База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В какой природной зоне многие животные ведут ночной образ жизни, а среди животных много пресмыкающихся?
- В какой природной зоне обитают бурый медведь, бурундук, глухарь?
- Символом Всемирного фонда дикой природы (WWF) является
- В каких пределах измеряется географическая широта?
- 7. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы: А) Какие порты обозначены на рисунках? Б) На берегах каких морей они расположены? В) Определите координаты этих портов.
- 6. Через какие моря проплывают суда из Владивостока в Мурманск? A) Б) В) Г) Д) Е) Ж) З) И)
- 5. На сколько градусов г. Калининград (Калининградской обл.) восточнее или западнее, чем г. Новосибирск?
- 4. Определите "адрес" Москвы: широта ____, долгота ____, преобладающие абсолютные высоты ____ м.
- 3. В каком направлении от Москвы находятся: a) о. Новая Земля в) оз. Байкал б) Астрахань г) Кавказ
- 2. Найдите ошибки в перечне стран, граничащих с Россией: a) Польша б) Япония в) КНДР г) Армения д) Таджикистан е) Эстония ж) Казахстан з) Украина и) Молдова к) Литва л) Монголия м) Германия
- 1. Определите координаты крайних точек: a) крайняя северная материковая - б) крайняя южная - в) крайняя восточная материковая - г) крайняя западная точка -
- Задание 3. Прочитайте текст, описывающий герб одного из сибирских городов, основанного в XVII в. Укажите название этого города. На щите — мифологическое животное с хвостом бобра, Сабр («бабр» - соболя В пасти свою добычу -соболя
- Задание 2. Назовите имя князя, известного по прозвищу Тёмный, и его титул в XV в.
- Задание 1. Прочитайте представленный отрывок.Укажите имя исторического деятеля XIV в, одного из представителей духовенства, пропущенное в тексте: «Он родился в семье ростовского боярина и был наречен Варфоломеем. После смерти родителей завещал имущество младшему брату и принял монашество под именем...Из монастыря он ушел и поставил келью в лесу.Уединенье его длилось два года, а затем к нему стали приходить люди, и зародился новый монастырь. Его игуменом стал... До конца своих дней он исполнял обет монашеской бедности и заповедь служения ближнему. Был противником зависимости от Орды и благословил Дмитрия Донского действовать мечом против Орды».
- В заданиях 1-3 вставьте пропущенные слова. Ответы внесите в таблицу.
- 28. Тип 5 № 709 На чемпионате по бадминтону встретились четыре девочки: Кира, Зоя, Соня, Жанна были в спортивной форме четырёх цветов – красного, зелёного, синего и жёлтого. Известно, что ни у одной девочки имя и цвет формы не начинаются на одну букву. В полуфиналах Кира играла против девочки в форме зелёного цвета – против девочки в форме синего цвета. Какого цвета форма у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите цвет её формы.
- 27. Тип 5 № 694 На соревнованиях встретились четыре девочки: Ксения, Светлана, Галина и Белла в кроссовках разных цветов – красного, синего, голубого и белого. Известно, что имя и название цвета кроссовок не начинаются на одну букву. Ксении и Светлане выдали девочкам в кроссовках голубого и белого цветов – номера 3 и 4. Какого цвета кроссовки у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите цвет её кроссовок.
- Задание № 1. Установите соответствия между грамматическими ошибками и предложениями с этими ошибками.
- Укажите, какие приведенные ниже суждения в качестве аргументов подтверждают ваш ответ в п. 9.1.
- Какое политико-правовое явление описано?
- Торговый знак содержащий фирменное название продукции символ компании
- Вставьте пропущенное слово. В современном мире большие и даже глобальные задачи решаются при помощи миниатюрных или микроскопических процессоров, микросхем и т. п. Гигабайты информации умещаются на флеш-накопителе толщиной и размером не больше монеты. ___________ являются ключевыми технологиями XXI века и имеют огромный потенциал для роста и развития. Благодаря им частицы косметических средств, состоящие из нескольких молекул, получили возможность проникать не только в эпидермис, но и в более глубокие слои кожи, до которых раньше можно было доставить питательные вещества только при помощи инъекций.
- При благоустройстве парка было решено посыпать несколько тропинок песком. Длины тропинок равны 45 м 5 см, 12 м 6 дм 9 см, 707 дм и 314 см. Определите общую длину тропинок, которые решили посыпать песком. Ответ дайте в сантиметрах.
- Определите название профессии людей, изображенных на рисунке. a) Шахтёры. б) Авиаторы. в) Лыжники. г) Садоводы. д) Сталевары. е) Строители. ж) Машиностроители
- Установите соответствие (3 балла) Термины 1. Мебель 2. Дизайн 3. Интерьер 4. Стиль 5. Шторы 6. Дом 7. Кухня Определения А. Занавеси на оконных проемах Д. Внутренняя обстановка и оформление квартиры В. Единство предметов, оформления и украшения обстановки жилья Ж. Предметы обстановки квартиры Б. Помещение для хранения и обработки продуктов, приготовления и приема пищи Е. Разработка и создание проектов новых видов изделий Г. Место, где человек живет и отдыхает Ответ: 1-; 2-; 3-; 4-; 5-; 6-; 7-
- Выберите несколько правильных ответов. Какие экологически чистые источники энергии вам известны? (3 балла) А) солнечная энергия; Б) ветряная энергия; В) тепловые электростанции; Г) гидроэнергия; Д) атомная энергия. Ответ:
- Сопоставьте виды уборки помещений и выполняемые работы. Укажите соответствие для всех 3 вариантов ответа (3 балла): 1) проветривание помещений; уборка постели, мест общего пользования; подметание пола; удаление пыли. 2) чистка ковров и дорожек; протирание батарей, подоконников и дверей; чистка дверных ручек, водопроводных кранов, раковин, ванной; мытьё комнатных растений; чистка украшений; мытьё полов. 3) обметание стен и потолков; чистка вентиляционных решёток; мойка шкафов; мойка подоконников, рам, окон, батарей, дверей; мытьё полов. А) еженедельная (влажная) уборка Б) ежедневная (сухая) уборка В) сезонная (генеральная) уборка Ответ: 1-; 2-; 3-;
- Задание 10. Заполните таблицу.
- Задание 2. Что объединяет понятия, образующие каждый из представленных рядов? Дайте краткий ответ. 1) защита и обеспечение устойчивости рубля, обеспечение стабильности и развитие национальной платежной системы, развитие и укрепление банковской системы, обеспечение стабильности и развитие финансового рынка. 2) награждение орденом, наказание по приговору суда, благодарственное письмо, повышение в должности, лишение специального классного чина. 3) традиционализм, иерархичность человеческого общества, укрепление устоев государства, приоритетное значение институтов семьи и религии, преемственность.
- Задание 1. «Да» или «нет»? Если Вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны — «Нет». Внесите свои ответы в таблицу. 1. К харизматическому типу политического лидерства относятся лидеры, наделённые, по мнению других людей, особыми, выдающимися качествами. 2. Горизонтальная мобильность предполагает переход в социальную группу, находящуюся на другой ступени социальной иерархии. 3. Одной из функций Банка России является осуществление надзора за деятельностью кредитных организаций и банковских групп. 4. Предприятия (фирмы) принимают решения только исходя из стремления максимизировать прибыль. 5. Генетические факторы всегда влияют на становление человека как личности. 6. Произведения массовой культуры ориентированы на усредненный потребительский вкус. 7. Президент России осуществляет управление федеральной собственностью. 8. Одним из критериев социальной стратификации современного общества являются личные качества человека. 9. Основная функция некоммерческих организаций — удовлетворение потребностей людей, а не получение прибыли. 10.Познавательная функция искусства предполагает формирование представления о прекрасном, а также подразумевает компенсацию недостатка красоты и гармонии в повседневной жизни.
- Соедини стрелками графы наименований территориально-государственного устройства с их характеристикой. Обрати внимание, что некоторые позиции могут быть присущи обеим территориально- государственным устройствам.
- Рассмотри иллюстрации. По внешним признакам определи и подпиши форму правления, существовавшую на разных этапах развития нашей страны, которую они характеризуют.
- Put the verbs in brackets into the Present Simple, the Present Continuous or the Past Simple. 1. My lessons usually (start) at 9.00. 2. Nick and Peter (play) chess at the moment. 3. I (go) swimming yesterday. 4. Agatha Christie (not/ write) poems, she wrote detective stories. 5. Where is Jane? - She (have) a shower now. 6. I (not/like) apples, I prefer oranges.
- К концу 17 века в Сибири добывали:
- Какие ханства присоединились к Русскому государству?
- Кто первым вышел к озеру Байкал и открыл остров Ольхон?
- Поморы - народы, проживающие на побережье:
- Древнерусское государство образовалось:
- Кто в XV в. открыл самую высокую часть Урала?
- Сколько стран имеет с Россией сухопутную границу?
- Установите группу, в которой представлены моря бассейна Тихого океана.
- С какой страной Россия имеет самую короткую границу?
- Какая параллель пересекает Россию?
- Верно, ли что Южная часть острова Сахалин входила в состав Японии с 1905 по 1945 гг.?
- В 1991 году образовалась...
- Сколько стран граничит с Россией?
- Установите соответствие между названием крайней точки и ее местоположением.
- Установите соответствие между открытыми территориями, датой и участниками экспедиций.
- Look at the picture and complete the sentences. 1 The lamp is ..... the coffee table. 2 There is a table ..... the sofa. 3 There is a window ..... the sofa. 4 The flowers are ..... the vase. 5 There is a cat ..... the table. 6 There are some paintings ..... the wall.
- 2. Сравните значения выражений $$-0{,}8x - 1$$ и $$0{,}8x-1$$ при $$x = 6$$.
- 1. Найдите значение выражения $$6x-8y$$ при $$x = \frac{2}{3}$$, $$y = \frac{5}{8}$$.
- 4. Дан прямоугольный треугольник АВС с гипотенузой ВС. Постройте вектор \(\vec{p} = \vec{AB} + \vec{AC} - \vec{BC}\) и найдите \(|\vec{p}|\), если АВ = 8 см.
- 3. Дан прямоугольный треугольник АВС с гипотенузой ВС. Постройте АВ-АС.
- 2. Начертите четыре попарно неколлинеарных вектора x, y, z, t. Постройте x+y+z+t.
- 1. Упростить выражение АВ+MP+CM+BC+PK.
- Рассчитайте падение и уклон реки Волга, используя указанные ниже данные. Падение реки: Н=Н1-Н2, где Н1 – абсолютная высота истока, Н2 - абсолютная высота устья. Высота истока 228 м. Высота устья -28 м. Падение реки =... Уклон реки: I=H:L, где Н - падение реки (в см), L - длина реки (в км). Длина реки 3531 км. Уклон реки =...
- B1. В ромбе $ABCD$ высота $AK$ пересекает диагональ $BD$ в точке $E$, $\angle ADE = 40°$. Найдите величину угла $EAC$.
- A4. На сторонах $AB$, $BC$, $CD$ и $AD$ квадрата $ABCD$ отмечены соответственно точки $P$, $M$, $E$ и $K$ так, что $AP = BM = CE = DK = 3$ см, $\angle APK = 60°$. Чему равен периметр четырехугольника $PMEK$?
- Чему равна сумма длин отрезков $MD$ и $CK$?
- 15
- 4
- 5
- 7
- 4. При пересечении двух прямых один из углов равен 176°. Найдите образовавшиеся острые углы.
- 3. Разность смежных углов равна 12°. Найдите смежные углы.
- 2. Один из смежных углов в 14 раза больше другого. Найдите смежные углы.
- 1. Один из смежных углов 97°. Найдите другой смежный угол.
- Установите соответствие между историческими личностями и их деяниями. Личность А) Урбан ІІ Б) Генрих IV В) Филипп IV Красивый Г) Фома Аквинский
- Сражение при Лас-Навас-де-Толоса (1212 г.) было важным эпизодом:
- Какие агротехнические нововведения способствовали росту урожайности в ХІІ-ХІІІ веках?
- Что такое крестовые походы?
- Какие виды повинностей существовали у крестьян в феодальной системе?
- Какая религиозная организация была главной в Западной Европе в Средние века?
- Что такое университет в Средние века?
- Что такое «Генеральные штаты»?
- Какой архитектурный стиль доминировал в Западной Европе примерно с ХІІ по ХІІІ век?
- Что такое гильдия?
- Какие факторы способствовали росту городов Западной Европы в Х-ХІІІ веках?
- Кто такой вассал?
- Что называли поместьем в Средневековье?
- Что такое феод?
- Сочинение рассуждение. Виды аргументаций. 1. Вступление Что такое доброта. Определение. Доброта - это качество человека, который помогает другим. Какого человека можно назвать добрым? Я считаю что добрый человек понимает боль, горе, нужду другого. Mezue Реч. мостик для аргументации своей позиции приведу примеры из художественной литературы. П Русский писатель М. А. Чванов. Рассказывает историю о... (пересказ). Микровывод: Автор показывает доброту женщины, собака нашла хозяйку. Так И.С. Тургенев в рассказе Муму пишет о немам человеке. Его зовут Геросим. Он спас Муму.
- 8. Выразите количество информации в различных единицах, заполняя в тетради таблицу:
- 7. Информационное сообщение объёмом 650 бит состоит из 130 символов. Каков информационный вес символа этого сообщения?
- Запиши имена прилагательные с существительными в нужном падеже. Устно составь предложения с каждым словосочетанием. Бежать по (узкая дорожка) Встречать (дорогой друг) Создатель (интересная программа) Сверкали на (яркое солнышко) Писать (родная сестра)
- Вставь пропущенные буквы. Поставь ударения и выдели окончания в именах прилагательных. Вьюжн___ ночью верн___ другу душист___ мятой (по) широк___ улице (из) родн___ дома (в) далёк___ стране (за) соседн___ домом
- Вставь пропущенные буквы. Поставь ударения и выдели окончания в именах прилагательных. (О) звонк___ голосе (на) открыт___ веранде утренн___ заря осенн___ днём (под) тёпл___ дождём туманн___ утром (в) любим___ книге
- Подчеркни имена прилагательные. Укажи их падеж.
- 6. В каких случаях возможно следующее: между пунктами расстояние в 5 километров, а различие по времени составляет: а) целые сутки; б) 2 часа; в) 1 час.
- 5. Какого числа жителю Аляски надо вылететь на Чукотку, чтобы оказаться там 20 сентября? Ответ поясните.
- 4. Разница в долготе между населенными пунктами 20 градусов. Могут ли они находиться в одном часовом поясе, насколько различается местное время этих пунктов?
- 3. На сколько часов раньше наступает утро в Москве, Якутске, Иркутске по сравнению с Лондоном?
- 2. Если в Москве 12 часов, то который час в Екатеринбурге, Владивостоке, Магадане, Мурманске?
- 1. В каком часовом поясе живут Москвичи?
- Ответьте на следующие вопросы: 1. Каковы основные причины разрыва Генриха VIII с Римом? 2. Какое значение имела победа английского флота над Испанской армадой в 1588 году?
- Прочитайте утверждения и определите, верны ли они: 1. Генрих VIII был известен своей политикой католицизма. (Верно/Неверно) 2. Елизавета I была последним монархом династии Тюдоров. (Верно/Неверно) 3. В XVI веке в Англии произошла промышленная революция. (Верно/Неверно) 4. Генрих VIII основал Англиканскую церковь. (Верно/Неверно)
- Напишите определение понятия «Тюдоры».
- Сравните правление Генриха VIII и Елизаветы I:
- Write 4 sentences about your friend's favourite lesson. Use the questions as a plan: 1. What's your friend's favourite lesson? 2. How often does he/she have it? 3. What can he/she learn? Why does he/she like it? 4. What other lessons/activities does he/she like and why?
- Match the questions 1-4 to the answers a-d: Example: 0.- f 1. What is your favourite lesson? 2. How often do you have it? 3. What can you learn? /Why do you like it? 4. What other lessons/activities do you like and why? a) At school we have Art twice a week. b) I like Art because it's very interesting. We learn to paint and draw. c) I like Social Science because we learn about people and different countries. It's very interesting. d) My favourite lesson is Art.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.