База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите синонимы к слову дело. Сомневаться, сомнение; колебаться, колебание; бег, бегать резать, ре..ьба¹; делать, дело; пахать, пахота; работать, рабо та; косить, ко..ьба; хо..ьба, ходить; труд, трудиться; дре мать, дремота; ненависть, ненавидеть; заниматься, занятие.
- Укажите ряд, в котором все имена существительные 3-го склонения. 1) глупость, дочь 2) дверь, зверь 3) брошь, кремень 4) радость, инвентарь
- 10. По левой части схемы составьте уравнения реакций получения оксидов: t a) _ Cu(OH)2 → H2O + CuO t б)_CaCO3 +_ SiO2 → CaSiO3↓ + CO₂ B)_CaCO3 + HCl → CO2↑ + CaCl₂ + H₂O r) _ S + O2 →
- По улице гонят стадо в поле. (И. А. Гончаров)
- О вкусах не спорят. (Пословица)
- Найди главный член в каждом из неопределённо-личных предложений. Запиши в поле ответа верное слово (или слово с частицей) с маленькой буквы. Дни поздней осени бранят обыкновенно. (А. С. Пушкин)
- 4 Сколько восемнадцатых долей в 1/3, 2/9, 4/6 ?
- 3 Напишите три дроби, каждая из которых равна: a) 2/3; б) 4/5; в) 6/7; г) 8/9.
- 2 Какое число можно записать вместо х, чтобы верным стало равенство: a) 1/3 = 3/x; б) 2/6 = x/18; в) 3/5 = 9/x; г) 10/30 = x/60 ?
- 1 Верно ли равенство: a) 2/3 = 3/9; б) 1/4 = 2/8; в) 3/5 = 15/25; г) 4/6 = 20/42 ?
- Распределите изображения по видам силы трения, которая проявляется в представленном примере.
- этапы тренировки, включающие относительно законченный ряд микроциклов (суммарной длительностью около месяца)
- ABCD – параллелограмм, Найти: SABCD
- wasn't an ordinary person. Helen was born in 1880 and she was a child. At the age of one she got ill. After that her life couldn't be the same - the illness left her blind and deaf. When she was six she met Anne Sallivan and from then on she became Helen's teacher and later her friend. Anne Helen how to communicate with tactile sign language. Time passed and she could connect the words and the ideas they symbolised. That was a huge step forward for Helen. Helen Keller from Radcliffe College of Harvard University. She was the first deaf and blind person to get a Bachelor of Arts degree. She became an inspiration and a of hope for thousands of people all over the world. Her story is another proof that people who are deafblind can communicate and live a full life.
- 1 2 3 4 5
- Выбери, какая из данных формул обозначает основание, и напиши название этого вещества в соответствии с правилами систематической номенклатуры. SiO2 O2 HF O Co(OH)2 Название:
- Решите уравнение (x + 2)² + 9(x + 2) + 20 = 0.
- Что такое легенда географической карты?
- Количество человек, участвовавших в опросе, равно 49. Было выяснено, сколько времени в неделю они тратят на дорогу до работы и обратно. Выяснилось, что из опрошенных 17 приходится тратить по 3,3 ч, в то время как 32 опрошенных – 6,2 ч. Выясни, сколько в среднем затрачивают на дорогу до работы и обратно опрошенные люди. (При необходимости результат округли до десятых.)
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечено восемь точек. Сколько из них удалено от прямой АВ на 1 см?
- 1204 Постройте угол, радианная мера которого равна: а) \( \frac{\pi}{4} \); в) \( \frac{\pi}{2} \); г) \( \frac{\pi}{6} \); д) π; е) \( \frac{2\pi}{3} \).
- 1203 Перечертите таблицу, и, используя связь между градусной и радианной мерой одного и того же угла, заполните пустые клетки. Градусная мера угла Радианная мера угла 180° π 1 1° 90° π 3 45° 30° π 5 3π 4 150° 2π 3
- 2 Choose the correct words to complete the sentences. 1 was/ were at the park with my family yesterday. We like going there. 2 A: Why wasn't/ weren't you at school yesterday? B: I wasn't well. 3 A: Was/ Were you at Sam's party on Saturday? B: Yes, I wasn't / was 4 He was / wasn't my teacher last year but he is this year. 5 The weather was/ wasn't great last week - really sunny! 6 We wasn't/weren Dat home on Monday afternoon. We always play football in the park on Mondays.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необхо-димо, пропущенные буквы и знаки препинания. Бал – это званый вечер с танцами по торжест-ве(н, нн)ому случаю. Первые балы в России появились по указу Петра Пер-вого и назывались они ассамблеями. Придворные по очереди должны были проводить ассамблеи в св..их домах. Все знатные дамы одевались на бал в облёмные платья с дли(н, нн)ыми юлками. Такой наряд иногда был т. желее (средне)вековых рыцарских³ д. спехов. Платье с обручами для поддержания объёма юбки, парик шляпа накидка и зон-тик² весили около восемнадцати ки(я,лл)ограммов. И всё это нужно было носить на себе. Под платьем был тугой корсет, который (не) давал даме возможности в..дохнуть и наклонит..ся. Поэтому первые бальные танцы состояли из поклоняв и плавных пер..ступаний, которым учились (не)сколько месяцев.
- 5 Circle the beginning sound.
- 4 Complete the questions. What When have we got on Tuesday? We've got science. have we got art? On Wednesday. have we got English? On Monday. What have we got on Monday? We've got PE. have we got on Thursday? We've got maths. have we got science? On Tuesday.
- 3 Read and write the numbers. 24 Review 2 1 The car is number twenty-four. 3 The train is number seventy-nine. 5 The kite is number forty-six. 2 The skateboard is number eighty-one. 4 The doll is number thirty-seven. 6 The scooter is number fifty-five.
- 2 Read the words. Write them in the correct boxes. maths twenty chicken English science salad forty fries thirty eighty music pizza numbers food subjects
- 1 Write. Then colour the shirts. your our my their Let's play football. These are football shirts. They're red. Review 2 These are our football shirts. They're green. 8 These are football shorts. They're black. قرة These are football shorts. They're yellow.
- Найдите примерную долю населения города Толидо в общей численности населения городов штата Огайо. Ответ дайте целым числом процентов.
- 1) Дано: a || b; ∠1 в 4 раза меньше ∠2 (рис. 1). Найти: ∠3. 2) Дано: х || у; ∠1 + ∠2 = 100° (рис. 2 ). Найти: ∠3. 3) Дано: ∠2 на 90° больше ∠1 (рис. 3 ). Найти: ∠3.
- 3. Прочитай отрывок из былины. Низко родителям поклонился Илья и вымолвил: Благословите, батюшка с матушкой, меня бо- гатырскую службу нести! Поеду я в стольный Киев- град, а потом на заставу богатырскую нашу землю оборонять. Услышали старики такую речь, опечалились, приго- рюнились. А потом сказал Иван Тимофеевич: Не судьба, видно, нам глядеть на тебя да радо- ваться, коли выбрал ты себе долю воина, а не кре- стьянскую. Нелегко нам расставаться с тобой, да де- лать нечего. На хорошие дела, на службу народу верную мы с матерью даём тебе благословение, чтоб служил, не кривил душой! Оседлал Илья добра коня, снарядился сам в доспехи богатырские, распростился с отцом, с матерью и уехал из родного села Карачарова. Рассмотри картину В. М. Васнецова «Богатыри». Стрелкой укажи на ней героя былины. Запиши, как звали богатыря, о котором говорится в тексте.
- 2. Напиши, какие народы входили в состав Древней Руси.
- Почему раб не мог заключить договор? В чём отличие заповедей "Не кради", "Не убий" от законов? Как применить в жизни 10 заповедей? Задание 5 Определи и запиши три главные идеи урока, начиная с наиболее значимой, на твой взгляд. Главная идея (мысль) Задание 6 Помнишь мальчика Дениску, который вылил свою кашу в окно, из рассказа «Всё тайное становится явным» Виктор Драгунского? Какую заповедь/заповеди нарушил главный герой рассказа? Прочитайте фрагмент этого рассказа. Перепиши фрагмент так, чтобы главный герой не нарушал заповеди.
- Ивестны второй и четвертый члены геометрической прогрессии: $b_2 = 3, b_4 = 12$. А чему может быть равна сумма первых четырех членов этой геометрической
- Найдите сумму первых 12 членов геометрической прогрессии $S_{12}$, если $b_1 = 1, b_{12} = 2048$.
- Найдите $b_1$, если $S_4 = 416, q = 5$.
- Найдите сумму первых пяти членов геометрической прогрессии $S_5$, если $b_1 = 4, q = 3$.
- Задание № 7. Что стало главным последствием политической раздробленности на Руси? Ответ:
- Задание № 6. Разгадай кроссворд.
- На швейной фабрике два одинаковых автомата пришивают пуговицы к пальто. Один автомат работал 50 мин, другой — 40 мин. Сколько пуговиц пришил каждый автомат, если вместе они пришили 1350 пуговиц?
- Контрольная работа № 2 по теме «Кислород. Водород. Вода» Вариант 2 1. Укажите объемную долю кислорода в воздухе (%) 1) 9 2) 21 3) 41 4) 78 2. В лаборатории кислород можно получить при разложении 1) хлората калия 2) перманганата калия 3) пероксида водорода 4) любого из перечисленных веществ 3. Газ, который поддерживает горение, - это 1) кислород 2) водород 3) азот 4) углекислый газ 4. В состав воздуха не входит: 1) водород 2) кислород 3) углекислый газ 4) аргон 5. Водород распознают 1) тлеющая лучина вспыхивает 2) тлеющая лучина тухнет 3) по хлопку при поджигании Часть 2 6. Запишите уравнение реакции, укажите тип реакции, расставьте коэффициенты: 1) горения алюминия; 2) взаимодействия водорода с оксидом меди (II) ; 3) взаимодействия воды с калием. 7. Составьте уравнение реакции горения сложного вещества ацетилена (С2Н2). При горении ацетилена выделяется углекислый газ и вода. Расставьте коэффициенты. Часть 3 8.Сахар массой 20 г растворили в воде массой 230 г. Какова массовая доля сахара в растворе? 9. Какую массу соли и воды необходимо взять для приготовления 150 г 7%-го раствора?
- Вопрос 1 Внимательно изучи картинку и ответь на вопросы: Какая отрасль научного знания может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите функции науки в современном обществе и кратко поясните каждую из них.
- 9 Tea party! 1 Посмотри на картинки и найди числительные.
- Условная линия на географической карте и глобусе, мысленно разделяющая Землю на Северное и Южное полушария.
- Задание 4. Очень внимательно послушай небольшой текст, который прочтёт учитель.
- Задание 3. Некоторые имена существительные заняли не свою строчку. С помощью стрелок укажи их места. Раскалённый, лёгкий, отпаривающий утюг. Цветной, чёрно-белый, плазменный магнитофон. Настольная, яркая, энергосберегающая лампа. Высокий, бесшумный, вместительный телевизор. Двухкассетный, компактный, переносной холодильник. Современный, моющий, чистящий самовар. Бесшумная, многофункциональная, стиральная кофемолка. Быстровскипающий, белый, пластиковый чайник. Блестящий, пузатый, тульский пылесос. Маленькая, гудящая, перемалывающая машина.
- Установите соответствие между функциями и их графиками. Переместите с помощью мыши графики под соответствующие функции. 1) \(y = \frac{1}{2}x + 3\) 2) \(y = -\frac{1}{2}x - 3\)
- Найдите значение выражения \(\sqrt{9.5^2}\).
- Укажите решение неравенства 3х-8>5x+4.
- 9 Underline the odd word. Explain your choice. A) yesterday last week today a year ago B) museum theatre funfair river
- 8 Match, make up phrases and write them down. A) I was really B) My friend C) My parents were D) The dodo E) She wasn't F) Were you 1) was happy on his birthday. 2) was a funny bird. 3) worried about her homework. 4) scared when I was alone at home. 5) at the cinema last Sunday? 6) sad when I was ill.
- Сумма углов треугольника равна 180°. Рассмотрим произвольный треугольник АВС и докажем, что ZA+ B + C = 180°. Проведём через вершину в прямую а, параллельную стороне АС. Углы 1 и 4 являются накрест лежащими углами при пересечении параллельных прямых а и АС секущей АВ, а углы 3 и 5 - накрест лежащими углами при пересечении тех же параллельных прямых секущей ВС. Поэтому, (А). (1) Очевидно, сумма углов 4, 2 и 5 равна развёрнутому углу с вершиной В, т. е. (Б). Отсюда, учитывая равенство (1), получаем: (В) или (П).
- Удвоенная буква Н пишется в причастиях, образованных от глаголов совершенного вида (с приставками (кроме приставки НЕ-) и без приставок). Две буквы Н пишутся в суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени, образованных от глаголов несовершенного вида, если причастие имеет зависимые слова. Буквенное сочетание НН пишется в причастиях, образованных от глаголов с суффиксами -ОВА-/-ЕВА-/-ИРОВА- В кратких причастиях всегда пишется одна буква Н. *Перетащите элементы на пустые поля сверху клюквенный, инфекционный, подлинный малыши румяны, наследница слишком юна места распределены, бойцы расставлены копчённая кем-то рыба, ещё не сеянная рожь линованный, балованный, асфальтированный унесённый, посеянный, расцвеченный
- Put the words in the right order to make a sentence. Type in the sentence. Don't forget about a full stop at the end of the sentence. here / they / for / years / lived / have / twenty /.
- 2. Прочитайте. Составьте из слов словосочетания. За шите словосочетания в указанных формах.
- Вариант №2 В основании прямого параллелепипеда лежит ромб со стороной 12см и углом 60°. Меньшая диагональ параллелепипеда 13см. Найдите площадь боковой и площадь полной поверхности параллелепипеда.
- ФИ 7а класс 10.02 Практическая работа Сравнение географического положения двух южных материков Положение относительно: 1. экватора (указать в каких полушариях лежит материк) 2. нулевого меридиана (указать в каких полушариях лежит материк) 3.тропиков (какой тропик и в какой части пересекает материк) 14. океанов (какие океаны омывают материк и с какой стороны горизонта) 5. других материков (к какому материку ближе всего расположен и от каких удален) Южная Америка Австралия Начертить таблицу и заполнить, пользуемся физической картой мира в атласе. Выполнять на листочке
- Зависимое слово в словосочетании с видом связи согласование может быть выражено ...
- Найди значения выражений. Сколько ломаных соединяет точки А и В? Сделай необходим измерения и выясни, какая из них самая длинная.
- 2. Пользуясь дополнительными источниками информации, под- готовьте небольшое сообщение о том, на чём и с помощью каких инструментов люди записывали информацию в былые времена.
- Как вы думаете, почему в римском легионе была такая особенная организация? По какому принципу был организован римский легион?
- Используя дополнительные источники информации, выясните, как гуси были связа- ны с богиней Юноной. Почему именно храм Юноны стоял на Капитолийском холме?
- Как изменилась римская армия после Самнитских войн, что позволило Риму побе- дить в войне с Пирром? Свой ответ объясните.
- Рассмотрите карту и сравните территории Рима времён Ромула и после победы над Пирром. Подумайте, почему Рим смог подчинить себе всю Италию.
- and students go to public schools and another 6 million are in private schools. In private schools parents have to pay for their children's education. Most of the private schools have religious education, too. The relations between students and teachers in state schools are democratic and friendly. In American public schools students wear whatever they want. Students can choose the subjects they want to study. They often take part in non-academic activities such as sports, drama clubs, school newspaper or radio. Americans think that each person should achieve all that he or she can. But some Americans believe that the quality of education is going down. They think that the number of basic subjects is few, students watch too much TV and do too little homework.
- 1/6 + (-1/2) + (-2/3)
- 8) Ответ: а = β= 9) Ответ: а = β=
- Grammar Time 7 Напиши глаголы в прошедшем времени. • like ⚫ dance help • love • play jump clap. cry • cook • live • stop 4 Посмотри на ка look looked close closed study studied drop dropped 1 watch 2 Как ты думаешь, кто чем занимался вчера? Посмотри на таблицу и скажи. 5 listen to music Larry watched a video Lulu climbed a tree Nanny Shine visited his/her friends Maya played with his/her toys Paco walked in the park Chuckles listened to music played computer games yesterday 3 А чем ты занимался вчера? Ответь на вопросы, как показано в образце. Did you listen to music? Yes, I did. I listened to music. Или: No, I didn't. I didn't listen to music. 1 Did you paint a picture? 2 Did you play computer games? 3 Did you walk with your dog? 4 Did you help your mum? 5 Did you watch TV? 36 Module 4 НИЕ 1 She w 2345678 8 Part 1 5 10 2 3
- На координатной прямой отмечены числа 2\frac{3}{8}, 5\frac{1}{9}, 34\frac{12}{15} и 130\frac{11}{210}.
- Найди градусную меру \( \angle 2 \), если \( \angle 1 = 104^\circ \), \( \angle 3 = 52^\circ \), \( \angle 4 = 52^\circ \).
- Поставь глаголы в форму 3-го лица множественного числа настоящего времени. 1. Дрова рубить щепки лететь 2. И медведя плясать учить 3. На ошибках учиться 4. Не пером писать , умом. 5. С любовью не шутить 6. Семье, где
- Решите квадратное уравнение 2x²+18=0 В ответ запиши больший корень. Если уравнение не имеет корней, в ответ запишите HET КОРНЕЙ
- Дана трапеция MNKL, у которой MN = 8, NL = 26, ML = 30. Найди площадь данной трапеции, если NK = 96.
- На каком рисунке велосипедист подает сигнал поворота налево?
- На тело действует три силы, направленные вдоль одной прямой: 3 Н, 12 Н и 6 Н. Какой может быть равнодействующая этих сил?
- В акции «Посади дерево» приняли участие 48 учеников, что составило 80% всех шестикл г Сколько учеников в 6-х классах? В ответ запишите только число.
- На оплату интернета ушло 450 рублей, что составляет пятую часть месячных карманных денег Коли. Сколько всего у него карманных денег в месяц? В ответ запишите только число.
- В саду 18 яблонь, что составляет три одиннадцатых от всех деревьев. Сколько всего деревьев в саду? В ответ запишите только число.
- Туристы прошли 9 км, и это составило 30% от запланированного маршрута. Какова длина всего маршрута? В ответ запишите только число.
- В январе завод выпустил 85 холодильников, что составило одну шестую от квартального плана. Сколько холодильников должен выпустить завод за квартал? В ответ запишите только число.
- Для ремонта класса купили 24 новых стула, что составляет три восьмых от необходимого количества. Сколько всего стульев нужно для класса? В ответ запишите только число.
- Маша отдала 8 конфет младшей сестре, что составило две седьмых от всех её конфет. Сколько конфет было у Маши изначально? В ответ запишите только число.
- В книге 120 прочитанных страниц — это 60% от общего числа страниц. Сколько всего страниц в книге? В ответ запишите только число.
- Автобус проехал 54 км, что составило две трети всего пути. Какова длина всего маршрута? В ответ запишите только число.
- В школьном хоре поют 15 человек, что составляет три пятых от всех желающих попасть в хор. Сколько всего было желающих? В ответ запишите только число.
- Сколько учениц получило оценкуте ниже четвёрки?
- Какую оценку получила Ирина? В поле ответа запиши цифру.
- 2) На сколько миллионов квадратных километров площадь Бразилии больше площади Судана?
- 1) Какая из стран занимает четвертое место по площади среди представленных на диаграмме? а) Россия б) Канада в) Китай г) США д) Бразилия е) Индия ж) Аргентина з) Судан
- 2) На сколько градусов Цельсия температура в марте больше температуры в январе?
- 1) В каком месяце была наименьшая температура среди представленных на диаграмме? а) январь б) февраль в) март г) апрель д) май е) июнь ж) июль з) август и) сентябрь к) октябрь л) ноябрь м) декабрь
- 2) На сколько квадратных километров площадь озера Лебяжье больше площади озера Круглого?
- 1) Какое из этих озёр занимает второе место по площади поверхности? а) Глубокое 6) Долгое в) Круглое г) Лебяжье д) Лесное с) Светлое ж) Широкое
- 3. Охарактеризуйте основные направления внешней политики Юрия Долгорукого. Какое из них князь считал наиболее важным? Объясните почему. 4. Выделите общие черты и укажите различия внешней и внутренней политики Юрия Долгорукого и Андрея Боголюбского. 5. Какие факты свидетельствовали о могуществе Всеволода Большое Гнездо? 6. Используя дополнительные материалы, выясните, почему ворота, возведённые по указу Андрея Боголюбского во Владимире, назывались Золотыми. Какую функцию они выполняли? Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ Расположите в хронологической последовательности события: 1) первое упоминание о Москве в летописи; 2) приход к власти Юрия Всеволодовича; 3) перенос столицы из Суздаля во Владимир; 4) начало княжения Юрия Долгорукого; 5) взятие Киева войсками Андрея Боголюбского.
- Сравните дроби: 1/21 ? 13/63
- countries are in different latitudes¹ and zones on the planet. So the change of seasons is different in different countries. In the middle latitudes of the northern and southern hemispheres², the countries have four seasons with usual seasonal changes in nature (summers are hot, winters are cold, springs and autumns are usually cool and rainy). Near the equator, summer is almost all year round with seldom seasons. But at the poles, it's always winter and the polar day changes the polar year.
- В лесу на разных кустах висят 300 шнурков. Сова утверждает, что в среднем четыре шнурка из пяти, которые можно найти в лесу, ей не подходят, поскольку они слишком длинные для дверного звонка. Ослик Иа утверждает, что в среднем пять из шести шнурков из леса ему не подходят, поскольку они слишком короткие, чтобы сделать из них хвост. Оба правы. Сколько шнурков, висящих на кустах, не подходят ни Сове, ни Иа? Найди наименьшее возможное число. Запиши решение и ответ.
- Задания для домашней работы (на выбор) 1. Запиши в словарик: природные богатства, труд. 2. Выбери у себя дома какой-нибудь из предметов (например, ложку, тетрадь, стеклянную вазу). Попробуй с помощью взрослых изучить и коротко описать (устно) «рождение» этого предмета: какие природные богатства и оборудование были использованы для его изготовле- ния, люди каких профессий трудились. Узнать это мож- но из дополнительной литературы, Интернета.
- 2. Найдите ВН
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.