
- Определите страну по ее краткому описанию. Это – одна из крупных по площади стран мира, имеет выход к трем океанам. Расположена в северном и западном полушариях. На её территории находится одна из крайних точек материка, на котором она расположена. По суше граничит лишь с одной страной. Большая часть её населения расположена вдоль южной границы. Страна богата разнообразными полезными ископаемыми, а также лесными, земельными, водными ресурсами.
- 9. Какое утверждение верно? А. Северный полюс магнитной стрелки компаса показывает на географический Северный полюс. Б. Вблизи географического Северного полюса располагается южный магнитный полюс Земли.
- 8. В лампочке карманного фонарика ток равен 0,2 А. Определите энергию, потребляемую лампочкой за 2 мин, если напряжение в ней равно 2,5 В. 1) 1Дж 2) 6 Дж 3)10 Дж 4) 60 Дж
- 7. Определите силу тока в реостате сопротивлением 650 Ом при включении его в цепь напряжением 12 В. 1) 54 A 2) 662 A 3) ≈0,02 A 4) 0,5 A
- 6. Двигатель внутреннего сгорания совершил полезную работу, равную 230 кДж, а энергия, выделившаяся при сгорании бензина, оказалась равной 920 кДж. Чему равен КПД двигателя? 1) 20% 2)25% 3)30% 4)35%
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.