База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- To become a good journalist, you need to be very ....
- That's the actor ... played the main role in the film.
- I enjoy watching ... because they make me laugh.
- The marathon left her completely ....
- He spends hours ... the Internet every day.
- After a long day, I just need some ... and quiet.
- This documentary about space is really ....
- I never miss the evening ... because I want to know what's happening in the world.
- If you freeze water, it ... (turn) into ice.
- Mount Everest is ... (high) mountain in the world.
- This bike is ... (expensive) than that one.
- Last month we ... (visit) the National Museum.
- Where's Ann? She ... (wait) for the bus for half an hour.
- At 10 a.m. yesterday, the children ... (play) in the garden while their dad ... (repair) the car.
- While I ... (walk) home, I ... (see) an accident.
- How often ... your brother ... (play) computer games?
- My sister usually ... (wake up) at 7 a.m.
- They ... (meet) their friends at the café yesterday evening.
- If he ... (study) harder, he ... (pass) the exam.
- She ... (learn) French for three years now.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- May 7th Test ДЕЛЕНИЕ 3 8:2 10:5 6:2 6 64 34232 4:2= 2 8:4=2 11+113= 25+4345 LOV IU.RU короткий адрес СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ І спряж. І спряж. 1ny() ед. ч. 2л ешь 1л.-ем МН. Ч. 2л. чете 3.(0) ТАБЛИЦА РАЗРЯДОВ И КЛАССОВ ПАДЕЖИ ТРИ СКЛОНЕНИЯ Именительный л. (кто? что?) ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ Родительный п. (кого? чего?) 1 скл 101350172982 M KP Cp P Дательный (кому? чему?) Винительный (кого? что? Творительный п. (хом? чем?) Предложный п. (о ком? о чем?) 3 скл. XP МЕТРИЧЕСКАЯ СИСТЕМА МЕР 48 ПИШИ ПРАВИЛЬНО ите Контрольная работа Spotlight 5 module 6 Используйте правильные предлоги. Оn/In/At (prepositions of time) Da 1 10 o'clock 2 the evening 3 Monday 4 half past two 5 the moment 6 May 15 A СОСТАВ ЧИСЕЛ от 1 до 10 00 + eM 3 ПРАВИ ПРАВИ НАШЕГО КО TONSTIN --- OCR End ---
- Отметь рисунок, на котором представлен мозг Млекопитающего:
- Домашняя работа Упражнение 68 Гусь запуская свою длинную заводи, доставая себе воду клювом, потискивал бау каждым себя, почёсывал под водой что-то пером, шевелил подвижным хвост
- Выберите запоминающие устройства и запишите в ответ: 1) флеш-карта 2) встроенный динамик 3) веб-камера 4) джойстик 5) монитор 6) сканер QR-кодов 7) оперативная память 8) SSD-диск Ответ: ________ Пользователь находился в каталоге Выши затем поднялся ещё на один уровень В результате он оказался в каталоге C:\Мои_занятия\Фотография.
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «ордынский выход»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Объясните смысл словосочетания «ордынский выход».
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 1
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- Код 60009
- На рисунке показана картина линий магнитного поля постоянного магнита. Какой цифрой обозначена область, вблизи которой находится северный полюс этого магнита? Ответ обоснуйте.
- Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 1 июля. Максим с Антоном анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Саша с Наташей — между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых городах России 1 июля | Город | Географические координаты | Максимальная высота Солнца над горизонтом | Продолжительность светового дня | |---|---|---|---| | Архангельск | 65° с. ш. 41° в. д. | 49° | 21 ч 10 мин. | | Петрозаводск | 62° с. ш. 34° в. д. | 51° | 19 ч 26 мин. | | Москва | 56° с. ш. 37° в. д. | 57° | 17 ч 26 мин. | | Астрахань | 46° с. ш. 20° в. д. | 66° | 15 ч 44 мин. | Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Максим: «1 июля чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Антон: «1 июля при движении с востока на запад продолжительность светового дня увеличивается». 3) Саша: «1 июля чем больше широта, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Наташа: «1 июля чем ближе к экватору, тем меньше высота Солнца над горизонтом».
- 3. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. A) mpeg Б) zip B) exe Г) txt Д) 7z E) mp4 Ж) docx РАСШИРЕНИЯ ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) текстовый файл 2) видеофайл 3) архив 4) исполняемый файл Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д Е Ж
- 2. В некотором каталоге хранился файл с именем Алиот.jpg. После того как в этом каталоге создали подкаталог Звёзды и переместили в него файл Алиот.jpg, полное имя файла стало С: Интересное\Созвездия\Большая_медведица\Звёзды\Алиот.jpg Каким было полное имя этого файла до перемещения? 1) С: Интересное\Алиот.jpg 2) С: Интересное\Созвездия\Звёзды\Алиот.jpg 3) С: Интересное\Созвездия\Алиот.jpg 4) С: Интересное\Созвездия\Большая_медведица\Алиот.jpg Ответ:
- 1. Выберите запоминающие устройства и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) игровой руль 2) флеш-карта 3) микрофон 4) USB-флеш-накопитель 5) колонка 6) внешний жёсткий диск 7) наушники 8) очки виртуальной реальности Ответ:
- Какие воздушные массы господствуют в пункте А в зимнее время (в июне — августе)? Укажите тип воздушных масс. Ответ:
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) В Южной Америке эта зона занимает обширные территории на Гвианском нагорье и Бразильском плоскогорье. 2) Дожди выпадают в течение летнего (для соответствующего полушария) периода. 3) В растительном покрове этой зоны преобладают многолетние травы и отдельно стоящие деревья. 4) Для этой зоны характерны красные ферраллитные и красно-бурые почвы. 5) В Южной Америке характерными представителями фауны этой зоны являются пумы, муравьеды и пампасные олени. Ответ:
- 15 В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наибольшая? 1) Тюменская область 2) Красноярский край 3) Воронежская область 4) Республика Карелия Запишите номер выбранного региона. Ответ:
- 14 Определите величину естественного прироста населения Вологодской области в 2021 г. Ответ: человек(а).
- 4) Вологодская область Запишите номер выбранного региона. Ответ:
- 7 КЛАСС № опыта 1 2 3
- Вставные конструкции выделяются при помощи тире, если
- Вставные конструкции выделяются при помощи скобок, если
- Междометия, вводные слова и обращения выделяются при помощи запятых, если
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 4, 5. А) Древний Китай В) Древняя Греция Перечень тем Б) шумерские города-государства Г) Древняя Индия «Фемистокл же, видя, что наварх Еврибиад не может справиться со стремившимися уехать воинами, но что, с другой стороны, узость морского пролива у о. Саламина может много содействовать победе в морском бою, надумал следующее: он убедил одного воина перебежать в стан Ксеркса и выдать ему за вполне достоверное, что флот эллинов собирается покинуть Саламинский остров и отступить к Истму. Поверив этому сообщению благодаря сго правдоподобности, царь решил без промедления воспрепятствовать объединению морских и сухопутных сил эллинов. Поэтому он тотчас послал свой египетский флот с приказом занять пролив между Саламином и Мегарой. Остальное множество своих кораблей он направил к о. Саламину, отдав приказ напасть на неприятеля и решить войну морской битвой». Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. Ответ:
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 12 Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием.
- 14.2. Какая ткань располагается на нижней стороне листа Шиповника собачьего? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 11 На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине D. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей, которые обозначены буквой А. Запишите в ответе соответствующие цифры.
- 10 На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его наибольшей средней линии.
- 3. Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно разделить взвесь карбоната кальция в воде. кой метод разделения веществ при этом используется? ет: метод ему прибор, изображённый на другом рисунке, не может быть ис еления указанной смеси? снение:
- 7.2. В зависимости от количества и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ из реакций (1) или (2) и укажите её тип. Объясните свой ответ
- Ниже даны описания двух химических превращений с участием веществ, перечень которых был приведён в задании 6: (1) оксид кальция + углекислый газ → карбонат кальция; (2) литий + вода → гидроксид лития + водород. 7.1. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. (1) (2)
- Какие предложения называются восклицательными и когда они употребляются в речи? Приведите примеры.
- 257. Вспомните: предложения бывают разными в зависимости от цели высказывания. Как определить повествовательные, вопросительные и побудительные предложения? Приведите примеры таких предложений.
- 256. Рассмотрите схемы. Составьте и запишите предложения, которые соответствуют таким схемам: П. — Ск.; Ск. — П.
- Задание 4. Ответьте на вопросы кратко. 1. Почему правительство поддерживало новокрещёных больше, чем мусульман? 2. К чему привела политика привилегий для новокрещёных? 3. Что сделали казанские татары в 1682 году и чем это закончилось?
- Задание 3. Заполните таблицу «Указы XVII века о христианизации».
- Задание 2. Заполните таблицу «Права новокрещёных и иноверцев».
- Задание 1. Запишите определение понятия. Служилые новокрещены — это
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 7, tg A = 2. Найдите длину стороны АС.
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по параллели 25° ю. ш., если известно, что параллель 25° ю. ш. пересекает западное побережье материка в точке с координатами 25° ю. ш. 15° в. д. и восточное побережье материка в точке с координатами 25° ю. ш. 34° в. д. Длина дуги 1° параллели 25° ю. ш. равна 101 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А. Ответ: географическая широта 30, географическая долгота 160
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тонн мёда в 2016 г. произведено больше, чем в 2021 г.
- 1) В какие годы из указанного периода в России количество произведённого мёда составило менее 66 000 т?
- a) 4 ⋅ (y + 5); б) 6 ⋅ (3b - 2); в) -2 ⋅ (x + 8); г) 0,2 ⋅ (10p - 15q).
- Задание 1. Раскройте скобки, используя распределительное свойство умножения: a) 5 ⋅ (x + 3); б) 7 ⋅ (2a - 4); в) -3 ⋅ (y + 6); г) 0,5 ⋅ (8m - 10n).
- 4. На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x ≤ 0, x+b ≥ 0, x+c ≥ 0.
- 3. Сумма двух чисел равна 15, а их произведение равно 100. Найдите эти числа.
- 2. Решите уравнение x² + 16 = 10x.
- 1. Найдите значение выражения: 17 - (9/17) : (6/17) + (5/4)
- Решите уравнение x² − 9x = −18.
- 13. Дайте развернутый ответ на вопрос: «Какое из изученных произведений в 5 классе произвело на вас наибольшее впечатление, почему?» (5-7 предложений)
- 12. Укажите автора и название произведения, из которого взят отрывок: «Изведал враг в тот день немало, Что значит русский бой удалый, Наш рукопашный бой!.. Земля тряслась - как наши груди, Смешались в кучу кони, люди, И залпы тысячи орудий Слились в протяжный вой...»
- 11. Определите, из какого произведения взят отрывок: «Прожил так Жилин месяц. Днем ходит по аулу или рукодельничает, а как ночь придет, затихнет в ауле, так он у себя в сарае копает. Трудно было копать от камней, да он подпилком камни тер и прокопал он под стеной дыру, что впору пролезть» 1) В.П. Астафьев «Васюткино озеро» 2) В.Г. Короленко «В дурном обществе» 3) Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»
- 10. Соотнесите автора и название произведения: 1) Ф.Искандер А) «Снежная королева» 2) В.Катаев 3) Х. Андерсен В) «Тринадцатый подвиг Геракла» 4) В.П.Астафьев 5) В.Г. Короленко Б) « В дурном обществе» 6) М.Твен Г) «Сын полка» Д) «Васюткино озеро» Е) «Приключения Тома Сойера»
- 9. Соотнесите понятие и определение: 1. Былина 2. Пословица 3. Рассказ А) небольшое прозаическое произведение Б) Произведение, повествующее о богатырях B) Краткое, крылатое, образное народное изречение, имеющее поучительный смысл.
- 8. В стихотворении А.С.Пушкина «Зимний вечер» «Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя», подчеркнутые слова являются: 1) Олицетворением 2) Сравнением 3) Эпитетом
- 7. Дед спасся из лесного пожара («Заячьи лапы»), так как: 1) побежал вслед за лесными зверями; 2) его спасли пожарные; 3) побежал вслед за зайцем
- 6. Самый ужасный поступок Фильки, героя рассказа «Теплый хлеб»: 1) нагрубил бабушке, 2) ударил коня и бросил хлеб в снег, 3) не совершал дурных поступков
- 5. Герасим, герой рассказа И.С. Тургенева «Муму», спас: 1) щенка 2) собаку 3) котенка
- 4. В какой сказке есть говорящее зеркальце: 1) «Журавль и цапля» 2) «Царевна-лягушка» 3) А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
- 3. Русская народная сказка: 1) «Царевна-лягушка» 2) «Сказка о мертвой царвене и семи богатырях» 3) «Алиса в стране чудес»
- 2. Геракл - герой древнегреческих мифов совершил подвигов: 1) 12 2) 13 3) 1
- 1. Какой из перечисленных жанров не является фольклорным: 1) повесть 2) сказка 3) пословица
- 6. Впиши пропущенные слова: (корням, цветкам, плодам) опускаются через проводящие ткани растений - трубки.
- 5. Вайями называют:
- 4. Водоросли относят к низшим споровым растениям:
- 3. Представители каких отделов изображены на рисунках?
- 2. Живые организмы, клетки которых имеют клеточную стенку из целлюлозы:
- 1. Отношения растений с окружающей средой изучает наука
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тысяч школьников в 2020/2021 учебном году было меньше в Северо-Кавказском федеральном округе, чем в Уральском.
- 1) В каких федеральных округах в 2020/2021 учебном году было более 2500 тысяч школьников?
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. A) txt Б) 7z В) exe Г) avi Д) mp4 Е) docx Ж) rar РАСШИРЕНИЯ 1) текстовый файл 2) видеофайл 3) архив 4) исполняемый файл Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Пользователь находился в каталоге Шитьё. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С: Мои_занятия\Хобби\Велосипед. Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.
- 1) флеш-карта 2) встроенный динамик 3) веб-камера 4) джойстик 5) монитор 6) сканер QR-кодов 7) оперативная память 8) SSD-диск Выберите устройства ввода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Шиповника собачьего? 1) самоопыление 2) с помощью ветра 3) с помощью насекомых 4) с помощью воды 5) с помощью человека Ответ:
- 11.3. Составьте описание плода Шиповника собачьего, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. По количеству семян Б. Название плода В. По количеству воды в околоплоднике 1) односемянный 1) ягода 1) сочный 2) многосемянный 2) боб 2) сухой 3) орех 4) семянка 5) стручок 6) зерновка 7) коробочка 8) многоорешек 9) костянка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Шиповника собачьего, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика симметрии цветка Б. По наличию тычинок и пестиков В. Тип соцветия 1) правильный 1) раздельнополый 1) одиночный 2) неправильный 2) обоеполый цветок 2) кисть 3) щиток 4) головка 5) корзинка 6) простой зонтик 7) метёлка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B 2 1
- Расставьте знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить тире.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.