База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Тема: приготовление еды Cooking without s Cooking without sofa Cooking without sand Cooking without salt
- Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова/словосочетания из предложенного списка.
- ражены знаки. Рассмотри их и ответь знаков можно встретить на дороге?
- 278. Перепишите, образуя от данных глаголов деепричастия соответст- вующего вида. Объясните устно пунктуацию при деепричастных оборо- тах. Сделайте разбор выделенных слов. 1) Чуть свет я вставал и, наскоро (напиться) чаю, пускался в путь. 2) (Выбрать) где-нибудь сухой песчаный берег, я прика- зывал лодке причаливать к нему. 3) Большими спиральными кругами начал спускаться он (орлан) из-под облаков и, (сесть) спокойно на землю, тотчас унял спор и драку между воронами, принявшись сам доедать остаток рыбы. 4) Обиженные вороны сидели вокруг, каркали, не (сметь) подступить к суровому царю, и только изредка урывали сзади небольшие кусочки. 5) (Оста- вить) деревню Никольскую, я поплыл вниз по реке. 6) Ночью го- рящие палы представляют великолепную картину. (Извиваться) змеёю, бежит огненная струя и вдруг, (встречать) массы более сухой и высокой травы, вспыхивает ярким пламенем и опять движется далее узкой лентой. 7) (Подняться) с восходом солнца и (указать) направление, по которому нужно идти, мы отправи- лись с товарищем вперёд. (Н. Пржевальский. «Путешествие в Уссурийском крае».)
- Найдите катет прямоугольного треугольника, если гипотенуза и другой катет этого треугольника соответственно равны 41 и 9.
- Озёра различают по происхождению озёрных котловин и свойствам воды. Озёра, которые занимают прогибы и разломы земной коры, называются не выбрано . Озёра в не выбрано земной коры обычно крупные по площади и достаточно глубокие, например, озеро Виктория в Африке. Тектонические озёра, образовавшиеся в не выбрано земной коры, обычно узкие, но длинные и очень глубокие, например, озеро не выбрано , глубина которого 1642 м. В результате деятельности ледников образуются Ледниковые озёра. Образовывать озёрные котловины ледникам «помогают» и движения земной коры. Примерами таких озёр являются не выбрано Северной Америки. На поймах рек встречаются не выбрано , возникшие на месте старых русел. По характеру водного обмена выделяют сточные и бессточные озёра. Если из не выбрано озера вытекает река, его называют , а если из озера ни одна река не вытекает - не выбрано . По составу воды сточные озёра в большинстве своём являются не выбрано (из-за хорошего водного обмена), а бессточные - не выбрано . Как правило, солёные озёра расположены в засушливом климате. Самое солёное озеро на Земле- не выбрано , солёность в котором достигает в среднем 300-310.
- Треугольник ABC вписан в окружность с центром в точке O. Найдите градусную меру угла C треугольника ABC, если угол AOB равен 48°.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён паралле- лограмм. Найдите длину его меньшей диагонали. 10 Ответ:
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, СН высота, АВ = 72, sin A = 1 6. Найдите АН. 9 Ответ:
- В среднем 5 керамических горшков из 250 после обжига имеют де- фекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта. Ответ:
- ВПР 8 класс Тренировочная работа № 3 ⑦ Найдите значение выражения (902 - 10) : (34-) при a = 7 1662 4b а 2026 2 3', 8 и b = 1 12 Ответ:
- Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) семена 2) стебель 3) лист 4) цветок 5) плод 6) корень
- 4. a) What do you know about rhinos? Make sentences.
- 6-7 КЛАССЫ
- Указать род имен прилагательных. 4. Записать прилагательные с данным именем существительным, изменив окончания. растение (зелёная) - утро (весенний) сестра (старший) - деревья (красивое) - сосна (высокое) - урок (последнее) стол (кухонная) - книга (интересный) -
- 3. Написать слова с окончаниями: -ий -ой -oe -яя -ый -ee -ая
- 2. Вставить пропущенные буквы, дописать окончания. Подчерк- нуть имена прилагательные волнистой линией, указать их род. Сильн ветер разогнал тяжёл тучи. Дождь прошёл. Мокр трава бластит на ярк солнце. Его тёпл— лучи осветили лсн пляну. Красив огонками сверкает утренн р_са.
- фамилия, имя ученика Tema 11 мия прилагательное 7. Восстановить предложение. Имя прилагательное - часть речи, которая обозначает и отвечает на вопросы.
- Текст и содержание в предоставленном изображении.
- 2. Выпиши определения, к стихотворении.
- Desmond is the __________ musician in the world.
- Какие растения встречаются в природе твоего растений? Озиши одно любое из этих растений
- 102. Чем наиболее известен твой регион?
- Как называется главный город твоего региона?
- 10.1. Запиши название региона республики. округа, в котором ты живёшь.
- Перед Вами фрагмент сообщения, которое пришло Вам на электронную почту от друга по переписке Джека из Англии. Составьте ему ответное письмо в объёме 40-60 слов, в котором отобразите ответы на 2 вопроса, поставленных им в сообщении. Соблюдайте правила написания писем. Дату и адрес указывать не надо. Выразите признательность другу за его письмо и надежду получить письмо в ответ. From: Jack@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Weekend This weekend I am going to visit my aunt Glen. She has a son and we like to play hide-and-seek in their garden. Do you like to spend your weekend with the family? What do you usually do at the weekend? Write back soon. Best wishes, Jack Начните со слов: Hello Jack, From: Russian_friend@mail.ru To: Jack@mail.uk Subject: Weekend
- ВПР. Английский язык. 6 класс. Образец Код 3 Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). The Volga The Volga River is one of the most beautiful rivers in Russia. It is famous for A length, and width. It is one of the most important rivers in Russia. I am sure that B knows about this river. People call the river Volga Matushka (Matushka means Mother in Russian) because it C a great role in the history, culture, and lifestyle for a long time. The Volga River D in the Valdai Hills, which are in the north-west of central European Russia. The Greek geographer and writer Ptolemy wrote about the Ra River (as the Volga River was known in Ancient Greece) in his book. It is one of the E books on geography. A 1) it 2) it's 3) its B 1) everybody 2) nobody 3) somebody C 1) plays 2) has played 3) played D 1) began 2) begins 3) is beginning E 1) old 2) older 3) oldest Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ABCDE Ответ: 312
- 20:58 < Прочее Мэш Нд УЧЕНИК низкая температура тела наличие клоаки хорошо развитая плацента млечные железы без сосков постоянная температура тела сменяющиеся зубы Завершить ?
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Раскрой скобки и упрости: (х + 12).(x + 9).
- E) Who is there in the bedroom? 1) There're children there. 2) There are beds there. 3) Yes, there are.
- D) Are there any clothes in the wardrobe? 1) No, there aren't. 2) No, there isn't. 3) No, there are.
- C) How many spiders are there in the bathrooms? 1) They are two spiders. C 2) Yes, there are. 3) Two.
- B) Is there a book on the desk? 1) Yes, it is. 2) No, there is. 3) Yes, there is.
- Read and choose the correct option. Explain your choice. A) What is there on the floor? 1) There is a carpet. 2) Next to the bed. 3) There are a carpet.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Я вижу, как в тумане журавли Летят своим определенным строем, Как по полям людьми они брели. Б) клин усталый, кровавых полей В) Настанет день, и с журавлиной стаей Я поплыву в такой же сизой мгле СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Сравнение 2) Эпитет 3) Метафора 4) Олицетворение Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 5. Реши задачу: Ширина прямоугольника 4 см, длина на 3 см больше. Вычисли периметр и площадь прямоугольника.
- 4. Запиши число, состоящее: а) Из 7 сот. 2дес. 1 ед. б) Из 2 сот. и 4 ед. в) Из 1 ед. первого разряда, 8 ед. второго разряда и 4 ед. третьего разряда.
- 3. Реши уравнения y+60=130 72 :x = 8
- г) Запиши числа в порядке убывания: 212, 519, 410, 317, 614, 591.
- в) Запиши решение «столбиком»: 246+85 456+252 635-283 548-93
- 1. Вычисли значение выражений: 1) 48:12 370-40 5) (82 +18): 5-2= 12-8 580 + 50
- Реши задачу: В парке высадили 3 ряда яблонь по 12 деревьев и 4 яда берёз по 16 деревьев. Сколько всего яблонь и ерёз высадили?
- рази в тоннах или тоннах и центнерах: 52 000 кг; 6 070 500 кг; 109 ц; 1 000 000 кг.
- Вычисли значения выражений. 14-100-(71400-7140):10 2800+9 280 +928-8): 1000
- От двух пристаней, расстояние между которыми 140 км, навстречу друг другу отправились моторная лодка и катер и через 2 ч. Скорость катера 45 км/ч. Найди скорость мотор
- Первый насос наполняет бак за 20 минут, второй — за 30 минут, а третий — за 1 час. За сколько минут наполнят бак три насоса, работая одновременно?
- Сила тока в цепи І (в амперах) определяется напряжением в цепи и сопротивлением электроприбора по закону Ома: І = U R , где И - напряжение в вольтах, R - сопротивление электроприбора в омах. В электросеть включен предохранитель, который плавится, если сила тока превышает 4 А. Определите, какое минимальное сопротивление должно быть у электроприбора, подключаемого к розетке в 220 вольт, чтобы сеть продолжала работать. Ответ выразите в омах.
- Найдите значение выражения (9822 - 9472) : 1929.
- Упаковка Масса упаковки Цена за упаковку 1 250 г. 70 руб. 2 500 г. 149 руб. 3 200 г. 110 руб. 4 100 г. 187 руб. Цена за килограмм 1 упаковки: руб. Цена за килограмм 2 упаковки: руб. Цена за килограмм 3 упаковки: руб. Цена за килограмм 4 упаковки: руб. Ответ: рублей.
- Рассмотрите изображения 1) 2) 3) PEW 4) На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Заполни пропуски в словах. Для этого выбирай по одной букве на каждом экране. Iphants at ggs.
- 11. На рисунке изображены графики функций видов f(x) = √хид(х) = kx, пересекающиеся в точках А и В. Найди абсциссу точки В.
- Производная функции f(x)=x-cos(x+3)+7 равна
- 3. Груз весом 91 кг перевозили на двух машинах. Во вторую машину вошло \frac{4}{7} всего груза. Сколько килограммов этого груза уложили в первую машину? В поле ответа запиши только число.
- 10. Определи границы предложений. Спи- ши текст. Поставь знак ударения в трёх- сложных словах. Ещё в древности люди заглядывались на звёзды звёзды бывают разных цветов и раз- меров среди множества звёзд Солнце можно назвать уникальным.
- Ядро Земли. Мантия. Земная кора. Литосфера. Внутренние и внешние силы Земли. Литосферные плиты. Магма. 1. Найдите на карте горы, протянувшиеся вдоль границ литосферных плит. Гималаи, Альпы, Кордильеры, Анды. Какая карта вам понадобится? 2. Дайте определение понятия «литосфера». 3. Что называется внутренними силами Земли? Для чего их необходимо изучать? 4. Какие процессы происходят под воздействием внешних сил Земли? 5. Самую высокую температуру имеет: а) земная кора; б) мантия; в) ядро. 6. Установите соответствие: 1) Земная кора 2) Мантия 3) Ядро А) В переводе на русский язык означает «покрывало» Б) Толщина от 5 до 80 км В) Основной элемент состава — железо 7. В чём заключаются особенности внутренних сфер Земли: а) ядра; б) мантии; в) земной коры? 8. Нарисуйте схему внутреннего строения земного шара. Из каких состоит? 9. «Земная кора — это...». Продолжите составление статьи словаря. Статья должна содержать определение и существенные ха коры. Обсудите результаты в группе и отметьте лучшие.
- кои из Кит точка C(0; 1)? ы точки пересечения. На ка- Постройте на координатной плоскости треугольник MCD, если М(-1; -1), С(3; 5), D(5; −1). Найдите координаты точки пересечения стороны MD с осью у Постройте на координатной плоскости треугольник АВС, если А(4; 4), В(7; 0) Постройго
- Choose the correct form of the verb. What ... you eat for lunch yesterday?
- Wildlife in the Antarctic is absolutely terrific. It happened because of the unique natural environment and long isolation of the Antarctic. There are no mammals and freshwater fish at all, but there are some kinds of bacteria, fungi, lichen, algae, etc. In the Antarctic sea one can meet seals, fur seals, and whales. The seaside is full of penguins and seabirds.
- 8. Посетите музей с археологическими коллекциями. Подготовьте небольшой рассказ о наиболее интересных экспонатах.
- 7. Подготовьте презентацию о жизни древнейших жителей Калужского края.
- 6. Найдите в дополнительных источниках изображения различных археологических артефактов (например, керамика, инструменты, украшения), сделайте рисунок одного из них и подготовьте краткое описание предмета.
- 5. Что такое мощинская культура? Почему она так называется?
- 4. Каменный век, бронзовый век, железный век... Почему древнейшие периоды в истории человечества получили такие названия?
- 3. Объясните, что такое археологические раскопки и как они проводятся.
- 2. Расскажите о профессии археолога и о том, какие навыки необходимы для этой работы.
- 1. Почему важно знать историю своей малой родины?
- Соедини уравнение и число его корней
- Найдите неизвестное значение х из равенства 6х + 2,4 = 20,4.
- Периметр квадрата равен 56 см. Найдите площадь этого квадрата. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Пажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы. She were at school. at school. He ? be at school.
- Я ш..л по пр..сёлоч..ной дорог.. среди лесов и холмов. От дорог.. я св..рнул на какую (то) тр..пинку и она пр(е/и) вела меня в ш..рокий з..лёный дол. (3/ С)десь р..сли черёмухи с могуч..ми ств..лами и светлые б..рё(з/с)ки. (4) Одна б..рёза была больше и старше других мать им или бабушка. Эта ра(з/с)кид..стая б..рёза с пл..куч..ми в..твями выр..стала из (не) высок..го (косо) гора и пр(е/и) падала к к..лодцу с (дву) скатной крыш..й. На в..ршин.. крыш.. с..дела чудес..ная деревя(н, нн)ая птица. А из-под к..лодца выб..валась река. Да, под ко- лодц..м пролега..т (3) (не) ш..рокая бето(н, нн)ая (2) труба. А (из)неё т..чёт вода. Я умылся ра(з/с) в..зал рю(г/к)зак (до) стал хлеб и отведал воду из к..лодца. Она была чистая и вкус..ная. И устал..сть мою как рукой сняло!
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, tg ∠B = \frac{5}{9}, BC = 27. Найдите AC.
- картофеля стоит б стоит в рублей?720,0-70207 kr. кі картошк 10. Юля купила 3 гелевых ручки и 8 фломастеров по той же цене. За ручки она заплатила 36 рублей. Сколько денег Юля запла- тила за фломастеры? 36:3=72 срубо ответы 2. 3. 4. 5.- 7.- 8.- 9. 10.-
- Найди значение выражения: $\frac{30000}{575^2-425^2}$.
- 105. Прочитайте. Впишите пропущенные бук- вы и объясните их написание. Сжу на корточках перед мур_вейник м. Смотрю, как суетятся мур_вьи, похожие на капельку смолы, п_р_вязанную ниточк_й. Что поделываете, мур_в_и? Дом ставим. Как вы его ставите? К лесу задом, К солнышку передом. (Э. Шим) • Укажите лицо и число выделенных глаголов.
- 104. Прочитайте. Распределите глаголы в соответствии с формой их лица и числа. Верю, обидит, спросишь, слышите, кри- чат, считаем, смотрю, живёте, встану, решаем, журчат, скажешь, узнает, бегают, позвонит, говоришь, лечим, рисуете. 1-е л. 2-е л. 3-е л. 1-е л. 2-е л. Единственное число Множественное число 3-е л. • Выделите личные окончания глаголов. • Укажите время над глаголами в форме 1-го лица единственного числа.
- В продовольственном магазине два отдела: «Продукты» и «Сопутствующие товары». На диаграмме приведены дан- ные о выручке магазина по отделам за неделю. На горизон- тальной оси указаны дни недели, на вертикальной — вы- ручка в рублях. Сколько дней суммарная выручка магазина не превышала 12 тыс. руб.?
- На рисунке изображены микроволновая печь и плита. Вы- сота микроволновой печи равна 35 см. Какова примерная высота плиты? Ответ дайте в сантиметрах.
- Вычислите: 4,75 +0,05² 100.
- В пачке бумаги было 500 листов. В первый день израсходо- вали \frac{3}{10} всей пачки, а во второй день — в 2 раза меньше. Сколько листов бумаги израсходовали за два дня?
- Вычислите: 1-5.24
- Вычислите: -25-(-74)-37.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Французы двинулись, как тучи Б) И залпы тысячи орудий Слились в протяжный вой... В) бой удалый СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Сравнение 2) Олицетворение 3) Метафора 4) Эпитет Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- II Ergänzt die Sätze! 1) Die Spielsachen 2) Die Eltern schenken 3) Ich spiele mit 4) Die Großeltern besuchen 5) Die Ohren 6) Nicht weit von 7) Die Kinder beobachten 8) Ich gebe 9) Die Zoobesucher bringen 10) Man muss den Käfig 11) Außer 12) Die Zooangestellten füttern 13) Der Tierarzt untersucht 14) Die Gorillas helfen 15) Die Pfoten 16) Man muss 17) Die Flügel 18) Das Haustier kann ohne (der Junge) liegen in der Schachtel. (der Junge) einen Roboter. (der Junge) im Hof. (der Junge) am Wochenende. (der Elefant) sind riesengroß. (der Elefant) stehen zwei Nashörner. (der Elefant) im Zoo. (der Elefant) einen grünen Zweig. (der Bär) keine Süßigkeiten. (der Bär) sauber halten. (der Bär) kann ich viele andere Tiere im Zoo sehen. (der Bär) jeden Tag. (der Leopard). (der Schimpanse) nicht. (der Löwe) sind groß. (der Hase) mit den Möhren versorgen. (der Spatz) sind klein. (der Mensch) nicht leben.
- N1.1 Простой вопрос: В какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение «Торговаться с мёртвым муравьем»? Сформулируйте своими словами и дайте простой ответ. Выражение торговаться с мёртвым муравьём (букв. размена с нищим), чтобы.. Стоит на твердом и более стойким ответить, думаю я став по-настоящему им? N1.2 Простой вопрос: В какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение: «Бить баклуши»? Умеете ли вы? Занимался чем-то в школе вроде сплетни
- 5 Read the sentences and circle the best answer. O Ben: Are you busy? May: A No, I'm doing my homework. B Yes, it's busy. C Yes, I'm downloading music. 1 Ben: Let's go to the cinema! May: A OK. Tickets are cheap today. B You're right, it's boring. C OK. It's on TV. 2 Ben: What do you think of Star Trek? May: A I'm worried about it. B I think it's amazing! C Well done! 3 Ben: What time is the film? May: A It's at 5 p.m. B We can walk. C Yes, it is. 4 Ben: Let's meet at my house. May: A I like your house. B What's my address? C OK, see you later.
- 206 Переведите предложения на английский язык. 1 Том работает в этом офисе с 2011 года. 2. Я приехала в Лондон три дня тому назад. 3 А: Как давно ты знаешь Иру? в: 10 лет. 4. Я здесь жду уже долгое время. 5. Мы живём в Кембридже пять лет. 6. Тим играет на гитаре с десяти лет. 7 А: Когда вы последний раз ходили на концерт? в: Шесть месяцев назад. 8 У меня есть машина с прошлого октября.
- 20.5 Напишите о себе. Начните каждое предложение со слов из рамки. I've lived ... I've been ... I've been learning... I've known... I've had... 1 I've lived in this town for three years. 2 3 4 5
- 20.4 Закончите предложения, используя for или since. 1 (Helen is in Ireland - she arrived there three days ago) He en has been in Ireland for three days. 2 (Jack is here - he arrived on Tuesday) Jack has 3 (It's raining - it started an hour ago) It's been. 4 (I know Sue - I first met her in 2008) I've 5 (Claire and Matt are married - they got married six months ago) Claire and Matt have 6 (Laura is studying medicine at university - she started three years ago) Laura has 7 (David plays the piano - he started when he was seven years old) David has
- 20.3 Закончите предложения. Используйте for или ago, а также слова из скобок. 1 Helen arrived in Ireland ... (three days) 2 Helen has been in Ireland ... (three days) 3 Lynn and Mark have been married ... (20 years) 4 Lynn and Mark got married ... (20 years) 5 Dan arrived ... (an hour) 6 I bought these shoes ... (a few days) 7 Silvia has been learning English ... (six months) 8 Have you known Lisa ... ? (a long time)
- 20.2 Напишите ответы на вопросы, используя ago. 1 When was your last meal? 2 When was the last time you were ill? 3 When did you last go to the cinema? 4 When was the last time you were in a car? 5 When was the last time you went on holiday?
- 20.1 Вставьте for или since. 1 Helen has been in Ireland since Monday. 2 Helen has been in Ireland for three days. 3 My aunt has lived in Australia 4 Tina is in her office. She has been there 5 India has been an independent country 6 The bus is late. We've been waiting 7 Nobody lives in those houses. They have been empty 8 Michael has been ill
- 2. Прочитайте текст, выполните задания и ответьте на вопросы. В начале XVIII в. были произведены первые раскопки Старой Ладоги. В конце XVIII в. Старая Ладога снова привлекла внимание образованных
- Write down the sentence in English. Они купят новую квартиру.
- 3 Lehrbuch 2 данные лове подчер корне, залиш меткий ний, ме два библи типе Wörter unten helfert dir Muster: Bilde bitte Sätze und schreibe sie auf Dain Die Mutter bäckt Østergebäck инс 10 ог bemalen Die Kinder suchen im Garten schön Sie bäckt Ostereier Ostergeback ist gibt Ostereier Frühlingsblumen Die Mutter die ersten Das Wetter Es schon im Frühling 62
- Повар спрашивает Тема: приготовление еды 血 Names of v Names of volcanos Names of vegetables Names of vacuum cleaners HONOR Предупрежден... Скоро начнется Y
- A: The Antarctic is the very south part of the earth. Its area consists of the main continent, Antarctica, nearby islands, and surrounding seas. The total area is 52 million square kilometres. The Antarctic has the most severe climaty conditions with extremely low temperatures, powerful winds, snowstorms and mists. The lowest temperature ever registered is -91, 2 °C.
- ЗАДАНИЕ 6 Выберите один из нескольких вариантов Let's _______ a picnic! 4 Вы не сохранили ответ have eat авершить досрочно
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.